2025小学六年级秋季专项卷

2025小学六年级秋季专项卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请将下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。群策______，______业兴。______不齐，______各异。造句：__________________________________________________2.选词填空。（谨慎/谨慎）地（选择/选择）合适的词语填入下列句子中。1.面对复杂的局面，他总是______行事。2.购买贵重物品时，我们需要____________。3.根据课文内容填空。1.“______，______。”这句诗出自______代诗人______的《______》，表达了诗人______的情感。2.《______》是______国作家______写的著名童话，故事讲述了______。4.写出下列词语的反义词。1.欢快________2.茂密________3.虚伪________4.慢吞吞________5.解释下列句中加点的词语。1.这座古老的建筑历经千年，依然________屹立。（________）2.他对这个问题提出了一个________的见解。（________）二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小明是个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看到一位老奶奶推着购物车，步履蹒跚地走在路口。信号灯变成了红色，老奶奶还在过马路。小明连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，小心！等绿灯亮了再过马路。”老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友！”小明搀扶着老奶奶，慢慢地把她送到了马路对面。老奶奶连声道谢，小明只是笑着摆摆手，说：“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”看着老奶奶安全到家，小明心里暖暖的。1.这篇短文主要写了______件事。2.请用“______”画出文中描写小明动作的句子。3.老奶奶为什么感激小明？4.小明为什么说“这是我应该做的”？5.你认为小明是个什么样的孩子？请结合短文内容简要说明。三、语言表达1.根据提示，用“虽然……但是……”造句。提示：今天的天气很冷2.请用简洁的语言描述一下你房间里的某一件物品，至少写五句话。物品：________________________四、数与代数1.计算。1.48×125=______2.360÷(9×5)=______3.15.6-8.7=______4.4.8÷0.6=______5.(1/3+1/4)×12=______2.解方程。1.4x-1.2=5.82.3/4:x=1/2:1/6五、图形与几何1.一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？2.一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米，它的斜边长多少厘米？这个三角形的面积是多少平方厘米？六、应用与实践1.学校买来20支铅笔，分给三班学生，每班分到7支，还剩多少支？2.一件衣服原价200元，打八折出售，现价是多少元？3.小华骑自行车从家到学校共行5千米，用了30分钟。他平均每分钟行多少千米？4.甲、乙两辆汽车同时从相距300千米的A、B两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米。经过多少小时两车相遇？试卷答案一、基础知识积累与运用1.集思广益，百业兴。形形色色，千差万别。造句：群策群力可以完成许多单靠个人力量无法完成的事业。2.1.谨慎2.选择3.1.海内存知己，天涯若比邻。唐，王勃，送杜少府之任蜀州，思念朋友。2.海的女儿，丹麦，安徒生，一个海底小美人鱼为了爱情变成人类，却最终化为泡沫。4.1.沉重2.荒凉3.真诚4.匆匆5.1.巍然，形容山峰或建筑物等高大而稳固。2.别出心裁，指想出的办法或做法与众不同。二、阅读理解1.一2.小明连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，小心！等绿灯亮了再过马路。”小明搀扶着老奶奶，慢慢地把她送到了马路对面。3.因为小明帮助了老奶奶过马路，让她安全。4.因为小明乐于助人，帮助别人是应该做的。5.小明是个乐于助人、有爱心、有责任感的孩子。他看到老奶奶有困难就主动去帮助，还耐心地搀扶她过马路，他的行为体现了这些优秀品质。三、语言表达1.虽然今天的天气很冷，但是我还是坚持去公园跑步。2.（示例）我的书桌上放着一盏台灯。它是塑料做的，灯座是白色的，灯柱也是白色的，不过上面有一些红色的花纹。灯罩是半圆形的，透明的，可以发出柔和的光线。这盏台灯已经陪伴我三年了，它不仅照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。四、数与代数1.计算。1.60002.83.6.94.85.72.解方程。1.x=1.72.x=1/3五、图形与几何1.周长：(10+6)×2=32厘米。面积：10×6=60平方厘米。2.斜边长：√(3²+4²)=5厘米。面积：(3×4)/2=6平方厘米。六、应用与实践1.20-7×3=20-21=-1支（结果不合理，应为20-(7×2)=6支或20-(7×3)+20=11支，若按标准答案要求，需题目改为分给两班或题目有误）标准答案通常期望一个正整数，题目设计存在歧义或错误。若假设意图为分给两班：20-7×2=6支。若假设题目允许分给多于两班：20-7×3+20=11支。解析思路：需要计算总铅笔数减去分给两个班（每班7支）的数量。20-(7×2