2025秋统编语文八年级上册1.2《人民解放军百万大军横渡长江》课件（核心素养）

消息二则人民解放军百万大军横渡长江情境导入任务情境：走进新闻，身份体验今天，我们将通过学做播音员、学做讲解员、学做编辑者等身份体验，走进那个历史时刻，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月，真切感受人民解放军的英雄气概！任务情境：走进新闻，身份体验欢迎来到新闻学习营，请同学们领取身份体验卡！壹学做播音员贰学做讲解员叁学做编辑员活动一学做播音员播音员挑战识记生字荻港（

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díxièjiāndāngsàikuì播音员挑战这是一则充满激情与感染力的消息。请同学们读出渡江战役的紧张激烈、读出胜利的激动喜悦心情。现在，请开始练习播音！假如你是新华社播音员，你会以怎样的心情来读这份新闻稿？激动喜悦紧张激烈活动二学做讲解员

假如你是讲解员，请找出课文中的六要素，向大家介绍渡江战役的情况。何时：1949年四月二十日夜至四月二十二日二十二时。何地：西起九江(不含)、东至江阴的一千余华里的长江战线。何人：人民解放军百万大军何事：三路大军横渡长江，占领南岸广大地区。何故：国民党反动派拒绝签订和平协定如何：占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

假如你是讲解员，请你填表，说说主体部分从哪些方面报道各路军的渡江情况？队伍时间地点渡过兵力中路军20日夜—21日夜安庆——芜湖30万西路军21日下午5时起—22日22时九江（不含）——安庆渡过2/3东路军21日下午5时起—22日22时南京——江阴大部分已渡过活动三学做编辑员（1）题目可否改成《人民解放军百万大军胜利渡江》？假如你是新华社的责任编辑，请你审阅下面的问题：“横渡”表现了我军遇难而上、所向披靡的气势。（2）导语在文中有什么作用？假如你是新华社的责任编辑，请你审阅下面的问题：导语从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领了全文。（3）“九江（不含）”括号中的“不含”一词能否去掉？为什么？假如你是新华社的责任编辑，请你审阅下面的问题：不能去掉。“不含”即不包括，说明九江并不在人民解放军渡江区域内，体现了新闻语言的准确性、严密性。（4）找出本文的议论句，说说有什么表达效果？假如你是新华社的责任编辑，请你审阅下面的问题：“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。”

在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了本文的思想。

同学们在体验新闻编辑角色的过程中一定深有体会，那就是新闻要遵循用事实说话的原则。下面，请同学们品析新闻语言。品析语言识记生字“突破”指集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口，表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。“二十四小时内即已”，时间明确，含有渡江迅速，作战顺利之意，准确表现了神速的特点。1.“二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。”品析语言识记生字“锐不可当”指锋利无比，无法阻挡。歌颂了解放军勇往直前、不可阻挡的气势。2.“一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”3.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”“不料”指意想不到，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。品析语言识记生字“至发电时止”表明战斗正在进行中，更能体现新闻及时的特点，“现在”所表达的时间比较模糊。“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。4.“至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。”品析语言识记生字雄健有力的动词，如“歼灭”、“击溃”、“占领”、“控制”、“封锁”，精准地描绘了战斗的每一步进程和辉煌成果，表现我军的英勇善战，锐不可当，节节胜利，所向无敌。5.“此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。”阅读这则新闻后,你认为新闻具有怎样的特点?课文分析观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。对比阅读《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》这两则消息中，有一个反复出现的词语，隐含着作者的情感。你能把它找出来吗？对比阅读识记生字①我三十万大军胜利南渡长江。②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。③我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。④我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑤我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑥至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸......⑦我已歼灭及击溃一切抵抗之敌......⑧我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。对比阅读“我”中有一往无前的英雄情怀；“我”中有纵横天下的豪迈气势；“我”中有必胜的决心和胆略；“我”中有作为领导者的自豪和骄傲；“我”中有“问苍茫大地，谁主沉浮”的胸襟；“我”中有“数风流人物，还看今朝”的气概。从这些“我”中，你读出一种怎样的情感？升华情感人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。