传统文化传承发展视角下的节日知识竞赛题库（附答案）

优秀传统文化传承发展视角下的节日知识竞赛题库（附答案）单选题1.在守正创新中要坚持（）A、正确方向B、错误方向C、随意方向D、盲目方向参考答案：A2.在守正创新中要把握好（）A、传承与创新关系B、传统与现代关系C、内容与形式关系D、以上都是参考答案：D3.在守正创新中，激发节日文化生命力需重视（）A、摒弃传统B、盲目跟风C、文化自信D、形式主义参考答案：C4.以下属于赋予重阳节新内涵的是（）A、登高B、关爱老人C、赏菊D、插茱萸参考答案：B5.以下属于赋予中元节新内涵的是（）A、祭祀祖先B、倡导文明追思C、放河灯D、焚纸锭参考答案：B6.以下属于赋予小年新内涵的是（）A、祭灶王B、倡导家庭清洁新观念C、剪窗花D、沐浴理发参考答案：B7.以下属于赋予清明节新内涵的是（）A、扫墓祭祖B、倡导文明祭扫C、踏青D、放风筝参考答案：B8.以下哪种属于赋予春节新内涵的实践（）A、放鞭炮B、线上拜年C、贴春联D、吃年夜饭参考答案：B9.下列哪项是赋予中秋节新表达的实践（）A、赏月B、制作太空主题月饼C、吃月饼D、玩花灯参考答案：B10.下列哪项是赋予七夕节新表达的实践（）A、穿针乞巧B、举办爱情主题活动C、拜织女D、吃巧果参考答案：B11.下列哪项是赋予寒食节新表达的实践（）A、禁火寒食B、举办寒食文化研讨会C、祭扫D、踏青参考答案：B12.下列哪项是赋予端午节新表达形式的实践（）A、赛龙舟B、制作创意端午香囊C、吃粽子D、挂艾草参考答案：B13.守正创新中要处理好（）A、古今关系B、中外关系C、新旧关系D、以上都是参考答案：D14.守正创新激发节日文化生命力要避免（）A、适度创新B、过度创新C、合理传承D、科学发展参考答案：B15.守正创新激发节日文化生命力要（）A、忽视传统B、尊重传统C、淡化传统D、歪曲传统参考答案：B16.实施优秀传统文化传承发展工程，对节日文化要求突出（）A、娱乐性B、商业性C、思想性D、随意性参考答案：C17.实施工程对节日文化资源利用要求（）A、浪费B、合理开发C、过度开发D、闲置参考答案：B18.实施工程对节日文化载体要求（）A、简陋化B、现代化C、粗糙化D、原始化参考答案：B19.实施工程对节日文化活动组织要求（）A、无序B、有序C、混乱D、随意参考答案：B20.实施工程对节日文化氛围营造要求（）A、淡薄B、浓厚C、随意D、微弱参考答案：B21.实施工程对节日文化传播渠道要求（）A、单一B、多样C、固定D、传统参考答案：B22.实施传承发展工程要求节日文化体现（）A、单一性B、多元性C、排他性D、封闭性参考答案：B23.节日文化融入文化创造应注重（）A、质量B、数量C、速度D、规模参考答案：A24.节日文化融入文化创造应（）A、因循守旧B、推陈出新C、墨守成规D、一成不变参考答案：B25.节日文化融入文化创造可借助（）A、陈旧模式B、新兴技术C、传统套路D、单一手段参考答案：B26.节日文化融入文化创造可结合（）A、流行元素B、过时元素C、陈旧元素D、无用元素参考答案：A27.节日文化融入国民教育要遵循（）A、学生身心发展规律B、教师意愿C、家长要求D、随意安排参考答案：A28.节日文化融入国民教育高中阶段强调（）A、综合理解B、初步了解C、简单记忆D、机械背诵参考答案：A29.节日文化融入国民教育大学阶段注重（）A、理论研究B、简单认知C、基础学习D、常识了解参考答案：A30.节日文化融入国民教育初中阶段注重（）A、知识积累B、简单认知C、深度探究D、学术创作参考答案：A31.节日文化融入道德建设可依托（）A、不良习俗B、传统美德C、落后观念D、腐朽思想参考答案：B32.节日文化融入道德建设可通过（）A、强制命令B、榜样示范C、放任自流D、随意说教参考答案：B33.节日文化融入道德建设可开展（）A、形式活动B、主题实践C、随意活动D、应付活动参考答案：B34.节日文化融入道德建设可从（）入手A、个人品德B、社会公德C、家庭美德D、以上都是参考答案：D35.将节日文化融入国民教育，小学阶段侧重（）A、系统理论学习B、感知体验C、深入研究D、学术探讨参考答案：B36.激发节日文化生命力要注重（）A、个体参与B、群体参与C、全民参与D、部分人参与参考答案：C37.激发节日文化生命力要强化（）A、文化差异B、文化交流C、文化对立D、文化孤立参考答案：B38.激发节日文化生命力要借助（）A、现代科技B、古老技术C、传统工艺D、陈旧方法参考答案：A39.激发节日文化生命力要丰富（）A、文化形式B、文化内容C、文化载体D、以上都是参考答案：D40.激发节日文化生命力需挖掘（）A、表面价值B、深层价值C、短期价值D、虚假价值参考答案：B41.激发节日文化生命力的方略之一是（）A、拒绝改变B、与时俱进C、因循守旧D、故步自封参考答案：B42.赋予元宵节新内涵的实践是（）A、猜灯谜B、举办元宵灯会与科技结合C、吃元宵D、走百病参考答案：B43.赋予龙抬头节新内涵的实践是（）A、剃龙头B、开展农业科普活动C、吃龙食D、引田龙参考答案：B44.赋予腊八节新内涵的实践是（）A、喝腊八粥B、开展公益施粥活动C、祭祀祖先D、祈求丰收参考答案：B45.传承发展工程要求节日文化传播（）A、局限化B、广泛化C、小众化D、神秘化参考答案：B46.传承发展工程对节日文化内容要求（）A、低俗化B、高雅化C、通俗化D、媚俗化参考答案：C47.传承发展工程对节日文化内涵挖掘要求（）A、肤浅B、深入C、表面D、粗略参考答案：B48.传承发展工程对节日文化传承主体要求（）A、单一化B、多元化C、个体化D、集体化参考答案：B49.传承发展工程对节日文化传承要求（）A、间断性B、连续性C、跳跃性D、随意性参考答案：B50.传承发展工程对节日文化传承方式要求（）A、创新B、守旧C、固定D、传统参考答案：A多选题1.在守正创新中要处理好的关系有（）A、传承与创新B、传统与现代C、内容与形式D、国内与国外参考答案：ABCD2.在守正创新中要把握好的原则有（）A、尊重传统B、适度创新C、服务大众D、追求利益参考答案：ABC3.在守正创新中激发节日文化生命力要避免（）A、过度商业化B、歪曲文化内涵C、形式大于内容D、合理创新参考答案：ABC4.在守正创新中激发节日文化生命力要（）A、坚守文化根脉B、勇于创新创造C、加强文化交流D、抵制外来文化参考答案：ABC5.实施优秀传统文化传承发展工程对节日文化要求（）A、体现民族特色B、具有时代价值C、贴近人民生活D、注重经济效益参考答案：ABC6.实施工程对节日文化资源利用要（）A、合理开发B、保护优先C、可持续发展D、过度开发参考答案：ABC7.实施工程对节日文化氛围营造可通过（）A、举办节庆活动B、设置文化景观C、加强媒体宣传D、减少公众参与参考答案：ABC8.实施工程对节日文化传播渠道要求（）A、传统媒体与新媒体结合B、线上线下结合C、国内国外结合D、单一渠道传播参考答案：ABC9.实施传承发展工程对节日文化内容要求（）A、积极健康B、富有教育意义C、符合大众审美D、追求高端小众参考答案：ABC10.节日文化融入文化创造应注重（）A、文化内涵B、艺术价值C、市场需求D、形式主义参考答案：ABC11.节日文化融入文化创造可借助（）A、文学创作B、艺术表演C、科技创新D、因循守旧参考答案：ABC12.节日文化融入国民教育要结合（）A、学科知识B、生活实际C、学生兴趣D、教师偏好参考答案：ABC13.节日文化融入国民教育各阶段特点有（）A、小学注重感知B、初中注重积累C、高中注重综合D、大学注重研究参考答案：ABCD14.节日文化融入国民教育的路径有（）A、编写特色教材B、开展主题活动C、组织课外实践D、忽视课堂教学参考答案：ABC15.节日文化融入道德建设可依托的传统美德有（）A、尊老爱幼B、诚实守信C、团结友爱D、自私自利参考答案：ABC16.节日文化融入道德建设可通过（）A、社区宣传B、学校教育C、家庭传承D、商业炒作参考答案：ABC17.节日文化融入道德建设可从哪些方面入手（）A、个人品德B、家庭美德C、社会公德D、职业道德参考答案：ABCD18.激发节日文化生命力要强化（）A、文化认同B、文化自信C、文化交流D、文化冲突参考答案：ABC19.激发节日文化生命力要丰富的内容有（）A、文化故事B、文化符号C、文化活动D、文化载体参考答案：ABCD20.激发节日文化生命力的方略包括（）A、挖掘文化价值B、丰富文化活动C、培养传承人才D、忽视文化传承参考答案：ABC21.赋予重阳节新内涵和表达形式的实践有（）A、老年文化节B、重阳登高健身活动C、传统赏菊D、关爱老人公益活动参考答案：ABD22.赋予中秋节新内涵和表达形式的实践有（）A、中秋赏月晚会B、制作创意月饼C、传统拜月D、开展中秋文化交流活动参考答案：ABD23.赋予清明节新内涵和表达形式的实践有（）A、网上祭扫B、鲜花祭祀C、传统烧纸D、举办清明文化讲座参考答案：ABD24.赋予端午节新内涵和表达形式的实践有（）A、环保龙舟赛B、制作特色香囊C、传统包粽子D、举办端午诗会参考答案：ABD25.赋予春节新内涵和表达形式的实践有（）A、网络春晚B、电子红包C、传统拜年D、家庭聚会参考答案：AB26.赋予传统节日新内涵的实践方向有（）A、结合时代精神B、关注社会热点C、传承传统习俗D、摒弃传统元素参考答案：ABC27.赋予传统节日新表达形式的手段有（）A、利用新媒体B、举办创意活动C、结合现代艺术D、保持传统不变参考答案：ABC28.传承发展工程对节日文化载体要求（）A、多样化B、现代化C、有吸引力D、简单粗糙参考答案：ABC29.传承发展工程对节日文化传承主体要求（）A、政府引导B、社会参与C、民众主体D、个人独行参考答案：ABC30.传承发展工程对节日文化传承要求（）A、连续性B、系统性C、创新性D、随意性参考答案：ABC判断题1.在守正创新中要处理好传统与现代关系。A、正确B、错误参考答案：A2.在守正创新中要把握好服务大众原则。A、正确B、错误参考答案：A3.在守正创新中激发节日文化生命力要完全摒弃传统。A、正确B、错误参考答案：B4.在守正创新中激发节日文化生命力要坚守文化根脉。A、正确B、错误参考答案：A5.在守正创新中激发节日文化生命力要避免过度商业化。A、正确B、错误参考答案：A6.在守正创新中处理好传承与创新关系很重要。A、正确B、错误参考答案：A7.在守正创新中把握好适度创新原则不重要。A、正确B、错误参考答案：B8.实施中华优秀传统文化传承发展工程对节日文化只注重形式。A、正确B、错误参考答案：B9.实施中华优秀传统文化传承发展工程对节日文化要突出思想性。A、正确B、错误参考答案：A10.实施工程营造节日文化氛围可设置文化景观。A、正确B、错误参考答案：A11.实施工程营造节日文化氛围不需要公众参与。A、正确B、错误参考答案：B12.实施工程对节日文化资源可以过度开发。A、正确B、错误参考答案：B13.实施工程对节日文化传播渠道只需传统媒体。A、正确B、错误参考答案：B14.实施传承发展工程要求节日文化贴近人民生活。A、正确B、错误参考答案：A15.实施传承发展工程要求节日文化具有积极教育意义。A、正确B、错误参考答案：A16.节日文化融入文化创造应注重文化内涵。A、正确B、错误参考答案：A17.节日文化融入文化创造可借助科技创新。A、正确B、错误参考答案：A18.节日文化融入文化创造不能结合流行元素。A、正确B、错误参考答案：B19.节日文化融入国民教育小学阶段侧重系统理论学习。A、正确B、错误参考答案：B20.节日文化融入国民教育各阶段要求相同。A、正确B、错误参考答案：B21.节日文化融入国民教育初中阶段注重知识积累。A、正确B、错误参考答案：A22.节日文化融入国民教育不用结合学科知识。A、正确B、错误参考答案：B23.节日文化融入国民教育不需要考虑学生年龄特点。A、正确B、错误参考答案：B24.节日文化融入道德建设只能依靠学校。A、正确B、错误参考答案：B25.节日文化融入道德建设可依托尊老爱幼美德。A、正确B、错误参考答案：A26.节日文化融入道德建设可依托诚实守信美德。A、正确B、错误参考答案：A27.节日文化融入道德建设可通过社区宣传。A、正确B、错误参考答案：A28.节日文化融入道德建设可从社会公德入手。A、正确B、错误参考答案：A29.激发节日文化生命力要强化文化自信。A、正确B、错误参考答案：A30.激发节日文化生命力要强化文化交流。A、正确B、错误参考答案：A31.激发节日文化生命力要培养传承人才。A、正确B、错误参考答案：A32.激发节日文化生命力不需要挖掘文化价值。A、正确B、错误参考答案：B33.激发节日文化生命力不需要丰富文化活动。A、正确B、错误参考答案：B34.赋予重阳节新内涵可开展老年文化节活动。A、正确B、错误参考答案：A35.赋予重阳节新内涵不能开展关爱老人活动。A、正确B、错误参考答案：B36.赋予中秋节新内涵不能举办文化交流活动。A、正确B、错误参考答案：B37.赋予清明节新内涵不能提倡文明祭扫。A、正确B、错误参考答案：B38.赋予端午节新内涵可举办端午诗会。A、正确B、错误参考答案：A39.赋予端午节新内涵不能倡导环保理念。A、正确B、错误参考答案：B40.赋予春节新内涵可开展网络春晚活动。A、正确B、错误参考答案：A41.赋予春节新内涵不能借助网络平台。A、正确B、错误参考答案：B42.赋予传统节日新内涵可结合时代精神。A、正确B、错误参考答案：A43.赋予传统节日新内涵不能结合现代科技。A、正确B、错误参考答案：B44.赋予传统节日新表达形式可利用新媒体。A、正确B、错误参考答案：A45.赋予传统节日新表达形式就是改变传统习俗。A、正确B、错误参考答案：B46.传承发展工程对节日文化载体要求多样化。A、正确B、错误参考答案：A47.传承发展工程对节日文化载体没有特殊要求。A、正确B、错误参考答案：B48.传承发展工程对节日文化传承主体只靠政府。A、正确B、错误参考答案：B49.传承发展工程对节日文化传承要求系统性。A、正确B、错误参考答案：A50.传承发展工程对节日文化传承可以随意中断。A、正确B、错误参考答案：B填空题1.在守正创新中要把握好（传承与创新关系、传统与现代关系、内容与形式关系）。2.在守正创新中激发节日文化生命力需重视（文化自信）。3.守正创新中要处理