全国新高考：语文必背知识点总结

全国新高考：语文必背知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。古诗词背诵1.《诗经·氓》：重点字词如“匪、愆、将、乘、垝垣、复关、涟涟、载、尔卜尔筮、咎言、于嗟、鸠、桑葚、耽、说、陨、徂尔、汤汤、渐、帷裳、爽、贰、罔极、二三其德、靡室、劳矣、夙兴夜寐、靡有朝矣、咥其笑矣、躬自悼矣、及尔、偕老、隰则有泮、总角、晏晏、信誓、旦旦”等要准确记忆。诗中运用比兴手法，如“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”，要理解其作用。2.《离骚》（节选）：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”等名句要牢记。像“謇朝谇而夕替、既替余以蕙纕兮、揽茝、谣诼、偭规矩、忳郁邑、侘傺、溘死、鸷鸟、方圜、周容、侘傺、兰皋、椒丘、芰荷、芙蓉、不吾知、体解”等字词含义要掌握。3.《蜀道难》：“噫吁嚱、蚕丛、鱼凫、茫然、尔来、鸟道、峨眉巅、地崩山摧、天梯石栈、钩连、百步九折、萦岩峦、扪参历井、膺、坐长叹、畏途巉岩、号古木、子规、凋朱颜、连峰、盈、倚、绝壁、飞湍、瀑流、喧豗、砯崖、壑、嗟尔远道之人、胡为乎、剑阁、峥嵘、崔嵬、一夫当关、万夫莫开、豺狼、朝避猛虎、夕避长蛇、吮血、咨嗟”等字词要熟悉。理解诗歌中对蜀道艰险的描写手法。4.《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”等诗句要会背。诗句中字词如“渚、落木、萧萧、滚滚”等要理解其意境。5.《琵琶行》（并序）：“浔阳江头、瑟瑟、主人下马、管弦、悯然、漂沦、憔悴、恬然、迁谪、左迁、铮铮、倡女、善才、贾人、荻花、瑟瑟、掩抑、思、信手、续续、轻拢慢捻、初为、霓裳、六幺、间关、幽咽、冰泉冷涩、凝绝、迸、裂帛、东船西舫、悄无言、唯见、江月白、谪居、呕哑嘲哳、难为听”等字词和诗句要准确记忆。掌握诗歌中音乐描写的方法。文言文实词虚词1.实词-通假字：如“君子生非异也”中“生”通“性”；“虽有槁暴”中“有”通“又”，“暴”通“曝”。-一词多义：“绝”，在“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中是“横渡”；在“率妻子邑人来此绝境”中是“隔绝”。-词类活用：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”中“舞”“泣”是使动用法；“侣鱼虾而友麋鹿”中“侣”“友”是意动用法。2.虚词-之：“师道之不传也久矣”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“郯子之徒”中“之”是指示代词，“这”。-其：“其皆出于此乎”中“其”表揣测语气，“大概”；“其可怪也欤”中“其”表反问语气，“难道”。现代文阅读理解技巧1.论述类文本-筛选信息：仔细阅读文本，在原文中找到与选项对应的语句，对比分析。比如选项中说“某种现象是由A和B两个原因导致的”，就要在原文中找到相关表述，看是否一致。-分析论证：明确文章的论点、论据和论证方法。如文章可能用举例论证来证明某个观点，要能找出例子并分析其作用。2.文学类文本-人物形象分析：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如一个人物说话总是很温和，做事很细心，那可能是一个性格温柔、做事认真的人。-情节结构：分析情节的开端、发展、高潮和结局。有的文章可能采用倒叙的手法，要能理清其时间顺序。作文素材积累1.人物素材-科学家：如袁隆平，他致力于杂交水稻研究，解决了无数人的温饱问题，体现了他的奉献精神和对科学的执着追求。-体育明星：苏炳添，在短跑项目上不断突破自我，为中国田径创造了新的历史，展现了拼搏精神。2.时事素材-科技热点：5G技术的发展，它改变了人们的生活方式，在通信、医疗、交通等领域都有广泛应用。-社会现象：垃圾分类，体现了环保意识的提升和对可持续发展的追求。语言文字运用1.成语运用-要准确理解成语的含义，不能望文生义。比如“万人空巷”是指人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是说巷子里没人。-注意成语的感情色彩。“处心积虑”是贬义词，不能用于褒义语境。2.病句辨析-语序不当：如“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们”应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾