08 第二单元　第7课　近代科学与文化

第二单元

第二次工业革命和近代科学文化第7课近代科学与文化课程标准学习目标通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。1.通过制作表格，了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在近代科学、文学和艺术领域取得的成就。(史料实证)2.通过小组讨论与研究，归纳近代科学与文化发展的主要原因和影响，初步理解科学文化与社会发展之间的关系。(历史解释、唯物史观)3.通过角色扮演和故事分享，感受杰出人物的人格力量，磨炼坚强的意志，努力克服成长道路上的艰难困苦，从而实现人生的价值。(家国情怀)目录02问题探究01自主学习03素养达标自主学习01知识点一科学家人物成就评价牛顿(英国)三大成就：________________、光学分析和微积分学。科学著作：1687年，《______________________》出版，物理学成为一门独立的学科近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。牛顿的科学发现，使人类对____________的探索向前迈了一大步万有引力定律自然哲学的数学原理客观世界人物成就评价达尔文(英国)1859年，《物种起源》出版，提出了__________的观点《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的__________，在生物科学领域掀起了一场伟大革命进化论神创论【深度理解】17世纪，牛顿把“造物主”(神)从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪，达尔文把“造物主”(神)从有生命现象的研究领域驱逐出去。牛顿和达尔文的成就打破了神学的禁锢，解放了思想，推动了近代科学的发展。知识点二文学巨匠人物代表作评价巴尔扎克(法国)“____________”小说集，包括经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等他的小说再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是________________的变迁史列夫·托尔斯泰(俄国)《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。他被列宁称为“__________________”人间喜剧巴黎上流社会俄国革命的镜子知识点三音乐美术大师人物代表作评价贝多芬(德国)完成于1804年的《______________》这一代表作是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，表达出作者对自由、平等和博爱的渴望梵高(荷兰)《夜间的咖啡馆》《向日葵》等《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往英雄交响曲问题探究02问题

近代科学领域为何成就显著？阅读下列材料并结合教材知识，回答问题。材料科学革命这一划时代的变革，为何会在16、17世纪的西欧发生？原因在于文艺复兴时期取得的学术成就，地理大发现和各地区间的交流……经济上的进步引发技术上的进步，后者转而又促进了科学的发展。近代科学最主要的进步发生在天文学领域，这方面的伟人主要有哥白尼、伽利略和牛顿。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》探究：根据材料，概括近代科学取得显著成就的原因。答：文艺复兴时期取得的学术成就