2016小学教师招聘考试试题及答案

2016小学教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.我国最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《理想国》D.《大教学论》2.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力3.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材5.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想6.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性8.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发9.小学德育的基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作10.教学过程的中心环节是（）A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固知识D.运用知识答案：1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.D8.C9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育心理学研究范畴的有（）A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者是总要求B.要求德、智、体等方面全面发展C.强调学生个性的发展D.坚持社会主义方向3.影响个体身心发展的主要因素包括（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性4.小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法5.下列属于认知过程的有（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.小学生心理健康的标准包括（）A.对自己有信心B.对学校生活适应良好C.人际关系良好D.情绪稳定8.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一9.以下属于心智技能的有（）A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.体操技能10.小学班主任的工作内容主要包括（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.建立学生档案D.操行评定答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育在人的身心发展中起决定作用。（）2.教材是唯一的课程资源。（）3.接受学习一定是机械学习。（）4.德育过程就是品德形成过程。（）5.定势对问题解决总是起积极作用。（）6.注意的分配就是注意的分散。（）7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）9.学校教育在人的发展中起主导作用。（）10.学习动机与学习效果总是一致的。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师应具备的专业素养。答案：包括职业道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；专业知识素养，涵盖学科知识、教育教学知识等；专业能力素养，有教学设计、组织管理等能力；身心素养，保持健康的身心状态。2.简述激发学生学习动机的方法。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.简述班级授课制的优缺点。答案：优点是有利于大面积培养人才，提高教学效率，便于系统传授知识等；缺点是难以因材施教，不利于学生主动性和创造性的发挥，教学形式缺乏灵活性。4.简述小学生品德培养的常用方法。答案：说服教育法，通过摆事实讲道理；榜样示范法，树立榜样引导；陶冶教育法，利用环境感染；实际锻炼法，组织实践活动；品德评价法，进行奖惩等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在小学课堂教学中培养学生的创新思维？答案：营造宽松氛围，鼓励学生大胆发言；设计开放性问题，激发思考；开展小组合作，促进思维碰撞；引导学生多角度思考，突破思维定式。2.结合实际，谈谈如何做好小学班级的家校合作工作？答案：定期召开家长会，交流学生情况；建立多种沟通渠道，如微信等及时反馈；组织家长参与学校活动，增进了解；举办家长学校，传授教育知识。3.论述在小学教学中如何促进学生的全面发展。答案：注重各学科均衡教学，培养多种能力；开展丰富课外活动，提升综合素质；关注