2025-2026学年上学期初中生物人教新版七年级期末必刷常考题之无脊椎动物

第23页（共23页）2025-2026学年上学期初中生物人教新版七年级期末必刷常考题之无脊椎动物一．选择题（共13小题）1．（2025秋•昆明期中）毛泽东的诗词“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”中的“小虫”指的是血吸虫。它属于哪一类动物（）A．刺胞动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物2．（2025秋•莱州市期中）下列动物运动时，依靠疣足辅助的是（）A．水母 B．蚯蚓 C．沙蚕 D．蜗牛3．（2025秋•长春期中）涡虫比水螅高等，下列叙述错误的是（）A．涡虫有口有肛门 B．涡虫的口长在腹面 C．涡虫身体的背面有可以感光的黑色眼点 D．扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分，运动比刺胞动物更准确4．（2025秋•宁阳县期中）近期山东省多个社区、学校出现隐翅虫，对学生的健康和安全构成了严重威胁。被隐翅虫咬了会造成皮肤腐蚀，它的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于隐翅虫的说法正确的是（）A．用体壁呼吸，属于昆虫 B．身体由许多相似的体节构成，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D．附肢分节，身体分部，属于节肢动物5．（2024秋•忻府区校级期末）在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一种海洋生物。它们的结构看上去像盏精心设计的“吊灯”，它们利用刺细胞进行防御，未被消化的残渣会被它们“吐出来”。由此可判断该动物最有可能是（）A．海葵 B．鱿鱼 C．草履虫 D．蛲虫6．（2024秋•六安期末）下列有关蛔虫与寄生生活相适应的特征，叙述错误的是（）A．消化管有口无肛门 B．体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀 C．消化管简单，适于消化和吸收半消化的食物 D．生殖器官发达7．（2024秋•潮南区校级期末）下列关于蚯蚓特征的描述错误的是（）A．身体由许多体节构成 B．身体呈圆筒形 C．靠刚毛辅助运动 D．体表有角质层8．（2025春•招远市期末）学校种植园中有一种细长的圆筒形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）A．身体是否分节 B．是否有肛门 C．体内是否有脊柱 D．身体是否呈两侧对称9．（2024秋•巫山县期末）雨后的土壤中经常发现蚯蚓的身影，蚯蚓与人类关系非常密切。下面有关蚯蚓叙述不正确的是（）A．蚯蚓可用来处理垃圾，净化环境 B．蚯蚓以土壤内的腐殖质为食，可疏松土壤，提高土壤肥力 C．蚯蚓的肌肉含有丰富的蛋白质，是禽畜的优良饲料 D．蚯蚓在土壤中生存，身体上都是细菌，对人类有害10．（2024秋•普洱期末）水蛭、人蛔虫、蜈蚣是生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于哪类动物（）A．线虫动物、环节动物、节肢动物 B．节肢动物、环节动物、线虫动物 C．环节动物、环节动物、节肢动物 D．环节动物、线虫动物、节肢动物11．（2025•青岛）阳彩臂金龟（如图所示）是国家二级保护动物，身体分为头部、胸部和腹部，有足和鞘翅。根据以上信息判断，它属于（）A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．爬行动物12．（2025•青岛）蛔虫是一种线虫动物，可寄生在人的小肠里。下列关于蛔虫的叙述，错误的是（）A．体表有角质层 B．生殖器官发达 C．消化管结构简单 D．有口无肛门13．（2024秋•文昌期末）蛔虫、绦虫等动物适应寄生生活的特点不包括（）A．有角质层 B．感觉器官发达 C．生殖器官发达 D．消化器官简单二．实验探究题（共1小题）14．（2025春•高青县期中）学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。（1）在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓[3]的位置可以判断[1]是蚯蚓的端（填“前”或“后”）。（2）如图二所示蝗虫的身体可以分为、、三部分。（3）生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是：（填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因是蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在部。三．解答题（共1小题）15．（2025春•威海期末）我国幅员辽阔，地貌复杂，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。（1）A可以疏松土壤，提高土壤的肥力，它的运动靠发达的和配合完成（填结构）。（2）B属于刺胞动物，是这类动物特有的攻击和防御利器。（3）C的身体呈对称，身体有了背腹、前后和左右之分，使其具有了定向运动的能力。（4）D的身体细长，与B、C类动物相比消化功能进一步完善，出现了，使动物的消化功能进一步完善，提高了对环境的适应能力。（5）E具有贝壳，柔软的身体表面有，与E网于同一类的动物还有蜗牛。

2025-2026学年上学期初中生物人教新版七年级期末必刷常考题之无脊椎动物参考答案与试题解析一．选择题（共13小题）题号1234567891011答案BCADAADADDC题号1213答案DB一．选择题（共13小题）1．（2025秋•昆明期中）毛泽东的诗词“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”中的“小虫”指的是血吸虫。它属于哪一类动物（）A．刺胞动物 B．扁形动物 C．线虫动物 D．环节动物【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】B【分析】扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。【解答】解：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物。可见B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】解题的关键是掌握扁形动物的主要特征。2．（2025秋•莱州市期中）下列动物运动时，依靠疣足辅助的是（）A．水母 B．蚯蚓 C．沙蚕 D．蜗牛【考点】环节动物的主要特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】C【分析】环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门，水母属于腔肠动物，A不符合题意。B、蚯蚓靠肌肉和刚毛在土壤中蠕动，B不符合题意。C、沙蚕靠刚毛或疣足辅助运动，C符合题意。D、蜗牛靠腹足运动，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。3．（2025秋•长春期中）涡虫比水螅高等，下列叙述错误的是（）A．涡虫有口有肛门 B．涡虫的口长在腹面 C．涡虫身体的背面有可以感光的黑色眼点 D．扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分，运动比刺胞动物更准确【考点】扁形动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】涡虫是扁形动物的典型代表，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门。水螅属于腔肠动物，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门。【解答】解：AB、涡虫有口无肛门，口长在腹面，A错误；B正确。C、涡虫身体背面的两个可以感光的黑色眼点，是其感觉器官，能够感受光线的刺激，C正确。D、扁形动物身体两侧对称，即经过身体的中轴只有一个切面将身体分为对称的两部分，即身体有前后、左右、背腹之分，刺胞动物身体辐射对称，因此扁形动物的运动比刺胞动物更准确，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记腔肠动物和扁形动物的主要特征。4．（2025秋•宁阳县期中）近期山东省多个社区、学校出现隐翅虫，对学生的健康和安全构成了严重威胁。被隐翅虫咬了会造成皮肤腐蚀，它的胸部着生有三对足，两对翅，头上有一对触角。下列关于隐翅虫的说法正确的是（）A．用体壁呼吸，属于昆虫 B．身体由许多相似的体节构成，属于环节动物 C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D．附肢分节，身体分部，属于节肢动物【考点】昆虫纲的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】节肢动物的主要特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。【解答】解：A、隐翅虫属于昆虫，用气管呼吸，A错误。BD、根据分析可知，隐翅虫身体分部，附肢分节，属于节肢动物，B错误，D正确。C、隐翅虫属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，C错误。故选：D。【点评】解题的关键是掌握节肢动物的主要特征。5．（2024秋•忻府区校级期末）在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一种海洋生物。它们的结构看上去像盏精心设计的“吊灯”，它们利用刺细胞进行防御，未被消化的残渣会被它们“吐出来”。由此可判断该动物最有可能是（）A．海葵 B．鱿鱼 C．草履虫 D．蛲虫【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【答案】A【分析】刺胞动物的特征包括：身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物残渣通过口排出。【解答】解：A．海葵具有身体呈辐射对称、体表有刺细胞用于防御、有口无肛门，未被消化的残渣从口排出等特征，属于刺胞动物，与题目中描述的生物特征相符，所以该动物最有可能是海葵，A符合题意。B．鱿鱼身体柔软，有外套膜等结构，但没有刺细胞，且有完整的消化道，食物残渣从肛门排出，属于软体动物，B不符合题意。C．草履虫是单细胞生物，通过细胞膜（表膜）进行物质交换，口沟取食，残渣通过胞肛排出，C不符合题意。D．蛲虫有口有肛门，食物残渣从肛门排出，也没有刺细胞，属于线虫动物，D不符合题意。故选：A。【点评】解题关键是掌握动物相关类群的主要特征。6．（2024秋•六安期末）下列有关蛔虫与寄生生活相适应的特征，叙述错误的是（）A．消化管有口无肛门 B．体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀 C．消化管简单，适于消化和吸收半消化的食物 D．生殖器官发达【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】蛔虫是线虫动物，主要寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表最外面是角质层，起保护作用；消化器官简单，生殖器官发达。【解答】解：A、蛔虫属于线虫动物，有口有肛门，A错误；B、蛔虫体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀，与寄生生活相适应，B正确；CD、蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达，CD正确。故选：A。【点评】解答本题的关键是熟知线虫动物的主要特征及其与人类的关系等知识。7．（2024秋•潮南区校级期末）下列关于蚯蚓特征的描述错误的是（）A．身体由许多体节构成 B．身体呈圆筒形 C．靠刚毛辅助运动 D．体表有角质层【考点】蚯蚓的特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓属于环节动物。【解答】解：蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠肌肉和刚毛在土壤中蠕动；体表没有角质层，D错误，ABC正确。故选：D。【点评】掌握环节动物的特征是解题的关键。8．（2025春•招远市期末）学校种植园中有一种细长的圆筒形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）A．身体是否分节 B．是否有肛门 C．体内是否有脊柱 D．身体是否呈两侧对称【考点】环节动物的主要特征；线虫动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】（1）线形动物的特征：身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有口有肛门，没有脊柱，两侧对称。（2）环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节组成，有口有肛门，没有脊柱，两侧对称。【解答】解：线形动物的身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据，故A符合题意。故选：A。【点评】掌握线形动物和环节动物的主要特征是解题的关键。9．（2024秋•巫山县期末）雨后的土壤中经常发现蚯蚓的身影，蚯蚓与人类关系非常密切。下面有关蚯蚓叙述不正确的是（）A．蚯蚓可用来处理垃圾，净化环境 B．蚯蚓以土壤内的腐殖质为食，可疏松土壤，提高土壤肥力 C．蚯蚓的肌肉含有丰富的蛋白质，是禽畜的优良饲料 D．蚯蚓在土壤中生存，身体上都是细菌，对人类有害【考点】蚯蚓的特征．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的体节构成，用肌肉和刚毛辅助运动。【解答】解：AB、蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长，AB正确。C、蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工动物饲料，还可做鱼类的饵料，C正确。D、蚯蚓在土壤中生存，身体上虽然有细菌，但对人类有益，D错误。故选：D。【点评】解题的关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值。10．（2024秋•普洱期末）水蛭、人蛔虫、蜈蚣是生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别它们分别属于哪类动物（）A．线虫动物、环节动物、节肢动物 B．节肢动物、环节动物、线虫动物 C．环节动物、环节动物、节肢动物 D．环节动物、线虫动物、节肢动物【考点】环节动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【答案】D【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【解答】解：水蛭的身体由许多相似的环形体节构成，属于环节动物；人蛔虫的身体细长，前端为口，后端为肛门，且体表有一层角质层，整体呈圆柱形，属于线虫动物；蜈蚣的身体由许多体节构成，并且体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】掌握各种动物的特征是解题的关键。11．（2025•青岛）阳彩臂金龟（如图所示）是国家二级保护动物，身体分为头部、胸部和腹部，有足和鞘翅。根据以上信息判断，它属于（）A．扁形动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．爬行动物【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【答案】C【分析】节肢动物的特征：身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢部分节。昆虫的特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、胸部有两对翅、三对足。【解答】解：A、扁形动物身体背腹扁平，无分节附肢，与“头胸腹分节、具足和鞘翅”不符，A错误。B、环节动物身体由许多相似体节组成，无外骨骼和分节的足，B错误。C、节肢动物身体分节有附肢，具分节的足和外骨骼，且有鞘翅（甲虫特征），符合阳彩臂金龟的结构，C正确。D、爬行动物体表覆角质鳞片或甲，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，也无鞘翅，D错误。故选：C。【点评】解题关键是掌握节肢动物的主要特征。12．（2025•青岛）蛔虫是一种线虫动物，可寄生在人的小肠里。下列关于蛔虫的叙述，错误的是（）A．体表有角质层 B．生殖器官发达 C．消化管结构简单 D．有口无肛门【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】D【分析】线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。【解答】解：A、蛔虫体表有角质层，能抵抗消化液的侵蚀，适于寄生，A不符合题意。B、蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，B不符合题意。C、蛔虫的消化管结构简单，是与寄生生活相适应，C不符合题意。D、线虫动物有口有肛门，D符合题意。故选：D。【点评】解题关键是掌握线虫动物的主要特征。13．（2024秋•文昌期末）蛔虫、绦虫等动物适应寄生生活的特点不包括（）A．有角质层 B．感觉器官发达 C．生殖器官发达 D．消化器官简单【考点】线虫动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．【答案】B【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫、绦虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，故B符合题意，ACD不符合题意。故选：B。【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。二．实验探究题（共1小题）14．（2025春•高青县期中）学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗虫的特征和生活习性，收获颇丰。（1）在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓[3]环带的位置可以判断[1]是蚯蚓的前端（填“前”或“后”）。（2）如图二所示蝗虫的身体可以分为头、胸、腹三部分。（3）生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是：乙（填“甲”或“乙”）试管中的蝗虫死亡，原因是蝗虫与外界进行气体交换的通道气门主要分布在胸腹部。【考点】蚯蚓的特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】（1）环带；前。（2）头；胸；腹。（3）乙；胸腹.【分析】图中的1蚯蚓的前端、2体节、3环带、①头部、②胸部、③腹部。【解答】解：（1）在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成，通过图一中蚯蚓3环带的位置可以判断1是蚯蚓的前端。（2）如图二所示蝗虫的身体可以分为头、胸、腹三部分，共有两对翅，三对足，其中适于跳跃的是发达的后足。（3）昆虫的气门是气体进出昆虫身体的通道，分布在它的胸腹部。生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按图示方式放入试管中，最终的实验现象是：乙试管中的蝗虫死亡，原因是与蝗虫呼吸有关的气门主要分布在胸腹部。故答案为：（1）环带；前。（2）头；胸；腹。（3）乙；胸腹.【点评】解答此题的关键是明确蚯蚓和节肢动物的主要特征。三．解答题（共1小题）15．（2025春•威海期末）我国幅员辽阔，地貌复杂，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。（1）A可以疏松土壤，提高土壤的肥力，它的运动靠发达的肌肉和刚毛配合完成（填结构）。（2）B属于刺胞动物，刺细胞是这类动物特有的攻击和防御利器。（3）C的身体呈两侧（左右）对称，身体有了背腹、前后和左右之分，使其具有了定向运动的能力。（4）D的身体细长，与B、C类动物相比消化功能进一步完善，出现了肛门，使动物的消化功能进一步完善，提高了对环境的适应能力。（5）E具有贝壳，柔软的身体表面有外套膜，与E网于同一类的动物还有蜗牛。【考点】刺胞动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征；节肢动物的主要特征及其与人类的关系；扁形动物的主要特征及其与人类的关系；线虫动物的主要特征及其与人类的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】（1）肌肉；刚毛（2）刺细胞（3）两侧（左右）（4）肛门（5）外套膜【分析】题图中：A是蚯蚓，属于环节动物；B是水母，属于刺胞动物；C是涡虫，属于扁形动物；D是蛔虫，属于线虫动物；E是扇贝，属于软体动物。【解答】解：（1）A蚯蚓通过发达的肌肉的收缩和舒张，配合刚毛的固定和支撑来完成运动，这种运动方式能帮助它在土壤中活动，起到疏松土壤等作用。（2）B水母属于刺胞动物。刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器，里面大多藏有刺丝和毒液，当遇到猎物或敌害时，能弹出刺丝并释放毒液。（3）C涡虫属于扁形动物，身体呈两侧（左右）对称，它们的身体可以清晰地分为背腹、前后和左右，这种身体结构使得它们具有了定向运动的能力，这使得它们在环境中能够更加灵活地移动和寻找食物。（4）D蛔虫属于线虫动物。与B（刺胞动物）、C（扁形动物）相比，线虫动物出现了肛门，使食物的消化和残渣排出的过程更合理，提高了对环境的适应能力。（5）E扇贝属于软体动物。软体动物柔软的身体表面有外套膜，外套膜能分泌物质形成贝壳等结构，蜗牛也属于软体动物。故答案为：（1）肌肉；刚毛（2）刺细胞（3）两侧（左右）（4）肛门（5）外套膜【点评】解题的关键是掌握各类动物的主要特征。

考点卡片1．刺胞动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．腔肠动物与人类的关系：①科学研究的材料，环境监测的指示动物．②营养价值极高，清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．③清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效．给海洋生物创造了良好的生存环境．④加固海边堤岸，扩大陆地面积．珊瑚的骨骼还可制作工艺品，有观赏价值．【命题的方向】考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合腔肠动物图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列没有分化出口和肛门的动物是（）A．乌贼B．珊瑚虫C．蜘蛛D．蝗虫分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．解答：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．故选：B点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门．【解题思路点拔】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从腔肠动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种腔肠动物．2．软体动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌．2、软体动物对人类有益也有害．其益处是：（1）可供食用．多种软体动物食用价值高，如蚶、蛏、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江珧、扇贝、乌贼、章鱼和柔鱼等．其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一．（2）可作鱼和家禽饵料或饲料．（3）蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药．其害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主．像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷螺、纹沼螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病．【命题的方向】考查了对软体动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、解答形式，会结合软体动物图出综合性较强的题，注意灵活解答．例：下列属于软体动物的是（）A．B．C．D．分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．解答：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有腹足，属于软体动物，故符合题意．B、鸟几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞，是脊椎动物，故不符合题意．C、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物．故不符合题意．D、家兔的生殖发育的突出特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．不符合题意．故选：A点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．【解题思路点拔】熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键．解答时可以从软体动物的结构特点和与人类关系方面来切入．熟记常见的几种软体动物．3．蚯蚓的特征【知识点的认识】蚯蚓的特征（1）生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶．（2）外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．（3）运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．（4）呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成，其过程可概括为：外界空气体表黏液体壁内毛细血管【命题的方向】考查了对蚯蚓的特征的认识，基础知识，是考查的重点，多以选择、填空形式出题，常出有一定综合性的解答．例：小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A．蚯蚓饥饿而死B．是地下穴居动物，怕光C．无法呼吸，窒息而死D．蚯蚓干渴而死分析：本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．解答：蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡．故选：C点评：蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．【解题思路点拔】关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点及其利用价值．解答时可以从蚯蚓的结构及其特点方面来分析．4．环节动物的主要特征【知识点的认识】1、环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物．2、其他环节动物（1）沙蚕生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行，也经常在海水中游泳．在生殖季节，沙蚕常到淡水水域中产卵．其躯干部每个体节两侧有一对疣足，有爬行和游泳的作用．（2）水蛭身体前后端各有一个吸盘，用来吸附在临时宿主身体上，或固着在物体上运动．依靠吸食人畜及其他动物的血液为食．【命题的方向】考查了对环节动物的主要特征的理解认识，需重点掌握知识，题型选择、填空、解答都有，常结合动物类型图出题．例：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）A．B．C．D．分析：此题考查的知识点是环节动物的主要特征．解答时可以从蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征方面来切入．解答：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．蝗虫身体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物；鱼身体不但分节，而且还分部．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征．【解题思路点拔】关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．解答时可以从环节动物的身体特征方面来切入．熟记常见几种环节动物的结构图．5．昆虫纲的主要特征【知识点的认识】昆虫纲的主要特征（1）昆虫的种类已知的昆虫种类超过100万种，是种类最多的一类动物．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．（2）昆虫的形态结构蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失．①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用．②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔．③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官．④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器．（3）昆虫适于陆地飞行生活的形态结构特点①具有减少水分散失的结构特征外部具有不透水的外骨骼，内部排泄系统中马氏管的排泄物主要是尿酸晶体，有效地减少了水分的散失．②具有减小阻力和质量的结构特点身体旱纺锤形，体重与体表面积之比最小．③具有足够的能量供应昆虫的食量大，食物成分所含热量高；多为气管呼吸，并具有气囊特征，能充分地进行气体交换，为充分地进行有氧呼吸获取能量提供了条件．④具有陆地和空中生活的运动器官昆虫具有三对足和两对翅，足有不同的类型，有步行足、跳跃足、挖掘足等多种适应陆地生活的类型，翅具有飞行、保护和平衡的作用．⑤具有适应陆地和空中生活的发达的感觉器官昆虫的头部有一对触角，是触觉和嗅觉器官；有一对复眼，是视觉器官．有的昆虫还具有仅能感光、不能辨认物体形状和大小的单眼及具有触觉和味觉作用的触须，如蝗虫．这都与昆虫的陆地和飞行生活相适应．【命题的方向】本考点考查了对昆虫纲的主要特征的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多样，有一定综合性．例：小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）A．①②，B．①②③④，C．②④，D．①②④分析：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．解答：蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．故选：A点评：知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目．【解题思路点拔】熟记昆虫的结构特征是解题的关键．昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．6．节肢动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】节肢动物、蝗虫的主要特征1、节肢动物的特征：昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。2、蝗虫的主要特征：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉和嗅觉的作用。②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。【命题的方向】本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物外部形态图出题，有一定的综合性。例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。故答案为：体节；外骨骼；分节点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。【解题思路点拔】考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。7．扁形动物的主要特征及其与人类的关系【知识点的认识】1、扁形动物因身体背腹扁平而得名，大多寄生在别的生物体内，自由生活的种类较少，常见的自由生活的扁形动物有涡虫；猪肉绦虫和血吸虫是与人类关系密切的扁形动物。2、猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点：没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官都已退化，生殖器官特别发达。3、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。4、扁形动物与人类的关系：猪肉绦虫的成虫寄