2025小学五年级语文单元测试卷

2025小学五年级语文单元测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请将下列拼音词语准确书写在田字格内。gǎnjīngbùkěhuànxiàngyōuyǎjímìngyínyuè2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。偏僻(pīpì)饱经(jīnggēng)狡猾(jiǎohuá)颤抖(chàndǒu)惩罚(chéngfá)气氛(fēnfèn)3.选择合适的词语填入括号内，使句子完整通顺。（1）这次科技展览会上，各种新奇的发明让人（目不暇接/叹为观止）。（2）尽管遇到了很多困难，他仍然（坚持不懈/半途而废）地努力着。（3）老奶奶不小心摔倒了，我们连忙上前（搀扶/帮助）她起来。（4）这幅山水画色彩（艳丽/和谐），令人赏心悦目。4.下列句子没有语病的一项是（）。A.通过老师的耐心教导，我逐渐提高了学习成绩和作文水平。B.周末，我和爸爸妈妈一起去公园散步、聊天，非常开心。C.每当看到鲜艳的五星红旗，我就会感到无比的自豪和激动起来。D.为了防止不再发生类似的事故，我们必须采取有效措施。5.把下列句子改为反问句，意思不变。我们应该珍惜每一分钟，努力学习。6.用关联词语“不仅……而且……”把下面两个句子合并成一句话。小明学习努力。小明成绩提高很快。7.用“虽……但是……”把下面两个句子合并成一句话。他身体有些不舒服。他依然坚持来完成工作。二、文本阅读与理解阅读下面的短文，完成第8-12题。童年的发现记得我童年的时候，总爱向大人提出一些“傻”问题。有一次，我看见父亲走路，便问他：“爸爸，您为什么总是喜欢抬头走路呢？”父亲回答说：“因为这样看得远啊！”我又问：“那您为什么不像鸟儿一样向前飞呢？”父亲听了，哈哈大笑起来，说：“我如果像鸟儿一样飞，连家都回不去了！”那时，我并不理解父亲的话，只是觉得他回答得很有趣。随着年龄的增长，我开始慢慢思考这些问题。我明白了，父亲之所以抬头走路，是因为他心中有目标，有远方，他要朝着那个方向前进。而鸟儿虽然自由飞翔，但它们的家和责任往往限制着它们的飞翔范围。我从中领悟到，人不能只顾眼前，更要抬头看路，心怀梦想，才能走得更远。童年的这些发现，虽然简单，却像一颗种子，在我心里生根发芽。它们教会了我许多道理，也让我对生活有了更深的理解。这些宝贵的童年记忆，将永远珍藏在我的心中。8.根据短文内容，用简洁的语言概括文章的主要内容。9.“我”童年时向父亲提出了哪两个问题？父亲分别是怎么回答的？10.“我”一开始为什么不太理解父亲的回答？后来又明白了什么？11.从父亲的话和“我”的领悟中，你体会到了什么道理？12.你在童年时有没有类似的发现或感悟？请简单写一写。三、语言表达13.请你用“居然”、“仍然”造两个句子。14.按要求写句子。（1）用“如果……就……”造句。（2）用比喻的修辞手法写一句描写春天景色的句子。15.阅读下面的材料，写一写你的感想。（不少于50字）材料：航天英雄杨利伟叔叔在一次采访中说：“我知道航天飞行风险很大，但我相信，只要有百分之百的准备，就有百分之九十九的成功可能。我要为祖国的航天事业贡献自己的力量！”四、书写与积累16.请你认真书写下面的诗句，力求工整、美观。海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）17.根据语境，在横线上填入合适的古诗词名句或名言警句。（1）当我们遇到困难想要退缩时，可以想起：______，______。（2）当朋友即将远行时，可以用______来表达祝福：______，______。---试卷答案一、基础知识积累与运用1.感激勇敢惊险响亮悠扬极秘银液（解析：要求准确书写，注意汉字的间架结构和笔顺。）2.pìjīngjiǎochànfáfēn（解析：考查多音字。偏僻读pì；饱经读jīng；狡猾读jiǎo；颤抖读chàn；惩罚读chéngfá；气氛读fēn。）3.（1）目不暇接（2）坚持不懈（3）搀扶（4）和谐（解析：考查词语的准确运用。根据语境选择最合适的词语。）4.B（解析：A项搭配不当，“提高学习成绩”可以，“提高作文水平”更准确。C项语义重复，“感到”和“起来”都表示感受，应删去“起来”。D项否定不当，“防止”和“不再”双重否定等于肯定，应删去“不再”。B项句子结构完整，表意清楚。）5.难道我们不应该珍惜每一分钟，努力学习吗？（解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道）、改变语气助词（不）、加句号变问号。）6.小明不仅学习努力，而且成绩提高很快。（解析：用“不仅……而且……”连接两个分句，表示递进关系。第一个分句用“不仅”，第二个分句用“而且”。）7.虽然他身体有些不舒服，但是依然坚持来完成工作。（解析：用“虽……但是……”连接两个分句，表示转折关系。第一个分句用“虽”，第二个分句用“但是”。）8.文章主要记叙了“我”童年时向父亲提出关于走路和飞翔的问题，以及随着年龄增长，对父亲话的理解和领悟，表达了童年的发现对“我”的启发。（解析：概括主要内容要抓住文章的主要事件和核心思想。本文围绕“我”的童年提问和后来的理解展开。）9.“我”问父亲为什么总是喜欢抬头走路，父亲回答因为这样看得远。“我”又问父亲为什么不像鸟儿一样向前飞，父亲回答说他如果像鸟儿一样飞，连家都回不去了。（解析：在短文中找到对应的句子，准确复述问题内容。）10.“我”一开始不太理解父亲回答的深层含义，只是觉得有趣。后来明白了父亲抬头走路是因为心中有目标和远方，而鸟儿飞翔受限制，人要心怀梦想才能走得更远。（解析：根据短文内容，分析“我”理解的转变过程。）11.人不能只顾眼前，要有远大的目标和梦想，并且要坚持努力才能实现目标。（解析：提炼父亲的话和“我”的领悟中的共同道理，进行概括。）12.（略）（解析：这是一道开放性试题，考察学生的生活体验和表达能力。根据个人实际经历和感悟进行写作。）二、文本阅读与理解13.（示例）这次考试我居然得了满分，真让我高兴！他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。（解析：造句时注意句子的通顺和逻辑性，确保使用了所给词语，并符合其含义。）14.（1）如果明天下雨，我们就不能去公园野餐了。（2）春天来了，柳树像少女的长发一样在风中飘动。（解析：（1）用“如果……就……”连接假设条件和可能发生的结果。（2）运用比喻的修辞手法，将柳树比作少女的长发，描写春天景色，语言要生动形象。）15.（略）（解析：这是一道开放性试题，考察学生的阅读感悟和表达能力。阅读材料后，理解杨利伟叔叔的话所体现的精神品质，联系自身进行感想写作，表达对这种精神的理解和向往。）16.海内存知己，天涯