校长在秋季学期校规纪律教育大会讲话_第1页
校长在秋季学期校规纪律教育大会讲话_第2页
校长在秋季学期校规纪律教育大会讲话_第3页
校长在秋季学期校规纪律教育大会讲话_第4页
校长在秋季学期校规纪律教育大会讲话_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

校长在秋季学期校规纪律教育大会讲话老师们、同学们:下午好!今天,我们齐聚一堂,召开校规纪律教育大会,这也正式拉开了我校本学期养成教育系列活动的序幕。纪律教育没有终点,行为养成贵在坚持,它将贯穿同学们在校学习生活的全过程,伴随大家成长的每一步。今天,我想和大家分享的主题是《培养良好行为习惯,争做文明守纪学子》。同学们都听过这样一句话:“无规矩不成方圆。”家庭有家风家训,国家有法律法规,社会各行业有职业准则,学校作为培育人才的主阵地,更离不开严明的校规校纪。洪水没有堤坝的约束,终将冲毁家园;车辆没有交通规则的指引,难免酿成惨剧;而学生若脱离纪律的规范,不仅会影响自身成长,更可能成为社会的隐患。就像高速行驶的汽车不能缺少方向盘,我们的思想和行为若不加约束,也必将偏离人生的正轨。校规校纪是保障同学们顺利完成学业、健康快乐成长的基石,是构建文明和谐校园的前提。试想,若课堂上随意喧哗、课后肆意打闹,考试中投机取巧、同学间恶语相向,这样的校园怎能让大家安心学习?这样的环境怎能培育出优秀的人才?初中阶段是人生价值观、行为习惯形成的关键时期,此时养成的纪律观念和良好习惯,将如同灯塔,指引我们未来的人生方向,成为终身受益的宝贵财富。然而,反观当前校园中的一些现象,却让我深感痛心。迟到早退、无故旷课的情况仍有发生;部分同学沉迷网络游戏,荒废学业,甚至深夜翻墙外出上网;同学间因琐事产生矛盾,不懂得沟通包容,反而以大欺小、以强凌弱,甚至邀约他人打架斗殴;课堂上不遵守纪律,交头接耳、走神发呆,不认真听讲、不完成作业;面对老师的教育批评,不仅不虚心接受,反而无理顶撞、态度粗暴;更有少数同学早恋、沾染不良习气,完全忘记了自己作为中学生的身份和使命。同学们,当父母第一次牵着你的手走进校园时,眼神中满是期盼;当你刚踏入初中校门时,心中也一定充满了对未来的美好憧憬。父母日复一日的叮咛、老师孜孜不倦的教诲,难道都是白费的吗?你们不妨扪心自问:如今的自己,是否辜负了这份期待?是否偏离了最初的梦想?或许有同学会说,现在不必太过约束,等走上社会再遵守规则也不迟。但我要告诉大家,纪律意识和行为习惯的培养,就像播种与收获,需要日积月累的沉淀。今天你漠视校规校纪,明天就可能无视社会法则;现在你纵容自己的不良行为,未来就可能付出沉重的代价。无论将来你从事何种职业,身处何种岗位,都必须遵守相应的规则。而今天在校园中遵守校规校纪,就是在为未来适应社会、成就人生打下坚实的基础。在此,我向全体同学提出几点明确要求,希望大家牢记于心、付诸行动:第一,提高思想认识,重视养成教育。要深刻明白,遵守纪律不是束缚,而是对自己的保护;培养良好习惯不是负担,而是对未来的投资。这既是社会对新时代青少年的要求,更是你们实现自我成长、追逐人生梦想的必经之路。第二,认真学习规章,牢记行为准则。要主动学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《我校学生一日行为规范》《我校学生违纪处分规定》等规章制度,熟记条文、心中有纲,清楚知道什么可以做、什么不能做,让校规校纪成为日常行为的“指南针”。第三,积极参与活动,深化自我提升。本学期,学校将陆续开展纪律知识竞赛、“文明守纪”主题演讲赛、征文比赛等系列活动,每个同学至少要撰写两篇心得体会。希望大家主动参与、认真思考,在活动中反思自我、提升认知,真正将纪律意识内化于心、外化于行。第四,从小事做起,注重日常践行。“莫以善小而不为,莫以恶小而为之。”要从按时起床、不迟到早退做起,从认真听课、按时完成作业做起,从主动问好、文明礼让做起,从爱护公物、讲究卫生做起。细节决定成败,习惯成就未来,唯有脚踏实地做好每一件小事,才能逐步养成良好的行为习惯。在此,学校明确表态:以本次大会为界,此前发生的轻微违纪行为,只要同学们真心悔改、及时纠正,可既往不咎(除本次大会当场通报处分的二(3)班xx等同学外)。但大会之后,若再有违纪行为发生,学校将严格按照《学生违纪处分规定》严肃处理,不仅会书面通知家长,相关处分还将记入学生档案,伴随升学、就业等重要人生节点,切勿因一时冲动留下终身遗憾。同时,学校鼓励全体同学树立正义感,对身边严重违纪的人和事,可通过校长信箱、班主任反馈等方式如实举报,共同维护校园的文明秩序。老师们、同学们,纪律是校园的生命线,习惯是人生的铺路石。2025年的最后一个月,是总结过往、展望未来的关键时期。希望全体同学以本次大会为新的起点,严格遵守校规校纪,主动培养良好行为习惯,争做文明守纪、品学兼优的新时代中学生;希望全体教师以身作则、严慈相济,既要严格要求学生,更要耐心引导学生,用爱心、责任心陪伴同学们健康成长。让我们携手并肩,以纪律为保障,以习惯为阶梯,共同营

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论