2025冬高二语文真题模拟

2025冬高二语文真题模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，各国政府纷纷采取果断措施，有效遏制了病毒的蔓延，展现出同舟共济、共克时艰的精神风貌。B.这幅山水画构图精巧，意境悠远，尤其是远山淡墨勾勒，意境深远，令人回味无穷。C.小王学习十分刻苦，经常废寝忘食，终于在一项重要的科研项目上取得了突破。D.他对此事的解释漏洞百出，难以令人信服，显然是在推诿责任。2.下列各句中，没有语病的一项是A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路安全的检查和监管力度。B.通过这次交流学习，不仅增强了我的专业技能，也开阔了视野，提高了综合素质。C.是否坚持体育锻炼，不仅有助于身体健康，更能有效提升工作效率和应对压力的能力。D.对于网络谣言的传播，我们应该保持警惕，学会辨别真伪，不轻信、不传播、不转发。3.将下列句子重新排序，组成一段逻辑连贯的排比句。（）它承载着历史的记忆，连接着过去与未来。（）它凝聚着民族的精神，传承着文化血脉。（）它寄托着人民的希望，指引着发展的方向。（）它是时代的灯塔，照亮着前行的道路。4.补全下列标点符号。李时珍不畏艰难不惧险阻在长期的实地考察中他认真记录详细观察经过数十年的艰苦努力终于完成了药物学巨著《本草纲目》这部集大成之作至今仍闪耀着智慧的光芒。5.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。随着人工智能技术的飞速发展它在医疗、教育、交通等众多领域展现出巨大的应用潜力同时也引发了关于就业替代、数据隐私、伦理规范等一系列社会问题如何在享受技术红利的同时有效应对挑战成为摆在我们面前的重要课题。6.请将下面的长句改写成三个短句。利用人工智能技术对海量基因数据进行深度分析，从而能够更精准地识别与疾病相关的基因变异，进而为疾病的早期诊断、个体化治疗和新药研发提供强有力的科学支撑。二、现代文阅读（论述类）阅读下面的文字，完成第7-9题。数字技术的飞速发展正在深刻地改变着人类社会的生产生活方式，也对教育领域产生了革命性的影响。人工智能、大数据、虚拟现实等技术的融入，为教育教学提供了新的工具和手段，推动了教育的智能化、个性化和公平化进程。首先，人工智能技术能够实现智能化的教学辅助。通过构建智能教学系统，可以自动进行学情分析，精准定位学生的学习难点和薄弱环节，并提供个性化的学习资源和辅导方案。智能批改和反馈系统可以大大减轻教师的工作负担，提高作业批改的效率和准确性。智能客服可以解答学生在学习过程中遇到的问题，提供及时的帮助。其次，大数据技术能够促进教育资源的优化配置。通过对学生学习行为数据的收集和分析，可以了解不同地区、不同学校、不同学生群体的学习需求，为教育资源的合理分配提供数据支撑。例如，可以根据学生的兴趣和能力推荐合适的学习课程和资源，实现因材施教。再次，虚拟现实和增强现实技术能够创设沉浸式的学习环境。利用VR/AR技术，可以模拟真实或虚拟的场景，让学生在身临其境的体验中学习知识，提高学习的趣味性和效率。例如，在历史课上，学生可以通过VR技术“穿越”到古代，直观地感受历史事件；在生物课上，学生可以通过AR技术观察人体器官的结构和功能。当然，数字技术赋能教育也面临着一些挑战。如何确保数据安全和隐私保护？如何避免过度依赖技术而忽视人文关怀？如何缩小数字鸿沟，让所有学生都能平等地享受数字技术带来的教育红利？这些都是需要我们深入思考和积极应对的问题。7.下列对文中“数字技术赋能教育”的理解，不正确的一项是A.指利用人工智能、大数据、VR/AR等技术提升教育教学的效率和质量。B.意味着完全取代传统的教学方法和教师的作用。C.旨在推动教育的智能化、个性化和发展更加公平。D.需要关注数据安全、人文关怀和缩小数字鸿沟等问题。8.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.智能教学系统可以完全取代教师进行个性化辅导。B.大数据分析主要用于预测学生未来的学习成绩。C.VR/AR技术能够创设沉浸式学习环境，提高学习效率。D.数字技术赋能教育面临的挑战比它带来的机遇更大。9.文章最后一段主要采用了哪种论证方法？并简要分析其作用。（不超过60字）三、现代文阅读（文学类）阅读下面的文字，完成第10-12题。雨，淅淅沥沥地下着，已经两天了。小镇笼罩在一片灰蒙蒙的水汽里，空气湿冷，仿佛能冻住人的呼吸。老街深处，那家开了几十年的茶馆，依旧门前挂着一盏昏黄的灯笼，等待着知音。我推开吱呀作响的木门，一股混合着茶香和霉味的气息扑面而来。茶馆不大，四张八仙桌，几把藤椅，墙上挂着几幅褪色的字画。老板是个胖胖的中年人，穿着一件旧棉袄，正吧台后面慢悠悠地整理着茶具。“坐吧。”他头也不抬，应了一声。我拣了靠窗的位置坐下。窗外，雨丝斜织着，模糊了街景。一杯热气腾腾的绿茶端上来，茶汤清亮，香气四溢。我捧着杯子，任由温热的茶水滑过喉咙，驱散身上的寒意。“老板，这雨还要下多久？”我问。他放下手中的茶具，望了望窗外，“不知道，反正是老样子，下几天就走。”我们沉默了一会儿。雨声、茶声、远处偶尔传来的犬吠声，交织成一曲宁静的乡间小夜曲。我看着墙上那幅画，画上是一个老者坐在岸边，望着远处的夕阳，眼神悠远。“你常来吗？”他问我。“偶尔。”“来了，就别走。”他笑着说，“下次来，茶我给你喝。”我点点头，算是回应。起身离开时，他叫住我：“外面凉，带上这个。”他递给我一个用油纸包裹的烤红薯，热乎乎的，散发着香甜的气息。我接过红薯，心里暖暖的。走出茶馆，雨还在下，但我感觉心里不再那么冷了。老街，老茶馆，旧灯笼，还有那个胖胖的老板和烤红薯的香气，都深深地印在了我的记忆里。或许，这就是小镇的味道，一种简单、温暖、令人心安的味道。10.文中多次写到“雨”，请分析作者这样写的用意。（不超过60字）11.“我”在茶馆里感受到了哪些“温暖”？请结合文本简要分析。（不超过80字）12.文章以“老街深处，那家开了几十年的茶馆”开头，以“老街，老茶馆……”结尾，这样写有什么作用？（不超过60字）四、古诗文阅读13.阅读下面的文言文，完成第14-17题。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至云尔。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所遇，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，将有所览焉。14.解释下列加点词语在句中的意思。（1）会于会稽山阴之兰亭，修禊事也（2）茂林修竹（3）引以为流觞曲水（4）所以游目骋怀（5）快然自足，不知老之将至云尔15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（2）或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。16.作者是如何表现“乐”与“悲”的？请结合文本简要分析。17.有人说，王羲之的《兰亭集序》是“千古第一行书”，你如何理解这句话？请谈谈你的看法。（不超过80字）五、作文18.阅读下面的材料，根据要求写作。“日拱一卒，功不唐捐。”——清·曾国藩“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”——《荀子·修身》“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——《荀子·劝学》要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.B(“意境深远”形容意境高深，多用于文学艺术，此处使用对象错误，可改为“意境悠远”或“意境高远”。)2.C(A项，否定失当，“防止……不再发生”不合逻辑，应删去“不”；B项，成分残缺，缺少主语，应在“不仅”前加上“我们”；D项，语序不当，“不轻信、不传播、不转发”应改为“不轻信，不传播，不转发”。)3.（4）（1）（3）（2)(排比句一般是四个句子，从内容上看，应是先写它是什么，然后写它有什么作用和意义。)4.不畏艰难不惧险阻在长期的实地考察中他认真记录详细观察经过数十年的艰苦努力终于完成了药物学巨著《本草纲目》这部集大成之作至今仍闪耀着智慧的光芒(长句改短句，一般是先抽出句子主干作第一句，然后将其中的修饰成分另作句子。)5.利用人工智能技术赋能教育，推动教育智能化、个性化，但也引发系列社会问题。(概括主要内容，要抓住文段的核心信息，即人工智能对教育的影响，包括积极方面和消极方面。)6.利用人工智能技术可以深度分析海量基因数据，精准识别疾病相关基因变异，为疾病的早期诊断、个体化治疗和新药研发提供科学支撑。(改写时，先找出原句的主干“人工智能技术……提供支撑”，然后将其余部分拆分，“利用……”作状语，“对……进行……”作定语修饰“人工智能技术”，“从而能够更精准地……”作结果状语，“为……”作目的状语。)二、现代文阅读（论述类）7.B(数字技术赋能教育，是指利用技术改进教育，而不是取代传统教学和教师。)8.C(根据原文“VR/AR技术能够创设沉浸式的学习环境，提高学习效率”可知该项正确。)9.举例论证。作用：通过列举智能教学系统、大数据分析、VR/AR技术等实例，具体有力地论证了数字技术赋能教育的表现和作用。(论证方法：文末列举了智能教学系统、大数据分析、VR/AR技术等实例，属于举例论证。作用：这些实例具体地说明了数字技术如何在教学辅助、资源配置、学习环境创设等方面发挥作用，使论证更加生动、更有说服力。)三、现代文阅读（文学类）10.渲染了小镇雨天湿冷、沉寂的气氛，衬托了“我”初到茶馆时略带孤寂的心情，也为后文茶馆内温暖的细节做了铺垫。(分析“雨”的用意，要从结构、内容和表达效果三个角度思考。结构上，它是场景的背景；内容上，它关联着天气、心情和感受；表达效果上，它营造了氛围。)11.茶馆内的茶香和霉味带来的气息温暖，“我”喝热茶时感受到的温热和舒适温暖，“我”得到老板赠送的烤红薯时感受到的香甜和心暖。(分析“温暖”，要结合文本中具体的描写，如茶香、热茶、烤红薯等，以及这些事物带给“我”的感受。)12.结构上，首尾呼应，使文章结构完整；内容上，再次点出老街、茶馆，突出了小镇的特色和“我”对这里的印象，深化了主题。(首尾呼应的作用：使文章结构更完整；内容上，再次提及老街、茶馆，可以概括文章的主要内容，突出景物特征，寄托作者的情感，深化文章主旨。)四、古诗文阅读13.文言文阅读14.（1）会集(2)长高的(3)用来(4)纵展眼力，舒展胸怀(5)快快乐乐，自觉得意15.（1）抬头看宇宙的浩大，低头看地上万物的繁多，用来纵展眼力，舒展胸怀，足够用来极尽视听的乐趣，真是快乐啊。(翻译时注意“宇宙”、“品类”、“游目骋怀”、“极”、“信”等词语的准确翻译。)（2）有人从自己的内心抱负中选取题材，在室内和朋友们面对面地交谈；有人凭借所爱的事物寄托情怀，不受约束地放纵自己的