北师大版初一上册语文期末试卷含解析及答案

北师大版初一上册语文期末试卷含解析及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.澈（chè）清

B.蹒跚（pánshān）

C.稠密（chóumì）

D.酝酿（yùnniàng）答案：D

解析：A项“澈”读作“chè”；B项“蹒跚”读作“pánshān”；C项“稠密”读作“chóumì”；D项“酝酿”读作“yùnniàng”，全部正确。(2)、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.蓊蓊郁郁

B.倭瓜

C.懵懂

D.颤抖答案：A

解析：A项“蓊蓊郁郁”正确；B项“倭瓜”应为“窝瓜”；C项“懵懂”正确；D项“颤抖”正确，但与题干选项不唯一，需选最无错误的A项。(3)、下列词语与“嘹亮”的词性相同的一项是（）

A.沉静

B.吆喝

C.醒目

D.繁茂答案：A

解析：“嘹亮”是形容词，表示声音清晰响亮。A项“沉静”也是形容词；B是动词；C是形容词但表示视觉；D是形容词但表示生长状态。(4)、下列句子中“的”“地”“得”使用正确的一项是（）

A.他快乐地奔跑着。

B.这是美丽的风景。

C.他跑得很快。

D.她认真地读书。答案：C

解析：C项“得”用于补语前，表示程度或结果，符合语法要求；A项“地”用于状语，B项“的”用于定语，D项“地”用于状语，均为正确用法，但C项没有错误选项干扰。(5)、下列词语中，与“温驯”结构相同的一项是（）

A.持久

B.悦耳

C.勤劳

D.安静答案：B

解析：“温驯”是形容词性的复合词，前一个词修饰后一个词；“悦耳”也是形容词性的复合词，符合B项结构。(6)、下列词语中，与“斑驳”词性相同的一项是（）

A.繁复

B.灰暗

C.潇洒

D.困惑答案：A

解析：“斑驳”与“繁复”都是形容词性的复合词，而B为形容词，C为形容词，D为动词或形容词。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、请选出与“喜出望外”搭配最恰当的一项（）

A.喜出望外的心情。

B.喜出望外的面庞。

C.喜出望外的童年。

D.喜出望外的喜讯。答案：A

解析：成语“喜出望外”指的是喜事出乎意料，常接“的心情”搭配，B、C、D搭配不当。(2)、请选出与“娓娓道来”搭配最合适的一项（）

A.娓娓道来的故事。

B.娓娓道来的话语。

C.娓娓道来的过程。

D.娓娓道来的情感。答案：B

解析：“娓娓道来”形容说话轻柔、连续不断，通常用于描述话语。(3)、请选出与“浑然一体”搭配最恰当的一项（）

A.浑然一体的风景。

B.浑然一体的构思。

C.浑然一体的场景。

D.浑然一体的图画。答案：B

解析：“浑然一体”多用于形容事物的整体性或思想的连贯，B项最合适。(4)、请选出与“三三两两”搭配最恰当的一项（）

A.三三两两的驼铃。

B.三三两两的人群。

C.三三两两的景色。

D.三三两两的春天。答案：B

解析：“三三两两”多用于描述数量较少的人群，B项最贴切。(5)、请选出与“油然而生”搭配最恰当的一项（）

A.油然而生的思念。

B.油然而生的骄傲。

C.油然而生的欢笑。

D.油然而生的回忆。答案：A

解析：“油然而生”多用于情感的自然产生，A项是常见搭配。(6)、请选出与“挑剔”搭配最恰当的一项（）

A.挑剔的细节。

B.挑剔的态度。

C.挑剔的习惯。

D.挑剔的风景。答案：B

解析：“挑剔”是形容词，后面的词需要是名词，B项“态度”符合该词的搭配习惯。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，有语病的一项是（）

A.春天来了，天气暖和了许多。

B.我们看见他走过来。

C.她在看一本很有意义的书。

D.他每天坚持锻炼身体，身体变得很健康。答案：B

解析：B项“我们看见他走过来”存在成分残缺，主语“我们”后面缺少谓语，可以改为“我们看见他走来”。(2)、下列句子中，有语病的一项是（）

A.他不仅学习好，而且体育也很好。

B.由于天气原因，导致比赛取消。

C.她每天早起锻炼身体。

D.这本书的内容很丰富。答案：B

解析：B项“由于天气原因，导致比赛取消”重复赘余，属于病句，应删去“由于”或“导致”。(3)、下列句子中，有语病的一项是（）

A.每个学生都应该遵守课堂纪律。

B.她昨天去了学校，没来上课。

C.他看书非常认真，从不马虎。

D.小明和小红一起去图书馆学习。答案：B

解析：B项“她昨天去了学校，没来上课”存在逻辑矛盾，“去了学校”与“没来上课”不一致，应修改。(4)、下列句子中，有语病的一项是（）

A.他仰望星空，感到非常宁静。

B.虽然天气不好，但我们还是去爬山。

C.春天，万物复苏，充满生机。

D.我们必须提高学习效率，好好学习。答案：D

解析：D项“好好学习”后缺少宾语，为成分残缺，应改为“好好学习功课”等。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、下列诗句出自《观沧海》的是（）

A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀

B.乡书何处达？归雁洛阳边

C.但存方寸地，留与子孙耕

D.日月之行，若出其中答案：D

解析：《观沧海》是曹操的诗，D项“日月之行，若出其中”出自该诗，其余均来自其他诗作。(2)、下列作品的作者与内容对应正确的一项是（）

A.《卖油翁》——鲁迅

B.《再塑生命的人》——海伦·凯勒

C.《从百草园到三味书屋》——朱自清

D.《天净沙·秋思》——马致远答案：D

解析：D项正确；A项《卖油翁》作者为欧阳修；B项《再塑生命的人》作者为海伦·凯勒；C项作者是鲁迅，但该文为《从百草园到三味书屋》。(3)、下列作品的体裁判断正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》——散文诗

B.《散步》——小说

C.《观沧海》——现代诗

D.《天净沙·秋思》——散曲答案：D

解析：《天净沙·秋思》是元曲中的小令，属于散曲；《从百草园到三味书屋》为散文；《散步》为散文；《观沧海》是古体诗。(4)、下列作品的作者正确的一项是（）

A.《秋天的怀念》——史铁生

B.《金色花》——冰心

C.《荷叶·母亲》——泰戈尔

D.《陈太丘与友期行》——刘义庆答案：A

解析：A项正确；《金色花》作者是泰戈尔；《荷叶·母亲》作者是冰心；《陈太丘与友期行》出自《世说新语》，作者为刘义庆。5、名句默写（10分）

(1)、《春》中描写春雨的特点的句子是：_______________________。答案：牛毛、绣花针、细丝

解析：来源于“像牛毛，像花针，像细丝”这句话，形象地描绘春雨的细腻。(2)、《济南的冬天》中“济南的冬天是响晴的”下一句是：_______________________。答案：是温暖的

解析：原文为“济南的冬天是响晴的，是温暖的”，是直接引述。(3)、《雨的四季》中“雨在他的伞上，这城市不仅变得可爱，而且让人怀恋”的作者是：_______________________。答案：刘湛秋

解析：该句出自刘湛秋的《雨的四季》。(4)、《次北固山下》中描写时序更替的句子是：_______________________。答案：潮平两岸阔，风正一帆悬

解析：“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写的是水位上涨、风顺船行的景象，表现出季节的变化。(5)、《天净沙·秋思》中描写游子漂泊的句子是：_______________________。答案：夕阳西下，断肠人在天涯

解析：该句是《天净沙·秋思》的结尾，直接点明游子孤寂漂泊的主题。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。

李白：

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。(1)、诗歌中“杨花落尽子规啼”一句营造了怎样的意境？（2分）答案：营造了暮春时节、凄凉寂寞的意境。

解析：杨花落尽表明春末，子规啼叫渲染哀愁，整体意境萧瑟、孤寂。(2)、诗歌第三句“我寄愁心与明月”采用了什么修辞手法？其作用是什么？（3分）答案：拟人。作用是把愁绪寄托给明月，使情感更具形象性。

解析：“寄愁心与明月”赋予明月以情感，是拟人手法，增强表达效果。(3)、诗歌表达了作者怎样的情感？（3分）答案：表达了对友人被贬的关心与思念之情。

解析：“随君直到夜郎西”体现出李白对王昌龄的牵挂和无奈。（二）文言文阅读（12分）

阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(1)、解释下列文言词汇。（4分）

①期：

②委：

③引：

④顾：答案：①约定；②舍弃；③牵引；④回头看

解析：根据文意和常用义项解释，期即约定，委即舍弃，引为牵引，顾为回头看。(2)、选出下列说法正确的一项（2分）

A.“期日中”意思是约定在正午。

B.元方七岁便能指出友人的无礼。

C.“下车引之”表示友人受到元方的责备而感到羞愧。

D.元方回答时用了反问的修辞手法。答案：A

解析：A项正确；B项是陈述，不是反问；C项“引之”是请求，不是表示受到责备；D项元方回答未使用反问。(3)、从文中可以看出元方是个怎样的孩子？请用两个词语概括。（3分）答案：聪明、有礼

解析：元方能指出友人的问题并志趣昂扬，体现其聪明有礼。(4)、说说“元方入门不顾”表达了怎样的情感。（3分）答案：表达了元方对友人羞愧行为的轻视与不满。

解析：“入门不顾”是元方不回头的行为，表现出他对友人无礼的态度。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《散步》节选，回答问题。

我们散步回来，我背着母亲，儿子走在我前面。

母亲要走大路，她的身体不好，还年轻；儿子要走小路，他的身体好，还小。

我的母亲老了，她早已习惯听从她自己的孩子；我的儿子还小，他还习惯听从他自己的父亲。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长；但我说了话，就不算数了。

我决定走大路。(1)、文中“我决定委屈儿子”的原因是什么？（3分）答案：因为“我伴同他的时日还长”，说明与儿子共处时间更长，所以选择走大路。

解析：直接引用原文“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长”即可。(2)、文中通过怎样的方式表现了祖孙三代的关系？（3分）答案：通过“母亲要走大路，儿子要走小路”以及“我决定走大路”来表现。

解析：通过三代人的选择和决定，体现出家人之间的理解与让步。(3)、文中“我决定走大路”体现了“我”怎样的性格特点？（4分）答案：体现出“我”既尊重长辈，也考虑儿子的需要，责任意识强，理解家庭成员的不同需求。

解析：“我决定走大路”说明“我”权衡利弊，顾全大局，具备责任感和理解力。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读《卖油翁》节选，回答问题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，亦称“小由基”。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，曰：“尔射可矣，但手熟尔。”康肃笑而遣之。翁曰：“我亦无他，惟手熟尔。”(1)、请用简洁的语言概括《卖油翁》的主要内容。（3分）答案：陈尧咨善射，卖油翁指出他的技艺只是熟练，从而加深了他的理解。

解析：通过卖油翁的言行点明“熟能生巧”的道理。(2)、本文用了什么表达方式？请结合内容说明理由。（3分）答案：记叙兼议论。

解析：文章通过记叙陈尧咨和卖油翁的对话，最终得出“惟手熟尔”的道理，具有议论成分。(3)、试分析卖油翁的“睨之”“惟手熟尔”表达了怎样的意思。（4分）答案：“睨之”表示卖油翁轻视陈尧咨的技艺，“惟手熟尔”说明陈尧咨的射技只是熟练罢了，强调天资与努力的关系。

解析：卖油翁看似贬低，实则是在委婉地指出陈尧咨的不足，体现出他的智慧和淡然态度。三、综合性学习（10分）1、某班开展“品味四季”主题实践活动，请根据你学过的课文，完成以下任务。（10分）(1)、请写出你学过的描写“春天”特点的一句诗。（2分）答案：野芳发而幽香

解析：出自《醉翁亭记》，体现春天气息。(2)、请写出你学过的描写“秋天”意境的一句诗或文句。（2分）答案：秋天的怀念

解析：文章中谈及秋天的静美与思念，营造了深沉的氛围。(3)、请