浙江省杭州市余杭区2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题（含答案）

浙江省杭州市余杭区2025-2026学年七年级上学期10月月考语

文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、填空题

1.“美‘‘有多重含义。请在横线中填写恰当的词语，加以理解。

美是个会意字。《说文解字》认为：“美，甘也。

从羊从大。，，羊大则肥美，从这个角度理解，“美”是指羊肉的味道

然而从左图甲骨文来看，“美”的字形像一个人，头上戴着羊角或羽毛之

类的装饰物，打扮得很好看，可见美的本义应该足

二、基础知识综合

我们领略了朱自清笔下春天的生机盎然、刘淇秋笔下夏雨的热烈粗gu&ng口、老舍笔下

济南冬天的秀气温晴……我们也感受着校园里zhii□蓄着的浓浓秋意：走过校道，金黄的很

杏叶酝酿着静美的告别：,；晚自修结束，昏黄的路■灯h6ng□托出秋夜的寂寥。

这秋天，就在我们低眉拾叶的瞬间，宁静而丰饶地绽放着。

2.在.上面这段文字中，根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确读音。

(1)粗gu^ng()(2)zhu()蓄(3)hong()托

(4)酝酿(Ali^ngB.nixing)

3.请在空缺处续写句子，与前后句子一起构成排比句。

三、名句名篇默写

4.根据段落语境填写占诗文名句。

追随诗人的足迹，我们一路诵读诗歌的美：随李百在暮春时节，寻找“①一，闻道

龙标过五溪”的春意；和王湾一起邂逅“海日生残夜，②一”的惊喜；与马致远行走古道,

体会“夕阳西下，③—”的彻骨悲凉：陪曹操登临碣石，欣赏“日月之行，若出其中，④—.

若出其里''的海天之美；与杜甫同下江南，感慨”正是江南好风景，⑤—”的人生况味。

四、语言表达

5.同学拟邀请张校长参加“慧眼寻美”汇报活动。假如你是班长李明，请根据下面的这份海

报信息，向张校长发出口头邀请，把你的邀请用简洁的文字写下-来。

活动即将开展，邀请您来参加！

!一草一木藏天地趣；万水千山展画图诗：

!_____________________________________I

10月12日（周一）下午第三节课展N

701班教室\

五、现代文阅读

菱角杂忆

唐红生

①又是一年金风起，“碧花菱角满潭秋”，姑妈又给我送了一大包两角菱。乌色的壳，

两头弯弯上翘，如同牛角，中间鼓起，厚实而丰满。

②菱的生命力极强。掉落在水塘中的老菱角，来年春暖花开时会发芽。长藤上衍生出

许多细小的菱叶，渐渐钻出水面。起初零零散散的，慢慢成了藤蔓式菱盘。夏天一到，菱便

加快繁殖速度，钾足劲儿生长。A.菱盘越铺越大，挤挤挨挨，层层叠登，葱郁油亮，发满

了整个水面，犹如铺上一层厚厚的绿仓。菱陆续开起了小花,白中带黄，点缀在叶间。虽细

细碎碎，但风姿各异，玲珑,俊俏。行走在菱塘边，靖蜒时而轻盈灵动地飞舞，时而栖息在菱

叶上，周边弥散水的气息，阵阵清香扑面而来。

③我和小伙伴不敢去“偷”家菱，只能拿着竹竿，去野生的菱塘碰运气。有时抓住菱角

的茎，轻轻拖拽，能带动一串。野菱呈深绿色，个头疫小，菱角尖如针，一不小心会戳破手。

成熟后野菱的壳非常坚硬，我们选嫩的，但也不能太嫩，太嫩的一捏一抻水。一口咬开野菱，

洁白如玉的果肉露出。嚼在嘴里.鲜甜脆嫩、汁液清爽、生津解渴。野菱上有泥垢,我们只

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是稍稍洗一下，吃得嘴角黑乎乎的，相互打趣，笑成一团。在那时，菱角不仅给我们带来了

甜丝丝的口感享受，更有果腹的欢心。

④村里采菱是一道景观。采菱用木质的椭圆形“腰子盆”，头部放张小板秃，坐下后身

体重心尽可能前倾，双手越过盆沿，伸进水中拎起菱盘倒翻过来，所以俗称“翻菱角并带

一只葫芦瓢，盆中有积水可随时舀掉。采菱是女人的专利，或许生来动作轻灵，或许体重较

轻。她们或用手轻划，或用木板当桨，于密密匝匝的菱盘间。盆划过后，碧绿的河塘中会分

出一条条水道，如诗如画，她们边采菱边说笑，有时哼唱一曲《采红菱》，热热闹闹。采菱

自古是件浪漫的事，许多文人尽情吟咏。我最喜欢的是白居易《看采菱》：“菱池如镜净无波，

白点花稀青角多。时唱一声新水调，谩人道是采菱歌。''写得多么传神美妙啊！其实，采菱

不仅是辛苦活儿，也是技术活儿。

⑤采摘的菱角分到每户，母亲会倒入水中进行分拣。浮在水面上的是娥菱角，壳皮松

脆.容易剥开,适合生食：沉在水底的自然爰老菱,外壳坚硬适合煮着吃。菱南洗净.放进

大铁锅加水慢煮，一段时间后，伴随着锅沿“哧哧”响声，溢出淡淡的香气时，菱角就熟了。

捞出菱角，凉一会儿，用牙齿咬开坚硬的外壳，菱肉鲜嫩如雪。B.细细品味，十分绵软，

一股甜香从嘴角飘出来。咀嚼时粉糯细腻..清透甘泗中浸泗着水的灵气。

⑥那时到了中秋节这天，母亲会用菱角烧公鸣。公鸡是开春时养的，尚未打鸣，母亲

说这时的公鸡味道鲜美，营养丰富。先将鸣洗净切块，佐以生姜、辣椒等，入祸煽炒。待鸡

肉人成熟时，加入菱角翻沙，文火烟烧。鸣肉的鲜香与菱角的清香相互渗透、相互吸纳，渐

渐香气四溢。吃一块菱角，糯软喷香，一股乡野气息和田园风味弥漫开来。

⑦品着姑妈家的菱角，它不仅仅是一道美食，更是一段的记忆和情感。

6.【概述往事】围绕菱角，文章回忆了四件小事，请概括出来。

“我”观菱塘美景、、菱角/

l（2）|ZWX

7.【品析语言】请从修辞或用词的角度对A处画线句进行赏析。

菱盘越铺越大，挤挤挨挨，层层叠叠，葱郁油亮，发满了整个水面，犹如铺上一层厚厚的绿

毯。

8.【朗读设计】请仿照示例，用朗读符号标注文中画线B句的语调及一处重音，并说明设

计埋由。

朗读脚本符号：①重音：②语调：升调“/”，降调

示例朗读设计

朗读语句设计：

朗读语句设计：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步

细细品味，十分绵软，一股甜杳

好了。/设计理由：

从嘴用飘出来。设计理由：

“近”字重读，强调春天即将来临，体现出

期盼之情：全句采用升调，语调渐渐升高，传达

出对于春天的热切期盼及春天到来时的欣喜之

情。

9.【主题解读】菱角是一道美食，也是一段记忆，更寄托着一份情感。请为文章最后一段空

白处填补一个形容词，并结合全文简述理由.

品着姑妈家的菱角，它不仅仅是一道美食，更是一段的记忆和情感。

10.【勾连名著】《朝花夕拾・小引》中也有关于菱角的回忆。请根据链接材料，说说鲁迅先

生为什么对菱角等蔬果怀有特殊的感情。

【链接材料】

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、杳瓜。凡这

些，都尤极其鲜美可口的：都曾是使我思乡的盅惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如

此；唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

——选自《朝花夕拾•小引》

肌肉运动的奥秘

【材料一】

肌肉是身体的重要组成部分，“肌纤维”则是组成肌肉敲基本的“单元”，肌纤维中，

除了有细胞必备的配置外，还有大量的“肌丝”，也就是肌蛋白。肌丝受神经控制，可以发

生形变，造成肌纤维的伸缩，而不计其数的肌纤维发生仲缩，就是肌肉的收缩与舒张。

【材料二】

物以类聚，“肌”以群分，肌肉根据“工作需要”，有着不同的类型，其特点如下：

类型位置运动特点肌纤维特点

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受人主观意识支配，同

大多位于四肢、躯是所有肌纤维中最

时又大多依附在骨骼

骨骼肌干等部位，可以看长的,能达到40毫

上，依靠牵引骨骼而产

到和感觉到。米。

生运动。

人体的消化系统、

血管、膀胱和呼吸收缩舒张自发进行，不长度较短，只有

平滑肌

道中，看不到，也随人的意志而改变。20-300微米。

感觉不到。

只存在于心脏，看

不受人的意识支配，但直径比骨骼肌粗，

心肌不到，也感觉不

又能快速收缩。排列成网状。

到。

【材料三】

人体骨骼肌共有600多块，它从一丝纤维开始，到最后组成一块肌肉，并不是简单的

堆积、捆绑，而是“逐级累加”，每条纤维的外部，有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，N

条肌纤维平行排列在一起集合成纤维束后，又会有一层结缔组织膜把它们紧紧裹住，而这些

纤维束再聚到一起，还会再有一层膜来包裹。如此便形成了肌肉块。这样一层一层分级包裹，

就如同生产纲缆时，从钢丝到纲缆的制作过程，可以让狙织的负荷强度教火化。

【材料四】

肌肉运动时，如果氧气不足，箭萄糖代谢产物就会变成乳酸，如果肌肉持续强力收缩，

导致血流中断，乳酸就无法被快速代谢，量大了就会刺激神经，产生酸痛感，等停止运动一

分钟左右，这种感觉就会消失。而运动过后的肌肉酸痛，其实并非主要由乳酸造成，而是因

为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉

拉伤”，只不过拉伤程度较低，感觉与乳酸堆积类似。当然，肌肉是叩以在短时间内自我修

复这种“肌肉拉伤”的。

11.根据上面材料，下列说法正确的一项是（）

A.肌纤维是组成肌肉最基本的“单元”，可以不受控制的收缩与舒张。

B.骨骼肌大多位于四肢、躯干等部位，且依靠牵引骨骼而产生运动。

C.心肌纤维成网状排列，它要比骨骼肌纤维直径更大，长度也更长。

D.材料三以生产钢缆打比方，形象说明人体内骨骼肌数量多的特点。

12.为了让同学们对骨骼肌有更形象地了解，小语打算以角色扮演的方式，向大家介绍骨骼

肌。请结合【材料二】【材料三工把下面的介绍词补充完整。

同学们好，我就是大名鼎鼎的骨骼肌。我长在你的四肢、躯干，你可以看到我，也可

以感觉到我，你要让我运动起来很简单，骨骼动起来，我就动起来了。

13.国庆假期间，小文和爸爸妈妈一起去黄山，游玩时就感觉肌肉酸痛，下山后第二天早上

起床时肌肉仍有酸痛感。请你结合材料四，推测小文酸痛感产生的原因。

六、文言文阅读

甲

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后号至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之。元方入门不尊。

（选自《世说新语》）

乙

萧遥欣少有神采干局①。为童子时，有一小儿左右弹飞鸟，未尝不应弦而下。遥欣谓

之日：“凡戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿电之，终身不复捉弹。尔时

年十一。士庶②多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。

（选自《太平广记》）

【注释】①干局：才干和气度。②士庶：士人和庶民，也泛指百姓。

14.解释文中加点的词语，

（1）去后乃至：（2）元方入门不顾：

（3）未尝不应弦而下：（4）小儿野之：

15.省略主语是文言文常见现象，阅读时要联系上下文加以补充。请你补全下面句子中的主

语。

示例：客问元方：“尊君在不？“（元方）答曰：“待君久不至，已去。”

（1）有一小儿左右弹飞鸟，（）未尝不应弦而下。

（2）（）尔时年H--o

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16.请用现代汉语翻译下面的句子。

(1)与人期行，相委而去。

(2)远近闻者，不复为之。

17.《陈太丘与友期行》中的友人回去反思后，主动找到陈太丘道歉。下面语段中加点的敬

辞或谦辞使用不当的一项是()

昨日住烦贵府，感触颇多。令邛元方虽年纪尚小，却甚有见识。电三言语不周之处,

还请贤弟多军。

A.莅临B.令郎C.愚兄D.见谅

18.甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事。谈谈你对“方正”的理解，并说说陈元方和

萧遥欣的“方正”各体现在什么地方。

七、名著阅读

19.据人民网报道，《朝花夕拾》漫画版新书在北京发行，鲁迅作品以'‘美”的方式呈现。请

根据漫画版新书的图解，在空缺处填入恰当的选项(填字母)。

-

■

耳

先

生

-

(1)(2)(3)(4)

A.了解旧中国的风俗人情

B.重温鲁迅童年的趣事

C.剖析鲁迅人生的重大转折

D.读懂一个温情的鲁迅

八、作文

20.《朝花夕拾》中鲁迅先生一路走过，皆是“风景:那么在你的生活中，又遇见了怎样的

别致风景？请以“那一道别致的风景”为标题，写一篇记叙文。

要求：（1）不少于500字；（2）不得套写、抄袭；（3）不得出现真实的校名、地名、人名等。

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《浙江省杭州市余杭区2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题》参考答案

1.鲜美美丽、美好

2.(1)犷(2)贮(3)烘(4)B3.示例1：倚窗远眺，南飞的雁群朗诵着遥远的

诗行

示例2：漫步球场，安静的篮球架回味着喧腾的余温

4.杨花落尽子规啼江春入旧年断肠人在天涯星汉灿烂落花时节

又逢君

5.示例：张校长，您好！我是701班班长李明。我班将于10月12日周一下午第三节课，

在教室里进行“慧眼寻美''汇报活动，想邀请您前来指导，期盼您有空参加。

6.(1)“我”和小伙伴摘吃野菱(2)村里人采菱角7.示例I：句子运用比喻的修辞手

法，把迅速生长的菱盘比作厚厚的绿毯，生动而形象地描绘出菱盘的繁殖速度之快，生命力

之旺盛，表达出作者对于菱角生命力极强的赞叹。

示例2：“挤挤挨挨”“层层叠叠”叠词的运用，让人形象地感受到菱盘的繁殖速度之快，生命

力之旺盛，表达出作者对于菱角生命力极强的赞叹。8.示例：细细品味，十分绵软，

一股甜香从嘴角飘出来。/

理由："飘''字可重读，菱角的甜香从嘴角飘散开来，读出“我''品味菱角时的欢喜；整个句子

可采用微微上扬的语调，最后“飘出来”三个字可读得悠长，充分激发读者对菱角美味的想象,

读出作者对菱角味美的欣赏与无比喜爱之情。9.示例：美好。菱角不仅是一道美食，

更是一段美好的记忆和情感。漫步菱塘边，享受扑面而米的清香；儿时与伙伴偷野菱，吃野

菱，相互打趣，笑成一团；村中采莲，如诗如画；母亲煮菱角，甜香四溢，菱角入口软糯细

腻，实属美味。这一切都让菱角名副其实地成为留存于哦”脑海的美好回忆，也成为了“我”

对平淡、愉悦生活的喜爱的表达。10.示例：曾经的味道极其鲜美可口；对童年美好生

活的回忆；对故乡的怀念；以成人视角理性反思过去的生活。

11.B12.示例：我是所有肌纤维中最长的，能达到40亳米，在你身上，有600多个

我，这么多个我，可不是简单的堆积、捆绑在一起，而是一层一层分级包裹，形成肌肉块，

就像钢丝制作成钢缆那样。这样的我，才能负荷强度最大化。13.小文游玩时爬山时间

久，乳酸无法被快速代谢，产生酸痛感；休息一晚后，肌肉因长时间没有运动，突然爬山而

用力，造成肌纤维和结缔组织受损，所以产生酸痛感。

14.才回头看掉落、落下被……感动15.飞鸟萧遥欣

16.(1)与人约定好一起出行，却丢下(我)走了。

答案第1页，共3页

(2)远远近近听到这件事的人，就不再打鸟了。17.A18.示例：“方正”是正直、

坚持原则的意思。陈元方的“方正”体现在他懂得“信”和“礼''的重要，父亲友人出言不逊，他

有理有据地辩驳，维护了父亲和自己的尊严。萧遥欣的“方正”体现在他有同情心、正义感,

直言劝说小孩儿不要打飞鸟，听说这件事的百姓也信服他的说法，不再打鸟。

19.BADC

20.例文：

那一道别致的风景夏日的傍晚，夕阳给天空披上了一层橘红色的轻纱，我背着书包，慢

悠悠地走在回家的路上。

刚走到小区门口，就看到一位穿着橙色工作服的环卫工人，正蹲在地上，专注地做着什

么。我好奇地凑过去，只见他面前放着一个小工具箱，手里拿着一把小刷子，仔细地清理着

垃圾桶旁边地面上的口香犍残渣。

那口香糖黏在地卜.像块顽固的“膏药”.他先用小铲之小心翼