《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答

案

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇一」

野菊花

野菊花!野菊花开在山野里！

花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦

幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在

这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋雨秋风秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和

鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的峰峰，在枯草败叶间低

回纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢

与进取，举起了开放的拓展的金旗，欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲。

她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那

一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一

夜之间被风唤醒，一齐壬眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的

本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散得如云如雾。这

时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇

狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈。

她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的

芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如

苍鹰的翼翩，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天

寿饱和金石的《鹰瞬图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构

时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原上下而求索的浩歌凝

结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇;今年篱前坎下

的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，耍汇聚;成块的，要连片。然后，在荒滩

坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为

营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的

态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味

出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心。

阅读题:

1.第三段中作者写紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等事物的变化，用意是什么？

2.第四段中作者说：你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金

蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈，请分析作者这样说的原因。

3.联系全文看，野菊花的野性表现在哪几个方面？

4.请分别说明下面两句话在文中的意思

(1)分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫

人心灵久久震颤。

(2)而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于

生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久

久的震颤回荡在心。

5.从下列题目中任选一个，对《野菊花》这篇文章进行赏析，300字左右，

(1)一言一语皆传神

一试析《野菊花》的语言描写

(2)野菊花和生命意义

一试析《野菊花》的思想内容

《野菊花》阅读答案

1.作者用衬托(对比)的手法，更好地表现野菊花斗霜开放的特点，从而突出其

野性的勇敢与进取。

2.野菊花把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，强调其热烈的动感;又把

琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾强调其香味之浓郁。

3.(1)她不禁锢自己。

(2)她不固守成规。

4.(1)漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放令人惊叹不己。

(2)野菊花的野性美中表现了一种不畏艰难，奋力拼搏，展现自我价值的精

神，给人以鼓舞。

5.(1)作者在文中通过形象化、动作化、情态化的语言生动传神地描写和赞扬

了野菊花勇敢进取的品格。

分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心

灵久久震颤。作者不用热情、奔放、光明等词语去形容野菊花的色彩，而是说合

金，给读者留下了深刻的印象。这样描写易使人对它的颜色产生形象的感知，比直

接描写效果更好。这里体现了作者运用语文的形象性。

最后一段，作者用吸富感情的情态化的语言将自己对野菊花的赞美之情淋漓挥

洒，用发现自我、表现自我、实现自我深情而有力地将野菊花的精神风貌呈现给读

者。

整体来说，本文的一言一语皆生动传神，将作者的思想感情表达得自然而又深

刻。

(2)野菊花的生命其实正如她的名字一样，充满了野性的美，而这种美有着非

凡的生命意义，她昭示着一种勇敢与进取。

野菊花有形式主义的态势和勇敢的行动，更有着顽强的意志和坚定的信念，在

褪去绿色的秋季里她傲然开放，尽情地挥洒着生命的精彩，虽看似柔弱却不攀援依

附，不畏惧挫伤。在霜雪席卷的冬季，她不但不放弃，而是在默默地积攒力量，待

春天到来时，走向更深远的地方。

她充满野性但不鲁莽，柔小而不言放弃，其实人也正该像野菊花一样勇敢，一

样进取，不禁锢自己，不墨守成规，也像野菊花一样顽强坚定，不惧生活的困难，

像野菊花一样尽情生活，尽情挥洒。野菊花是人们一个鲜活的榜样。作者写野菊

花，实际上是托物言志，为的是告诉我们一个生活的道理：活着就要勇敢，活着就

要尽情。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇二」

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想

打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车

到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

太太，行行好。声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一

个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条

毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩

下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地

缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一

块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的

眼前模糊了。

1.注音或写汉字

弄（）脏单薄（）蒸long（）处fd（）

2.写出近义词

思忖（）虔诚（）

3.找出一个比喻句，并体会其作用

4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

5.小乞丐用来买花的每一枚硬币都磨的亮晶晶的表明了什么？

6.对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境?

7.小乞丐从卖花姑娘手中虔诚地接过下面有纸牌的花，在风雨中手捧鲜花，

步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

8.文章最后说多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了。

是什么强烈冲击着多尔先生？模糊说明了什么？

参考答案：

1、nongb6笼罚

2、思考（思量）恭敬

3、如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

4、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

6、衣衫褴褛，又黑又脏无依无靠艰难困苦

7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。模糊说明多尔先生被感动得

流泪了。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇三」

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣

地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓

梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在

这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿整（外套），只把灰褐的脊背袒露

世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁

归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的峰峰，在枯草败叶间低回

纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进

取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，〃欲与西风战一场，遍

身穿就黄金甲〃。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公

园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉

气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵

玩一这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，

那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一

夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太

阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的

本色亳不掩饰地宣泄成河成瀑，乂把琥珀色的药香亳无保留地聚散如云如雾。这

时，假若你静卜.心来，却会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂

舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多

的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展

如苍鹰冀翩（翅膀），拥十着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅

潘天寿饱含金石意味的《鹰瞬图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴

宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原〃上下求索〃的

浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇;今年篱前

坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集;成块的，要连片。然后，在荒

滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为

营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野

情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在

哪儿开就在哪儿开v你根木辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万

花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大麻（古代军队的大

旗），鲜明如火，噫亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美乂以其烛照天地的光芒，投射在她开

放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫

人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心

1.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。

2.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？

3.④⑤两段运用了对托的写法，请具体分析并说明其作用。

4.⑦⑧⑨集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出一个你最喜爱的句子，分

析其表达效果。

5.读完本文，结合作对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪

些启示？

《野菊花》参考答案：

1.生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小。

2.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状。

3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪

色、檀竹的落魄等，反对出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里

被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀瞥不驯的野性美。

4.句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄

金、赤金锻造的大盘，鲜明如火，喷亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆

笑。

理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境

不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排

比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。

5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自

我，表现自我，实现自我。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇四」

元稹的菊花虽然写的是咏菊这个寻常的题材，但用笔巧妙，别具一格，诗人独

特的爱菊花理由新颖自然，不落俗套。

菊花

［唐］元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

【注】秋丛，即丛丛的秋菊。

【阅读问题一】

(1)诗中第二句中“遍绕”“日渐”表现了怎样的情景？

(2)这首诗寄托诗人怎样的人生追求？

【参考答案】

16(1)表现作者喜爱、痴迷、流连忘返的情景。(2分)

(2)寄托了作者对坚贞不屈，独立孤傲个性的欣赏，对高洁隐逸人格的向往和

追求。(2分)

【阅读问题二】

1.第一句“绕”字写出菊花的景象，第二句"绕”字写出诗人赏菊时的情

态。（2分）

2.说说诗人“偏爱菊”的'原因。（2分）

答：

【参考答案】

第一句“绕”字写出菊花满院盛开。第二句"绕”字写出诗人赏菊时入迷、留

连忘返（各1分）

2.菊花历尽风霜而后凋的品格。（2分，用“此花开尽更无花”回答得1分）

拓展阅读：元稹赏析

东晋大诗人陶潜写了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，其爱菊之名，无人

不晓，而菊花也逐渐成了超凡脱俗的隐逸者之象征。难怪宋人周敦颐因陶渊明后真

隐士不多，要大发“菊之爱，陶后鲜有闻”的感慨了。历代文人墨客爱菊者不乏其

人，其中咏菊者也时有洋作。中唐诗人元稹的七绝《菊花》便是其中较有情韵的一

首。

诗人对菊花由衷喜爱：开得正旺的菊花一簇簇、一丛丛，遍布屋舍四周，他沿

着竹篱，忘情地欣赏这些亲手栽种的秋菊，不觉日已西斜。第一句的“绕”字写屋

外所种菊花之多，给人以环境幽雅，如陶渊明家之感。第二句的“绕”字则写赏菊

兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，直至不知日之将夕。其爱菊之

情，似较五柳先生有过之而无不及。短短的十四个字，有景、有情、有联想，活脱

脱地勾勒出一幅诗人在秋日傍晚漫步菊从赏花吟诗而乐不思返的画图。

第三句以否定句式陡地一转，指出自己并非没来山地钟情菊花。时至深秋，百

花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。诗人热

爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。我国古典诗

词常借物咏怀喻志，如屈原的《桔颂》，陈子昂的《感遇》，都是范例。元稹《菊

花》一诗赞菊花高洁的操守、坚强的品格，也寓有深意。

这首诗取陶诗的意境，且也以淡雅朴素的语言吟咏，便不似陶公全用意象，蕴

藉之至;而是在描绘具象之后，以自述的方式道出爱菊之由而又不一语说尽，留下

了想象空间让人们去回味咀嚼，这就增强了它的艺术感染力。因而历来被人们所喜

爱。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇五」

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车

到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时

间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处

一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一

条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小

乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，

满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种

人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用

人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，

我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看

到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无

论如何应该送他上学。池掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只

有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过

礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以

免强加于人。

这时，从外面乂走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很

是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没

有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上'献给我最亲爱的人‘，下面再写上‘祝妈妈生日快

乐！'”

“一共是二十美元，"小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都

磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚

地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外而下雨了，路上没有了行人，只剩

下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地

缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一

块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的

眼前模糊了。

1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

2、作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（3分）

3、你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分）

4、品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化（每

框不超过3字）

鄙夷------------

5.“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？（3分）

6.批注是一种很好的读书方法，它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。批

注的角度很多，请从文章中摘录一处文字并进行批注。（3分）

摘录内容

批注

答案：

1.多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）

（或：”小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）

2.小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；

这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分）

3.“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能

表现出对母亲的热爱与怀念。（3分）

4.难过惊讶感动（共3分，每空1分。意思相近即可）

5.小乞丐买花献给过生H的妈妈。（3分）（意思相近即可）

6.（3分）（摘录1分，批注2分。答案不唯一，符合题意即可）

示例：

摘录内容：他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小

的身体更显单薄。

批注：“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀

思与怀念。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇六」

野菊花!漫山遍野的野菊花！

花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造山淮河堤畔、大别山麓梦

幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在

这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕

和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的眸峰，在枯草败叶间

低回纵然是松柏，也已减色;纵然是檀竹，也已落魄。惟独野菊花，却以她野性的

勇敢与进取，兴起了开放的拓宽的金旗。“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那

一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一

夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般

的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把城珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这

时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇

狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈

她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却不攀援依附。这枝被折去，更多的芽

箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍

鹰的翼翩，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿

饱和金石意味的《鹰瞬图》，从大别山巅垂挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅鸿篇巨

构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的

浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇;今年篱

前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚;成块的，要连片。然后，

在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为

营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野

情。

这是怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势

和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，让人体味出一

种人生的'境界，故有久久的震颤回荡在心(有删节)

1.联系全文看，作者从哪儿个方面写了野菊花的野性？

2.在第四段中，作者说道：“你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东

音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶占曲《十面埋伏》的壮烈”请分析作者这样说的原

因。

3.请分析说明以下两句话在文中的意思。

(1)分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫

人心灵久久震颤。

(2)而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于

生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，让人体味出一种人生的境界，故有

久久的震颤回荡在心

参考答案

1.①她不禁锢自己②她不固守现成。

2.盛开的野菊花的毫不掩饰的宣泄野菊花浓香的毫无保留的聚散与《金蛇狂

舞》的活泼《十面埋伏》的壮烈类似所以引起了作者的联想。

3.(1)漫山遍野的野菊花如织锦泼金般地开放使人惊叹不已。

(2)野菊花的野性美表现了一种不畏艰难奋力拼搏展现自我价值的精神给人以

鼓舞。(对句子含意的理解一定要结合具体的语境。)

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇七」

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣

辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分银币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓

梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在

这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿整（chGng外套），只把灰褐的脊

背袒露世间：曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫

燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的咋峰，在枯草败

叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是梅竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的

勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战

一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公

园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉

气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵

玩一一这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，

那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，彷佛一

夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得乂圆乂亮，再也不想闭去。白天盯住太

阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的

本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这

时，假如你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂

舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多

的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展

如苍鹰翼翩（h0,翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是

一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞬图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏

这轴宏篇巨构，她的宿艰却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求

索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今

年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙。星散的，耍汇集；成块的，要连片。然

后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突向着四面八方扩张，挺进，

步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野

味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想

在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，

万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大蕊（dd。，古代军

队的大旗），鲜明如火，噫亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放

的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人

体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心

9、第①②③是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答

10、从全文看，野菊花的野性.主要表现在哪些方面？

11、第④两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。

12、第⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱

的句子，并分析其表达效果。

13、读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了

哪些启示。

答案

9、生长环境、开放态势、花的气味、花的形态、花的颜色

10、（1）不任人摆布⑵不禁锢自己⑶不固守现状

11、第4段描写秋后山野的灰褐,天气的铅灰,鸿雁的归去,松柏的腿色,檀竹的

落魄等,反衬出野菊花的勇敢进取。

5段描写庭院,公园,花盆里被人驯化,供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀瞥不训

的野性美。

12、示例〃西风是，严霜下开怀肆笑。〃运用排比，比喻，拟人等修辞手法，刻

画出也野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。

13、人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运动里发现

自我，表现自我，实现自我。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇八」

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它

不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野

外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片

衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一

棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬

芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百

花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一

跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出

汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还

有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真

管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用

途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少

带回家里来。妈妈教我祝野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有

喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉

饮料哩。

野菊花土生土长无所需求却默默地无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强

我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗要像它那样默默地生长不求索取只要给予给

予

我愿做一朵小小的野菊花。

1.选字填空组词。

托、拖寄拉机布儿所

漫、慢缓散画快

功、攻课进劳击

带、戴领爱花领

2.给下面带点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

败：①失败;②打败;③搞坏;④解除，消除清热败火（；）

顶：①支撑;②顶撞;③相当，抵;④顶替，代替真顶得上清凉饮料•（；）

3.用“；”画出文中的一个拟人句;用‘a”画出文中的一个反问句，并

将这个反问句改为陈述句。

4.给文章第5自然段加上标点符号。

5.概括出第2自然段的段意。

6.本文的中心思想下面哪一种概括得最确切，用标出来。（1）本文通过

记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表

达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。（2）本文通过记叙野菊花的特点，说明了

野菊花有广泛的用途，望。（3）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花

有顽强的生命力，表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。（；）

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇九」

①菊花原产地是中国。菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等

三四十个称谓。菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然

绽放，让人心生敬意。

②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为

春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、

褐、绿以及间色和复色等。在人们的传统卬象中，菊花都是黄色的。这实际上是

种错误认识。

③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健

康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比，菊花对

土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到

它的芳容。播种或托插的方式菊花都可成活。菊花良好的适应性，使其在中国自华

南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的首选花卉。

④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏

容，是著名的观赏植物。“重阳H赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种

文化传统。秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。

⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历

史。中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大

民众所认可。例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。

⑥菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的

传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。

（选文有改动）

11.（2分）选文第②段中加点词“这"指代的'具体内容是什么？

12.（3分）阅读③至⑤段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超

过30个字）

13.（3分）指出下列句子所使用的说明方法,（一个括号只能填写一种说明

方法）

（1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。（）

（2）菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。（）

（3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。（）

14.（3分）读完叉本后，请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。

参考答案

11、菊花都是黄色的。

12.适应性强，观赏价值高，有药用价值。

13.作比较、列数字举例子

14、示例，可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种，花盆尽量摆放在光照充足

的地方，要选择排水性好的花土；可以根据实情情况选择播种或托插的方式栽培。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇十」

野菊花

曹丽琴

①菊花茶是朋友出差去安徽亳州带回来的。朋友说，你每天用嗓，常常熬夜，

泡一杯野菊花茶润润喉提提神，缓解一下视力疲劳。我接过，一阵馥郁的甘草芳香

袭来，满满的一大包，黄绿相间。土黄的菊朵，枯绿的花托，干燥得大有一幅沉沉

睡去不再复醒的样子。

②喝得多了，便摸到了它的脾性。取出几朵枯菊，冷水、温水是见不了它的丰

盈的，必须用滚烫的水倒入，菊才会在i股股热流里旋舞、释放，露开了笑脸，丰

润了身姿，飘逸起芳香，微黄色的液体清清爽爽，离了枝头的菊花便有了第二次生

命的绚烂。

③犹记得小时候，秋收的田野里，纵横的’阡陌上，走到哪儿都能采儿束如此

鲜艳的小菊花戴在头上，插在发间，挎一个竹篮，哼几首歌儿和伙伴们拾一篮满满

的稻穗儿披着晚霞回家。谁也不知道这些野菊花是什么时候长在这儿，也没有人对

此诧异。一切都是那样刍自然然、年复一年，仿佛村庄上的乡亲，田野里的庄稼，

坚守着土地，默默地开花吐蕊。A.一朵朵迎着朝阳沐着夕辉映着星光，仿佛我们乡

村孩子的脸庞朵朵灿烂。

④现在，野菊花随着我们成长的步伐也竞相开放到了繁华的城镇里。我的心房

里就有这样一幅画呢!一幅我所见过的纯天然的油面。它的色泽是那样的鲜艳、明

快，真正的自然造化。那个周末，我穿过长长的楼道下得楼来，随即迎面一束束温

暖的阳光笼罩全身，它也就一眼撞进了我的视线中，然后它就牢牢地投影在我的心

房里。它是那样的蓬蓬勃勃、浓浓丽丽、灿灿烂烂地盛开在小区的花坛里。鲜黄鲜

黄的小菊花，一朵两朵，你挨着我，我挨着你，数也数不过来，看也看不过来，一

堆堆一簇簇，满地都是。B.真怀疑是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间，一下子全都

闪耀在这一片地域上了。

⑤这是一种生命的颜色，是我熟稔的热烈和澎湃的颜色，宛若儿时村庄、田野

生长的野菊花一样旺盛。它与这个季节飘叶如蝶的枯黄迥然不同，那是一种衰败，

一种萧条，一种沉寂。而它是生命的色彩，鲜艳、亮丽、夺目。细细凝视，鲜黄鲜

黄的花瓣，小小巧巧、玲玲珑珑、叠叠挨挨，如玉露蝶衣紧紧簇拥着金黄、圆实的

小花蕊，活力四溢、夺人心魄，真正的“百草摧时始起花”。

⑥一种亲切油然而生，陶醉在目光注视的地方。身旁，银杏叶飞舞，樱花叶凋

尽，而它们如这冬日的阳光芳香、恬美，释放着生命的活力。当我的孩子和伙伴在

菊花前扬起笑脸，我彷佛看到我和朋友童年时青翠的身影。越来越多的野菊花开遍

城镇，繁衍、传播着生命。就像我和朋友以及更多的像我和朋友这样的乡村孩子，

长大了，移植到了城镇，努力地适应城镇的土壤和空气，互相携手扶持着，沐浴着

城镇的雨露和阳光，演绎生命的再度绚丽。

⑦这菊，定是这样一种好种易活的植株吧。抽芽、吐叶、开花、凋零。如此循

环，潮起潮落，美丽人生。要不，城镇上的这种小菊花何以盛开得愈来愈蓬勃，愈

来愈芬芳，甚至艳过了那些需要精心培育的菊中贵族：雍容华贵的“白呼啸”，亭

亭玉立的“绿朝云”，缤纷多姿的“五彩凤凰”

⑧它们靠的是什么。也许就是这“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”的心性吧。

（选自20xx年5期《山东文学》有删改）

15.仔细阅读全文，概括“野菊花”的特点。（3分）

16.文中作者依次描绘了、________和_________的形象，条理清

晰。（3分）

17.本文与周敦颐的《爱莲说》一样，采用了的手法，文章借“野菊花”赞颂

了一类人（4分）

18.结合语境，对下列词、句作简要赏析。（4分）

A.句中加点字好在哪里？

一朵朵迎着朝阳沐着夕辉映着星光，仿佛我们乡村孩子的脸庞朵朵灿烂。

B.赏析句子。

真怀疑是那夜晚的繁星不约而同坠入尘间，一下子全都闪耀在这一片地域上

了。

19.简析文章结尾的特点及作用。（3）

20.《紫藤萝瀑布》中的紫藤萝给宗璞的启示是“花和人都会遇到各种各样的

不幸，但是生命的长河是无止境的。”而本文作者笔下的菊花给你哪些启示？（3分）

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇十一」

1.注音或写汉字

弄（）脏单薄（）蒸16ng（）处fd（）

2.写出近义词

思忖（）虔诚（）

3.找出一个比喻句，并体会其作用

4.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

5.小乞丐用来买花的每一枚硬币都磨的亮晶晶的表明了什么？

6.对小乞丐的外貌猫写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境?

7.小乞丐从卖花姑娘手中虔诚地接过下面有纸牌的花，在风雨中手捧鲜花,

步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情?

8.文章最后说多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了。

是什么强烈冲击着多尔先生？模糊说明了什么？

参考答案：

1nongbo笼罚

2、思考（思量）恭敬

3、如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

4、小乞丐在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

6、衣衫褴褛，又黑又脏无依无靠艰难困苦

7、有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。模糊说明多尔先生被感动得

流泪了。

《风雨中的菊花》阅读理解习题及答案「篇十二」

《风雨中的菊花》阅读理解精选习题及答案

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想

打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车

到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远

处一个衣衫褴褛的小男孩仲出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着

一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小

乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!〃小乞丐站住脚，满

脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有

发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这

些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，

回去就要挨处（加）。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课

堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社

会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，

我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多

尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只

有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的.蒸（16ng）。多尔先生不愿意过

早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑

娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以

免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是

认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有

想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人'，下面再写上‘祝妈妈生日快

乐！…

“一共是二十美元，"小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都

磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚

地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩

下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地

缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一

块公墓，他手中的菊花迎着风