【语文】河南省郑州市新郑市外国语小学小学六年级上册期末试题(含答案)

1．看拼音写词，要把字写得工整匀称。bùzhì

duànliàn

juànliàn

móquáncāzhǎngfàngsì

cùyōng

fùyōng

yǎngzūnchǔyōu2．下列词语加点字的注音完全正确的一项是（

）A．精湛（zàn）

阻挠（náo）

澄澈（dēng）B．恐吓（xià）

憎恨（zēng）

家禽（qín）C．顺遂（suì）

绰起（chāo）

徘徊（huái）D．踌躇（zhù）

玷污（diàn）

薄弱（báo）3．下列加点词语运用不正确的一项是（

）A．拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。B．生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优，奔涌吧，后浪！C．张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。D．听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。4．下面句子排序最恰当的一项是（

）①有预测数据显示，以后，智能快递站将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。②收件人经过手机查询-输入密码-开门取件三个步骤，便可将包裹从智能快递柜中取出。③快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递站中，给收件人发送取件短信。④智能快递站已成为满足消费和商业需求的重要手段。收取非常方便。A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．我们要养成认真思考。B．农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。C．各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。6．下列句子中的标点符号运用错误的一项是（

）A．“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”B．“一个星期吃一次。”队长声音小了。C．《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。D．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。7．填入下面横线上的话，顺序恰当的一项是（）。我国古代人类学家表文中教授兴奋得几夜睡不着觉，他把这个稀世珍宝先用纸包起来，，，，，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。①打了层石膏②再用自己的被子卷起来③外面又裹了层棉花④棉花外面又套上了麻袋A．③④①② B．①③④② C．①②③④ D．②①③④8．根据例句，仿写句子。（1）想一想：思维的火花、在你的心中还将会变成什么？试着仿写一句。思维的火花，将会穿越时空的隧道，照亮过去的岁月，还会照亮我们未来的路；__________________（2）观察你喜欢的一处景色、仿照上面的句式，表达你的赞美之情。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光、而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。________________________9．根据课内积累填空。（1）童孙未解供耕织，_____________________。（《四时田园杂兴》）（2）白日放歌须纵酒，_____________________。（《闻官军收河南河北》）（3）_____________________，唯见长江天际流。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（4）三万里河东入海，_____________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（5）_____________________，子规声里雨如烟。（《乡村四月》）（6）人有耻，_____________________。（《朱子语类》）（7）_____________________，必自毙。（《左传》）10．阅读短文，完成练习。人类健康的“杀手”——大气污染【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。【材料二】利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。空气质量指数（AQI）分级表AQI数值0-5051-100101-150151-200201-300300以上AQI级别ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ质量状况优良好轻度污染中度污染重度污染严重污染37．以上两则材料最主要是为了说明（

）A．评价大气环境质量的方法。 B．大气污染危害人体健康的途径。C．大气污染对人类健康的影响和危害。 D．产生大气污染的原因。12、根据材料一判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的画“×。（1）表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。()（2）空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为Ⅵ级，重度污染。()（3）当空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。()（4）科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。()13、【材料一】划横线的句子中加点字“多”反复出现，可以去掉吗？说说理由。_____________________________________________14、清新、洁净的空气是人类赖以生存的环境。如今大气污染日益严重，你能就治理大气污染提出两条合理建议吗？_______________________________________________文言文阅读。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。15、下列句子中断句错误的是（

）（填序号）A．其邻/人之父/亦云 B．暮而/果大亡其财C．其家/甚/智其子 D．而/凝邻人之父16、写出下列句子中带点字的意思。（1）天雨墙坏雨：________（2）暮而果大亡其财暮：________

果：________

亡：________17、下雨墙坏后，其邻人之父也说了什么？用文中的话回答。_____________________________________________18、把文中画“________”句子的意思写在下面的横线上。_____________________________________________19、读了这个故事，你明白了_____________________________________________的道理。阅读短文，完成练习。请好好珍惜那段空白毕淑敏①小时上课，老师常手捏粉笔，在黑板上书写、绘图进行讲解。板书后的老师，大体分为两种风格。②一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边□头发□鼻尖□肩膀上都留下薄薄的粉笔灰□“朝如青丝暮成雪”。③有一种风格，多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板，如同精工细作的老农，充分利用黑板上所有的面积，包括星星点点的边角碎料。这样，她基本上不用擦黑板，就将本堂课的所有要点，都书写在黑板上了。下课铃响，该老师轻巧地拍拍手，基本上是人在花丛过，片草不沾身，袅袅婷婷到办公室喝茶去了。当班的值日生，饿虎扑食般飞奔着站到黑板前，胳膊舞动如风车，擦除满坑满谷的粉笔字。那时还没有无尘粉笔，一时间粉屑飘飘，烟尘四溅，灰头土脸。私下里，我给第一类老师起外号叫勤老师，第二类老师称懒老师。④某日，一位历来属于勤风格的男老师，突然变懒了。他不再擦黑板，而是利用黑板上的所有空隙，东一榔头西一棒子地板书当日功课要点。这下可苦了我们，整个黑板乱得一塌糊涂。老师还在见缝插针，一条定律长蛇被腰斩成几截，蜷缩在不同的角落里抖动着。⑤大家叫苦不迭，马不停蹄南征北战。好不容易抄完之后，勤老师对值日生说，上来把黑板擦干净。值日生抡着板擦凑前，火速擦完退下。勤老师端详着说，不是很干净啊。的确，此刻的黑板须发花白。勤老师自己找了块半湿抹布，一下又一下缓缓擦拭黑板。不知勤老师是何用意，大家暗自叫苦，还有多少板书要乱七八糟大写特写？⑥勤老师不慌不忙，换块干净抹布，将遗留粉笔痕迹的黑板上下缘，彻底清洁干净。此刻的黑板黝黑发亮，如同海豚的背脊，在阳光下闪着水淋淋的青光。勤老师转过身问大家，现在黑板是不是很清亮？大家异口同声说，是！勤老师又说，刚才那写满了字的黑板，是不是要想找到一块空白地方，很难？大家又异口同声地说，是！勤老师说，刚才的黑板，就是我。现在的黑板，就是你们大家。我们面面相觑，心想何时变成黑板了？有这么黑吗？有这么像长方形吗？勤老师说，黑板好比是你们的脑子。干干净净，可以写很多定律，可以画美丽图画。刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。⑦在之后的求学岁月里，我的脑海里经常浮现勤老师的这段话，我也时常提醒自己要珍惜大好时光，好好珍惜我的这段空白。（选文有改编）20、联系短文内容，把“朝如青丝暮成雪”的意思用具体的情景表现出来。朝如青丝暮成雪：________________21、第②自然段方框内依次填入标点最恰当的是（

）A．顿号

顿号

顿号

逗号 B．逗号

顿号

省略号

句号C．逗号

顿号

顿号

逗号 D．逗号

逗号

省略号

句号22、这篇文章结尾的特点是（

）A．首尾呼应，点明中心 B．总结全文，呼应开头C．设置悬念，引人深思 D．呼应题目，深化主题23、对文章结尾“空白”的含义，理解最恰当的一项是（

）A．一块干净的黑板 B．一块写满功课要点的黑板C．那位勤老师 D．少年时的大好时光24、文中勤老师用黑板作比，教导同学们“切不可荒废了光阴，虚度了少年时”，对此，您有怎样的感想呢？结合自己的学习经历写一写。____________________25、表达与交流题目：那是一次的尝试雏鸟尝试着振翅飞翔，幼儿尝试着蹒跚学步，我们尝试破解生活的奥秘……“尝试”，打开了我们认识世界的大门。在尝试中我们有所发现，有所感悟，有所收获，引导我们一步一步走向成功。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，写一篇记叙文。要求：1．将题目补充完整；2．将事情的过程写清楚，恰当运用人物描写的具体方法，写出人物的心情；3．写完之后，准确运用修改符号修改自己的习作。【参考答案】1．布置锻炼眷念难堪摩拳擦掌放肆簇拥附庸耕耘养尊处优【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“置、锻、炼、眷、堪、摩、拳、擦、掌、肆、簇、庸、耕、耘、尊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】此题考查的是字音。在选项A中，“精湛”[jīngzhàn]，“澄澈”[chéngchè]。在选项B中，“恐吓”[kǒnghè]。在选项D中，“踌躇”[chóuchú]，薄弱[bóruò]3．D【解析】D本题考查词语的运用。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。A．摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。该词语使用正确。B．养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。该词语使用正确。C．简朴：朴素简单。该词语使用正确。D．忍俊不禁：指忍不住要发笑。该词语使用不正确，意思与句子中“笑了起来”有重复，可将其改为“情不自禁”。4．C【解析】C本题主要考查句子排序。句子的排序的方法：首先反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。其次从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。最后，找准逻辑连接词或较为明显的提示词。如果是以时间顺序来描写的段落，句子中就会有较为明显的时间提示词。比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根据这些提示词就可以确定句子排序的顺序。这里④为中心句，即为这一段话的大意，因此排在第一句；③②介绍了智能快递站收取快递的步骤；①则写了智能快递站发展的前景，由此可知，句子排序为④③②①。5．D【解析】D【详解】本题考查病句的辨析能力。A．成分残缺，在后面加上“的好习惯“。即：我们要养成认真思考的好习惯。B．分类不当，西瓜不是蔬菜，删去。即：农贸市场里有黄瓜、豆角、西红柿等蔬菜。C．词序颠倒，将“热烈“移到“欢迎前。即：各国运动员走进了“鸟巢”，受到观众的热烈欢迎。6．A【解析】A【详解】本题考查的是标点符号的使用情况，根据每句话的不同选项选出标点符号的有误的是A项。这句话应改为：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”7．B【解析】B【详解】略8．

思维的火花，将会坐上宇宙飞船，照亮我们的地球，还会照亮我们的整个宇宙。

在春姑娘的轻抚下，绿色的高山，绿色的草地，边郊外的小河都泛着绿色的光，而河边那棵古老的垂柳啊，简直像是用绿色的颜料染成的。9．

也傍桑阴学种瓜

青春作伴好还乡

孤帆远影碧空尽

五千仞岳上摩天

绿遍山原白满川

则能有所不为

多行不义10．C【解析】11、C12、

√

×

√

×13、不可以去掉。因为“多”表示数据可能还超出，这体现了说明文的准确性。14、工厂废气的排放、汽车尾气的排放都会对大气造成污染。我们绿色出行，减少汽车尾气排放。同时工厂要节能减排，减少工厂废气的排放。【解析】11、本题主要考查对材料的概括能力。从“大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。”“人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。”和“利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。”可知，两则材料主要写大气污染对人类健康的影响和危害。12、本题主要考查对内容的理解。（1）从“大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。”可知，表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。说法正确。（2）从“空气质量指数（AQI）分级表”可知，AQI数值201-300，AQI级别Ⅴ，才是重度污染。（3）从“空气质量指数（AQI）分级表”可知，当空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，空气良好，大多数人群可开展正常的户外活动。（4）从“人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。”可知，科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物不止只有一百种。13、本题主要考查对说明文的语言的理解。“据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。”“多”指的是超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对），“多”反复出现，不能去掉，体现说明文的准确性。14、考查了结合短文内容提出合理化建议的能力。通过阅读可知，人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重，严重危害人们的人体健康。结合自己对环保知识的了解及生活经验提出合理化的建议。如：我们绿色出行，减少汽车尾气排放。A【解析】15、A16、

下雨。

晚上。

果然。

丢失。17、不筑，必将有盗。18、这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。19、如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论【分析】译文：宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。15、本题考查句子节奏划分。划分节奏时应联系句意，根据主、谓、宾来划分；句首发语词、关联词语后面要有停顿；利用对文意的理解来确定停顿。划好之后再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅，意义是否相对完整。A项断句错误。“其邻人之父亦云”的意思是他们隔壁的老人也这么说，“邻人之父”的意思是隔壁的老人。正确划分为：其/邻人之父/亦云。16、本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。（1）天雨墙坏：因下大雨，墙坍塌下来。雨：下雨。（2）暮而果大亡其财：这天晚上果然丢失了大量财物。暮：晚上。果：果然。亡：丢失。17、本题考查查找关键句子。由“其子曰：‘不筑，必将有盗。’其邻人之父亦云。”可知，下雨墙坏后，其邻人之父也说：“不筑，必将有盗。”意思是如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。18、本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键诗词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅。“其家甚智其子，而疑邻人之父”中“家”的意思是家里的人；“疑”的意思是怀疑。这句话的意思是这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。19、本题考查故事主旨的概括。文章写了富人之子和邻人之父向富人提的建议本来都是正确的，但富人家中夜晚被盗丢失财物以后，却对提同一建议的两个人得出了不同的评价：自己的儿子聪明绝顶，而邻人之父不安好心。富人对邻人之父的这种怀疑当然是毫无根据的。告诉我们如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论。C【解析】20、课前，老师一头干净的黑发，下课后，老师的头上落满了粉笔灰，成了白发。21、C22、D23、D24、从勤老师的教导中我知道了我们要珍惜时间，充分利用时间，努力学习。不要等了长大了后悔，在日常学习中我会制定好学习计划，这样可以把时间利用的更加充分，学习效率更加高。【解析】20、本题考查文章内容理解。结合文章内容“一种是写完后，盯着黑板讲课，讲完之后，自己动手，拿起板擦，把黑板擦干净，再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课，反复擦写数次。等到下课时，此等老师的仪容就比较惨，指端染白，袖子缘镀了银边”等可知“朝如青丝暮成雪”是指课前，老师一头干净的黑发，下课后，老师的头上落满了粉笔灰，成了白发。21、本题考查标点符号。“头发”“鼻尖”“肩膀”表示并列的事物，中间用顿号。“银边”和“粉笔灰”后面是正常的断句，用逗号。22、本题考查文章内容理解。文章的标题是“请好好珍惜那段空白”。结尾处“在之后的求学岁月里，我的脑海里经常浮现勤老师的这段话，我也时常提醒自己要珍惜大好时光，好好珍惜我的这段空白。”再次告诉我们“请好好珍惜那段空白”，所以作用是呼应题目，深化主题。23、本题考查分析词语在文中的含义。结合文章内容“刚才那张黑板，相当于我的脑子，已经用了很多年，写满了字，画满了画，再要写点什么，很不易。所以，同学们，请记住，珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸，看过的书，字字入心。学到的知识，将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴，虚度了少年时。”可知“空白”指的是少年时的大好时光。24、本题考查开放性试题。学生首先要知道句子的意思，然后联系实际生活，组织好语言进行表达即可。“切不可荒废了光阴，虚度了少年时”告诉我们要珍惜时间，不要虚度光阴。25、

那是一次成功的尝试