广西河池市东兰县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页广西河池市东兰县2024-2025学年九年级上学期语文期末考试试卷一、积累（共21分）我校举办“爱国人物”专题展览活动，以下是部分展览解说词，请阅读后完成小题。【古代风云人物展】]爱国是一个亘古不变的话题。①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是民族精神的核心。在“古代风云人物展”中，你可以领略古人的风采。战国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，用耿耿忠心与一腔热血对抗着世俗的苦难与不公，闪耀出为人民谋幸福的伟大光辉；替父从军的木兰，征战多年，胜利归来后辞官还乡，演绎了巾帼英雄的风采；矢志抗元的文天祥，把国家兴亡和民族兴衰作为自己的使命，以身殉国，奏响了一曲英雄壮歌……【现当代功勋人物展】②在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直都是中华民族得以发展、生存和凝聚的强大动力。③无数志士仁人在爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的苦痛和艰辛。在“现当代功勋人物展”中，既有鲁迅弃医从文，以笔代刀，为唤醒国民不断呐喊；也有邓稼先二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽瘁，为中华民族jué▲起做出了卓越贡献；还有钱七虎用毕生心血，铸就了坚不可摧的地下钢铁长城，为国家安全提供了坚实的保障……【新时代英雄群像展】④进入新时代，我们党把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为当代中国爱国主义的鲜明主题。许多青年听从祖国的召唤，奔赴山海，谱写了____的青春赞歌；在乡村振兴征途上，数十万名“三支一扶”人员奋战在打赢脱贫攻坚战第一线；在山火肆虐的危急关头，消防员赴汤蹈火，逆行的身影诠释了以生命赴使命的铮铮誓言……1．阅读以上解说词，给加点字注音，根据拼音写汉字。①耿耿忠心②jué起2．结合语段语境，解释语段中画破浪线的词语。殉国：坚不可摧：3．填入【新时代英雄群像展】解说词横线处的词语，你认为最恰当的一项是（）A．惊心动魄 B．感天动地 C．可歌可泣 D．举世闻名4．请你根据以下资料夹信息，为当代功勋广西百色起义主要领导人韦拔群烈士写一段个人介绍。要求：使用第三人称，叙述逻辑合理，条理清晰，信息完整。【资料夹】韦拔群烈士★1932年10月19日凌晨，被叛徒杀害于广西巴马香刷洞，时年38岁。★发动群众，组织扩建部队，在极其艰苦的条件下坚持游击斗争。★1929年12月，参与领导百色起义，建立右江苏区，任右江苏维埃政府委员、中国工农红军第7军第3纵队司令员。★“革命者要不怕难，不怕死，坚决为人民的利益牺牲自己的一切。”5．上面解说词中标序号的①-④四个句子有一个有语病，请找出来并修改。6．根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写相关的内容。作者题目批注诗文杜甫《月夜忆舍弟》通过写白露既降，天气转凉以及故乡的明月来抒发思乡之情。露从今夜白，①！李商隐《无题》运用双关谐音、比喻的修辞手法写对爱情的忠贞，现常被人们用来赞美无私奉献的精神。②，蜡炬成灰泪始干。李白《行路难》（其一）运用南朝宗悫的典故，表达了诗人要冲破一切艰难险阻，实现自己的政治抱负的积极乐观的精神。③，④苏轼⑤《》词人望月遥祝兄弟平安，道尽千载离人的心愿。⑥，⑦⑧《醉翁亭记》描写春花之芬芳，夏木之繁茂。⑨，⑩二、阅读（共39分）现代文阅读一（阅读下面的材料，完成小题）【材料一】①新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车。②新能源汽车从燃料动力分，大致可分为以下几类：纯电动汽车——汽车的动力由蓄电池提供，通过电池向电动机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车行驶；混合动力汽车——采用传统燃料，同时配以电动机或发动机来改善低速动力输出和燃油消耗的车型；燃料电池汽车——在催化剂的作用下，用氢气、甲醇、天然气、汽油等作为反应物与空气中的氧在电池中燃烧，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动汽车。③随着人们环保意识的不断提高和石油危机的出现，对汽车行业进行技术性发展已成为全社会的共识。新能源汽车行业应该抓住发展的机遇，在关键技术上不断完善，努力开拓新的市场，实现有新能源汽车发展的新的突破。（来源：科普中国，2023年9月21日，有删改）【材料二】2024年4月25日，第十八届北京国际汽车展览会正式拉开帷幕。本届车展，新能源汽车已是当之无愧的主角。与2020年相比，今年车展的新能源车型达278个，数量远超上届的160个。车展首日，新能源车展台吸引了大批媒体驻足，众多新车型、新技术的密集发布也将市场期待值拉满。这边北京车展人声鼎沸，各家新能源车企争相“秀肌肉”，消费者更是摩拳擦掌。另一边的大洋彼岸却是“中国过剩产能冲击世界市场”言论甚嚣尘上，矛头直指中国新能源产业。对此，中国城市和小城镇改革发展中心副主任、研究员姜江表示，中国新能源行业发展紧紧迎合市场需求，风电、光伏、新能源汽车等企业在产前就会对国内外市场需求数量、方向、品种等有精准的判断，因此并不存在产能过剩的情况。摩根士丹利中国首席经济学家邢自强近日接受采访时表示，炒作中国产能过剩有失公允，中国在绿色转型领域所形成的优势，是靠供给和需求层面同步发力取得的一个良性循环。比如，在推动消费者向新能源汽车转型过程中，中国也进行了极大的刺激与激励，使得民众更加倾向于使用电动车，为新能源汽车的发展提供了强大的内需支撑。事实上，一些“有心人士”抨击中国“产能过剩”，是因为他们清楚地认识到中国新能源具有较高的产业竞争力，为其搞保护主义提供借口。中国在新能源方面形成的全球领先优势并非朝夕之功，而是长久累积下来的真本事。（来源：国是直通车，，2024年4月25日，有删改）【材料三】2020年10月，国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》，提出坚持纯电驱动战略取向，2025年纯电动汽车将成为新销售车辆的主流产品，公共领城用车全面电动化。7．下列说法与以上三则材料意思不相符的一项是（）A．我国鼓励由蓄电池提供动力的纯电动汽车成为末来汽车发展的主要方向。B．第十八届北京国际汽车展览会上，新能源汽车的车型比上届有大幅度增加。C．2017-2025年中国新能源汽车市场规模与同比增长率都呈现持续攀升状态。D．大洋彼岸炒作“中国过剩产能冲击世界市场”，实质是为其搞保护主义提供借口。8．下列对材料的分析有误的一项是（）A．【材料一】属于事物说明文，第②段加点的“大致”一词不能去掉，它表示估计、猜测，带有不确定性，去掉后就显得太绝对了。B．【材料二】作为一篇新闻评论，对错误观点作出批驳，体现针对性强的特点。C．【材料二】引用研究员和经济学家的看法，有理有据，增强了论据的说服力。D．【材料三】以图表的形式介绍中国新能源汽车市场规模及预测，显得复杂，难以理解。9．中国新能源汽车迅猛发展的原因有哪些？请分别根据三则材料简要概括。现代文阅读二（阅读下面的文章，完成小题。）谎言刘洪文①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪波中“吱吱”作响，随时都会有应声而断的危险。李皓知道，这棵小树坚持不了多久，他必须作出选择。②“小朋友，不要怕，过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说。“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，而且你还要帮我找爸爸妈妈呢……”小女孩哭了，她说，“我怕。”“没关系，我的水性可好了，我能在水里潜伏三天三夜。真的，你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！一会儿其他叔叔来了，他们一定会帮你找到爸爸妈妈的！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说。③小女孩露出勉强的笑容。李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，那一定是战友们在搜索遇险的群众，或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓最后抬头看了一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进了滚滚洪流之中……④李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。他是家里的独生子，家境优越，从没吃过苦，但他从小就有一个军旅梦。他高中毕业，便响应国家号召，投笔从戎。用他的话说：“世上的路有千万条，但我只想当兵！保家卫国才是我的最高理想！”本以为在部队里会很酷，队列整齐，雄姿英发。可是到了才发现，一切并没有想象的那么简单。高强度的军事训练，繁杂的生活制度，严格的纪律约束，要适应这些真的不是一件容易的事。还好李皓的适应能力比较强，他认真好学，对部队的一切充满好奇。平时专心工作，刻苦训练，勇于担当，很快就从一名新兵成为一名合格的解放军战士。⑤前不久连队组织半年训练工作考核，在四百米障碍考核中，李皓不慎膝关节着地受伤。他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，而且连队也计划让他在营区留守。可是，考虑到此次抢险的地域离自己的老家不远，为了家乡人民的生命财产安全，李皓主动请缨，要求参加。他说：“战士，战士，有战必至。何况这是保卫家乡之战，这次我要是不参加，必是终生遗憾。”⑥战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄里没有找到。李皓就是在搜救过程中和战友们走散的。当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在树后的一小块高地上，正无助地哭泣。李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再往回游时。却已经发现来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一幕……⑦四周白茫茫一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。半个小时过后，小女孩被其他战士从树上救下来。她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”小女孩简单描述了之前的场景。她的语言还不够准确，不够生动，不足以表达清楚这里曾经发生的一切。可是，大家都知道那意味着什么。每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。⑨一名解放军战士强颜欢笑，对小女孩说：“你不用找他了，他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄，英雄嘛，总要做他自己该做的事！”小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了冲锋舟，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”⑩在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……⑪抗洪任务结束后，部队返回营区，连队工作再次转入正轨。每天的晚点名，连长还会点一个熟悉的名字——李皓！⑫全连战士齐声回答：“到！”（选自《微型小说选刊》2023年第16期，有删改）10．请梳理选文内容，按照故事的发展顺序，将下面的情节补充完整李皓在搜救过程中和战友们走散→①→李皓带着小女孩爬上小树等待救援→②→李皓把生的希望留给小女孩，纵身一跃，跳进洪流→③11．选文第④、⑤段采用了何种记叙顺序？这样写有什么好处？12．选文中有两处描写“雨”的句子，请分析两处描写对塑造人物所起的作用。①雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。②雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。13．同学们对选文结尾进行探讨时，有同学认为将结尾两段删除更好，请结合选文内容谈谈你的看法。古代诗歌阅读（阅读下面的诗歌，完成小题）酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．题目中的“酬”字是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。B．首联字里行间表达了无限的心酸和悲凉。。C．颈联中的“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D．尾联写诗人感谢朋友的关怀，心绪难平时可借酒浇愁以提振精神。15．请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联的妙处。文言文阅读（阅读下面的两篇文章，完成小题。）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】陶弘景字通明，丹阳秫陵人也。未弱冠，引为诸王侍读①，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止②于句容④之句曲山。沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。（节选自《南史》，有删改）【注释】①侍读：官职名。（后面的“奉朝请”也为此意）②朝仪故事：朝廷中有关礼仪和典章制度方面的事情。③止：居住。④句容：地名。16．下列每组句子中，加点字的意思和用法都相同的一项是（）。A．予观夫巴陵胜状弈者胜B．属予作文以记之唯以披阅为务C．览物之情于是止于句容之句曲山D．春和景明四时之景不同17．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有误的一项是（）。A．【甲】文作者亲眼见到洞庭湖阴晴不定的景象，心境也应景而变。B．【甲】文构思巧妙，略写楼，详写湖，概括写景，重在言志抒情。C．沈约十分推崇陶弘景的志向和节操，侧面表现出陶弘景才华横溢。D．古代男子二十岁行冠礼，【乙】文中陶弘景还未成年便身居要职。18．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②累书要之，不至。19．【甲】文写迁客骚人的目的是什么？请结合本文内容简要分析。20．从【甲】【乙】两文来看，范仲淹和陶弘景两人之“志”有何不同？三、综合（共10分）班级准备开展一次“走进文学天地”的综合性实践活动。请你完成以下任务。21．【活动一·紧扣议题讨论】艾青诗作《我爱这土地》触动同学们心弦，同学们一起讨论如何读好这首诗。请你根据情境补全对话，要求紧扣议题、前后连贯。主持人：同学们，下面我们围绕“①”这一议题展开讨论。请小东同学先来谈谈。小东：我认为朗读这首诗时要明确感情基调，比如在读“为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……”时，我们要读出诗人对“土地”②的情感。小兰：我补充一下。我觉得读这一节诗的语调应该激昂，语速③，这样才能更好地体现小东刚才分析的情感……22．【活动二·名著阅读卡片】小语制作了一张名著阅读卡片，请你补充完成相关内容。关键词名著片段出处主人公人物形象合作他与船长在海底森林狩猎，同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。①阿龙纳斯教授知识渊博，头脑清醒他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。《西游记》②本领高强，忠心耿耿三打祝家庄，双用连环计，利用新来投寨入伙的孙立和梁山人马里应外合，攻破祝家庄。《水浒传》宋江③，23．【活动三·名著伴我成长】班会上，大家围绕“文学名著与青少年成长”的话题展开了议论。请你也围绕这个话题写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。四、写作（共50分）24．阅读下面的材料，根据要求写作。上春山，我们发现花红柳绿的色彩之美；品诗词，我们发现亦庄亦谐的语言之美；读经典，我们发现夺魂摄魄的文学之美。舌尖上有生活之美，坚守中有信仰之美，倾听中有理解之美，陪伴中有人情之美……美，无处不在。请以《发现▲之美》为题，写一篇记叙文。要求：⑴把题目补充完整。⑵不要套作，不得抄袭。⑶不得透露真实的地名、校名、人名等信息。⑷卷面整洁，书写规范、端正，不少于600字。

答案解析部分【答案】1．gěng；崛2．为国家的利益而牺牲生命。；非常坚固，摧毁不了。3．C4．1929年12月，他参与领导百色起义，建立右江苏区，任右江苏维埃政府委员、中国工农红军第7军第3纵队司令员。他发动群众，组织扩建部队，在极其艰苦的条件下坚持游击斗争。他坚定地说：“革命者要不怕难，不怕死，坚决为人民的利益牺牲自己的一切。”1932年10月19日凌晨，他被叛徒杀害于广西巴马香刷洞，时年38岁。5．②；语序不当，应把“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和发展”【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

（2）本题考查词语的理解。理解词语意思可以先看词语的字面义，拆解字词进行初步解读。还可结合语境，分析词语在具体句子或段落中所表达的特定含义。此外，联系近义词、反义词来辅助理解，也能通过查阅字典、词典等工具书获取准确释义。

（3）本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。

（4）本题考查推荐介绍。解答时要注意使用第三人称，介绍内容逻辑合理、条理清晰、信息完整。

（5）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。1．①耿gěng耿忠心：非常忠诚坚定、没有二心的态度和情感，常用来形容一个人对国家、对事业、对组织或对某个人等有着坚定不移的忠诚，愿意为其奉献一切，不怀任何杂念和背叛之心。

②崛jué起：兴起。

故答案为：①gěng；②崛。2．殉国：为国家的利益而牺牲生命。

坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。

故答案为：为国家的利益而牺牲生命。

非常坚固，摧毁不了。3．A.“惊心动魄”：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。一般侧重于形容事情的过程令人紧张、震撼，而此处形容青春赞歌，用“惊心动魄”来修饰不太恰当，不能很好地体现出赞歌所蕴含的情感和精神层面的意义；

B.“感天动地”：意思是使苍天和大地为之感动，形容诚意感人至深，亦比喻使无情天地受感动，形容冤屈极大。通常用于形容非常重大、具有强烈情感冲击力且往往带有一定悲剧色彩或极大冤屈等的事情，与“青春赞歌”的语境不太契合，用来形容青春赞歌有些过于夸张，且侧重点不太对；

C.“可歌可泣”：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。符合语境，正确；

D.“举世闻名”：全世界都知道的事情，形容非常著名。一般用于形容人或事物的知名度极高，而此处重点是要体现青春赞歌的感人、值得赞颂，用“举世闻名”不能准确表达出这种情感和内涵，更侧重于强调名气大，而非事迹的感人与精神的可贵；

故答案为：C。4．解答时要注意使用第三人称“他”，介绍内容逻辑合理、条理清晰、信息完整，应重点突出人物的事迹及精神。

故答案为：1929年12月，他参与领导百色起义，建立右江苏区，任右江苏维埃政府委员、中国工农红军第7军第3纵队司令员。他发动群众，组织扩建部队，在极其艰苦的条件下坚持游击斗争。他坚定地说：“革命者要不怕难，不怕死，坚决为人民的利益牺牲自己的一切。”1932年10月19日凌晨，他被叛徒杀害于广西巴马香刷洞，时年38岁。5．①正确；

②有误，语序不当，应把“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和发展”；

③正确；

④正确；

故答案为：②；语序不当，应把“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和发展”。6．【答案】月是故乡明；春蚕到死丝方尽；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；水调歌头；但愿人长久；千里共婵娟；欧阳修；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴【解析】【分析】此题第①②⑤⑧为记忆型默写，其它的都是理解型默写。对于第③④空，由“南朝宗悫的典故”及“冲破一切艰难险阻，实现自己的政治抱负”容易联想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这两句诗中诗人以宗悫“愿乘长风破万里浪”的典故自比，坚信尽管前路障碍重重，但总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想；对于第⑤⑥⑦空，由题干“苏轼”“词人望月遥祝兄弟平安，道尽千载离人的心愿”可联想到苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”，这两句词首先表达了词人对亲人的深深思念之情。苏轼与弟弟苏辙分别已久，在中秋佳节之际，对月怀人，心中满是牵挂。对于第⑧空，由《醉翁亭记》可知为“欧阳修”，第⑨⑩空，由“春花”“夏木”容易联想到“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，这两句意思为：野花开放，散发出阵阵清幽的香气，美丽的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫；体现了春花芬芳，夏木繁茂。另外注意“蚕、破、沧、婵娟、幽、繁”等字写法。

故答案为：①月是故乡明；②春蚕到死丝方尽；③长风破浪会有时；④直挂云帆济沧海；⑤水调歌头；⑥但愿人长久；⑦千里共婵娟；⑧欧阳修；⑨野芳发而幽香；⑩佳木秀而繁阴。

【点评】考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【答案】7．C8．D9．【材料一】①新能源汽车顺应时代潮流，为环保意识、石油危机提供了新方案；②满足新能源危机下人们对汽车行业进行技术性发展的社会需求。【材料二】①新能源汽车等企业在产前就会对国内外市场需求数量、方向、品种等有精准的判断，再不断推出新车型、新技术；②供给和需求层面同步发力，形成良性循环；③民众更加倾向于使用电动车，为新能源汽车的发展提供了强大的内需支撑。【材料三】政府良好政策的刺激与激励。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解和辨析。信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。

（2）本题考查理解分析文章主要内容及特点。通读全部材料，掌握材料的说明对象、主要内容、事实、观点及写作特点等，回答时将选项内容结合原文内容、观点进行分析判断。

（3）本题考查内容理解概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意及文章内容。7．A.正确；

B.正确；

C.有误，新能源汽车的同比增长率并非一直是攀升状态，而是有起有伏；

D.正确；

故答案为：C。8．A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.有误，“显得复杂，难以理解”改为“更为形象直观”；

故答案为：D。9．结合“新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源（使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置），综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车”“随着人们环保意识的不断提高和石油危机的出现，对汽车行业进行技术性发展已成为全社会的共识。新能源汽车行业应该抓住发展的机遇，在关键技术上不断完善，努力开拓新的市场，实现有新能源汽车发展的新的突破”分析，【材料一】①新能源汽车顺应时代潮流，为环保意识、石油危机提供了新方案；②满足新能源危机下人们对汽车行业进行技术性发展的社会需求。结合“对此，中国城市和小城镇改革发展中心副主任、研究员姜江表示，中国新能源行业发展紧紧迎合市场需求，风电、光伏、新能源汽车等企业在产前就会对国内外市场需求数量、方向、品种等有精准的判断，因此并不存在产能过剩的情况”“中国在绿色转型领域所形成的优势，是靠供给和需求层面同步发力取得的一个良性循环。比如，在推动消费者向新能源汽车转型过程中，中国也进行了极大的刺激与激励，使得民众更加倾向于使用电动车，为新能源汽车的发展提供了强大的内需支撑”分析，【材料二】①新能源汽车等企业在产前就会对国内外市场需求数量、方向、品种等有精准的判断，再不断推出新车型、新技术；②供给和需求层面同步发力，形成良性循环；③民众更加倾向于使用电动车，为新能源汽车的发展提供了强大的内需支撑。

结合“2020年10月，国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》，提出坚持纯电驱动战略取向，2025年纯电动汽车将成为新销售车辆的主流产品，公共领域用车全面电动化”分析，【材料三】政府良好政策的刺激与激励。

故答案为：【材料一】①新能源汽车顺应时代潮流，为环保意识、石油危机提供了新方案；②满足新能源危机下人们对汽车行业进行技术性发展的社会需求。

【材料二】①新能源汽车等企业在产前就会对国内外市场需求数量、方向、品种等有精准的判断，再不断推出新车型、新技术；②供给和需求层面同步发力，形成良性循环；③民众更加倾向于使用电动车，为新能源汽车的发展提供了强大的内需支撑。

【材料三】政府良好政策的刺激与激励。【答案】10．李皓发现被困在高地上的小女孩。；李皓安慰小女孩在树上坚持等待。；李皓牺牲，小女孩得救。11．运用了插叙，补充交代了李皓为什么当兵以及在部队里如何成为一名合格的解放军战士。既丰富了文章内容，表现出李皓认真刻苦、勇于担当的优秀品质，使人物形象更加鲜明；也为下文李皓的英勇牺牲做铺垫或推动了情节发展，使文章波澜起伏。12．两处写“雨”，都突出了雨势之大，营造了紧张、危险、情势危急的环境氛围。第一处描写“雨”暗示了李皓决定牺牲自己保全小女孩；第二处写“雨”暗示了李皓的牺牲。两处描写都衬托出了李皓英勇无私的崇高品质。13．我认为不删更好。①结尾两段丰富了文章内容，写了每天的晚点名，战士们都会替李皓回答，表现了战士们对李皓的不舍以及李皓的精神的永存；②深化了文章主题，对战士们的描写使小说情感由悲伤转向高昂，表达了对李皓以及和李皓一样的解放军战士无私奉献、不怕牺牲的崇高品质的讴歌与赞美。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。

（2）本题考查对插叙作用的理解。插叙的作用：使叙述更加完整，使文章更充实，结构上更紧凑，能够更好地突出文章中心。

（3）本题考查景物描写。景物描写包括对人物活动的时间、地点、气候以及景物等的描写。景物描写不仅能丰富文章内容，还能推动情节发展，前后照应，渲染氛围，表现人物的情感和精神。

（4）本题考查理解段落作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。具体作用还要根据文章全局去分析。10．注意文章④⑤段为插叙。结合第⑥段“当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣”可概括出：李皓发现被困在高地上的小女孩。结合第②段“小朋友，不要怕，过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗”“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，而且你还要帮我找爸爸妈妈呢……”“没关系，我的水性可好了，我能在水里潜伏三天三夜。真的，你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！一会儿其他叔叔来了，他们一定会帮你找到爸爸妈妈的”可概括出：李皓安慰小女孩在树上坚持等待；结合第⑧段的“半个小时过后，小女孩被其他战士从树上救下来”“你不用找他了，他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄，英雄嘛，总要做他自己该做的事”可得：李皓牺牲，小女孩得救。

故答案为：①李皓发现被困在高地上的小女孩。

②李皓安慰小女孩在树上坚持等待。

③李皓牺牲，小女孩得救。11．第④⑤段写的是过去的事情，是运用了插叙。插叙的作用：内容上，补充交代了……（句意），解释了……的原因；丰富了文章的内容；突出人物的某种性格或品质，使人物形象更丰满；突出或深化了文章的主题；与如今的……情形形成对比，突出如今的……。结构上，避免平铺直叙，使情节波澜起伏，吸引读者阅读兴趣；与上下文相照应，为下文做铺垫。内容上，“世上的路有千万条，但我只想当兵！保家卫国才是我的最高理想！”补充交代了李皓为什么要当兵，“李皓认真好学，对部队的一切充满好奇心。他平时专心工作，刻苦训练，勇于担当。很快就从一名地方青年，成长为一名合格的解放军战士”叙述了他在部队里如何成长为一名合格的解放军战士，表现了李皓认真刻苦、勇于担当的优秀品质，使人物形象更加鲜明。结构上，结合第⑨段“你不用找他了，他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄，英雄嘛，总要做他自己该做的事！”可知，为下文李皓的英勇牺牲作铺垫。

故答案为：运用了插叙，补充交代了李皓为什么当兵以及在部队里如何成为一名合格的解放军战士。既丰富了文章内容，表现出李皓认真刻苦、勇于担当的优秀品质，使人物形象更加鲜明；也为下文李皓的英勇牺牲做铺垫或推动了情节发展，使文章波澜起伏。12．①第③段“李皓最后抬头看了一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中”写“雨”，突出了雨势之大，营造了情势危急的环境氛围。暗示李皓决定牺牲自己保全小女孩；

②结合“四周都是白茫茫的一片”“雨水”“洪水”可知，环境描写交代了故事发生时恶劣的天气和环境，结合第⑥段“李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一幕……”可知，渲染了一种万分紧急的气氛，结构上，推动故事情节的发展，暗示了李皓的牺牲。

故答案为：两处写“雨”，都突出了雨势之大，营造了紧张、危险、情势危急的环境氛围。第一处描写“雨”暗示了李皓决定牺牲自己保全小女孩；第二处写“雨”暗示了李皓的牺牲。两处描写都衬托出了李皓英勇无私的崇高品质。13．结尾两段可以不删，从内容、主题任一方面，结合选文分析。结尾两段写了每天的晚点名，战士们都会替李皓回答“到”，仿佛李皓没有离开他们，丰富了文章内容，表现了战士们对李皓的不舍。表达对人物不怕牺牲、舍己为人的敬仰。

示例：删去更好。以第⑩段为结尾，内容上写出了战友们知道李皓很有可能已经牺牲的伤心与难过。意蕴绵长，赞美了李皓无私奉献、不怕牺牲、义无反顾的崇高品质，让人动容，引人回味。

故答案为：我认为不删更好。①结尾两段丰富了文章内容，写了每天的晚点名，战士们都会替李皓回答，表现了战士们对李皓的不舍以及李皓的精神的永存；②深化了文章主题，对战士们的描写使小说情感由悲伤转向高昂，表达了对李皓以及和李皓一样的解放军战士无私奉献、不怕牺牲的崇高品质的讴歌与赞美。【答案】14．D15．运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，“闻笛赋”表达了怀念友人之情；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹（或暗示了被贬时间之长）。【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。

（2）本题考查对诗歌中用典的理解分析能力。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典”。用典也是诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。用典用得巧妙、恰当，可以使诗词意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，诗句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高作品的表现力和感染力。

参考译文：酬乐天扬州初逢席上见赠在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。14．A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.诗歌尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。并非“借酒浇愁”；

故答案为：D。15．此句中有两个典故，“闻笛赋”和“烂柯人”，闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬二十三年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

故答案为：运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，“闻笛赋”表达了怀念友人之情；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹（或暗示了被贬时间之长）。【答案】16．C17．A18．①我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？②屡次写信邀请他，他都不去。19．将这类人的悲喜感情跟“古人人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨。20．范仲淹有济世情怀，积极为官，以治国安邦为己任，先忧后乐，苦己为人；陶弘景不愿受世俗束缚，辞官归隐，追求悠然自得的生活。【解析】【点评】（1）本题考查学生对虚词的一词多义现象辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查学生对文言文内容的理解。完成此类题目，首先要能准确翻译文章内容，其次要能准确把握文章的主题，理清作者的写作思路，以及作者在文中所渗透的观点和情感。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（4）本题考查文章材料的理解。解答此类题，首先要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，理解文章主旨；然后分析材料的写法以及与文章主要描写对象、主旨关系。

（5）本题考查对文章主旨的理解。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。【参考译文】【甲】庆历四年（1044年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年（1046年）九月十五日。【乙】陶弘景字通明，是丹阳秣陵县人。二十岁不到，便被举荐为诸王侍读，任他为奉朝请。他虽然身在官府，却闭门不与外人交往，一心只披阅诸王文章。朝廷礼仪以及涉及前朝的旧事，多要来听取他的意见。永明十年（492年），他脱下朝服挂在神武门上，上奏章辞去官职。朝廷下诏准许了他的请求。他便隐居在句容县的句曲山（今江苏西南部）上。沈约做东阳郡守，钦佩他的志向情操，屡次写信邀请他，他都不去。16．A.“予观夫巴陵胜状”：我看那巴陵郡的美好景色。“胜”在这里是“美好”的意思；

“弈者胜”：下棋的人胜利了。“胜”在这里是“胜利”的意思。

两个“胜”意思不同；

B.“属予作文以记之”：嘱托我写一篇文章来记述这件事。“以”是连词，表目的，“来”的意思；

“唯以披阅为务”：只把阅读作为自己的主要任务。“以”是介词，“把”的意思。

两个“以”用法和意思不同；

C.“览物之情”：观赏自然景物而触发的感情。“之”是结构助词，“的”的意思；

“于是止于句容之句曲山”：于是就停留在句容的句曲山。“之”是结构助词，“的”的意思。两个“之”意思和用法相同；

D.“春和景明”：春风和煦，阳光明媚。“景”在这里是“日光”的意思；

“四时之景不同”：四季的景色不同。“景”在这里是“景色”的意思。两个“景”意思不同；

故答案为：C。17．A.有误，“洞庭湖阴晴不定的景象”源自“前人之述备矣”。根据“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”可知，“心境也应景而变”的是“迁客骚人”，不是作者；

B.正确；

C.正确；

D.正确；

故答案为：A。18．①中重点词语有：尝，曾经；求，探求。句意为：我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？

②中重点词语有：书，书信；至，去。句意为：屡次写信邀请他，他都不去。

故答案为：①我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？

②屡次写信邀请他，他都不去。19．解答此题要了解全文的写作结构与主旨，综合这两个方面来分析。本文开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。接着第二段选写洞庭湖全景，引出“迁客骚人”的“览物之情”有所不同；第三、四段则以一悲一喜，一暗一明，具体写出迁客骚人的不同情感。第五段以对“古仁人之心”的探求，表现自己的政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。点明全文的主旨。根据这一写作的思路，可以看出作者写迁客骚人触景而生的情，是为了与古仁人的“不以物喜，不以己悲”的情怀形成对比，从而突出自己与古仁人相似的抱负，点明文章的主旨。

故答案为：将这类人的悲喜感情跟“古人人之心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文主旨。20．《岳阳楼记》通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。从【乙】文“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务”“于是止于句容之句曲山”“累书要之，不至”等语句能看出，陶弘景不愿意生活在利欲熏心的官场，向往自由，希望隐居山林，过自由自在的生活。

故答案为：范仲淹有济世情怀，积极为官，以治国安邦为己任，先忧后乐，苦己为人；陶弘景不愿受世俗束缚，辞官归隐，追求悠然自得的生活。【答案】21．如何读好《我爱这土地》这首诗；感激（敬爱、热爱、怀念）；缓慢22．《海底两万里》；孙悟空；沉着稳重；机智果敢23．示例1：文学名著是青少年成长的宝贵财富。它们不仅丰富了我们的精神世界，还教会我们如何面对生活；通过阅读文学名著，我们学会了思考、感悟和成长。因此，我们应该多读文学名著。

示例2：文学名著是青少年成长的宝贵财富。它不仅能拓宽视野，让青少年领略多元世界，还能启迪智慧，让青少年从故事中汲取人生哲理。因此，我们应该多读文学名著。【解析】【点评】（1）本题考查根据语境补写对话的能力及朗读的感情基调。解答此类题型，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系，并仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。朗读感情基调是朗读文章总的感情色彩和分量，它反映了全篇文章的色彩和分量。不同的文章有不同的感情色彩和分量，如昂扬有力、深沉坚定、悲愤凝重、喜悦明快、豪放舒展、细腻清新、热情颂扬、愤怒批判等。

（2）本题考查对名著重点人物情节的识记和理解。对于考试范围中提到的中外名著，一定要多读、熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，作品的思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。

（3）本题考查理解名著主要内容主旨等并运用的能力。熟读名著，掌握名著的主要内容、事实、观点等，回答时将问题内容结合原文内容、主旨进行分析判断。21．一空，结合小东和小兰谈话的内容可知，人物对话围绕如何阅读《我爱这土地》展开，可据此作答。

二空，结合“为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……”可知，该句直接表达对土地的赞美和热爱之情，因此要读出作者对土地感激和敬爱的情感。

三空，结合“为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……”可知