智能网联汽车智能座舱系统装调与测试 教案 任务2：远程控制系统的调试（教师手册）

任务二远程控制系统的调试-教师手册项目二OTA与远程控制系统.一体化教学设计授课教师：授课班级：学时数：2授课日期：一体化教学场所：教学目标能力目标知识目标素质目标1.能通过课程掌握远程控制系统的理论知识；2.能通过课程认识远程控制系统的基本结构组成；3.能掌握远程控制系统调试工具设备的准备；4.能掌握远程控制系统调试作业前的检查；5.能独立完成远程控制系统的调试；6.能独立完成整理清洁工作。1.通过课程讲解了解远程控制系统的定义；2.通过课程讲解了解远程控制系统的技术原理；3.通过课程讲解了解远程控制系统在车辆上的应用；4.通过课程讲解了解远程控制系统的特点；5.通过课程讲解知道远程控制系统调试所需的工具设备；6.通过课程讲解了解远程控制系统调试的检查过程；7.通过课程讲解，掌握远程控制系统的调试步骤及方法；8.通过课程讲解，掌握远程控制系统的调试注意事项；9.通过课程讲解了解远程控制系统调试的整理清洁工作。1.专心听课认真记录笔记；2.积极参与讨论；3.个人积极回答问题；4.认真填写工作页；5.养成良好的课后复习习惯；6.课后翻阅相关资料加深对课程的了解。教学重点1.远程控制系统的理论知识；2.远程控制系统调试工具设备的准备；3.远程控制系统调试作业前的检查；4.远程控制系统的调试；5.整理清洁工作。教学准备1.远程控制系统的调试课件；2.工具设备准备：智能网联教学车、平板电脑、触控笔、安全帽、绝缘垫和工作手套等。教学活动1.通过多媒体课件讲解，让学生们知道远程控制系统的理论知识；2.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握智远程控制系统调试工具设备的准备；3.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握远程控制系统的调试；4.通过视频教学讲解、实操演示和学生动手实操，让学生们掌握远程控制系统调试后的整理清洁工作。课后作业教学体会2.一体化教学实施教学流程教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配（min）教学引入提问：大家知道教学车远程控制系统主要包括哪些部件吗？远程控制系统是如何进行调试的？课前提问多媒体课件分组讨论5教学告知1.远程控制系统的理论知识；2.远程控制系统调试所需工具设备；3.远程控制系统调试基本流程；4.远程控制系统调试的注意事项。讲授多媒体课件示范教学课前预习10教学准备1.远程控制系统的调试课件；2.工具设备准备。讲授多媒体课件讲解课前预习5教学实施1.理论知识介绍2.工具设备介绍；3.作业前的检查；4.远程控制系统的调试；5.整理清洁。讲授演示练习多媒体课件讲解实操演示课前预习分组讨论动手实操140教学总结远程控制系统的调试步骤及注意事项。提问启发引导多媒体课件讲解1.回答问题2.完成学生工作页203.思考练习及答案3.1判断题3.1.1远程控制系统往往包含客户端程序(Client)和受控端程序(Server)两部分，需要在控制者与受控者之间建立信息的闭环。（√）3.1.2远程控制处理流程会持续进行，不断循环，直到达成目标。（√）3.1.3车联网后台发送指令给车辆的TBOX(智能车载终端)，如果此时TBOX处于休眠状态，无需唤醒也可以直接接收远程控制的指令。（×）3.1.4远程控制系统极大提高了用户使用汽车的舒适性和便利性。（√）3.1.5汽车的远程控制面临黑客攻击、数据安全等问题，所以不能用在汽车上。（×）3.2不定项选择题3.2.1远程控制技术需要在（）与（）之间建立信息的闭环。（AB）A.控制者B.受控者C.决策者D.感知者3.2.2车辆远程控制需要经过以下（ABD）模块。A.T-BOXB.ECU模块C.执行模块D.降噪影音模块 3.2.3通常远程控车包含以下功能（ABCD）。A.远程打开发动机/空调B.远程解锁/上锁车门C.远程寻车D.远程查看车辆位置3.2.4以下哪项不是远程控制车辆的缺点(A)。A.提高了便利性B.操作上的准确性低C.网络数据的稳定性弱D.远程控车反应太慢3.2.5与车联网相关的驾驶形态分别是（ABCD）。A.辅助驾驶B.协助驾驶C.遥控驾驶D.自动驾驶3.3简答题3.3.1简述车辆远程控制的技术原理。答：远程控制的实现是基于车联网平台的，用户可以通过手机APP下发远程控制的指令，身份验证成功后，车联网后台发送指令给车辆的TBOX(智能车载终端)，如果此时TBOX处于休眠状态，车联网后台会下发短信，唤醒TBOX，进行后续操作；如果TBOX处于工作状态，则无需唤醒，直接接收远程控制的指令，并将信号传递给车辆的执行机构-各ECU模块，ECU执行后，会将执行结果反馈给TBOX，再通过车联网后台发送到APP，形成闭环，实现整个远程控制交互流程。3.3.2简述远程控制系统优点。答：1.极大提高了用户使用汽车的舒适性和便利性；2.远程驾驶车辆（如矿山、排爆、太空车等等）进行一些危险的工作；3.一人操控多车能降低司机成本；4.远程驾驶被看作是自动驾驶之前的过渡。4.任务考核及答案4.1工具设备认识的活动实施工单写出下面工具/设备的名称及作用图片名称及作用名称：智能网联教学车作用：对远程控制系统进行调试名称：触控笔作用：用于触控中控屏4.2安装前检查活动实施工单4.2.1安全防护的检查安全与防护的检查（根据实际使用的情况作答）根据实际情况在“□”位置上打“√”有无规范着装入场有R无£有无放置安全警示牌有R无£有无正确设置安全围挡有R无£有无检查并穿戴工作手套和安全帽有R无£4.2.2工具的检查工具的检查（根据实际使用的情况作答）根据实际情况在“□”位置上打“√”表面有无破损、裂痕有£无R表面有无变形、生锈有£无R功能有无问题有£无R平板电脑运行有无问题有£无R4.2.3车辆的检查车辆的检查（根据实际使用的车辆作答）根据实际情况在“□”位置上打“√”或根据实际情况在“——”上填上正确答案两个阻车器是否放置在后轮的前后位置是R否£是否安装座椅、地板、方向盘、换档杆四件套是R否£启动车辆，档位是否处于“P”档是R否£手刹指示灯是否已点亮是R否£车辆剩余电量为（根据实际电量填写）。检查完毕后，车辆是否关闭是R否£4.3远程控制系统的调试活动实施工单远程控制系统的调试根据实际情况在“□”位置上打“√”或根据实际情况在“——”上填上正确答案车辆READY上电，仪表“READY”灯是否点亮是R否£车辆档位是否处于“P”档是R否£车辆云平台是否正常连接是R否£云平台后台端网址：http://update.eisa.xyz/login输入帐号：0535_test密码：123456云平台后台端显示的VIN码：。车辆实际的VIN码：。云平台客户端主驾驶门状态副驾驶门状态车辆档位续航里程小计里程总里程车辆端主驾驶门状态副驾驶门状态车辆档位续航里程小计里程总里程车辆远程控制是否升级到最新版本是R否£车辆远程控制是否成功是R否£4.4整理清洁整理清洁根据实际情况在“□”位置上打“√”是否关闭车辆，拔出车辆钥匙并放置工作台是R否£是否清洁整理触控笔是R否£是否清洁平板电脑是R否