2025冲刺小学语文期中测试卷

2025冲刺小学语文期中测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。菜畦（qíchí）嫩芽（nènnǎn）奔腾（bēnbèn）脆弱（ruòluò）漩涡（xuánxuǎn）憨厚（hānhǎn）2.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。（）（）不安（）心（）目（）心（）血造句：3.写出下列词语的反义词。舒服——（）灵活——（）巨大——（）4.选词填空。即使……也……虽然……但是……无论……都……（1）小明身体()很弱，()能坚持每天跑步。（2）这次考试成绩不理想，他()很难过，()没有放弃。5.修改下面句子中的语病。（1）他的学习成绩进步了很大。（2）我们都要爱护环境，不乱扔垃圾，保持城市的干净。6.给句子加上合适的标点符号。（1）小明喜欢看书他每天晚上都看很晚（2）老师问同学们明天要去春游大家高兴地欢呼起来7.根据课文内容填空。（1）《草原》的作者是（），文中的“老舍”指的是（）。（2）默写《江南可采莲》中的两句诗：二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小草是平凡的，它没有花儿的娇艳，没有树木的挺拔，但它在春风中偷偷地探出头来，给大地铺上了一层绿毯。夏天，它忍受着骄阳的炙烤，依然顽强地生长着。秋天，虽然叶片开始泛黄，但它依然扎根大地，孕育着新的希望。冬天，它看似枯萎，却在地下积蓄力量，等待春天的到来。小草的生命力是顽强的，它告诉我们，无论环境多么恶劣，都要坚持下去，都要为世界增添一抹绿色。8.短文主要描写了（）的特点。9.从文中找出描写小草样子的词语：（1）（2）10.文中“偷偷地探出头来”一句表现了小草的（）。11.你认为小草的“生命力顽强”体现在哪些地方？用“____”在文中画出相关的句子。12.你喜欢小草吗？为什么？三、写作13.题目：一件令人难忘的事要求：根据题目要求，写一篇作文。内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.qínènbēnruòxuánhān*解析：考查学生对常用字读音的掌握。需注意多音字和易混淆字的读音。如“菜畦”的“畦”读qí，“奔腾”的“奔”读bēn，“脆弱”的“脆”读ruò，“漩涡”的“漩”读xuán，“憨厚”的“憨”读hān。2.心神赞叹匠心*造句：看到同学们取得的好成绩，老师感到非常欣慰。*解析：考查学生对成语的积累和运用能力。“心神不安”形容内心慌乱，不安定。“赞叹”指称赞、羡慕。“匠心”指在技巧和艺术构思方面所体现的巧思。造句时需注意句意通顺，主题明确。3.痛苦僵化微小*解析：考查学生对反义词的理解和运用能力。需要准确理解所给词语的含义，并找到意思相反的词语。“舒服”的反义词是“痛苦”；“灵活”的反义词是“僵化”；“巨大”的反义词是“微小”。4.无论都即使也虽然但是*（1）虽然身体很弱，但是能坚持每天跑步。*（2）小明这次考试成绩不理想，他即使很难过，也没有放弃。*解析：考查关联词的运用。首先理解句子的意思。“（1）句”表示条件关系，适合用“虽然……但是……”。（2）句前半句表示让步关系，后半句表示转折关系，适合用“即使……也……”。关联词要能准确表达句子之间的逻辑关系。5.（1）他的学习成绩进步很大。*（2）我们都要爱护环境，不乱扔垃圾，保持城市的干净。*解析：考查学生修改病句的能力。“（1）句”语病在于“进步”和“很大”重复，去掉“很大”即可。“（2）句”语病在于“干净”用词不当，城市应该是“整洁”，改为“干净”即可。6.（1）小明喜欢看书，他每天晚上都看很晚。*（2）老师问同学们明天要去春游，大家高兴地欢呼起来。*解析：考查学生正确使用标点符号的能力。“（1）句”是两个分句，之间用逗号隔开。“（2）句”是陈述句，句末用句号；引号使用正确。7.（1）《草原》的作者是老舍，文中的“老舍”指的是老舍本人。*（2）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。*解析：考查学生对课文内容的掌握程度。（1）题需要了解《草原》的作者及常识。（2）题要求背诵《江南可采莲》中的两句诗，需准确无误。二、阅读理解8.小草*解析：考查学生概括文章主要内容的能力。通读全文，可以看出文章主要围绕“小草”展开，描写了它的样子、生长过程和特点。9.偷偷地探出头来绿毯*解析：考查学生从文中提取信息的能力。要求找出描写小草样子的词语，可在文中找到“偷偷地探出头来”形容小草刚刚发芽的样子，“绿毯”形容小草覆盖大地的样子。10.顽皮、活泼*解析：考查学生体会句子含义的能力。“偷偷地”一词带有拟人色彩，将小草人格化，表现了小草生命力的萌发是那样不经意，也带有一种顽皮、活泼的特点。11.它忍受着骄阳的炙烤，依然顽强地生长着。冬天，它看似枯萎，却在地下积蓄力量，等待春天的到来。*解析：考查学生理解关键句含义的能力。题目要求找出体现小草生命力顽强的句子，需要仔细阅读文中的描述性语句，找到相关段落进行提取。12.（略，答案因人而异）*解析：考查学生的阅读感受和表达能力。开放性问题，只要理由充分，表达流畅即可。三、写作13.（略，评分标准参照相关作文评分细则）