2025小学五年级语文期末模拟卷

2025小学五年级语文期末模拟卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空1分，共16分）1.汉语是中华民族的________，是中华文明的重要载体。2.“金风送爽，丹桂飘香”描写的是________季的景色，其中“金风”指的是________风。3.《草原》的作者是________，课文描绘了草原的________美和蒙古族人民的________美。4.成语“________________________”比喻别人对自己Enumeration帮助很大，自己以后一定要回报对方。5.《落花生》的作者________用落花生比喻人应该做________的人，默默无闻，无私奉献。6.课文《威尼斯的小艇》中，作者主要写了小艇的________、________和________三个方面的特点。7.李白诗云：“________，不及汪伦送我情。”这首诗表达了诗人与朋友之间深厚的________之情。8.谚语说：“________，________。”这告诉我们遇到困难时，要坚持不懈，不要轻易放弃。二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共14分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（________）A.颈项（jǐngyè）骤然（zhòurán）澎湃（péngpài）B.玷污（diànwū）匀称（yúnchèn）拘束（jūshù）C.气氛（qìfēn）消逝（xiāoshì）颔首（hànshǒu）D.翘首（qiàoshǒu）匀称（yúnchèn）颈项（jǐngyǎng）2.下列词语书写完全正确的一项是（________）A.气概非凡锲而不舍人山人海B.锲而不舍气概非凡人山人海C.人山人海锲而不舍气概非凡D.人山人海气概非凡锲而不舍3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（________）A.他兴奋地说：我这次考试得了第一名！B.你明天能来参加我的生日聚会吗？C.老师问小明：你的作业写完了没有？D.小猫懒洋洋地躺在窗台上，好像在睡觉。4.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这句诗表达的情感是（________）A.对家乡的思念B.对友人的劝慰C.对未来的憧憬D.对知识的渴望5.《草船借箭》这篇课文选自我国著名古典小说（________）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》6.下列句子中，加点的词语使用不当的一项是（________）A.外公的脸上露出了欣慰的笑容。B.这座古老的桥梁经历了无数风风雨雨，依然屹立不倒。C.他做事总是虎头蛇尾，有始无终。D.听到这个好消息，他激动得热泪盈眶。7.阅读短文片段，判断说法正确的一项。（________）（片段：小红军对小战士说：“你年纪小，路还远，我背你走。”小战士说：“不用了，你也要照顾自己。”）A.小红军和小战士互相谦让，都想让对方走。B.小战士不愿意和小红军一起走。C.小红军愿意帮助小战士，体现了团结互助的精神。D.片段中没有人物对话。三、看拼音写词语（共8分）shūshiwēinuòbùkěhuànyàozhēncháng________________________________kěkěwújìyōuyǎpípāngxúnshěn________________________________四、句子练习（共20分）1.用关联词语“虽然……但是……”把下面两个句子合并成一句话。（4分）小明生病了。小明坚持来上学。2.把下面句子改成反问句。（4分）我们应该珍惜每一分钟的时间。3.修改下面句子中的错误。（4分）老师在课堂上表扬了李华勇敢地帮助了有困难的同学。4.缩句。（每句2分，共8分）（1）美丽的五星红旗在操场上空迎风飘扬。（2）老师耐心地辅导我们学习遇到难题。（3）勤劳的妈妈每天都会把家里打扫得干干净净。（4）活泼可爱的小朋友们在快乐地放风筝。5.根据要求写句子。（4分）（1）写一个比喻句：________（2）写一个拟人句：________五、阅读理解（共22分）（一）阅读短文，回答问题。（12分）秋天的校园里，景色宜人。梧桐树的叶子黄了，像一只只飞舞的蝴蝶落下来。银杏树叶子像一把把金色的小扇子，在阳光下闪闪发光。微风吹过，树叶沙沙作响，好像在为秋天演奏乐曲。校园的小路上铺满了落叶，踩上去软绵绵的，舒服极了。天空湛蓝如洗，几朵白云悠闲地飘着。同学们在操场上跑步、做游戏，欢声笑语充满了整个校园。秋天，我们的校园真美！1.短文主要描写了________季节校园的景色。（2分）2.短文中描写了梧桐树叶和银杏树叶的样子，分别把它们比作了什么？（4分）梧桐树叶：________；银杏树叶：________。（每空2分）3.短文中描写了同学们在校园里的活动，请用“_______”画出相关句子。（3分）4.你喜欢秋天的校园吗？为什么？（3分）____________（二）阅读古诗，回答问题。（10分）静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.这首诗的作者是________朝著名诗人________。（2分）2.诗中“疑是地上霜”的“疑”字是什么意思？诗人为什么会产生这样的错觉？（4分）疑：________原因：________3.从“举头望明月，低头思故乡”这两句诗可以看出，诗人当时是怎样的心情？（4分）____________六、作文（共30分）题目：一件令我印象深刻的事要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容要具体，语句通顺，感情真挚。不少于400字。试卷答案一、填空题（每空1分，共16分）1.语言2.秋；金3.茅盾；风光；淳朴4.感恩图报5.许地山；朴实无华6.外形；结构；功能7.桃花潭水深千尺；情谊8.有志者事竟成二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共14分）1.C2.D3.B4.B5.C6.C7.C三、看拼音写词语（共8分）shūshiwēinuòbùkěhuànyàozhēncháng淑淑喂弱不可挽回真长kěkěwújìyōuyǎpípāngxúnshěn可以无计优雅脚蹼巡深四、句子练习（共20分）1.虽然小明生病了，但是坚持来上学。*解析思路：本题考查关联词的使用。题干给出两个句子，前一句“小明生病了”是说明情况，后一句“小明坚持来上学”是在此情况下的行为和态度。两者之间存在“转折”关系，应使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。将两个句子用“虽然……但是……”连接起来，构成一个完整的复句。2.难道我们不应该珍惜每一分钟的时间吗？*解析思路：本题考查反问句的改写。原句“我们应该珍惜每一分钟的时间。”是一个肯定陈述句。改为反问句，需要添加反问成分（疑问词、否定词、语气助词、疑问句号），并调整语序。将肯定句改为反问句，通常在句首加入“难道”，句末加上“吗”，并将句号改为问号。同时，由于原句是否定形式（应该），改为反问句时变为肯定形式（不应该……吗？），但实际表达的是更强烈的肯定语气。3.老师在课堂上表扬了李华勇敢地帮助了有困难的同学。*解析思路：本题考查病句修改。原句“老师在课堂上表扬了李华勇敢地帮助了有困难的同学。”存在成分残缺的问题。“表扬”缺少宾语中心语，缺少说明表扬的具体内容。需要补充说明老师表扬李华的什么行为。根据后文“勇敢地帮助了有困难的同学”，可以补充为“李华勇敢地帮助了有困难的同学”或“李华帮助有困难的同学的勇敢行为”。将补充部分放在“表扬了”之后即可。4.（1）五星红旗飘扬。（2）老师辅导我们学习。（3）妈妈打扫家。（4）小朋友们放风筝。*解析思路：本题考查缩句。缩句的目的是去掉句子中的修饰、限制、补充说明的成分（如形容词、副词、数量词、表示所属的词语等），只保留句子的主干（主语、谓语、宾语）。缩句不能改变原句的主语和谓语。（1）“美丽的”是形容词，去掉；“在操场上空”是地点状语，去掉；“迎风”是状语，去掉。剩下主干“五星红旗飘扬”。（2）“耐心地”是状语，去掉；“我们”是主语；“学习”是宾语；“遇到难题”是介词短语，补充说明学习的对象，可以去掉。剩下主干“老师辅导我们学习”。（3）“每天”、“都会”、“把家里”、“干干净净”等词语都是修饰或补充说明的，去掉。剩下主干“妈妈打扫家”。（4）“活泼可爱地”是状语，去掉；“在快乐地”是状语，去掉；“小朋友们”是主语；“放风筝”是谓语。剩下主干“小朋友们放风筝”。5.（1）示例：弯弯的月亮像小船。（2）示例：小雨点跳着欢快的舞蹈落下来。*解析思路：本题考查句子仿写。（1）比喻句要求把甲事物比作乙事物，用“像”、“好像”、“如同”、“仿佛”等词语连接。仿写时，需要找到一个合适的甲事物和一个合适的乙事物，使它们在形态、性质等方面有相似之处。例如，把“月亮”比作“小船”。（2）拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。仿写时，需要选择一个事物，然后使用表示人的动作或情感的词语来描述它。例如，把“小雨点”当作人来写，用“跳着”、“欢快的舞蹈”来描述它的落下。五、阅读理解（共22分）（一）阅读短文，回答问题。（12分）1.秋天*解析思路：本题考查对短文主要内容的概括。通读短文，可以发现短文围绕校园秋天的景色展开描写，提到了梧桐叶、银杏叶、落叶、天空、白云以及同学们的活动等。这些内容都鲜明地指向了“秋天”这个季节。因此，短文主要描写了秋天校园的景色。2.梧桐树叶：一只只飞舞的蝴蝶；银杏树叶：一把把金色的小扇子。*解析思路：本题考查对文中具体信息的提取和理解。短文中直接写道：“梧桐树的叶子黄了，像一只只飞舞的蝴蝶落下来。”这里将梧桐树叶比作了“飞舞的蝴蝶”。接着写道：“银杏树叶子像一把把金色的小扇子，在阳光下闪闪发光。”这里将银杏树叶比作了“金色的小扇子”。直接提取文中的比喻即可。3.听到这个好消息，他激动得热泪盈眶。*解析思路：本题考查对文中信息的定位和提取。短文中描写同学们活动的句子是：“校园的小路上铺满了落叶，踩上去软绵绵的，舒服极了。天空湛蓝如洗，几朵白云悠闲地飘着。同学们在操场上跑步、做游戏，欢声笑语充满了整个校园。”其中，“同学们在操场上跑步、做游戏，欢声笑语充满了整个校园”描述了同学们的活动。用横线画出即可。4.（略，开放性答案，言之有理即可）*解析思路：本题考查对文章情感的体会和表达。短文描绘了秋天校园美丽的景色（落叶、明月等）和同学们充满活力的活动（跑步、游戏、欢声笑语），营造了一种轻松、愉悦、美好的氛围。学生可以根据自己的感受，表达对这样美丽、充满生机和欢乐的校园的喜爱之情。可以从景色美、活动有趣、氛围好等方面来谈。（二）阅读古诗，回答问题。（10分）1.唐；李白*解析思路：本题考查对古诗基本信息的了解。从诗歌的标题《静夜思》和作者署名“李白”以及“唐”朝（唐·李白）可以得知，这首诗的作者是唐朝的诗人李白。2.疑：怀疑，以为。诗人因为床前皎洁的月光很明亮，以为是地上铺了一层薄薄的霜。*解析思路：本题考查对字词在文中的理解以及作者写作意图的分析。（1）“疑是地上霜”的意思是“（月光）怀疑是地上铺了一层霜”。这里的“疑”字用得非常传神，生动地写出了诗人看到月光时的瞬间的错觉和感受，好像真的以为是霜一样。（2）诗人产生这种错觉的原因是当时月光非常明亮、洁白，洒在地板或地面上，看起来像一层白色的霜。结合诗歌背景（夜晚、床前、望月），可以想象诗人在寂静的月夜下