（新教材）部编人教版三年级上册语文 第1课 大青树下的小学 教学课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。单元主题学校生活阅读要素写作要素语文要素对比2年级的教材，说说你的发现？单元主题第一单元

阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。学校生活2花的学校3*不懂就要问口语交际：我的暑假生活

习作：猜猜他是谁口语交际习作大青树下的小学1任务一：游览校园品新鲜任务二：争做演讲小达人走进各色校园品味新鲜词句活动：走进多彩的校园，感受多样的新鲜活动1：暑假新鲜事回忆录活动2：暑假新鲜事征集单活动3：暑假新鲜事畅谈会活动3：描写小课堂·画人物特点活动4：写作小挑战·写神秘朋友活动1：猜谜小乐园·猜猜他是谁活动2：观察小侦探·找特别之处任务三：猜“新鲜”人物游览校园品新鲜第一课时第二课时旅行第一站大青树下的小学任务一：1大青树下的小学第一课时今天，我们来到了一所特别的学校——大青树下的小学，快跟随我的脚步，一起去探寻不一样的新鲜见闻吧！大青树下的小学1探鲜1：交流新鲜感的词句，初步感知学校的特别自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语。1

课文读一读文中哪些词语让你觉得有新鲜感？坪坝

绒球花

汉族

傣族景颇族

阿昌族

德昂族孔雀舞

摔跤

边疆

凤尾竹你还知道哪些少数民族？德昂族傣族景颇族阿昌族坪坝

绒球花

孔雀舞摔跤

边疆

凤尾竹你们为什么认为这些词语有新鲜感呢？以前没见过。熟悉的词语进行新的组合认认读读，想一想：下面短语的新鲜感表现在哪里？可爱的学校

敬爱的老师

飘扬的国旗凤尾竹的影子粗壮的枝干古老的铜钟

2

词语认一认绒

球花róng德昂族áng飘

扬yánɡ凤

尾竹fènɡ墙

上qiáng摇

晃

huàng凤尾竹球招呼坡飘读热闹粗半包围结构左右结构3

生字写一写上下结构扬壮洁“王”最后一笔变提。点勿丢。结构：左右部首：王笔画：十一组词：地球足球qiúcū结构：左右部首：米笔画：十一组词：粗壮

粗心“且”框内有两横。“米”最后一笔是点。时间顺序上课下课上学路上再读课文，想一想：这所学校给你留下了怎样的印象？课文是按照什么顺序来叙述的？4

课文理一理

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……读课文，找一找：课文哪一段文字能让你发现作者眼里这所学校的特点。我们一般都怎么形容一所学校的？作者用“可爱”形容这所学校，你有什么感受？5

词句品一品

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。默读课文，找找画画，文中哪些地方能让你觉得这所学校“可爱”？上学路上的风景“可爱”坪坝:平坦的场地开着绒球花和太阳花的小路

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。上学的小学生可爱吗？这些小学生有哪些不同？你知道作者是用哪些词语来把这些不同表现出来的吗？“从……从……从……”“有……有……有……还有……”

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。爱校园爱老师爱祖国说说这些孩子的共同点是什么。虽然孩子们有这么多的不同之处，但是他们的共同点也不少，谁能找到能体现他们共同点的句子？作者用了哪些字表现他们的共同点？1.朗读第1自然段，背诵、积累有新鲜感的词句。2.练写相关新词：绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、安静、粗壮。3.拓展延伸：你对少数民族的哪些方面比较感兴趣？可以跟同学合作，进行专题性的研究。课后作业第二课时大青树下的小学1探鲜2：对比话新鲜，深入体会学校的特别

读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并对比自己的学校，试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？5

词句品一品“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。上课时安静，和谐，有趣上课时的特别大青树下的小学我们的学校对比找特别，交流新鲜感上课铃声是铜钟敲响的班上有许多不同民族的学生一起上课教室外还有山林里的小动物来听课上课铃声是电脑控制播放的一段音乐我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课我们教室外面没有山林里的小动物下课时欢乐有趣

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。下课时的特别大青树下的小学我们的学校对比找特别，交流新鲜感大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤同学们的活动引来了许多小动物来看热闹没有小动物来看热闹我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……读第4自然段，说说这所学校在环境方面的特别之处。设备不同，优美美丽大青树下的小学安静和谐设备不同有趣欢乐不同民族用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。读一读，记一记。昂扬

昂贵

昂首挺胸墙壁

城墙

铜墙铁壁飘扬

表扬

神采飞扬摇晃

晃动

摇头晃脑一字组多词昂墙晃扬本文描写了一所_______小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的_______和_______，表达了作者的_______和_______之情。边疆友爱团结赞美自豪6

一起来总结树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。有新鲜感的词语傣族景颇族阿昌族德昂族新鲜的事物大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹新鲜的句式从……从……向……向……新鲜优美的句子7

校园写一写教室里

操场上

花坛边图书室里

教学楼前

大树下......你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。先想一想特点，再想想怎么表达出新鲜感。先抓住特点，再理清思路去表达。画图帮助理顺思路，再借助图示，练习仿说。时间场景试着说一说：我们的学校是什么样的？明亮的图书室里，同学们端坐在桌前看书。图书室里很安静，偶尔能听见“唰唰”的翻书声。看书的同学神态各异，有的轻轻地皱着眉，好像有不解的地方；有的浅浅地微笑着，仿佛感受到了知识带来的快乐；还有的目光凝聚在字里行间，原来他已经沉浸在书中了。

教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。“小小作家”评价表评价项目星评价介绍自己学校的一两个不同之处用上新鲜的词句语句通顺，书写工整做得很棒★★★

基本做到★★

还需努力★探鲜3：放眼看世界，了解更多特别的学校

眼观世界——奇特的学校

把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。《大青树下的小学》:作者吴然描写的是一所位于祖国_____的小学。这里的同学有_____族的，有____族的，有_____族的，还有_____族和_____族的。不同民族的小学生上课在同一间教室里学习，下课一起跳孔雀舞，摔跤，做游戏，表现了_______________________________。练一练边疆汉傣景颇阿昌德昂各民族儿童之间的友爱和团结梳理小走廊。从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（我能用加点的字写句子