2025-2026学年上学期小学英语人教版（三年级起点PEP）六年级期末必刷常考题之可数名词及其单复数

第3页（共14页）2025-2026学年上学期小学英语人教版（三年级起点/PEP）六年级期末必刷常考题之可数名词及其单复数一．填空题（共12小题）1．（2024秋•河北区期末）Theonthetreesareyellowandbrowninautumn.（leaf）2．（2024秋•五华县期末）Youcanseesome（candy）inthedesk.3．（2024秋•霞山区期末）用所给单词的适当形式境空。Whatare（Mary）（hobby）？4．（2024秋•霞山区期末）用所给单词的适当形式境空。Theyhavelotsof（dictionary）.5．（2024秋•松北区期末）The（leaf）fallandfallandfall.6．（2024秋•蚌山区期末）Iamgoingtobuytwod（字典）andsomep（明信片）withmycousin.7．（2024秋•蚌山区期末）Therearesomepo（警察）intheoffice.8．（2023秋•莲都区期末）读句子，根据图片或首字母提示写出相应的单词，每空一词。I'mhungry.I'dliketwo，please.9．（2022秋•德清县期末）Sheisaquietgirlandshelikesdoingwordp.10．（2022秋•德清县期末）﹣Whatareyour（hobby）？﹣Ilike（swim）.11．（2024秋•和平区期末）根据所给的情景完成句子，每空一词。秋天树上的叶子是棕黄色的，你这样表达：Theontheareyellowandbrowninautumn.12．（2024秋•和平区期末）根据所给的情景完成句子，每空一词。冬天天气很冷，孩子们堆雪人，你这样表达：Inwintertheweatherisandchildrenmake.二．单词拼写（共3小题）13．（2024秋•乐平市期末）根据首字母补全单词。TherearelotsofChinesesthere.14．（2024秋•乐平市期末）根据首字母补全单词。Ilovec，too.15．（2024秋•乐平市期末）根据首字母补全单词。Ridingbismyhobby.

2025-2026学年上学期小学英语人教版（三年级起点/PEP）六年级期末必刷常考题之可数名词及其单复数参考答案与试题解析一．填空题（共12小题）1．（2024秋•河北区期末）Theleavesonthetreesareyellowandbrowninautumn.（leaf）【考点】可数名词及其单复数．【答案】leaves【分析】在秋天树上的叶子是黄色和棕色的。【解答】trees"树"为可数名词复数形式，可知此处描述的leaf"叶子"为复数形式，用可数名词复数形式leaves。故答案为：leaves。【点评】准确理解句子，掌握可数名词及其单复数的使用细节。2．（2024秋•五华县期末）Youcanseesomecandies（candy）inthedesk.【考点】可数名词及其单复数．【答案】candies【分析】你可以在桌子上看到一些糖果。【解答】句子中some表示一些，后面跟复数形式candies。故填：candies。【点评】熟悉可数名词及其单复数，根据some解答即可。3．（2024秋•霞山区期末）用所给单词的适当形式境空。WhatareMary's（Mary）hobbies（hobby）？【考点】名词所有格；可数名词及其单复数．【答案】Mary's，hobbies【分析】Mary的爱好是什么？【解答】此处询问Mary的爱好是什么，表示"Mary的"用名词所有格形式Mary's，be动词are表明主语要使用可数名词hobby"爱好"的复数形式hobbies。故答案为：Mary's，hobbies。【点评】准确理解句子，掌握名词所有格、可数名词及其单复数的使用细节。4．（2024秋•霞山区期末）用所给单词的适当形式境空。Theyhavelotsofdictionaries（dictionary）.【考点】可数名词及其单复数．【答案】dictionaries【分析】他们有很多字典。【解答】lotsof"很多"搭配可数名词的复数形式或不可数名词，可数名词dictionary"字典"的复数形式为dictionaries。故答案为：dictionaries。【点评】准确理解句子，掌握可数名词及其单复数的使用细节。5．（2024秋•松北区期末）Theleaves（leaf）fallandfallandfall.【考点】可数名词及其单复数；一般现在时．【答案】leaves【分析】树叶落下，落下，落下。【解答】考查单词填空。判断题干句意是：树叶落下，落下，落下。可知句子时态是一般现在时。leaf树叶，是可数名词，复数是leaves。fall落下，是动词原形。一般现在时中，主语是复数时，动词用原形。故答案为：leaves。【点评】首先要明确句意，判断句子的时态。再结合所学语法知识填写单词的正确形式。6．（2024秋•蚌山区期末）Iamgoingtobuytwodictionaries（字典）andsomepostcards（明信片）withmycousin.【考点】可数名词及其单复数．【答案】dictionaries；postcards【分析】我打算和表哥一起买两本字典和一些明信片。【解答】字典可译为：dictionary，可数名词的单数，复数为dictionaries。two两，二，后需接可数名词的复数dictionaries。明信片可译为：postcard，可数名词的单数，复数为postcards。some一些，后需补充可数名词的复数postcards。故答案为：dictionaries；postcards。【点评】结合句意及汉语提示进行作答，学会可数名词及其单复数的用法。7．（2024秋•蚌山区期末）Therearesomepoliceofficers（警察）intheoffice.【考点】名词词组；可数名词及其单复数．【答案】policeofficers【分析】办公室里有一些警察。【解答】警察可译为：policeofficer。some一些，修饰可数名词的复数policeofficers。故答案为：policeofficers。【点评】结合句意及汉语和字母提示进行作答，学会名词词组和可数名词及其单复数的用法。8．（2023秋•莲都区期末）读句子，根据图片或首字母提示写出相应的单词，每空一词。I'mhungry.I'dliketwosandwiches，please.【考点】可数名词及其单复数．【答案】sandwiches【分析】我饿了。请给我两个三明治。【解答】two二，后接名词复数。图片是三明治sandwich，复数是sandwiches。故填：sandwiches。【点评】理解句意，掌握名词的形式和用法。9．（2022秋•德清县期末）Sheisaquietgirlandshelikesdoingwordpuzzles.【考点】可数名词及其单复数．【答案】puzzles【分析】她是一个安静的女孩并且她喜欢玩字谜。【解答】句意：她是一个安静的女孩并且她喜欢玩文字。结合首字母提示可知单词是puzzles。wordpuzzles字谜，固定搭配。故填：puzzles。【点评】理解句意，掌握名词单复数形式和用法。10．（2022秋•德清县期末）﹣Whatareyourhobbies（hobby）？﹣Ilikeswimming（swim）.【考点】可数名词及其单复数；动名词．【答案】hobbies，swimming【分析】﹣你的爱好是什么？﹣我喜欢游泳。【解答】are提示表语为复数。hobby爱好，复数是hobbies。like喜欢，后接动名词作为宾语。swim的动名词为swimming。故填：hobbies，swimming。【点评】理解句意，掌握名词和动名词的用法。11．（2024秋•和平区期末）根据所给的情景完成句子，每空一词。秋天树上的叶子是棕黄色的，你这样表达：Theleavesonthetreeareyellowandbrowninautumn.【考点】可数名词及其单复数；名词词义辨析．【答案】leaves，tree【分析】秋天树上的叶子是棕黄色的。【解答】结合are可知此时主语"叶子"用复数leaves。tree树木，onthetree在树上。故填：leaves，tree。【点评】理解句意，掌握名词的具体形式和用法。12．（2024秋•和平区期末）根据所给的情景完成句子，每空一词。冬天天气很冷，孩子们堆雪人，你这样表达：Inwintertheweatheriscoldandchildrenmakesnowmen.【考点】形容词词义辨析；可数名词及其单复数．【答案】cold；snowmen【分析】冬天天气很冷，孩子们堆雪人。【解答】根据句意，"寒冷的"为cold；"堆雪人"为makesnowmen。故答案哪位：cold；snowmen。【点评】解答本题的关键是理解形容词以及名词的含义和拼写。二．单词拼写（共3小题）13．（2024秋•乐平市期末）根据首字母补全单词。TherearelotsofChineseshopsthere.【考点】可数名词及其单复数．【答案】shops【分析】那里有很多中国商店。【解答】图为商店，lotsof很多，后可修饰可数名词复数，shops商店，为可数名词复数，符合。故填：shops。【点评】结合图示信息和所学单词，正确作答。14．（2024秋•乐平市期末）根据首字母补全单词。Ilovecandies，too.【考点】可数名词及其单复数．【答案】candies【分析】我也喜欢糖果。【解答】图为糖果，表示泛指，应为可数名词复数，candy糖果，为可数名词单数，复数为candies。故答案为：candies。【点评】结合图示信息和所学单词，正确作答。15．（2024秋•乐平市期末）根据首字母补全单词。Ridingbikesismyhobby.【考点】可数名词及其单复数．【答案】bikes【分析】骑自行车是我的爱好。【解答】图片是骑自行车，ridebikes骑自行车，是动词短语，bikes自行车，复数形式表示泛指。故答案为：bikes。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。

考点卡片1．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。2．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。3．名词词组【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我们能在英语课上唱英语歌。【解答】A体育课，B英语课。结合singEnglishsongs可知英语课可以唱英语歌。故选：B。【点评】理解名词词组的含义，注意词汇积累。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。4．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。5．名词所有格【考点介绍】名词所有格用来表示某物属于或与某人有关。名词所有格通常以"'s"（或只用撇号"'）加在名词的末尾，用来表示名词所拥有的人或物。【典型例题】Myfishissmallerthan_____（Sarah）.【分析】我的鱼比莎拉的小。【解答】than比，提示句子用比较级，此时是我的鱼和莎拉的鱼进行对比，横线后没有名词，横线填名词所有格。Sarah的所有格是Sarah's。故填：Sarah's。【点评】理解句子含义，掌握名词所有格的形式和用法。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词或一句话，要求你确定名词的所有格形式。2.确定名词的所有格形式：确认名词是否需要加上"'s"或只使用撇号"'"来构成所有格。这取决于名词的词尾和所有格的构成规则。4.考虑语法和上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你确定正确的名词所有格形式。5.选择答案：根据分析和所有格构成规则，选择你认为正确的名词所有格形式，以完成试题。6．动名词【考点介绍】1.动名词的形式：动名词通常以动词的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"构成。例如，"swim"的动名词形式是"swimming"，"read"的动名词形式是"reading"。2.动名词作主语：动名词可以在句子中充当主语。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最爱运动）中的"Swimming"充当主语。3.动名词作宾语：动名词也可以在句子中充当宾语。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜欢读书）中的"reading"充当宾语。4.动名词作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语出现在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅长跳舞）中的"dancing"在介词"at"后充当宾语。5.动名词作形容词的修饰语：动名词还可以用来修饰名词，充当形容词的角色。例如，"Iboughtarunningshoe"（我买了一双跑步鞋）中的"running"修饰名词"shoe"。【典型例题】___isveryfun.Allthechildrenlikeit.（）A．PlayinggamesB．BooksC．Sleep【分析】玩游戏是非常有趣的。所有的孩子们都喜欢它。【解答】根据题干，可知此空做主语，动名词可以做主语。结合选项，A玩游戏，为动名词短语，符合题意；B为名词复数，此句中is前面的主语应为单数名词，不符合题意；C为动词原形，不符合题意。故选：A。【点评】首先读懂题干，然后结合汉语意思及语法进行作答。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。7．一般现在时【考点介绍】1.动词的构成：在一般现在时中，大多数动词都以动词原形（动词的基本形式）出现，而第三人称单数形式的动词（he，she，it）通常在动词原形后面加上"