专项训练04 古代诗歌阅读原卷版-2026年高考语文一轮复习

专项训练04古代诗歌阅读

模拟提升练

（2026•黑龙江省大庆市高三•一模）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

代书寄友人

邵雍

一别光阴二纪馀，岁华如箭止堪吁。

东西契阔久经难，前后殷勤两得书。

故国山川皆梦寐，旧家人物兰丘墟。

何时重讲当时事，笑对西风标酒壶。

折梅送友人

陈著

一朵梅花直一诗，诗须清似此花枝。

能诗人去花无主，图得重来未落时。

1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.邵诗首句以“一”字起笔，短促有力，与“二纪馀”形成张力。

B.邵诗用“东西”“前后”来从空间与时间的维度烘托战乱氛同。

C.邵、陈二诗都运用了比喻的修辞手法，使情感表达更生动形象。

D.邵诗沉郁厚重，尽显人生沧桑。陈诗清新隽永，饱含雅致诗心。

2.两首诗均为赠友之作，但情感上各有侧重，请简要说明。

（2026•广东省领航高中联盟•一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

谒巫山庙，两庞碑版甚众，皆言神佐禹开峡之功，而诋宋玉《高唐赋》之妄，予亦赋诗一首①

陆游

真人翳风驾蛟龙②，一念何曾与世同。

不为行云求弭谤③，那因治水欲论功。

翱翔想见虚无里，毁誉谁知溷浊④中。

读尽旧碑成绝倒，书生惟惯谄王公。

【注】①此诗作于陆游访巫L凝真观后。凝真观所祠云华夫人，传说为西王母之女，助禹驱鬼神，斩

石疏波，有功见纪。②真人，指神女云华夫人。翳，摒弃。③行云，指宋玉《高唐赋》中描写神女“旦为朝

云，暮为行雨”，大胆追求爱情，后世文人诋毁宋玉所写虚妄。弭诱，遏制诽谤。④溷浊：同"混浊”，混乱

污浊。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌通过勾助神女驾龙行云、畅游虚空的画面，营造出洒脱不俗、空灵缥缈的氛围，契合神仙特质。

B.诗歌未遵循常规咏庙诗的套路，而是借神话人物表达对现实的感触，抑扬转折，构思颇具新意。

C.诗歌突破对神女事迹的平实叙述，赋予人物以自由翱翔的姿态和超凡脱俗的精神，想象力丰富。

D.尾联呼应题目中的“碑版甚众”，写诗人研读诸多碑文的专注敬重姿态，表达了对书生的讽刺之意。

4.陆游巧借神女故事，将“言志”与“讽世”相结合，请结合全诗对此加以分析。

（2026•江苏省连云港市•一模）阅读下面这首元诗，完成卜.面小题。

寄赵子敬平章

虞集

闻道乘闲入翠微，犹愁岚气湿人衣。

道旁野树飞花尽，溪上春云作雨归。

故旧钓丝轻在手，仙人棋局静忘机。

赤松①曾许同千载，傲②向高秋傍鹤飞。

【注】①赤松：中国神话传说中的上古仙人。②假：准备，打算。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌的首句交代了友人隐逸的生活状态，"犹愁”二字暗含了作者对友人深沉的关切之情。

B.诗歌颔联用“野树”飞花”“春云”等意象，勾勒出一幅暮春时节静谧、空灵的山林图景。

C.颈联通过对友人悠闲垂钓，醉心棋局等生活细节的描写，表现了远离世俗纷争的淡泊情怀。

D.本诗语言清新洗练，洋溢着对山居生活的赞美，同时表现了自己和友人对归隐生活感到惬意。

6.孟浩然有诗云“隐者自怡悦“，请结合本诗谈谈你对这句话的理解。

（2026•湖南省湘潭市•一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨后赠斯远

赵希

已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。

英嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。

小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。

揩摩病目从兹始，并待君诗沈睡昏。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联通过“霜凝”"雨湿''的早春实景，暗示友人斯远所处环境的艰难。

B.颔联“莫嗟”"定有”以强烈语气否定消极情绪，凸显对生机必至的信念。

C.颈联“穷日日”“遍村村”的登词运用，强化了诗人探求春意的执着姿态。

D.尾联“病目”“睡昏”隐喻诗人精神困顿，借期待友人诗歌重燃生活热情。

8.全诗情感从“困顿”逐渐转向“期待”，请结合具体诗句，梳理这一情感变化的过程。

（2025•山东省枣庄市•二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

三月二十四日宿曾峰馆夜对桐花寄乐天（节选）①

元稹

是夕远思君，思君瘦如削。

但感事睽违②，非言官好悲。

奏书金銮殿，步屣青龙阁。

我在山馆中，满地桐花落。

【注】①此诗作于诗人被贬江陵府士曹参军任上，当时白居易任京兆府户曹参军。②睽违：差错。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌题目交代时间、地点、物象和主要事件，起到概括诗歌内容的作用。

B.“思君”反复出现，强化了喑感；"瘦如削''是诗人想象向居易瘦削的样子。

C.诗人说，自己并不在意官况好坏，只是因为事情出现差缙而感慨不已。

D.诗人从对方落笔，希望老友白居易能够在仕途上一帆风顺，有所作为。

10.“满地桐花落''一句有何妙处？请简要分析。

（2025•江苏省苏锡常镇四市•二模）阅读下面这首唐诗，完成小题。

送崔校书从军

钱起

雁门太守能爱贤，麟阁书生亦投笔。

宁唯玉剑报知己，更有龙韬①佐师律。

别马连嘶出御沟，家人几夜望刀头②。

燕南春草伤心色，蓟北黄云滴眼愁。

闻道轻生能击虏，何嗟少壮不封侯。

［注］①龙韬：古代兵法的篇名。后泛指兵法、战略。②刀头：刀头常有环，环、还同音，故以刀头

暗指还。

11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.第二句“麟阁书生亦投笔”化用班超投笔从戎的典故，暗含对友人从军的赞许和激励。

B.三四句用“宁唯”“更有”递进，表明崔校书从军不仅为报知遇之恩，更是为国效力。

C.五六句，以战马连嘶渲染离别之痛，以家人凝望刀头的细节表达对征人归来的期盼。

D.第十句“何嗟”二字，既有对友人不必挂怀功名的劝勉，也暗含对军中不平的揭露。

12.诗歌特有的因素是创造的想象。请从时间和空间两个角度赏析本诗想象手法的运用。

（2025•河北•二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

望江南（其一）

戴复古①

仆既为宋壶山②说其自说未尽处，壶山必有答语，仆自嘲三解。

石屏老，家住海东云。本是寻常田舍子，如何呼唤作诗人？无益费精神。

千首富，不救一生贫。贾岛形模元自瘦③，杜陵言语不妨村。谁解学西昆④？

【注】①戴复古：字式之，号石醉。②宋壶山：即宋自逊，字谦父，号壶山。③苏轼在《祭柳子玉文》

中评孟郊、贾岛诗作：“郊寒岛瘦，啜然一吟，众作卑陋。''④西昆：北宋初杨大年、刘筠等人互相唱和，其

诗作追求形式上的对仗与华美，语意轻浅，风行一时，号西昆体。《中山诗话》有云：“杨大年不喜杜工部

诗，谓为村夫子。”

13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.词人在序中交代了写作缘由，又在词作的起首两句中点明自己的年龄和住处。

B.“本是”两句中词人自言身为普通农人，如何能被称作诗人，体现出“自嘲”意味。

C.“无益”句直接指出作诗是有害无利的事，表现出词人贬抑诗而推崇词的心理。

D.“千首”两句中“富”字包含词人对自己作品的自信，"不救”则透露出愤慨之情。

14.本词是一首以词论诗的作品，纪啊《四库全书总目•石屏词提要》评价词作结尾三句：“复古论诗之宗旨，

于此具见。''请简要分析戴复占的论诗宗旨。

（2025•四川绵阳-二模）阅读下面这首宋词，完成小题。

南歌子・四月二十六日集客临芳观

叶梦得

麦陇深初特，桃溪曲渐成。绿槐重叠午阴清。更有榴花一朵、照人明。

画栋清微著，疏帘入晚晴。请君坐待毅纹平。看取红幢翠盖、引前旌。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.词的上片句句有景，其中鲜艳夺目的榴花在一片清幽的绿色背景中显得格外突出。

B.“麦陇”“桃溪川绿槐”"榴花2毂纹”等意象体现出初夏季节的时令特点。

C.下片中“清”字体现出清爽的感觉，"入”字写出了阳光透过窗子洒入室内的情景。

D.下片将荷花比作红色的旗帜，荷叶比作翠绿的车盖，形象描绘出它们的形状和色彩。

16.本词与景层次的安排上比较讲究，请简要赏析。

（2025•浙江省Z20名校联盟-三模）阅读下面这首诗歌，完成小题。

挽舟者歌

佚名

我兄征辽东饿死青山

今我挽龙舟①又阻隋堤道②

方今天下饥路粮无些小。

前去三千程此身安可保！

寒骨枕荒沙幽魂泣烟苴。

悲损门内妻望断吾家老。

安得义男儿焚此无主尸。

引其孤魂回负其白骨归！

【注释】①挽龙舟：在岸上牵引帝王所乘之船。②隋提道：汴河故道，隋大业元年（605）开通济渠,

两岸筑提种植桃、柳，供隋炀帝来龙舟游江南时观赏。

17.下列对本诗的理解和鉴赏，不.聊的一项是（）

A.“我兄征辽东”四句平铺直叙，书写了兄与“我”的悲惨遭遇，暗讽统治者耽于享乐、漠视人命的暴虐

统治。

B.“方今天下饥”四句笔锋转向社会全景，路粮“无些小”与前路“三千程”的对比为“安可保'’的慨叹张本。

C.“寒骨枕荒沙”两句中“荒沙，等意象营造萧瑟意境，“枕”“泣”二字为逝者重赋生命，强化了悲与怨的

情感。

D.“安得义男儿”四句以感叹语气抒发对生命尊严的最后渴求，表达了时朝廷派人收殓遗骨的殷切期待。

18.有人评价此诗“真布衣之声也”，本诗是如何体现这一特点的？请结合诗歌简要分析。

（2025・山东省德州市-三模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

记梦

陆游

梦不出心境，旷然成远游。

花残杜城醉，木落华山秋。

战血磨长剑，尘痕洗故＜。

那知觉来处，身卧五湖丹。

19.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇扣题，由梦入诗，点明梦由心生，自然引出梦中远游时的所见所为。

B.颔联通过“花残""木落''消染出一种衰败凄凉的气氛，蕴含内心的惆怅落寞。

C.“磨”字描绘出诗人梦中以故人之血砥砺长剑的画面，如在眼前，充满张力。

D.颈联“尘痕”与“远游”相互照应，暗示了诗人奔波劳顿，传达出思乡的情感。

20.本诗尾联与《梦游大姥吟留别》中“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”相比，二者在情感上有何异同？

创新突破练

【新题型】阅读下面的宋诗，完成下面小题。

闲吟初冬

其山民

一架奉书一卷床，杜门荏苒送年光。

囊空尽可偿诗倩①，脚倦犹能入醉乡。

既老菊花偏耐久，未开梅蕊已先香。

眼边管领②闲风景，不识人间更有忙。

【注】①诗债：他人索诗或要求和作，未及酬答，如同负债。②管领：管辖统领。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人闭门谢客，整日沉浸于弹琴、读书、写字，一任时光流逝，写出诗人志趣的高雅。

B.颔联写诗人并未把“囊空”和“脚倦”放在心上，反而为有时间写诗或沉迷醉乡而释然。

C.颈联描写开花长久的菊花和透出香气的梅花苞，与尾联中的“闲风景''相呼应，结构严谨。

D.尾联中的“不识''并非对人间忙碌没有认知，而是借遗世独立的态度表达自己的失意、落寞。

1.对于如何表现“闲居之乐”，与陶渊明的《归园田居》有哪些相同之处？请结合诗文简要分析。

【新题型】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

岐下①闻杜鹃

吴融

化去蛮乡北飞来渭水西。

为多亡国恨不忍故山啼。

怨已惊秦凤②灵应识汉鸟③。

数声烟漠漠余思草茶萼。

楼迥波无际林昏日又低。

如何不肠断，家近五云溪④。

【注】①岐下：岐山之下，岐山和诗中所提渭水都在陕西境内°②秦凤：传说箫史引吹萧作凤鸣，后

乘风仙去。③汉鸡：相传淮南王得道飞升，鸡鸣于云中。④五云溪：位于绍兴境内，吴融即绍兴人。

3.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“为多”两句承接上联，化用了杜宇化鹃啼血的典故，推测在岐下听到杜鹃悲啼的原因。

B.“怨已”两句将杜鹃与“秦凤”“汉鸡”相关联，借传说中的禽鸟展现杜鹃的灵性特质。

C.“数声”两句视听结合，诗人在凄厉不绝的杜鹃悲啼中见到烟雾茫茫、草木枯萎的景色。

D.“楼迥”两句既写出了空间之苍茫，又写出了时间之迟暮，落日中诗人远眺感到了惆怅。

4.诗人是如何通过首尾照应抒发悲切之情的，请结合相关内容简要赏析。

【新题型】阅读下面这首诗，完成下面小题。

题《云山图》二首沈周

（一）

看云疑是青山动，谁道云忙山自闭。

我看云山亦忘我，闲来洗砚写云山。

（二）

侵晓溪山半是云，草堂亦许白云分。

故人到此云相接，欲去还须云送君。匕匕方句