鲁科版（五四学制）八年级物理上学期复习讲义：光现象【含答案】

专题03光现象（期中复习讲义）

明•期中考情.

核心考点复习目标考情规律

能解释光的直线传播、反射、

基础概念多以选择题、填空

光的直线传播与反射规律折射现象，熟练应用光的反

题、作图题考查，难度较低

射定律作图

明确透镜对光的作用，能区作图题高频考查光的折射光

光的折射现象与透镜对光

分凸透镜与凹透镜的成像特路、凸透镜成像光路，需注

的作用

点及适用场景意规范画法

会用凸透镜成像规律分析实凸透镜成像规律常结合实验

凸透镜成像规律

际问题或应用考查

能识别生活中的光现象与透

结合生活场景或科技考查应

光现象与透镜的应用镜应用实例，理解其物理原

用能力

理

记•必备知识.

知识点01光的传播

1、光源

（1）光源定义：宇宙间的物体有的是发光的有的是不发光的，我们把能发光的物体叫光源。

（2）根据产牛形式，光源可分为自然光源和人造光源.

（3）根据形态可分为点光源、线光源、面光源。

2、光的直线传播

（1）光在同一种均匀的介质中沿直线传播。

（2）光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带筋头的直线表示光的径迹和方向，这样

的直线叫光线。光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型,

而不是真实存在的。

试卷第1页，共36页

3、光的直线传播的现象和应用

（1）常见的直线传播现象：立竿见影、口食、月食、小孔成像等。

（2）光沿直线传播的应用：利用激光准直引导掘进机直线前进、排队时看齐、射击瞄准，

瞄准点、准星、缺口三点一线。

4、光的传播速度用

（1）光的传播速度:真空中的光速是宇宙中最快的速度,c=2.99792xl08m/s,光在空气中

的速度接近真空中的速度，计算中取c=3xl（）xm/s。水中是真空的3/4,玻璃中是真空的2/3。

（2）光年：光在1年内传播的距离。光年是长度单位，用来描述宇宙中天体间的距离。I

光年=9.4608x1012"。

知识点02光的反射

1、光的反射

（1）定义：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反

射。

（2）基本要素：一点两角三线。

一点：入射点：光线射到镜:面上的点，用“O”表示。

两角：入射角：入射光线与法线的夹角。

反射角：反射光线与法线的夹角。

三线：法线：过入射点，并垂直卜镜面的直线，用虚线表示。

入射光线：射到反射面上的光线。

反射光线：被反射面反射后的光线。

（3）光的反射定律：光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入

射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。

2、镜面反射和漫反射

<1）镜面反射：当平行光射到平面镜上时，反射光仍是平行的，这种反射叫做镜面反射。

（2）漫反射：平行光照到凹凸不平的表面上，反射光就会杂乱无章地射向不同的方向，这

种反射叫做漫反射。

（3）相同点：都是反射现象，都遵守反射定律。

（4）不同点：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射

向一个方向（刺眼），而漫反射射向四面八方。

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知识点03平面镜成像

1、平面镜：平静的水面、建筑物外面的玻璃幕墙、舞蹈练功房里的大镜子等都可以看成平

面镜，通过平面镜能够观察到物体的像。

2、平面镜的应用

（1）利用平面镜成像（穿衣镜）。

（2）改变光路（海底潜望镜）。

（3）扩大视野空间（商店装饰）。

3、平面镜成像作图

如图OA,OA，为某•发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，作出这两

条反射光线的入射光线，并确定发光点S的位置。

（1）先将两条反射光线反向延长，交点为S1

（2）再根据平面镜成像的特点作出像点S，对应的发光点S。

（3）最后连接SO、SO,为两条反射光线的入射光线。（注意反向延长线、辅助线用虚线）如

图所示。

知识点04光的折射与透镜

1、光的折射现象

（1）当光从一种介质斜射入另一种介质时，光在另一种介质中传播方向发生改变的现象叫

光的折射。

（2）光的折射发生在两种介质的交界面上，但光线在每种介质内是直线传播的。光从一种

介质垂直射入另一种介质时，其传播方向不改变（改变、不改变）。

（3）入射光线射入另一种介质时的交点（O）,叫入射点；入射光线与法线夹角（a）叫入

射角；折射光线与法线的夹角（丫）叫折射角。

（4）在生活中，我们常见的折射现象很多，如：看清澈的池水，池水水底变浅；在岸上看

到的鱼接近于水面；透过玻璃砖看物体发生了错位；水杯中的筷子好像弯折了；“海市蜃楼”

现象等等都是光的折射现象。

试卷第3页，共36页

但其反向延长线过同侧焦点。

（3）经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴：射向异侧焦点的光线经凹透镜

折射后平行于主光轴。

知识点05凸透镜成像的规律

1、凸透镜成像规律

成像条件物距（U）成像的性质像距（V）应用

u>2f倒立、缩小的实像f<v<2f照相机

u=2f倒立、等大的实像v=2f

f<u<2f倒立、放大的实像v>2f投影仪

u=f不成像射出的是平行光线

0<u<f正立、放大的虚像v>f放大镜

凸透镜成像规律需要牢记，同学们可以自己总结其规律。也可以背下下面口诀：“物大焦，

倒立实，物越大，像越小；物小焦，正立虚；物为焦，不成像这里的“物”指物距，“像”

指像距，“焦”指焦距。

2、凹透镜成像规律：凹透镜始终成缩小、正立的虚像。

知识点06光的色散

1、光的色散：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,

这种现象叫色散。光的色鼓实验说明，白光是由各种色光混合而成的。

2、色光的混合

（1）单色光：不能再分解的色光叫做单色光。

（2）复色光：由单色光混合成的光叫做复色光。

（3）光的三原色：红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，被称为光的三原

色。

.破•重难题型.

题型一光源和光沿直线传播的条件

易I错I点I拨1、光源判断误区：易将“反光物体”误归为光源，如错认为“月亮、镜

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子、闪闪发光的钻石是光源“，忽略光源需“自身能发光”的核心条件一月亮靠反射

太阳光发亮、镜子和钻石靠反射其他光发亮，均不属r光源；也易遗漏“隐形光源”，如

误将“正在发光的萤火虫、发光二极管”排除在光源外，实际它们能自身发光，属于光源。

2、传播条件误判：一是忽略“光沿直线传播的前提是，同种均匀介质’“，错认为“光在任

何介质中都沿直线传播“：二是混淆“光的直线传播现象与其他光现象“，如误将“筷子在

水中，折断，”归为光的直线传播，实际是光的折射，本质是传播介质不均勺导致的.

【典例1】（24-25八年级上•山东日照•期中）

1.五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘

其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中

蕴含的物理知识的理解其中正确的是（）

A.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——区分蝉和鸟的声音靠的是“音调”

B.”真金不怕火炼”一金的熔点高于一般炉火火焰温度

C.可怜九月初三夜一九月初三夜空的弯月是自然界中的光源

D.“山明水净夜来霜”——霜的形成是凝固现象

【典例2】（24-25八年级上•山东淄博期中）

2.如图所示，在纸板上由远到近插几枚大头针，使后一枚针总是遮住前几枚针，然后拔掉

大头针，将针孔画线连接起来，你发现连线是，这个实验说明o

【变式1】（24-25八年级上•山东济宁•期中）

3.如图所示是我国发射的地球同步气象以星“风云四号”，在距地表高度为36000km利用红

外遥感技术拍摄地球。下列说法中不正确的是（）

A.在月球上，宇航员不能面对面说话

B.以地球为参照物，“风云四号”星是静止的

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C.光在真空中的传播速度为3X10M1/S

D.卫星能够拍摄到地球，是因为地球是光源

【变式2】（24・25八年级上•山东淄博•期中）

4.建立模型是为了研究问题的方便和探讨事物的本质所作的一种模拟或简化描述的方法，

科学家经常采用画图的方式来描述某些抽象的事物，在研究的时候引入就是运用

建模的思想。

题型二光沿直线传播的应用与作图

易I错I点I拨1、应用场景误判：一是错将“非光的直线传播现象归为此类应用，如

误将“海市蜃楼”“水中倒影”当作光沿直线传播的实例，实际前者是光的折射、后者是光

的反射，与直线传播无关；二是忽略应用中的“隐含条件”，如用“小孔成像”判断像的

形状时，误认为“像的形状与小孔形状有关“，实际像的形状仅由物体形状决定，与小孔

形状无关。

2、作图规范偏差：一是漏标“光的传播方向”，如画“影子形成”的光路图时，只画光线

却不标箭头，无法体现光的传播方向：二是混淆“实线与虚线”，如画“小孔成像'’的像

时，误将像用实线绘制，导致作图不符合规范。

【典例1】（24-25八年级上山东威海期中）

5.小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验,

A.小孔成像成的像是倒立的实像

B.它的成像原理是光沿直线传播

C.只将小孔由圆形改为三角形，像的形状将改变

D.蜡烛燃烧不断缩短，烛焰的像向上移动

【典例2】（24-25八年级上•山东河泽期中）

6.在太阳、烛火、月亮、萤火虫中，不属于光源的是o电闪雷鸣时，我们总是先看

到闪电后听到雷声，说明光速比声速______（填"大”或"小太阳光垂直照射在塑料棚顶

的一个很小的形孔上，在地面上形成的光斑是（填或“。”）形。

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【变式1】（24-25八年级上•山东济南•期中）

7.沈括在《梦溪笔谈》中记述到“若莺飞空中，其影随鸯而移”，如图甲；而在纸窗上开一

小孔，使莺的“影子”呈现在室内纸屏上，却观察至上莺东则影西，莺西则影东”，如图乙。则

下列说法正确的是（）

A.图甲和图乙所描述的现象都是小孔成像B.图甲和图乙都属于光的直线传播的现象

C.图甲中的“影”一定比图乙的“影”大D.图甲和图乙中的“影”都是“莺”的像

【变式2］（24-25八年级上•山东荷泽•期中）

8.小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验.如果易抖皤底部小孔是二角形,则他在半

透明纸上看到的像是（选填“三角形”或“蜡烛”）的实像（选填“倒立”、“正立

题型三生活中常见的光反射现象

易I错I点I拨1、现象类型混淆误区：易将“光的反射现象与“光的折射现象”弄混,

错把“筷子在水中，弯折…看到水中的鱼”等折射现象归为反射：也易误将“影子的形

成”“小孔成像”等光的直线传播现象当作反射，忽略反射需“光遇到界面返回原介质”的

核心特征。

2、反射本质误判：一是错认为“只有镜面才能发生光的反射“，忽略“漫反射也是反射”;

二是误解“平面镜成像的成因”，如认为“镜子中的像来自镜子本身发光“，实际是物体发

出的光经镜面反射后，反射光线的反向延长线会聚形成的虚像，镜子木身不发光。

【典例1】（24-25八年级上•山东济宁•期中）

9.下面的四种现象中，与其它三项形成原因不同的是（）

A.水中树的倒影B.日唇上呈现针的影子

C.透过树叶间的阳光D.树荫下的圆形光斑

【典例2】（24-25八年级上山东济宁・期中）

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10.“举杯邀明月，对影成三人''诗句中，有一人是李白本人，其中一“人”是他的影子，是由

于光的（选填“直线传播''或“反射”）形成的：第三个“人”则是由于光的

（选填“直线传播”或“反射”）而形成的这个人的（选填“实像”或“虚像

【变式1］（24-25八年级上•山东泰安・期中）

11.唐代高骈的诗句“绿梅阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中，“楼台倒影”的形成原理与下列

现象的形成原理相同的是（）

①对镜贴花黄

②猴子捞月一场空

③匡衡“凿壁借光”

④小孔成像

A.①②B.②④C.②③D.①④

【变式2］（24-25八年级卜.•山东德州•期中）

12.“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上游，鸟在水中飞”的美景奇观，这水中画面的“鸟”是由

于光的形成的像。

题型四探究光的反射定律实验

易I错I点I拨1、操作规范偏差：一是“未让光线紧贴光屏入射”，导致光线在光屏上

的传播路径不清晰，无法准确标记入射光线、反射光线的位置；二是“转动光屏时未保持

与镜面垂直”，如将光历的一侧向后折，此时反射光线仍存在，但因光解与反射光线所在

平面不重合，看不到反射光线，易误判“反射光线消失"，忽略实验需保证“光屏与镜面

垂直”以呈现反射光线的前提。

2、数据与结论误区：•是“记录角度时混淆入射角与反射角”，误将“入射光线与镜面的

夹角”当作入射角，导致计算出的“反射角#入射角”，违背反射定律；二是“仅通过一组

数据得出结论“，如只做一次实验就总结“反射角等于入射角“，忽略实验需多次改变入射

角测量，避免偶然误差，确保结论的普遍性。

【典例1】（24-25八年级上•山东日照•期中）

13.用如图所示的装置探究“光的反射规律”实验，白色硬纸板£尸垂直于平面镜放置，白纸

板可沿ON折转。

试卷第9页，共36页

N

(1)若将ON右侧的硬纸板”向后翻折，则(选填“能”或“不能”)在硬纸板上看到反射

光线，反射光(选填“仍存在”或“不存在”)；

(2)若将光线沿8。入射，则可观察到反射光线沿射出，这说明在反射现象中；

(3)改变入射光线的方向，多测量几组入射角和反射角的数据填入表格中进行比较，由表格

中数据可得出结论：o

实验次数入射角i反射角/•

130°30°

245°45°

360°60°

【变式1】(24-25八年级上•山东济南•期中)

14.如图所示探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕

(1)如图，为了完成实验，还需要的测最L具是：

(2)实验中，在纸板前可以从不同的角度看到它上面的光路，是因为光在纸板上发生了:

(3)实验过程中小明根据甲图测量的角度关系得出结论：反射角等于入射角。请对小明的此

探究进行评价：:

(4)实验过程中，进行下列哪项操作后，在纸板上仍可以看到反射光的是o

A.如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折

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B.如图丙所示，将纸板与入射光束•起以ON为轴旋转

C.如图丁所示，将纸板与入射光束一起以为轴向后倾

【变式2】(24-25八年级上•山东枣庄・期中)

15.如图所示，在“探究光的反射规律”的实验中：

(1)实验前，应将纸板放置于平面镜上，让一束光贴着纸板射到。点，经平面镜的反射,

沿另一个方向射出，如图甲所示，此时反射角为度；

(2)移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束时针方

向转动；

(3)如图甲所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上(选填“能”或“不

能“)观察到反射光线；如图乙所示的旋转光屏(光屏的£、b两部分均可绕轴ON旋转)，

旋转光屏E到位置1时，也同时需要旋转光屏产到位置(选填“2”或“3”)才能观察到

完整光路，通过以上操作过程可知，要观察完整的光路，光屏从尸两部分旋转后要处于;

(4)若让另一束光沿8。方向射向平面镜，反射光将沿。力方向射出。说明在光的反射现象中,

光路具有性。

题型五光的反射定律应用与作图

易I错I点I拨1、看“通断与用电器”判状态：通路是“开关闭合、用电器工作“：断

路是“某处断开、无电流”：短路是“电源正负极直接连“，抓关键特征快速区分。

2、借“电表读数”辨短路：若电流表示数极大、电压表接近0,大概率是短路，结合电

表示数辅助判断。

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3、联“故障现象”定状态：灯泡不亮时，先查是否断路；若电表异常,，优先考虑短路，

将现象与状态直接关联。

【典例1】（24-25八年级上•山东日照•期中）

16.有•光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光

斑位置来判断液面高低的，如图所示，一束光与液面的夹角为40。，S为光电屏上的光斑。

下列说法正确的是（）

A.反射角的大小为40°

B.当水面升高时，反射角将变大

C.若光电屏上的光斑右移，可判断出液面在下降

D.入射点不变，增大入射光线与水平液面夹角，光斑S将向右移动

【典例2】（24-25八年级上•山东枣庄・期中）

17.晴天正午，小淇走在公园的树林下，她看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不

同的圆形光斑，这些光斑是（选填“太阳”、或“树叶”）的像；如图，一束太阳光与水

平面成3（）。角射向平面镜，太阳光竖直反射入一口枯井中，则反射角大小为。

【典例3]（24-25八年级上•山东德州•期中）

18.高楼玻璃幕墙会造成光污染。如图所示，一束阳光射到玻璃上，入射光线与玻璃的夹角

为40°，请在图画出它的反射光线并标出反射角的度数。

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【变式1】（24-25八年级上•山东潍坊•期中）

19.如图所示，激光笔发出的光经水平放置的平面镜反射后，射向墙壁。若要让反射光线射

到。点，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（）

A.竖直向上移动B.水平向左移动

C.水平向右移动D.绕入射点逆时针转动

【变式2］（24-25八年级上•山东淄博•期中）

20.夜晚，汽车灯光照到自行车尾灯，自行车尾灯看起来很亮。尾灯（选填“是”或“不

是“）光源。尾灯由许多角反射器组成，它实际上相当于多组互相垂直的平面镜组合而成。

【变式3】（24-25八年级上•山东泰安・期中）

21.光热电站利用追日镜（平面镜）将太阳光反射到吸热塔用于发电。如图所示。当太阳从

位置1运动到位置2时，如何绕入射点旋转追日镜（平面镜）M才能使太阳光恰好反射到

吸热塔的力点呢？请在图中画出太阳运动到位置2时，追日镜（平面镜）M所在的位置并

补全光路。

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位置2

吸热塔O位置1

KZ

\/追日镜

」一入射点

题型六探究平面镜成像特点实验

易I错I点I拨1、器材与操作误区：一是错选“平面镜”代替“玻璃板”，导致无法透

过镜面看到另一侧的蜡烛，无法确定像的位置；二是未调节“玻璃板与桌面垂直”，如玻

璃板倾斜放置，会使蜡烛的像偏高或偏低,导致无法用另一侧蜡烛与像完全重合，误判“像

与物大小不等”。

2、现象判断偏差：一是误将“玻璃板的反射面”当成单一平面，忽略玻璃板有两个反射

面，若未选择薄玻璃板，会看到两个像，易混淆真实像的位置；二是错认为“像的大小与

物体到玻璃板的距离有关”，如将物体远离玻璃板时，主观感觉像变小，实际像与物始终

等大，视觉上的“变小”是因为视角变化，违背“像与物大小相等”的特点。

【典例1】（24-25八年级上•山东临沂•期中）

22.如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置。

⑴实验时用透明玻璃板代替平面镜，是为了便于：本实验应该在较（选填“亮”或

“暗”）的环境中进行，实验现象更明显；

（2）点燃A蜡烛，放在玻璃板前，拿（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面

移动，人眼•直在玻璃板的（选填“A蜡烛”或“B蜡烛”）侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A

的像完全重合，说明；

（3）改变蜡烛A的位置，标记出每次蜡烛A和蜡烛B的位置（如图乙〉，当蜡烛A远离玻璃

板时，像（选填“变大”、“变小”或“不变”），用刻度尺测量出两支蜡烛到玻璃板的距离,

发现两支蜡烛到玻璃板的歪离都相等，由此可以得出结论:;多次测量的目的是:;

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(4)撤走蜡烛B,放•块光屏在原来蜡烛B的位置，前后移动光屏，发现光屏不能承接到蜡

烛的像，说明平面镜成的是(选填“虚”或“实”)像；

(5)某同学实验过程中，发现无论怎样移动蜡烛B,都无法使其与蜡烛A的像重合，可能的

原因0

【变式1](24-25八年级上•山东德州•期中)

23.强同学利用图中装置探究“平面镜成像的特点在水平桌面上铺一张白纸，玻璃板竖直

立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同、不点燃的蜡

烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

请根据实验过程回答下列问题：

(1)实验中选用玻璃板而不选用平面镜是为了;

(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记

录蜡烛A、蜡烛B的位置。改变蜡烛A的位置，重复上述实验，实验记录如图乙所示。蜡

烛A由1位置移到2位置，像的大小会如何变化：；多次改变蜡烛A的位置并相应移

动蜡烛B,蜡烛B均能与蜡烛A的像完全重合，这说明平面镜所成像的大小与物体的大

小;

(3)把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像

是像。

题型七平面镜成像的应用与作图

易I错I点I拨1、应用场景误判：一是错将“平面镜成像的，等大、等距'特点”与“凸

透镜成像“混淆，如误认为“通过平面镜能成放大的像“，实际平面镜始终成与物体等大

的虚像，视觉上的“大小变化”是视角导致；二是忽略“平面镜成像的，对称'特性”在应

用中的关键作用，如设计“潜望镜”时，误将两块平面镜的角度装错，未利用“像与物关

于镜面对称”的特点，导致无法正确反射光线看到目标C

2、作图规范偏差：一是漏画“虚像的关键标识”，如画物体在平面镜中的像时，未用虚线

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绘制虚像，或未保证”像与物关「镜面对称"；二是错标“光的传播方向”，如绘制平面镜

成像的光路图时，反射光线的箭头方向画反，或未画出“入射光线、反射光线及法线”，

导致光路逻辑错误。

【典例1】（24-25八年级上•山东威海•期中）

24.如图所示，是检杳视力时的示意图。若要使被测试者看到的“视力表”与被测者相距5m,

视力表与平面镜间的距离是2.Xm,则人距离其背后的视力表为nr,与不用平面镜的力

法相比，这样设计的好处是。

【典例2】（24-25八年级上•山东济宁期中）

25.如图，根据平面镜成像特点画出物体48在平面镜MN中所成的像4

【变式1】（24-25八年级上山东济南・期中）

26.小刚用一块较厚的玻璃板〃来探究平面镜成像特点，如图所示，图中像A1与像A?是一

次实验中同时看到的两个像，它们的大小（选填“A】较大”、“A?较大”或“相等”）；

小刚按照图中的测量方法，测得〃=4.2cm,v=3.9cm,则他所用的玻璃板厚度为

【变式2］（24-25八年级上•山东荷泽•期中）

27.如图甲所示，公园中的双塔、拱桥和绿树在湖面所成了美丽倒影，图乙中4点表示水

试卷第16页，共36页

中“塔尖”的位置，请你在图乙中画出光从塔尖经水面反为进入人眼的光路图。

--------------水面

甲乙

题型八光的折射的概念和现象

易I错I点I拨1、概念理解误区：一是忽略“光的折射发生的前提——光从一种介质

斜射入另一种介质”，错认为“光在同种介质中传播也会折射“：二是混淆“折射光线与入

射光线的偏折规律”，误记“光从空气斜射入水时，折射光线远离法线”，导致对折射方向

的判断错误。

2、现象判断偏差：一是错将“光的折射现象”归为反射或直线传播，如误将“水中的筷子

‘弯折”“'看到水中的鱼位置变浅”当作光的反射，或把“海市蜃楼”当作光的直线传播：

二是忽略“人眼看到折射形成的虚像时，像的位置与物体实际位置的差异”，如误认为“看

到水中鱼的位置就是鱼的真实位置“，实际虚像比真实鱼的位置偏高，这是折射导致的视

觉偏差

【典例1］（24-25八年级上•山东德州•期中）

28.下列的光现象中，属于光的折射形成的是（）

A.池水变浅B.水中倒影C.树荫下的光斑D.立竿见影

【典例2］（24-25八年级上•山东淄博•期中）

29.古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。“不敢

高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的。“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据辨

别的。“疑是青山往后走，原是竹舟顺水流''中的"青山往后走”是以为参照物。“源清疑

水浅”是光的现象。

【变式1］（24-25八年级上•山东济南,期中）

30.唐代诗人储光羲的诗中写到：“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼

散……其中“潭清疑水浅''是作者站在岸边感觉水变浅了，能正确表示“潭清疑水浅''光路

的是（）

试卷第17页，共36页

【变式2]（24-25八年级上•山东济宁•期中）

31.如图是池塘上方警示牌和它在水中“倒影”的两幅照片。图甲中我们能看到水中倒影，这

是由于;水中倒影没有牌子本身明亮，这是由于;由于刮风，图乙中的水面出现

涟漪.倒影有叱模糊,这是由干

甲乙

题型九光的折射规律的应用与作图

易I错I点I拨1、规律应用误区：一是忽略“光的折射规律的适用条件“，如解择..渔

民叉鱼时需叉向看到鱼的下方”时，错归因为“光的直线传播”，实际是光从水射入空气

折射形成虚像，虚像位置偏高，需依据折射规律判断真实物体位置；二是误将“不同介质

中光的折射规律弄反“，如光从水斜射入空气时，错按“折射角小于入射角”计算，导致

判断的折射光线方向错误（实际此时折射角大于入射角）。

2、作图规范偏差：一是漏画“关键元素”，如画光的折射光路图时，忘记画法线、未标光

的传播方向箭头，或未标注入射角、折射角；二是“折射光线画法错误”，如光从空气斜

射入玻璃时，折射光线未向法线偏折，或光从玻璃斜射入空气时，未发生“远离法线'’的

偏折，违背折射规律的核心要求。

【典例1]（24-25八年级上•山东威海•期中）

32.如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射，下列判断正确

的是（）

试卷第18页，共36页

A

A.该图是光线由空气斜射入玻璃的光路图

B.折射光线与反射光线央角为105。

C.是入射光线，入射角等于60。

D.入射角增大10。，反射光线与入射光线的夹角也增大10。

【典例2］（24-25八年级上•山东济南•期中）

33.课堂上老师给学生表演了一个魔术，一个茶碗从侧面看去是空的，但当慢慢往茶碗中倒

水后，在同一个位置观察竟会发现碗中原来还藏着一枚硬币。在解释看到硬币的原因时，老

师画出了其中的一条入射光线，请你画出该入射光线的大致折射光线，并标注折射角。

【变式1】（24・25八年级上•山东淄博期中）

34.将一枚硬币粘在搪瓷杯底部。将头部向后移一点，使硬币刚好被杯口边缘遮住而看不见。

一位同学把水徐徐加入杯中（不改变硬币的位置），虽然眼睛的位置、杯和杯中硬币的位置

都没有改变，但硬币又可以重新映入眼帘。下列光路图中能解释其原因的是（）

试卷第19页，共36页

35.在图中根据给出的入射光线，画出反射光线并标出反射角，画出水中的折射光线的大致

题型十透镜对光的作用及作图

易I错I点I拨1、作用概念误区：一是混淆“凸透镜与网透镜对光的作用”，错认为“凹

透镜对所有光线都有会聚作用“，或误将“凸透镜的，会聚'理解为光线必然相交“；二是忽

略”透镜对光的作用与光线入射方向的关系”，如平行于主光轴的光线经凹透镜后，错画

成“向焦点会聚

2、作图规范偏差：一是漏画“透镜作图的关键元素”，如未标注透镜的主光轴、光心，或

画特殊光线时未遵循规律；二是“特殊光线画法错误”，如平行于主光轴的光线经凸透镜

后，错画成“不经过焦点”，或平行于主光轴的光线经凹透镜后，错画成“直接经过焦

点”，违背透镜对特殊光线的作用规律。

【典例1】（24-25八年级上•山东济南•期中）

36.香水的主要成分是酒精，很多人喜欢在汽车的仪表台上放置香水，其实这是非常危险的。

下图四个香水瓶设计方案中顶部的透明玻璃瓶盖形状各异，其中在阳光照射下最容易引发火

灾的是（）

试卷第20页，共36页

37.在图的虚线框内填上合适的透镜。

【变式1］（24-25八年级上•山东济宁•期中）

38.光经过透镜折射前后的光路如图所示,则下列对虚线框内的透镜类型判断正确的是（）

甲乙

A.甲是凹透镜，乙是凸透镜B.甲是凸透镜，乙是凹透镜

C.两个都是凹透镜D.两个都是凸透镜

【变式2］（24-25八年级上•山东威海•期中）

39.如图所示，平行光束射向透镜，请完成光路图。

题型十一探究凸透境成像规律的实验

易I错I点I拨1、操作规范误区：一是未调节”烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高

度”，导致烛焰的像无法成在光屏中央，易误判“无法成像”；二是移动光屏寻找像时，未

保持“凸透镜位置固定“，随意移动凸透镜，导致无法准确探究“物距与像距的关系“，违

背实验控制变量的要求。

2、现象与数据偏差：一是错将“凸透镜成的虚像”当作实像，如当物距小于焦距时，在

试卷第21页，共36页

光屏上找不到像，却误将“透过凸透镜看到的正立放大的像”当作实像；二是记录“物距、

像距”时测量错误，如误将“物体到光屏的距离”当作像距，导致数据与成像规律不符。

【典例1】(24-25八年级上•山东济南•期中)

40.在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的像，如图甲所示，在生活中使用放

大镜时，又能看到正立放大的像，如图乙所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成

像的规律。

(1)小玉找到了•个焦距未知的凸透镜，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座.匕如图

丙所示。用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，则.

之间的距离是凸透镜的焦苑；

(2)点燃蜡烛，调整光屏、凸透镜、烛焰，使它们的中心在；

(3)改变蜡烛的位置，并移动光屏观察成像，记录成像情况在如下表格中;

凸透镜焦距户10cm

序号物距/cm像距/cm像的性质(正倒、大小、虚实)像的大小

14213

23214.5倒立、缩小、实像

32218.5

42020倒立，等大、实像逐渐变大

51921

61724.5倒立、放大、实像

71530

试卷第22页，共36页

若太空实验中的水球可看成是凸透镜，根据实验数据可知，图甲中王亚平老师和水球之间的

距离应是:

(4)小玉分析数据得到：当物距时，成倒立、放大的实像。交流时发现，该结论与其他

小组的不同。为使数据更加充分，请结合图乙提出改进建议：(.

【变式1】(24・25八年级上•山东临沂・期中)

41.在探究凸透镜成像规律的实验中：

(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距

f-cm：

(2)实验操作过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒

立的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是;

(3)由于实验时间较长，蜡烛变短，应该将光屏向(选填"上”或“下”)方调节才能使像

成在光屏中央。

【变式2](24-25八年级上•山东临沂期中)

42.小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在

光具座上，并将凸透镜固定在50cm刻度线处。

(I)点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在,使像成在光

屏的中央。

(2)当蜡烛和光屏的位置如图甲所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像，则这个像是倒立、_

(选填“放大”“缩小”或“等大'')的实像，应用了此成像特点的是(选填“照相机X投

影仪”或“放大镜

(3)小明将蜡烛向左移动，想要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向(选填•，左”

试卷第23页，共36页

或“右”）移动。

（4）小明将蜡烛移动到35cm刻度线处，若想在光屏上得到清晰的像，应把光屏移至______cm

刻度线处。

（5）小明将蜡烛移动到43cm刻度线处，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到清晰的像，此

时应在凸透镜（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点，则这个像是

（选填“放大”“缩小”或“等大”）的（选填“实”或“虚”）像，生活中的（选填“照

相机”“投影仪'域“放大镜”）就是利用这样的成像原理工作的。

⑹实验•段时间后，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方，如图乙所示位置，能让像重新回

到光屏中心的操作是（填序号）。

A.光屏下调B.蜡烛上调C.透镜上调

（7）评估交流时，同组的小强建议将蜡烛换为由发光二极管组成的叶”“「“旧”形光源，你建议

使用。

A.蜡烛光源B.“F”形光源C.“H”形光源D.“T”形光源

题型十二透镜成像在生活中的应用

易I错I点I拨1、透镜类型混淆误区：一是错认“生活中透镜的类型”，如误将“相机

镜头”当作单一凸透镜，或把“老花镜”与“近视镜”弄混，导致误判其对光的作用：二

是忽略“透镜应用中的，隐性，类型”，如误将“显微镜的目镜”当作凹透镜。

2、成像与场景:匹配偏差：一是错将''透镜成像效果与实际需求颠倒"，如用,'相机”拍摄

时，误期望成正立像，忽略相机需通过取景器倒立显示来兀配成像特点；二是误解“透镜

应用的物距要求”，如使用“手机微距拍摄”时，误将物体放得过远，导致成像模糊或缩

小，违背微距拍摄的物距条件。

【典例I】（24-25八年级上•山东临沂•期中）

43.某车库采用车牌自动识别系统，当摄像头拍摄到车辆车牌后，经计算机对注册车牌予以

识别，并控制电动机抬起栏杆放行，下列说法正确的是（）

A.拍摄的像是倒立、放大的实像

试卷第24页，共36页

B.车牌到摄像头的距离大于二倍焦距，摄像头才能进行拍摄

C.在显示屏上能看到车牌信息，是利用了光的镜面反射

D.摄像头拍摄车牌时，所成的实像在二倍焦距以外

【典例2】（24-25八年级上•山东济宁・期中）

44.小明利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律，此时光屏上呈现出烛焰清晰的像，该

像是倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像。如果保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光

屏交换位置，光屏上（选填“能”或“不能”）呈现清晰的像。

【变式1］（24-25八年级上•山东济南•期中）

45.imax3d是立体影片的放映技术，结合imax巨幕，能够产生逼真震撼的全视野立体效果。

放映时，两个放映机将两个略有差异的画面呈现在比普通影院屏幕更大的巨幕上，观看者带

上特殊眼镜后，能产生强烈的“身临其境”感。关于imax3d电影，下列说法正确的是（）

imax3d视觉效果

A.放映时胶片应置于放映机镜头的一倍焦距和二倍焦距之间

B.在观看电影时，逼真危撼的声音是通过空气传播到入耳的

C.巨幕一般都做成粗糙白色平面是让光在幕布上发生漫反射

D.观影者看到巨幕上“身临其境”的画面是倒立放大的虚像

【变式2］（24-25八年级上•山东威海・期中）

46.如图所示为了防止碰匏事件的发生，很多车主都在车上安装的行车记录仪，便于及时用

摄像头将行车过程中发生的事记录下来。在拍摄周围景观时，屏幕上成（选滇"缩

小”“放大”）的实像，当屏幕上看到物体的图像在变大时.，说明汽车在（选填“靠

近”“远离”）物体。

试卷第25页，共36页

题型十三光的色散与三原色

易I错I点I拨1、色散概念误区：一是错将“光的色散”归为“光的反射或折射的单一

现象“，忽略其本质是“太阳光经三棱镜时，不同色光折射程度不同而被分解成七色光”，

如误认为“彩虹的形成仅靠光的反射“，实际是太阳光在水滴中折射、反射后发生色散的

结果；二是误解“色光的性质”，如认为“不同色光的传播速度不同导致色散”，实际在同

种介质中不同色光速度相近，色散的关键是“折射角不同

2、三原色混淆偏差：一是错将“光的三原色”与“颜料的三原色”弄混，如误将“颜料

混合原理“用丁色光混合，认为“红光和绿光混合成黄光“；二是忽略“九的三原色混合

的本质”，误认为“色光混合是‘叠加变暗'”，实际光的三原色混合是“叠加变亮”，与颜料

混合“叠加变暗”完全相反。

【典例1】（24-25八年级上•山东洵泽・期中）

47.日唇是一种中国古代计时工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置来确定时间。

下列选项中所描述的现象与日居原理相同的是（）

A.杯弓蛇影B.雨后彩虹

C.镜花水月D.坐井观天

【典例2】（24-25八年级上•山东济宁•期中）

48.如图所示，一束太阳光通过三棱镜折射后，在白色光屏上形成一条彩色光带，这个现

象叫光的—现象；如果在白色光屏前放置一块红色玻璃，我们在白屏上能看到。

试卷第26页，共36页

【变式1】（24-25八年级上•山东临沂期中）

49.关于光现象，以下说法正确的是（）

A.医院、饭店经常利用紫外线灯来灭菌

B.彩色电视机画面上丰富多彩的颜色是红、黄、蓝三种颜色的光组合而成的

C.任何色光通过三棱镜后都能发生色散现象

D.验钞机是利用了红外线能使荧光物质发光来检验钞票真伪的

【变式2］（24-25八年级上山东济宁期中）

50.17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色，直到1666年，物理学家牛顿通过实

验揭开了颜色之谜。如图所示，让太阳光穿过三棱镜，在另•侧的白光屏.上可以看到一条七

彩光带，这一现象叫，白色光屏上最下面一种色光的颜色是o如果在白色

光屏和三棱镜之间平行放置一红色透明玻璃片，我们将（选填“能”或"不能''）看到

七彩光带。

题型十四物体的颜色

解I题I技I巧1、颜色决定因素误区：一是错认为“物体的颜色是自身，发出，的“，忽略

其本质是“物体反射特定色光、吸收其他色光“一如红色物体在白光下呈现红色，是因

为它反射红光、吸收其他色光，而非自身发光；二是混淆“透明物体与不透明物体的颜色

规律”，误将“不透明物体的颜色由反射色光决定”套用到透明物体上。

2、光照影响误判：一是忽略“光源色光对物体颜色的影响”，如误认为“红色物体在绿光

下仍呈红色“，实际绿光照射红色物体时，红光被吸收、黑光也被吸收，物体将呈现黑色；

二是错判“白色与黑色物体的色光作用”，如认为“白色物体吸收所有色光”，导致对不同

光照下物体颜色的判断错误。

【典例1】（24-25八年级上•山东临沂•期中）

51.国庆假期，小明约同学到口花湖公园游玩。如图所示是他们用照相机拍摄了公园景区倒

影图。下列说法正确的是（）

试卷第27页，共36页

A.小明能从不同方向看到公园的景物，因为光发生了漫反射

B.离水面越远的建筑物，在水中的像越小

C.树叶呈现绿色，是因为它吸收了绿光

D.河水越深，水中的像离水面越远

【典例2】（24-25八年级上•山东临沂・期中）

52.一朵红色的月季花，在阳光的照射下非常美丽，但在绿色光的照射下，月季花呈___

颜色。“霜叶红于二月花”，秋天的枫叶呈现红色是因为它。

【变式1］（24-25八年级上•山东济宁•期中）

53.周末，小华跟着妈妈到蓼河公园游玩，下列说法正确的是（）

A.小华看到河水很“浅”，是由于光的反射使湖底的像更靠近水面

B.小华看见湖岸边盛开着红色的花朵，是因为花朵反射红光

C.临近中午，小华看见阳光下，水面波光粼粼，这是光的直线传播形成的

D.戴着蓝色玻璃墨镜的妈妈，也可以观赏到湖边“花红柳绿”的景色

【变式2】（24-25八年级上•山东威海・期中）

54.光使世界绚丽多彩，人们的生活离不开光。“映日荷花别样红”，人们看到花朵是红色的,

是因为它_____（选填“吸攵'、”折射”或“反射”）日光中的红光。若戴上黄色镜片看红花，

则将感觉花的颜色为_色。

过•分层验收

期中基础通关练（测试时间：10分钟）

（24-25八年级上•山东临沂•期中）

55.下列关于白居易《暮江吟》中描述的光现象解释正确的是（）

A.一道残阳铺水中——水中的“夕阳”是由于光的反射形成的

B.半江瑟瑟半江红——江面呈现出红色是江面折射红光的原因

C.可怜九月初三夜——九月初三夜空的弯月是自然界中的光源

D.露似珍珠月似弓——露珠特别明亮是白光发生了色散的原因

（24-25八年级上•山东临沂・期中）

试卷第28页，共36页

56.黄山镇600亩红枫陆续染红，橙黄与深绿的叶片相互交织，吸引摄影爱好者“在黄山等

一场枫叶红关于摄影，下列说法正确的是（）

A.照相机的镜头对光有发散作用

B.照相机成像原理与小孔