2025六年级语文秋季专项试卷

2025六年级语文秋季专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.请根据拼音写出正确的词语。pínbèiqīfēngzhēncháyuányuàn（）（）（）（）（）2.下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.气氛（fēn）水汽（qì）狭隘（ài）骚扰（sāo）B.奢华（shē）澎湃（pài）潜力（qián）强迫（qiǎng）C.气概（gài）模仿（mó）搅拌（jiǎo）颤抖（chàn）D.粗犷（guǎng）模样（mú）钦佩（qīn）强悍（qiáng）3.请在下面的括号里填入最恰当的词语。（）的阳光（）的歌声（）的景色（）的心情4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次活动，使我深受教育，提高了思想觉悟。B.他的演讲精彩极了，博得了在场的所有人的一致称赞。C.展现在我们眼前的是一片美丽的景象：花红柳绿，鸟语花香。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。5.把下面的句子改写成“把”字句。狂风把小树吹倒了。6.把下面的句子改写成反问句。我们不能浪费宝贵的时间。7.用关联词语把下面两句话合并成一句话。他学习努力。他取得了好成绩。8.解释下面句子中加点的词语。（1）这孩子真是个小机灵鬼，一下子就领会了老师的意图。（2）这片古老的森林，蕴藏着丰富的自然资源。二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。走，我们去植树！春天来了，大地复苏，万物生长。阳光明媚，春光明媚。小树苗们躺在树坑里，正盼望着有人来把它们栽种到泥土里去。“走，我们去植树！”老师带着同学们来到校园里。他们有的拿铁锹，有的拿水桶，干劲十足。挖树坑，栽树苗，浇水，培土……大家分工合作，忙得不亦乐乎。小树苗在同学们的精心呵护下，一棵棵挺直了腰杆，仿佛在向人们问好。一阵春风吹过，树叶轻轻摇摆，像是在向同学们招手。同学们看着自己栽种的树苗，脸上露出了开心的笑容。栽完树，同学们的额头上都冒出了汗珠，但他们的心里却充满了快乐和自豪。他们知道，自己为校园增添了一抹绿色，也为地球妈妈贡献了一份力量。他们暗下决心，一定要好好照顾这些小树苗，让它们茁壮成长。9.这篇短文主要写了什么内容？10.文中描写春天景色的句子是哪一句？这句话运用了哪些修辞手法？11.从短文中找出两个表示动作的词语。12.“小树苗在同学们的精心呵护下，一棵棵挺直了腰杆，仿佛在向人们问好。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？13.结合短文内容，谈谈你理解“快乐和自豪”的含义。14.你也参加过植树活动吗？或者你想象一下，如果让你来栽种一棵树，你会选择栽在哪里？为什么？三、作文15.题目：那一次，我明白了______要求：请根据题目要求，写一篇不少于400字的记叙文。注意叙事具体，感情真挚，表达清晰。试卷答案1.抵押气氛珍惜愿愿2.B3.温暖欢快宜人愉快4.B5.狂风把小树吹倒了。6.难道我们能够浪费宝贵的时间吗？7.因为他学习努力，所以取得了好成绩。8.（1）领会：理解，明白。（2）蕴藏：（事物）隐藏在内部。9.这篇短文主要写了老师带领同学们去校园植树的活动过程以及同学们在活动中的感受。10.文中描写春天景色的句子是“春天来了，大地复苏，万物生长。阳光明媚，春光明媚。”这句话运用了排比和夸张的修辞手法。排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小的描述。11.挖树坑，栽树苗。12.这句话运用了拟人的修辞手法。这样写的好处是，把小树苗当作人来写，写出了小树苗的生机勃勃，也写出了同学们栽种树苗后的喜悦心情，使文章更加生动形象。13.“快乐”是指同学们在植树过程中互相合作、辛勤劳动后获得的愉悦心情；“自豪”是指同学们通过自己的努力为校园增添绿色、为地球妈妈贡献力量的感觉而产生的骄傲心情。14.（略，符合学生生活实际，内容积极向上即可）例如：我曾经参加过社区组织的植树活动，在公园里栽种了一棵小