2023年人教版四4年级下册数学期末复习题(及答案)经典

2023年人教版四4年级下册数学期末复习题（及答案）经典1．小明在用计算器计算“49×66”时，发现计算器的数字键4坏了，依依想了四种不同的输入方法，请你判断下面的方法错误的是（）。A．7×7×66 B．98×66÷2 C．50×66－1 D．7×7×11×62．下面的图形不是轴对称图形的是（）。A．A B．B C．C D．D3．下面的几组木棒（单位cm），不能摆成等腰三角形的一组是（）。A．2、4、4 B．1、10、10 C．6、7、7 D．3、3、64．观察下图，（）是从上面看。A． B． C．5．不改变数的大小，所有零都能去掉的数是（）。A．40.007 B．40.700 C．47.000 D．0.47006．小数部分最大的计数单位（）。A．十分位 B．十分之一 C．百分之一 D．千分之一7．小明有相同张数的5角和2角人民币的零花钱，那么他的零花钱可能是（）。A．5.2元 B．4.2元 C．2.5元 D．5元8．伍老师去商店买体育用球，篮球每个60元，排球每个36元。他一共花了360元，平均每个球45元。伍老师购买了（）个排球。A．3 B．5 C．8 D．109．小东做好了灯笼，它的底部如下图。如果要再加一根木条使框架更牢固，下面方法中，最好的是（）。A． B． C． D．10．420平方厘米＝()平方分米8.09米＝()米()厘米5千米40米＝()千米3.62吨＝()吨()千克11．8个0.1是________，3个________是0.03，0.09里面有________个0.001。12．一道除法算式的商是206，余数是19，除数最小应当取()。当除数取最小时，被除数应是()。13．5.03乘1000就是把它扩大到原来的()倍，小数点向()移动()位，最后结果是()。14．某商场举办“五一”促销活动，一张袜子买五双送一双，这种袜子每双4.56元，李阿姨买了12双，花了()元．15．由三条()围成的图形叫作三角形，三角形有()条边，()条高。16．小马虎用计算器计算345×□□时，将“×”键按成“＋”键，算出结果是362，正确的结果是()。17．大船限乘4人，小船限乘2人，28人共租了8条船，都坐满了，租的小船有()条。18．已知图中大正方形的边长10厘米，阴影部分的面积是()平方厘米。19．直接写得数。6－0.3＝49＋97＋203＝1－0.97＝621＋0÷7＝101×12＝0.49＋0.5＝7.3＋3.8＝42－42＋6＝0.75×100＝5.6÷100×10＝1－0.06＝25×8＝20．列竖式计算，带※的要验算。50－2.26＝※6.75＋3.25＝21．用简便方法计算。19×36－36×92800÷25÷41.29＋3.7＋0.71＋6.323.4－8.54－1.46385×101125×4822．一个农场计划运出60吨面粉。第一天运出19.7吨，第二天运出22.3吨，剩下的第三天运出。第三天要运出多少吨？23．学校组织四年级学生到果园参加采摘活动，同学们摘葡萄58.6千克，比杨梅多14.4千克。同学们一共采摘葡萄和杨梅多少千克？24．学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克，平均每车运多少千克？（请列综合算式解答）25．博雅小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。（1）完成下面的复式条形统计图。博雅小学四年级两个班回收易拉罐统计图（2）四（1）班（）月回收的易拉罐最多，四（2）班（）月回收的易拉罐最少。（3）四（2）班四个月一共回收（）个易拉罐。（4）四（1）班平均每月回收（）个易拉罐。26．水果店老板18元一箱的价格购进苹果300箱，中秋节期间以每箱25元卖出190箱，中秋节过后老板将剩下的水果以15元的价格卖完了，请你计算老板是亏了，还是赚了？1．C解析：C【解析】【分析】根据题意，把49分成两个数的乘积的形式或把算式运用乘法分配律进行分配即可。【详解】A．49×66＝7×7×66所以此选项的计算方法正确。B．49×66＝98÷2×66＝98×66÷2所以此选项的计算方法正确。C．49×66＝（50－1）×66＝50×66－66所以此选项的计算方法错误。D．49×66＝7×7×66＝7×7×11×6所以此选项的计算方法正确。故答案为：C【点睛】此题主要考查了计算器的使用方法，灵活掌握乘法分配律，是解答此题的关键。2．A解析：A【解析】【分析】轴对称图形是指平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，据此作答即可。【详解】根据轴对称图形的特点，判断平行四边形不是轴对称图形。故答案为：A。【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解题的关键。3．D解析：D【解析】【分析】有两根木棒长度相等，且较短的两根木棒长度和大于最长的木棒，则三根木棒能围成等腰三角形，否则不能围成等腰三角形。【详解】A．2＋4＞4，能摆成等腰三角形。B．1＋10＞10，能摆成等腰三角形。C．6＋7＞7，能摆成等腰三角形。D．3＋3＝6，不能摆成等腰三角形。故答案为：D。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4．C解析：C【解析】【分析】根据对三视图的认识，对每个选项进行判断即可。从前面看能看到2层，最底下1层可看到3个小正方形，第二层最左边可看到1个小正方形；从右面看能看到2层，最底下1层可看到2个小正方形，第二层最右边可看到1个小正方形；从上面看能看到2排，第1排可看到3个小正方形，第二排最左边可看到1个小正方形；从左面看能看到2层，最底下1层可看到2个小正方形，第二层最左边可看到1个小正方形；依此选择。【详解】A．此图是从前面看到的图形；B．此图是从右面看到的图形；C．此图是从上面看到的图形；故答案为：C【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。5．C解析：C【解析】【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变，由此解答。【详解】A．40.007去掉所有零变成4.7，不符合题意；B．40.700去掉所有零变成4.7，不符合题意；C．47.000去掉所有零变成47，和原数相等，符合题意；D．0.4700去掉所有零变成.47，不符合题意；故答案为：C。【点睛】本题考查去零后数的大小是否改变，0作为小数部分的尾数时，去掉后不改变数的大小。6．B解析：B【解析】【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一、百分之一、千分之一……；据此解答。【详解】根据分析可知，小数部分的最大的计数单位是十分之一。故答案选：B【点睛】小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是十分之一。7．B解析：B【解析】【分析】因为5角＋2角＝7角，所以他的零花钱一定是7的倍数，由此做出选择即可。【详解】A．5.2元是52角，52不是7的倍数，他的零花钱不可能是5.2元；B．4.2元是42角，42是7的倍数，所以他的零花钱可能是4.2元；C．2.5元是25角，25不是7的倍数，所以他的零花钱不可能是2.5元；D．5元不是7的倍数，他的零花钱不可能是5元。故答案为：B【点睛】本题主要是根据小明的人民币的面值来确定他的零花钱。8．B解析：B【解析】【分析】根据条件“他一共花了360元，平均每个球45元”，先求出伍老师购买了（个）体育用球。假设全是篮球，那么篮球有花的钱数是60×8＝480（元），比实际多了480－360＝120（元），排球和篮球的价格差为60－36＝24（元），则排球的个数为：120÷24＝5（个）。【详解】360÷45＝8（个）假设全是篮球，那么排球有（60×8－360）÷（60－36）＝（480－360）÷24＝120÷24＝5（个）故答案为：B。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法即可解决。9．B解析：B【解析】【分析】三角形具有稳定性，不易变形，加一根木条在框架中形成三角形，才能使框架更牢固，据此即可解答。【详解】A．，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意；B．，加一根木条，框架中形成了2个三角形，框架更牢固，符合题意；C．，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意；D．，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意；故答案为：B。【点睛】本题主要考查对三角形稳定性知识的掌握和灵活运用。10．2895.043620【解析】【分析】先确定是把高级单位的名数换算成低级单位的名数，还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数，如果是前者，就乘单位之间的进率，如果是后者，就除以单位间的进率，再确定出两个单位之间的进率，进一步计算得解。【详解】据分析可知：420平方厘米＝4.2平方分米8.09米＝8米9厘米5千米40米＝5.04千米3.62吨＝3吨620千克【点睛】此题考查名数的换算，注意分清是把高级单位的名数换算成低级单位的名数，还是把低级单位的名数换算成高级单位的名数，进而确定算法。11．80.0190【解析】【分析】0.8的“8”在十分位上，表示8个0.1；0.03的“3”在百分位上，表示3个0.01；0.09的“9”在百分位上，表示9个0.01；由于百分位与千分位的进率是10，所以0.09里面有90个0.001。【详解】根据分析可得：8个0.1是0.8，3个0.01是0.03，0.09里面有90个0.001。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位以及进率；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。12．4139【解析】【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则除数应大于19，最小是20。再根据被除数＝商×除数＋余数求得被除数，据此解答。【详解】一道除法算式的商是206，余数是19，除数最小应当取（20）。当除数取最小时，被除数为：206×20＋19＝4120＋19＝4139【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。13．右三5030【解析】【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。【详解】5.03乘1000就是把它扩大到原来的1000倍，小数点向右移动三位，最后结果是5030。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律，是解答此题的关键。14．6【解析】【详解】略15．线段33【解析】【详解】由3条线段围成的图形叫做三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。据此可知，三角形有3条边，则有3条高。16．5865【解析】【分析】计算器计算345×□□时，把“×”按成了“＋”得到的结果是362，即345＋□□＝362，用362减去345，求出□□，再用345乘□□的值即可。【详解】据分析可知解析：5865【解析】【分析】计算器计算345×□□时，把“×”按成了“＋”得到的结果是362，即345＋□□＝362，用362减去345，求出□□，再用345乘□□的值即可。【详解】据分析可知：362－345＝17345×17＝5865所以小马虎用计算器计算345×□□时，将“×”键按成“＋”键，算出结果是362，正确的结果是5865。【点睛】解决本题将错就错，根据一个加数＝和－另一个加数，求出□□的值，再根据乘法的计算方法求解。17．2【解析】【分析】假设租用的全是大船，则坐（8×4）人，即32人，比实际多了（32－28）人，即4人；每条大船比每条小船多坐（4－2）人，即2人，所以小船有（4÷2）条，由此解题即可。【详解解析：2【解析】【分析】假设租用的全是大船，则坐（8×4）人，即32人，比实际多了（32－28）人，即4人；每条大船比每条小船多坐（4－2）人，即2人，所以小船有（4÷2）条，由此解题即可。【详解】（8×4－28）÷（4－2）＝（32－28）÷2＝4÷2＝2（条）所以，租的小船有2条。【点睛】本题考查了“鸡兔同笼”问题的解法，解答此类问题一般用假设法。18．50【解析】【详解】添加两条辅助线，可得知阴影部分和空白部分面积相等。计算得10×10÷2＝50（平方厘米）解析：50【解析】【详解】添加两条辅助线，可得知阴影部分和空白部分面积相等。计算得10×10÷2＝50（平方厘米）19．7；349；0.03；621；1212；0.99；11.1；6；75；0.56；0.94；200【解析】略解析：7；349；0.03；621；1212；0.99；11.1；6；75；0.56；0.94；200【解析】略20．74；10【解析】【分析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部分末尾解析：74；10【解析】【分析】笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。小数的加法验算方法与整数加法验算方法相同，可以用交换加数的位置和不变，或和－加数＝另一个加数的方法验算。【详解】50－2.26＝47.74※6.75＋3.25＝10验算：21．360；28；12；13.4；38885；6000【解析】【分析】19×36－36×9此题运用乘法分配律进行简便计算；2800÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算；1.29＋3.7＋解析：360；28；12；13.4；38885；6000【解析】【分析】19×36－36×9此题运用乘法分配律进行简便计算；2800÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算；1.29＋3.7＋0.71＋6.3此题运用加法的交换律和加法的结合律进行简便计算；23.4－8.54－1.46此题运用减法的性质进行简便计算；385×101此题先将101写成100＋1，然后用乘法的分配律进行简便计算；125×48此题根据乘法结合律的特点，先将48写成8×6，然后再计算；【详解】19×36－36×9＝（19－9）×36＝10×36＝3602800÷25÷4＝2800÷（25×4）＝2800÷100＝281.29＋3.7＋0.71＋6.3＝1.29＋0.71＋3.7＋6.3＝（1.29＋0.71）＋（3.7＋6.3）＝2＋10＝1223.4－8.54－1.46＝23.4－（8.54＋1.46）＝23.4－10＝13.4385×101＝385×（100＋1）＝385×100＋385＝38500＋385＝38885125×48＝125×8×6＝1000×6＝600022．18吨【解析】【分析】计划运出的面粉吨数减去第一天和第二天运出的面粉吨数即等于第三天运出的面粉吨数。【详解】60－（19.7＋22.3）＝60－42＝18（吨）答：第三天要运出18吨解析：18吨【解析】【分析】计划运出的面粉吨数减去第一天和第二天运出的面粉吨数即等于第三天运出的面粉吨数。【详解】60－（19.7＋22.3）＝60－42＝18（吨）答：第三天要运出18吨。【点睛】熟练掌握小数加减法运算知识是解答本题的关键。23．8千克【解析】【分析】先用同学们采摘葡萄的重量减去14.4千克计算出采摘杨梅的重量，然后用采摘杨梅的重量加采摘葡萄的重量即可，依此计算。【详解】58.6－14.4＝44.2（千克）44.解析：8千克【解析】【分析】先用同学们采摘葡萄的重量减去14.4千克计算出采摘杨梅的重量，然后用采摘杨梅的重量加采摘葡萄的重量即可，依此计算。【详解】58.6－14.4＝44.2（千克）44.2＋58.6＝102.8（千克）答：同学们一共采摘葡萄和杨梅102.8千克。【点睛】熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。24．250千克【解析】【分析】根据题意，用买的大米的质量减去剩下的100千克，再除以3，就是平均每车运的大米的质量。【详解】（850－100）÷3＝750÷3＝250（千克）答：平均每车解析：250千克【解析】【分析】根据题意，用买的大米的质量减去剩下的100千克，再除以3，就是平均每车运的大米