【解析】部编版八年级下册语文第 21 课《《庄子》二则《北冥有鱼》 》同步练习

【精品解析】部编版八年级下册语文第21课《《庄子》

二则《北冥有鱼》》同步练习

一、基础知识

1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）

A.鳏鹏(k&n)技扶摇而上（zhudi）尘埃（ai）

B.北冥(m1ng)游于濠梁（hao）汝安知鱼乐（r

C.鳏鱼(tido)徙于南冥（xi）请循其本（xun）

D.齐谐(xi6)其正色邪（y6）逍遥游（xiao）

【答案】D

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；北冥帝鱼；庄子与惠

子游于濠梁之上

【解析】【分析】A项“拉扶摇而上”的“技”应读"tuann；B

项“汝安知鱼乐”的“汝”应读Uru”；C项“徙于南冥”的“徙”应

读“xi，

【点评】此题考查字音的拼读。做此类题，要注意要注意多音字，

形声字，音近形近字的识别，还有典音边音的误读，方言的误读，前

鼻韵母后鼻韵母的误读。

2.下列对划线词解释有误的一项是（）

A.安知鱼之乐（怎么，哪里）

B.《齐谐》者，志怪者也（记载）

C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）

D.是鱼之乐也（这）

【答案】C

【知识点】常用文言虚词；古今异义；词类活用；北冥有鱼；庄

子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】C.“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野

马”。

故答案为：C

【点评】此题考查词语的理解。做此类题，要注意特殊词语的

用法：一词多义，古今异义，通假字，词性活用等，还要注意翻译整

句话的意思，再分圻词语的含义和用法。如本题古今异义：“是”是

这的意思，“志”是记载的意思，“安”是怎么，难道的意思，词类活

用：“志”是记载的意思；“野马”是山野中的雾气，奔腾如野马。

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.鹏/之徙于南冥也

B.子/非我，安知我/不知鱼之乐

C.技/扶摇而上者/九万里

D.去/以六月息者也

【答案】B

【知识点】文言文断句；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】B.本句的诵读节奏应是：子/非我，安知/我不

知鱼之乐。

故答案为：B

【点评】此题考查句子的句读。做此类题，要先理解原句，然

后根据划分节奏的方法进行判断：1、主谓之间要停顿。2、谓宾之

间要停顿。

3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿.4、“古二今一”之间要停

顿。5、关联词后面要停顿。6、总领性词语后面要停顿。

4.下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（）

A.南冥者，天池也。（判断句）

B.去以六月息者也。（判断句）

C.庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句）

D.是鱼之乐也。（判断句）

【答案】B

【知识点】判断句式；倒装句式；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠

梁之上

【解析】【分析】本题考查对文言句式的理解。文言文句式总分

两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动

句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后

置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）

四类。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾

语和否定句中代词作宾语，还有固定结构”唯***是***”结构；判断

句注意“者"“也”；被动句注意“为****所***”结构和“见”“于。

定语后置句注意“之”"者”；介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。

本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。句意是：乘着六月的风离

开了北海。

故答案为：B

【点评】判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯

定或否定判断的句子。一般有⑴用”者……也”表判断；⑵句末用”者

也”表判断；⑶用“者”表判断；⑷用动词“为”或判断词“是"表判

断；⑸用“即、乃、贝h皆、本、诚、亦、素、必”等副词表示肯定

判。注意点：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是

指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不

表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多

起来。去以六月息者也：离开北方用了六个月的时间方才停歇（息：

休息，停歇）下来."或者是"凭借着六月的气息离开北方.”正确顺序是:

以六月息这去也，是倒装句。

5.下列句子中，含有通假字的一项是（）

A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云

C.子固非鱼也D.我知之濠上也

【答案】A

【知识点】通假字；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查通假字。通假字，是泛指中国古书的

用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或

者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫作“本字

本题A项，“冥”同“溟二指海。

故答案为：A

【点评】通假字，从本质上说体现的是文字之间一种共时共存的

关系，属于错字或别字，但这属于正常的文言现象。北冥有鱼：北

方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鳏。“冥”同“溟”，指海。

6.下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是

（）

A.怒而飞B.海运则将徙于南冥

C.鳏鱼出游从容D.请循其本

【答案】A

【知识点】古今异义；常用文言实词；北冥有鱼；庄子与惠子游

于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查文言文中词语的意义变化。A项，“怒

”是“振奋，这里指用力鼓动翅膀二它不同于现代汉语中“生气；气

愤；气势盛”的意思。

故答案为：A

【点评】有很多古代和现在的词义和词性发生了很大变化，叫古

今异义词，单音节双音节居多。怒而飞：当它振动翅膀奋起直飞。海

运则将徙于南冥：大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。

鳏鱼出游从容：鳏鱼游得多么悠闲自在。请循其本：请从最初的话

题说起、请求回到谈话的开头。循：遵循，按照。本：最初的话题。

只有“怒”表示振动翅膀奋起，古今意思不同。

7.下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（）

A.子非鱼，安知鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水击三千里

C.《齐谐》者，志怪者也D.怒而飞，其翼若垂天之云

【答案】A

【知识点】词类活用；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】B项中的“水”名词作状语，在水面上；C项中

的“怪”形容词作名词，怪异之事物；D项中的“怒”形容词作动词，

振奋，这里指鼓起翅膀。

故答案为：A

【点评】此题考查词类的活用。做此类题，可以先分析整句的意

思，再来推断词语的意思，分析词语有没有活用为别的词再进行判断。

8.下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法

相同的一项是（）

A.化而为鸟B.其远而无所至极邪

C.怒而飞D.既已知吾知之而问我

【答案】C

【知识点】一词多义；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查辨析文言虚词的一词多义。文言文中

有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的

内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多

义的单音节词。“潭西南而望”中的“而”表示修饰连词，可以不翻译,

“西南”作“望”的状语。A、“而”字表示顺接连词；B、“而”是承接

连词，表示将其前面的意思更进一层，隐含”又、再、更……”的意

思。字C、“而”字表示修饰连词；D、“而”是转折连词，可是，却的

意思。故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析文言虚词的一词多义。答题时应注意，先

要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较适合多义词的

哪一个义项选择。

9.下列句子中，句式和例句相同的一项是（）

例：南冥者，天池也

A.后遂无问津者B.《齐谐》者，志圣者也

C.亦若是则已矣D.似与游者相乐

【答案】B

【知识点】判断句式；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】B项属于判断句，因为有典型的者、也标识，

与例句相同。其余各项则无明显的标识。文言句式主要根据外在形式

进行判断。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对文言特殊句式的辨析能力。文言句式主要有

省略句、倒装句、判断句、被动句，省略句主要是省略句子成分；倒

装句则是成分前置或后置；判断句则通过者、也等词表判断；被动句

通过于、见、被等词表被动。

10.下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（）

A.其翼若垂天之云B.我知之濠上也

C.安知我不知鱼之乐D.鹏之背，不知其几千里也

【答案】B

【知识点】常用文言虚词；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】此题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。

之字的用法有如下几种：1.助词，表示领有、连属关系：赤子〜心。

2.助词，表示修饰关系：缓兵〜计。不速〜客。莫逆〜交。3.用在主

谓结构之间，使成为句子成分：“大道〜行也，天下为公”。4.代词，

代替人或事物：置〜度外。等闲视〜。

5.代词，这,那：“〜二虫，又何知”。6.虚用，无所指：久而久〜。

7.往，到：“吾欲〜南海”。B项“之”为代词，其他三项都是助词“的

故答案为：Bo

【点评】之字的用法考查很常见，学生可以把常见的用法和例子

积累下来，经常分析便可以熟练掌握。

11.下列句子朗读节奏不正确的一项是（）

A.是鱼/之乐也B.庄子与惠子/游于濠梁之上

C.其翼/若垂天之云D.海运则将/徙于南冥

【答案】A

【知识点】文言文断句；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】正确的朗读节奏是：是/鱼之乐也。

故答案为：A

【点评】此题考查划分句读。做这类题，要注意划分节奏的方法：

1、主谓之间要停顿。2、谓宾之间要停顿。3、谓语中心语和介宾短

语之间要停顿。

4、“古二今一”之间要停顿。5、关联词后面要停顿。6、总领性

词语后面要停顿。还要注意先翻译整句话的意思，再从语法等方面去

分析。

12.填空。

①《二则》选自《庄子集释》。作者庄子，名，

（朝代）时期哲学家，家学派的代表人物。

②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇

7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》、

题目是编者加的。

③出自本课的成语有：、。

【答案】周；战国；道；逍遥游；扶摇直上；鹏程万里

【知识点】先秦诸子百家；作家作品；北冥有鱼；庄子与惠子游

于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查对文学常识知识的识记。阅读名著要

注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、戌就

等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及

现实意义。做此类题要求学生在读名著时，要了解人物的性格特点,

对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

本题主要考查庄子《逍遥游》相关的常识。

故答案为：周；战国；道；逍遥游；扶摇直上；鹏程万里。

【分析】本题考查对文学常识知识的识记。答题时应注意，平时

要牢记并准确书写作者名、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风

格、流派等。

13.结合《（庄子》二则》的内容，对下联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭；

下联：_____________

【答案】超然脱俗，庄子论鱼乐”（.睿智善辩，庄子巧用喻。

【知识点】诗歌对联；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】结合课文内容，对对联。需要对内容有整体把

握，即庄子谈论鱼之乐；还需要对对联知识的掌握，对仗工整。句式

整齐，词性整齐。

【点评】本题考查了学生对课文内容整体把握和对联知识，需要

考生认真归纳，语言凝练，同时对仗工整。

二、文言文阅读

14.（2020八下•罗山期末）阅读下面文言文，完成各题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其

名为鹏。鹏之背，入知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟

也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万

里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之

苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

(1)下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()

A.北冥有鱼北冥：北海

B.志怪者也志怪：志向怪诞

C.按扶摇而上者九万里扶摇：旋风

D.野马也，尘埃也野马：山野中的雾气，奔腾如野马

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

(3)文中讲了哪几层意思？

(4)作者极力描写鳏鹏体形之大，用意何在？

【答案】(1)B

(2)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不

到尽头呢？

(3)第一层，写北冥之鱼由鳏到鹏的变化。第二层，引用《齐

谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势。第三层，抒发了一种天地浑茫的

感慨。

(4)描写鳏鹏体形硕大无比，为下文写大鹏南飞还需凭借六月

大风做铺垫，说明世间万物都要凭借外力才能活动，没有真正的自由。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译;

常用文言实词；北冥有鱼

【解析】【分析】⑴此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏

通文意，根据具体语境确定词义。B项句意为“是一部专门记载怪异

事物的书”，“志怪”意思是“记载怪异事物”。故选B。

⑵此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重

点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原

句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。“天之

苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪”一句中“其”意思是“或许”,

“正色”意思是“真正的颜色”，“邪”通“耶”，疑问词，“极”意思

是“尽头”据此翻译。

⑶此题考查的是对文章的理解。文章从开头到“南冥者，天池也

”写了鳏的特点及其变化为鹏之后的形态；接下来“《齐谐》者，志怪

者也。《谐》之言曰：'鹏之徙于南冥也，水击三千里，拎扶摇而上者

九万里，去以六月息者也。一句引用古籍写了鹏“徙于南冥”的气

势；最后作者发出感慨，表现了天地的苍茫广阔。据此理解作答c⑷

此题考查的是对文章的感悟。文中“鳏之大，不知其几千里也”“鹏

之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”极力渲染鳏胴的

体形之大，目的是为下文做铺垫，结合下文中的“技扶摇而上者九万

里，去以六月息者也”一句我们可以看出，体形如此巨大的生物尚且

还要凭借外力才能运动，说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,

它们的活动都是有所凭借的。

故答案为：（DB

（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到

尽头呢？

（3）第一层，写北冥之鱼由鳏到鹏的变化。第二层，引用《齐谐》

之言，写大鹏迁徙南冥的气势。第三层，抒发了一种天地浑茫的感慨。

（4）描写鳏鹏体形硕大无比，为下文写大鹏南飞还需凭借六月大

风做铺垫，说明世间万物都要凭借外力才能活动，没有真正的自由。

【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时

的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一

词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，

就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点,

甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出

原文用词的特点和句式的特点。

⑶怎样给自然段分层次呢？

具体方法是：先初步了解自然段段的主要内容；再弄清楚段中有

几句话，一句一句的读，弄懂每句话的意思；然后分析句子指间的关

系，哪几句话说的是一个意思就分为一层，如果一句话就是一个意思，

那么这句话就是一层。

⑷要读懂文言文的基础上理解意思，进行概括。

【附参考译文】

北海有一条鱼，它的名字叫鳏。鳏体积巨大，不知道有几千里;

能变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力

鼓动翅膀而飞的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。这只鹏

鸟呀，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐

谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到

南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着

旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开、山野中的

雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它

真正的颜色吗还是因为天空高远而看不到尽头呢大鹏从天空往下

看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

15.（2017八上•秀洲期中）阅读文言文，回答问题

每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南c山

中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上°穷

山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山

上。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

（1）解释下列划线字：

①闻子瞻至

②酌酒相劳

③意适忘反，往往留宿于山上

（2）翻译下列句子：

穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。

（3）请根据选文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。

【答案】（1）听说，听；慰劳；心情

（2）进入山林最深处，用尽了力气，于是停下来休息。扫除树

叶，坐在草地上，倒出酒来相互慰劳自己。

（3）娱情山水（热爱自然），与山中人相处融洽（山中人热情好

客）。

【知识点】筛选并整合文中信息；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】选择：《武昌九曲亭记》。作者：苏辙。年代：

宋。

（1）这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学

习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理

解句子，弄清全文大意。本题需要注意的重点词语是：闻：听说，听。

意：心情。

（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、

不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,

特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语：息：

休息。劳：慰劳。

（3）本题考查学生对文章内容的理解，对作者思想感情的把握。

回答此题时，需要掌握句子翻译，把握文章内容，从而理解文章内容，

体会作者的感情。围绕“娱情山水（热爱自然），与山中人相处融洽

（山中人热情好客）”回答即可。

故答案为：（1）听说，听；慰劳；心情。

（2）进入山林最深处，用尽了力气，于是停下来休息。扫除树

叶，坐在草地上，倒出酒来相互慰劳自己。

（3）娱情山水（热爱自然），与山中人相处融洽（山中人热情好

客）。

【点评】（1）此题考查理解常见文言实词含义的能力。学习中

要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要

加以积累。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不

记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。

（2）此题考查学生文言文中翻译句子的能力。首先要理解整篇

文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中

的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要

意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四

句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不

影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

（3）此题考查学生对文章内容的理解能力。解答此题，要疏通

文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结合选文内容

来分析。

（2021八下•阜阳期中）阅读下面的文段，回答问题。

【甲】

北冥有鱼（节选）

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其

名为鹏。鹏之背，人知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟

也，海运则将徒于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万

里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之

苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

临终歌

李白（唐代）

大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。

馀风激兮万世，游扶桑兮挂左袂。

后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕。

①八裔：八方荒原之地。②馀风：遗风。③仲尼亡兮谁为出涕：

此处用孔子泣麟的典故。传说麒麟是一种祥瑞的异兽。鲁哀公十四年

（前481年），鲁国猎获一只麒麟，孔子认为麒麟出非其时，而被捕

获，非常难受。

16.解释下列句子中加点的词。

①怒而飞_________

②《齐谐》者，志怪者也

③去以六月息者也

④其远而无所至极邪？

⑤中夭摧兮力不济

17.翻译下面句子。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

②其视下也，亦若是则已矣。

18.《北冥有鱼》中，表现鹏飞得高远的句子是：—；《临

终歌》中，表现鹏飞得高远的句子是：_O（用原文语句填空）

19.这一文一诗都写了大鹏，请分别蹴括其中鹏的形象特点。

【答案】16.振奋，这是指用力振动翅膀；记载；离开；表示选

择；摧折

17.略

18.按扶摇而上九万里；大鹏飞兮振八裔。

19.《北冥有鱼》中，鹏是硕大无比、力大无穷、志存高远、善

借长风的形象；《临终歌》中，鹏是翅膀摧折、无力翱翔、令人惋惜

的形象。

【知识点】国内文学作品；常用文言实词；北冥有鱼

【解析】【点评】(1)本题考查理解并解释文言文中实词的意思。

注重文言实词意思的积累；

(2)本题考查理解并翻译文中的句子。注重文言实词、虚词的

意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻

译的技巧；

(3)本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文

章内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信

息梳理内容，得出答案；

(4)本题属于综合考查题考查学生对文言文内容、技巧把握的

能力。解答此题既要对文言文进行整体的把握，又要对局部进行恰当

的分析。在理解作者思想情感时，要仔细分析文言文的内容、主题、

意象、意境等进行分析，概括出作者对鹏形象的描绘。

16.本题考查理解并解释文言文中实词的意思。《北冥有鱼》为

课本原文，根据课下注释可知，①怒而飞的“怒”是指“振奋”，这

是指用力振动翅膀。②《齐谐》者，志怪者也中“志”意识是“记载”。

③去以六月息者也”中“去”的意思是“离开”。④其远而无所至极邪？”

中“其”的意思是“选择”根据《临终歌》的文本意思理解⑤中天摧

兮力不济"中“摧”的意思是“摧折”。可据此作答。

17.本题考查理解并翻译文中的句子c注重文言实词、虚词的意

义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译

的技巧。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”的意思是“山野

中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果”「其视下也，

亦若是则已矣”，的意思是“大鹏在天空往下看，也不过像人在地面

上看天一样罢了;可依此作答。

18.本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解文章

内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息

梳理内容，得出答案。《北冥有鱼》中能够表现大鹏飞的高远的句子

只有“拉扶摇而上者九万里”。而《临终歌》中表现大鹏飞的高远的

句子只能是“大鹏飞兮振八裔，

19.要仔细分析文言文的内容、主题、意象、意境等进行分析,

概括出作者对鹏形象的理解。《北冥有鱼》中，鹏是硕大无比、力

大无穷、志存高远、善借长风的形象；《临终歌》中，鹏是翅膀摧折、

无力翱翔、令人惋惜的形象。可依此作答。

三、综合运用

20.阅读下面的材料，完成后面的题目。

益阳新闻网讯5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端

午一一我们的节日端午节”活动，吸引了19名外国朋友参加，来自

南苏丹的彼得・库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。

（1）学校派你作为小记者去采访彼得•库阿奇，请准备三个采

访问题。

（2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻

烦，不如到市场买，假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？

【答案】（1）①你喜欢过中国传统节日端午节吗？②你对中国传

统节日端午节有哪些了解？③你对本次活动的评价怎样？④你对组

织过传统节日有何建议？⑤包粽子难不难，粽子好吃吗？

（2）妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶

奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的

传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。

【知识点】语言得体；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】（1）本题考查学生采访问题的设计能力。采访

问题的设计，要注意采访用语，彼此的身份地位，用语要恰当，其次

要围绕采访目的提出中心话题，问题不可太多，还有注意提问的问题

与对方的关系，让对方有兴趣有话要说，能够回答你的问题。本题要

采访的对象是“南苏丹的彼得库阿奇”，设计的问题可围绕着国外学

员对端午节的感受展开。如：你喜欢过中国传统节日端午节吗？你对

中国传统节日端午节有哪些了解等。

（2）本题考查学生的劝说能力。首先要了解劝说的缘由：奶奶

要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦。结合妈妈的想法和行为进行劝

说；劝说内容拟写时要注意有适当的称呼，并注意语句的委婉，并有

理有据，易于对方的接受，并有利于家人的和谐。

故答案为：（1）①你喜欢过中国传统节日端午节吗？②你对中国

传统节日端午节有哪些了解？③你对本次活动的评价怎样？④你对

组织过传统节日有何建议？⑤包粽子难不难，粽子好吃吗？

（3）妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶

奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的

传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。

【点评】此题考查综合性学习。（1）此题考查学生采访问题的设

计能力。做此类题，要注意采访一般是以“问”与“答”的形式进行

的。首先，所提问题要具体化，越具体越好。其次，要有针对性，有

采访一般是以“问”与“答”的形式进行的。首先，所提问题要具体

化，越具体越好。其次，要有针对性，有较强的目的性。还要注意语

言要简洁，条理清晰。本题还要考虑采访人的年龄身份，设计的问题

尽量不要太难。

（2）此题考查口语交际能力。做此类劝说类题目，要注意先从

别人的角度去思考问题，否定了别人的认识，再提出自己的建议，注

意语气委婉，态度诚恳，利于他人接受。

21.下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜

子”“风筝”……）,写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。

例句：①蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。②月亮：正因为

有圆有缺，才使人不感到乏味。

【答案】风筝：没有引线的牵引，便不会有翱翔高空的洒脱。

【知识点】见解表述；句子仿写；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠

梁之上

【解析】【分析】本题考查句子仿写。作答仿写类题目时，一定

要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要

方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样,

本题注意要仔细分析“镜子”“风筝”等生活中常见事物特点，再关联

相关道理或哲理。

故答案为：风筝：没有引线的牵引，便不会有翱翔高空的洒脱。

【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，要求句式相同或相

似，语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼

备，语意流畅。

1/1部编版2022-2023学年八年级下册语文第21课《《庄子》

二则《北冥有鱼》》同步练习

一、基础知识

1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）

A.鳏鹏(kun)技扶摇而上（zhuan）尘埃（di）

B.才匕冥(m1ng)游于濠梁（hdo）汝安知鱼乐（r

u)

C.鳏鱼(tiao)徙于南冥（xI）请循其本（xun）

D.齐谐(xie)其正色邪（ye）逍遥游（xiao）

2.下列对划线词解释有误的一项是（）

A.安知鱼之乐（怎么，哪里）

B.《齐谐》者，志怪者也（记载）

C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（野生的马）

D.是鱼之乐也（这）

3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.鹏/之徙于南冥也

B.子/非我，安知我/不知鱼之乐

C.技/扶摇而上者/九万里

D.去/以六月息者也

4.下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（）

A.南冥者，天池也。（判断句）

B.去以六月息者也。（判断句）

C.庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句）

D.是鱼之乐也。（判断句）

5.下列句子中，含有通假字的一项是（）

A.北冥有鱼B.其翼若垂天之云

C.子固非鱼也D.我知之濠上也

6.下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是

（）

A.怒而飞B.海运则将徙于南冥

C.鳏鱼出游从容D.请循其本

7.下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（）

A.子非鱼，安知鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水击三千里

C.《齐谐》者，志怪者也D.怒而飞，其翼若垂天之云

8.下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法

相同的一项是（）

A.化而为鸟B.其远而无所至极邪

C.怒而飞D.既已知吾知之而问我

9.下列句子中，句式和例句相同的一项是（）

例：南冥者，天池也

A.后遂无问津者B.《齐谐》者，志怪者也

C.亦若是则已矣D.似与游者相乐

10.下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（）

A.其翼若垂天之云B.我知之濠上也

C.安知我不知鱼之乐D.鹏之背，不知其几千里也

11.下列句子朗读节奏不正确的一项是（）

A.是鱼/之乐也B.庄子与惠子/游于濠梁之上

C.其翼/若垂天之云D.海运则将/徙于南冥

12.填空。

①《二则》选自《庄子集释》。作者庄子，名，

（朝代）时期哲学家，家学派的代表人物。

②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇

7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。

题目是编者加的。

③出自本课的成语有：、。

13.结合《（庄子》二则》的内容，对下联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭；

下联：______

二、文言文阅读

14.（2020八下•罗山期末）阅读下面文言文，完成各题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其

名为鹏。鹏之背，入知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟

也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万

里，去以六月息者也J野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之

苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（1）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.北冥有鱼北冥：北海

B.志怪者也志怪：志向怪诞

C.拎扶摇而上者九万里扶摇：旋风

D.野马也，尘埃也野马：山野中的雾气，奔腾如野马

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（3）文中讲了哪几层意思？

（4）作者极力描写鳏鹏体形之大，用意何在？

15.（2017八上­秀洲期中）阅读文言文，回答问题

每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南,山

中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上c穷

山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山

±o

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）

（1）解释下列划线字：

①闻子瞻至

②酌酒相劳

③意适忘反，往往留宿于山上

（2）翻译下列句子：

穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。

（3）请根据选文内容写出子瞻“意适忘反”的原因。

（2021八下•阜阳期中）阅读下面的文段，回答问题。

【甲】

北冥有鱼（节选）

北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其

名为鹏。鹏之背，入知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟

也，海运则将徒于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万

里，去以六月息者也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之

苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

临终歌

李白（唐代）

大鹏飞兮振八裔，中夭摧兮力不济。

馀风激兮万世，游扶桑兮挂左袂。

后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕。

①八裔：八方荒原之她“②馀风：遗风。③仲尼亡兮谁为出涕：

此处用孔子泣麟的典故。传说麒麟是一种祥瑞的异兽。鲁哀公十四年

（前481年），鲁国猎获一只麒麟，孔子认为麒麟出非其时，而被捕

获，非常难受。

16.解释下列句子中加点的词。

①怒而飞_________

②《齐谐》者，志怪者也

③去以六月息者也

④其远而无所至极邪？

⑤中夭摧兮力不济

17.翻译下面句子。

①野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

②其视下也，亦若是则已矣。

18.《北冥有鱼》中，表现鹏飞得高远的句子是：—;《临

终歌》中，表现鹏飞得高远的句子是：o（用原文语句填空）

19.这一文一诗都写了大鹏，请分别概括其中鹏的形象特点。

三、综合运用

20.阅读下面的材料，完成后面的题目。

益阳新闻网讯5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端

午一一我们的节日端午节”活动，吸引了19名外国朋友参加，来自南

苏丹的彼得•库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。

（1）学校派你作为小记者去采访彼得•库阿奇，请准备三个采

访问题。

（2）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻

烦，不如到市场买C假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？

21.下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜

子”“风筝”……）,写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。

例句：①蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。②月亮：正因为

有圆有缺，才使人不感到乏味。

答案解析部分

1.【答案】D

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；北冥有鱼；庄子与惠

子游于濠梁之上

【解析】【分析】A项“拎扶摇而上”的“技”应读“tudn”；B

项“汝安知鱼乐”的“汝"应读"ru”；C项“徙于南冥”的“徙"应

读“xi

【点评】此题考查字音的拼读。做此类题，要注意要注意多音字，

形声字，音近形近字的识别，还有鼻音边音的误读，方言的误读，前

鼻韵母后鼻韵母的误读。

2.【答案】C

【知识点】常用文言虚词；古今异义；词类活用；北冥有鱼；庄

子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】C.“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野马工

故答案为：C

【点评】此题考查词语的理解。做此类题，要注意特殊词语的

用法：一词多义，古今异义，通假字，词性活用等，还要注意翻译整

句话的意思，再分析词语的含义和用法。如本题古今异义：“是”是这

的意思，“志”是记载的意思，“安”是怎么，难道的意思，词类活用：

“志”是记载的意思；“野马”是山野中的雾气，奔腾如野马。

3.【答案】B

【知识点】文言文断句；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】B.本句的诵读节奏应是：子/非我，安知/我不

知鱼之乐。

故答案为：B

【点评】此题考查句子的句读。做此类题，要先理解原句，然

后根据划分节奏的方法进行判断：1、主谓之间要停顿。2、谓宾之

间要停顿。

3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。4、“古二今一”之间要

停顿。5、关联词后面要停顿。6、总领性词语后面要停顿。

4.【答案】B

【知识点】判断句式；倒装句式；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠

梁之上

【解析】【分析】本题考查对文言句式的理解。文言文句式总分

两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动

句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后

置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）

四类。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾

语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构；判断

句注意“者”“也。被动句注意“为****所***”结构和“见一于”;

定语后置句注意“之"”者”；介宾短语后置句经常用“于"“以”引

导。本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。句意是：乘着六月的风

离开了北海。

故答案为：B

【点评】判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯

定或否定判断的句子。一般有⑴用“者……也”表判断；⑵句末用”者

也”表判断；⑶用“者”表判断；⑷用动词“为”或判断词“是”表判

断；⑸用“即、乃、贝h皆、本、诚、亦、素、必”等副词表示肯定

判。注意点：判断句中谓语前出现的“是“一般都不是判断词，而是

指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表

示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多

起来。去以六月息者也：离开北方用了六个月的时间方才停歇（息：

休息，停歇）下来.”或者是”凭借着六月的气息离开北方.”正确顺序是:

以六月息这去也，是倒装句。

5.【答案】A

【知识点】通假字；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查通假字。通假字，是泛指中国古书的

用字现象之一，“通假”就是“通用、借代''的意思，即用读音相同或

者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫作“本字”。

本题A项，“冥”同“溟，指海。

故答案为：A

【点评】通假字，从本质上说体现的是文字之间一种共时共存的

关系，属于错字或别字，但这属于正常的文言现象。北冥有鱼：北

方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鳗。“冥”同“溟二指海。

6.【答案】A

【知识点】古今异义；常用文言实词；北冥有鱼；庄子与惠子游

于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查文言文中词语的意义变化。A项，“怒”

是“振奋，这里指用力鼓动翅膀1它不同于现代汉语中“生气；气

愤；气势盛”的意思。

故答案为：A

【点评】有很多古代和现在的词义和词性发生了很大变化，叫古

今异义词，单音节双音节居多。怒而飞：当它振动翅膀奋起直飞。海

运则将徙于南冥：大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。

绘鱼出游从容：蜂鱼游得多么悠闲自在。请循其本：请从最初的话

题说起、请求回到谈话的开头。循：遵循，按照。本：最初的话题。

只有“怒”表示振动翅膀奋起，古今意思不同。

7.【答案】A

【知识点】词类活用；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】B项中的“水”名词作状语，在水面上；C项中

的“怪”形容词作名词，怪异之事物；D项中的“怒”形容词作动词，

振奋，这里指鼓起翅膀。

故答案为：A

【点评】此题考查词类的活用。做此类题，可以先分析整句的意

思，再来推断词语的意思，分析词语有没有活用为别的词再进行判断。

8.【答案】C

【知识点】一词多义；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查辨析文言虚词的一词多义。文言文中

有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的

内容来考虑。在平时文育文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多

义的单音节词。“潭西南而望”中的“而“表示修饰连词，可以不翻译,

“西南”作“望”的状语。A、“而”字表示顺接连词；B、“而”是承接

连词，表示将其前面的意思更进一层，隐含”又、再、更……”的意

思。字C、“而”字表示修饰连词；D、“而”是转折连词，可是，却的

意思。故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查辨析文言虚词的一词多义。答题时应注意，先

要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较适合多义词的

哪一个义项选择。

9.【答案】B

【知识点】判断句式；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】B项属于判断句，因为有典型的者、也标识，

与例句相同。其余各项则无明显的标识。文言句式主要根据外在形式

进行判断。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对文言特殊句式的辨析能力。文言句式主要有

省略句、倒装句、判断句、被动句，省略句主要是省略句子成分；倒

装句则是成分前置或后置；判断句则通过者、也等词表判断；被动句

通过于、见、被等词表被动。

10.【答案】B

【知识点】常用文言虚词；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】此题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。

之字的用法有如下几种：1.助词，表示领有、连属关系：赤子〜心。

2.助词，表示修饰关系：缓兵〜计。不速〜客。莫逆〜交。3.用在主

谓结构之间，使成为句子成分：“大道〜行也，天下为公14.代词,

代替人或事物：置〜度外。等闲视〜。

5.代词，这，那：“〜二虫，又何知:6.虚用，无所指：久而久〜。

7.往，至U：“吾欲〜南海B项“之”为代词，其他三项都是助词”的

If

O

故答案为：Bo

【点评】之字的用法考直很常见，学生可以把常见的用法和例子

积累下来，经常分析便可以熟练掌握。

1L【答案】A

【知识点】文言文断句；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】正确的朗读节奏是：是/鱼之乐也。

故答案为：A

【点评】此题考查划分句读。做这类题，要注意划分节奏的方法：

1、主谓之间要停顿。2、谓宾之间要停顿。3、谓语中心语和介宾短

语之间要停顿。

4、“古二今一”之间要停顿。5、关联词后面要停顿。6、总领性

词语后面要停顿。还要注意先翻译整句话的意思，再从语法等方面去

分析。

12.【答案】周；战国；道；逍遥游；扶摇直上；鹏程万里

【知识点】先秦诸子百家；作家作品；北冥有鱼；庄子与惠子游

于濠梁之上

【解析】【分析】本题考查对文学常识知识的识记。阅读名著要

注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、戌就

等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及

现实意义。做此类题要求学生在读名著时，要了解人物的性格特点,

对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。

本题主要考查庄子《逍遥游》相关的常识。

故答案为：周；战国；道；逍遥游；扶摇直上；鹏程万里。

【分析】本题考查对文学常识知识的识记。答题时应注意，平时

要牢记并准确书写作者名、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风

格、流派等。

13.【答案】超然脱俗，庄子论鱼乐。（睿智善辩，庄子巧用喻。）

【知识点】诗歌对联；北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上

【解析】【分析】结合课文内容，对对联。需要对内容有整体把

握，即庄子谈论鱼之乐；还需要