乘车安全教育教案 (一)

乘车安全教育教案

乘车安全教案篇一

教学目标：

一、安全知识认知

1、通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。

2、了解并学习正确的安全乘车知识。

3、知道在遭遇突发事故时的应对方法。

二、安全技能培养

1、掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。

2、培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。

三、安全意识提升

1、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。

2、提升主动注意交通安全的意识。

教学重点：

学习并掌握一些基本的乘车安全知识。

教学难点：

知道意外发生时如何应对.

教具准备：

课件

教学过程：

一、谈话导入：

（一）谈话：

同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是那种交通工具吗？你经历过或听

说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？

（二）提出并板书课题。

今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）

二、探究新课：

（一）认识乘车中的危险行为。

1、看图听故事，回答问题。

（1）公交车上发生了什么事？

（2）妈妈会对小明说些什么？

（3）小明听了妈妈的话又会怎样说？

2、阅读故事，回答问题。

（1）小宇为什么会受伤呢？

（2）你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？

3、看图，说说下列行为会导致什么危险？

（1）将身体探出车窗外。

（2）反坐在自行车后座上。

（3）在乘车中打闹。

4、小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危

险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引

起重视。

（二）了解并学习正确的安全乘车行为。

看图，学会安全乘车。

（1）乘车中系好安全带。

（2）乘车中抓牢安全扶手。

（3）乘车中抓牢驾驶人。

（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？

（三）学习遇到意外时的应急方法。

1、阅读事例，回答问题。

（1）警方是如何快速找到肇事车辆的？

（2）你从这个事例中学到了什么？

2.出示重要提示，学习应急方法。

（1）发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要

随意乱动，应躺在地上等待救助。

（2）遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身

颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。

（3）及时拨打求救电话。

三、拓展实践：

危险判断：

看图，判断下列行为是否正确，说明理由。

1、乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。

2、在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。

3、汽车行驶中不抓扶手。

4、儿童坐在后排座位，未系安全带。

5、儿童坐在副驾驶位置。

四、总结提升：

1、介绍小资料。

2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对

办法，请小朋友问家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全.

中班教案《安全乘车》篇二

教学目标：

1、掌握安全乘车的注意事项

2、掌握一些必要的自我保护的方法

3、增进学生的安全意识。

教学重点：掌握安仝乘车的注意事项

教学难点：怎样自我保护

活动过程：

一■、活动导入：

同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我

们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当

今一大社会公害。今天老师给大家带来了两个案例。

出示视频1.

从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃

烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的原因：有人携带易燃品

上车。

出示视频2

从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）

造成这次事故的原因是什么呢？

甘肃正宁县的幼儿园校车事故，www.shubaoshubaoc.comc.com造成20

人死亡44人受伤。造成这次事故的原因是什么？（超载）

二、活动的进入

同学们，看到刚才让人心痛的一幕幕，你有叶么感受呢？为了避免交通事

故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课

题）师：上、下车时我们经常看到这么一些镜头

三、活动的重点：观看课件：《乘车应该注意的安全事项》。

下面的乘车行为安全吗？他们应该注意什么呢？

出示图片

学生交流并全班汇报“应该如何安全乘车？”，

师生共同总结：（出示课件）

1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站

立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等

刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车知设有

了大致的了解，作为一名小学生我们应该怎样做一名文明的小乘客？让学生合

作交流，谈出自己的感受，进一步升华所学的知职，把知识让学生学以致用。

相信同学们通过今天的学习，学到了很多的安全乘车知识。希望大家从今

天开始，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规则，争做安全文明乘

车小标兵。

乘车安全教案篇三

活动目标：

1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识

2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

2、汽车图片。

活动过程：

1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐

的？

2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的

头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿

讨论它的结果。

4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该

双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托

车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安

全。

5、教师组织幼儿游戏，〃开汽车〃。

活动反思：

今天下午我们班开展安仝活动一一《安仝乘车》。在这个活动中，我通过让

幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼

儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出

自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。

借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司

机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意

什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与

同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非

常好。

中班教案《安全乘车》篇四

在这次活动中，为了调动幼儿参与活动的积吸性，我在活动的开始部分设

计了“猜一猜”的内容，让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的，孩子们有的说是骑

自行车，有的说走路，有的说骑电动车，就是没有说坐公交车的。虽然孩子们

都猜错了，但他们都觉得很有趣，这样他们的积极性都被调动了起来，有了这

个基础我们开始了今天的活动，在接下来的环节我一一条线贯穿，从到车站等

车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明规则的行为，最后小结这样一个

顺序展开这次活动。

活动结束后，我进行了反思，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合

本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理

想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的

也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃，这是本次活动满意的地

方，本次活动也存在着一些不足之处，有以下几点：

1、在提问喇叭的问题时，幼儿已经说到放音乐，教师没有给与肯定，导致

幼儿的想法回答受限C

2、在小动物让座的这个环节，教师应该再加上一个问题，都什么样的人我

们才让座呢？可以结合前面“老弱孕病残”这个问题还回答，让幼儿更加清楚

地理解“让座”这个文明的行为。

3、在基本部分的最后，可以加上一个内容，公交车到站了，小猪要下车

了，下车别忘了对司机叔叔说谢谢，在活动中有幼儿提出过这个问题，这样让

活动的主线更加完整，同时培养幼儿的感恩之心。

4、在常规方面，本班个别幼儿在回答问题方面还需要培养，不抢话，要注

意倾听他人讲话，以上就是我对这次活动优缺点的反思，通过这次活动，我无

论是在课前准备方面，还是活动的进行以及课后的反思，都有了很大的收获，

为自己的理论实践方面积累了很多经验，还是一个很好的学习过程，同时也感

觉到了自己教学方面的不断成长，为成为一名合格的幼儿教师打下基础。

乘车安全教育教案篇五

一、教学目标：

1、安全知识认知

(1)通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。

(2)了解并学习正确的安全乘车知识。

(3)知道在遭遇突发事故时的应对方法。

2、安全技能培养

（1）掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。

（2）培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。

安全意识提升

（1）知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。

（2）提升主动注意交通安全的意识。

二、教学重点：

学习并掌握一些基本的乘车安全知识。

三、教学难点：

知道意外发生时如何应对。

四、教具准备：

课件

五、教学过程：

1、谈话导入：

（1）谈话：

同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听

说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？

（2）提出并板书课题。

今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）

2、探究新课：

（1）认识乘车中的危险行为。

看图听故事，回答问题：公交车上发生了什么事？

（2）阅读故事，回答问题：小宇为什么会受伤呢？

（3）看图，说说下列行为会导致什么危险：将身体探出车窗外。

（4）小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危

险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引

起重视。

2、了解并学习正确的安全乘车行为。

（1）乘车中系好安全带。

（2）乘车中抓牢安全扶手。

（3）乘车中抓牢驾驶人。

（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？

3、学习遇到意外时的应急方法。

（1）阅读事例，回答问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？

（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，如果发觉身体某个部位

骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助；遇到交通肇事

者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关

迅速破案提供线索；及时拨打求救电话。

六、拓展实践：

1、危险判断：

（1）乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具.

（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。

（3）汽车行驶中不抓扶手。

（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。

（5）儿童坐在副驾驶位置。

七、总结提升：

1、介绍小资料。

2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对

办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。

乘车安全教案篇六

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸

出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽

车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片;

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发孩子学习兴趣。

1提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图

片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽

车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车

门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒

爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们火车的时候能随

意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动

按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小

男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与孩子讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车

内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求

救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车。》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车。》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结：

教师总结孩子今天的表现，表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。让

孩子在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在

活动中比较安静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对

社会活动的兴趣。

乘车安全教案篇七

目标：

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

准备：

绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑

马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全

知识过程:

一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地

过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？

二、探索环节

1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？

2、通过不同的方法，