《范进中举》同步练习(含答案)

范进中举同步练习(含答案)

一、其他(本大题共20小题，共100.0分)

1.解释以下句中加下划线的词语。

(1)范进唯唯连声,叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。

唯唯连声：____________________________________________________

(2)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私,一个个方面大耳

万贯家私：___________________________________________________

(3)邻居内一个公酸人说道：“罢么！胡老爹。〃

尖酸：________________________________________________________

(4)你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。

体统：________________________________________________________

2.些须几个钱,不够你赏人。()

3.我一天杀一个猪还贼不得钱把银子，都把与你去丢在水里。()

4.我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。()

5.娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了,拿在草棚下。()

6.见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只,兀自拍着学,

口里叫道：”中了！中了！”()

7.比方我这行事里,都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大

()

8.范进道是哄他,只装不听见，低着头往前走。()

9.你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你,免得惹人笑话。

()

10.弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不(漂宛、华货、轩敞)，也还干

净，就(给、送、借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好(看望、请教、留心)

些。

11.屠夫横披了衣服，(挺、鼓、腆)着肚子去了。

12.给加下划线字注音。

(1)作揖()

(2)星道()

(3)攫着()

(4)腆着()

(5)超公()

(6)任事()

(7)带黎()

⑻组了()

13.本文节选自？？第回，作者是朝的。他写的这部书是体的长篇挖苦小说，共回,

主要描写的生活和精神状态，揭露的腐朽。

14.在下倒有一个主意,不知可以行得行不得()

15.范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了,烫起酒来。()

16.果然天上文曲星是行不得的，而今菩萨计较起来了。()

17.世先生同在包，一向有失亲近。()

18.少画范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！()

19.范进道："岳父见教的是。〃()

20.胡屠户吩咐女婿道。()

?范进中举?同步练习

【答案】

1.

(1)连连容许。唯唯，容许的声音。(2〕大量的家财。(3)说话尖刻。(4)规矩。

2.

一些

3.

给

4.

丢脸的家伙

5.

整理、整治。"收拾”一词现在仍然使用。

6.

仍然，还在。“兀自”现在不用了。

7.

行业。“行事”当"行业”讲的用法，现在已经不用了。

8.

说是，认为，以为。“道是”一词现在已经不用了。

9.

教育、指引的意思。“教导〃一词现在还在使用。

10.

轩敞送请教

11.

腆

12.

(1)yi(2)xiu(3)zuan(4)tidn(5)zhai(6)hang(7)qie(8)wdn

13.

?儒林外史？，三，清，吴敬梓，章回，五十五，封建知识分子，科举制度。

14.

我

15.

妻子

16.

争论、比赛、认真地细算。“计较”现在仍然使用。

17.

古人住宅旁常栽桑树、梓树，后人用桑梓指代家乡。“桑梓”的这种用法现在已经不用

了。

18.

一会儿。“少顷”现在已经不用了。

19.

教我。“见教”一词现在已经不常用了。

20.

指派或命令的意思。“吩咐”一词现在还在使用。

【解析】

1.

此题考察学生对词语的词义的理解能力。要分析句子的意思，根据句子的意思，分析词

语的意思。唯唯诺诺的意思是：连连容许；万贯家私的意思是：大量的家财；尖酸的意

思是：说话尖刻：体统的意思是：规矩。

2.

此题考察学生对词语的词义的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意

思。"些许”一词有"一些”的意思。"些许"一词现在己经不再使用。

3.

此题考察学生对词语的词义的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意

思。“与”一词有”给〃的意思。“与〃一词现在已经不再使用。

4.

此题考察学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“现

世宝”一词有"丢脸的家伙〃的意思。“现世宝”一同现在已经不再使用。

5.

此题考察学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思。“收

拾"一词有"整理、整治”的意思。"收拾〃一词现在仍然使用.

6.

此题考察学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析印子的意思，体会本词的意思。“兀

自"一词有"仍然，还在"的意思。"兀自〃一词现在不用了。

7.

此题考察学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思「行

事”一词有"行业”的意思。"行事”当"行业”讲的用法，现在已经不用了。

8.

此题考察学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思「道

是〃一词有“说是，认为，以为"的意思。"道是”一词现在已经不用了。

9.

此题考察学生对词语的理解能力。要读懂句子，分析句子的意思，体会本词的意思「教

导〃一词有“教育、指引”的意思。"教导〃一词现在还在使用。

10.

此题考察学生对词语的辨析能力。要分析几个词语的意思，选出适合的词语，分析哪个

词语的能表现人物的特点。？儒林外史？中的张乡绅是一个老奸巨滑的人，他和范进称兄

道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来稳固和扩大自己的权势，好为将来仕途

开展作铺垫。本句话是张乡绅的一段话，所以选取，“轩敞”、“送"、“请教”几个词,

更能表现人物的老奸巨猾的特点，也符合他的举人出身。

11.

此题考察学生对词语的辨析能力。要分析几个词语的意思，分析哪个词语最能表现人物

的特点。“挺”的意思是"伸直”；"鼓”的意思是"高起，凸出"；"腆"的意思是

“胸部或腹部挺出"。用"腆”更能形象的表现胡屠户的市价形象。应选“腆〃。

12.

此题考察学生字音拼读的能力。需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多

读课下注释，多查字典等工具书。此题注意“揖”的读音是"yi"、"宿"的正确读

音是音是"、“攥”的正确读音“z是n"、"挈〃的正确读音是“q是"、"缩"的正确

读音是“wdn

13.

此题考察学生对文学常识的识记与理解能力。对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容

和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的。更不能放弃课内只顾课外，要从课

内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内

外结合。本文节选自？儒林外史?第三回，作者是清朝的吴敬梓。他写的这部书是体的

长篇挖苦小说，共五十五回，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度

的腐朽。

14.

此题考察对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，

下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。

不管哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。在下是谦称,

指我。

15.

此题考察对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，

下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。

不管哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。浑家指妻子。

16.

此题考察对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，

下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。

不管哪种解词方法，最直要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。计较：争论、

比赛、认真地细算。“计较”现在仍然使用。

17.

此题考察对词语的理解.联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，

下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。

不管哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。桑梓指古人

住宅旁常栽桑树、梓树，后人用桑梓指代家乡。“桑梓”的这种用法现在已经不用了。

18.

此题考察对词语的理解。联系上下文解词是一种常见的题型，但学生往往得分率不高，

下面介绍几种常用的解词方法。1.拆字法；2.举例法；3.转注法；4.对应法；5.比较法。

不管哪种解词方法，最重要的是要结合具体的语言环境准确把握词语意思。少顷的意思

是一会儿。“少顷”现在已经不用了。

19.

此题考察对词语的理解.联系上下文解词是一种党见的