北师大版七年级上册语文期末题库附答案解析

北师大版七年级上册语文期末题库附答案解析考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.花瓣(bàn)澄清(chéng)

B.应和(hè)镶嵌(qiàn)

C.竦峙(sǒng)朗润(rùn)

D.稍逊(xùn)澄清(chéng)答案：D

解析：D项中“稍逊”注音正确，“澄清”读作“chéng”音；A项“花瓣”应读作“bàn”；B项“应和”注音正确；C项“竦峙”读作“sǒngzhì”而不是“sǒngzhi”。(2)、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.稍纵即逝人迹罕至

B.截然不同难以置信

C.呆若木鸡忍俊不禁

D.恍然大悟鞠躬尽瘁答案：A

解析：A项词语书写完全正确；B项“难以置信”应为“难以置信”；C项“呆若木鸡”正确，“忍俊不禁”也正确；D项“鞠躬尽瘁”正确，但“恍然大悟”正确，不是错误项。(3)、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.翻来覆去絮絮叨叨

B.花团锦簇倦怠无聊

C.烂漫天真周而复始

D.各得其所混为一谈答案：C

解析：C项词语书写正确；A项“翻来覆去”“絮絮叨叨”均正确；B项“花团锦簇”“倦怠无聊”均正确；D项“各得其所”“混为一谈”均正确。(4)、下列词语中加点字解释有误的一项是（）

A.呆若木鸡（呆板）

B.人迹罕至（稀少）

C.人声鼎沸（喧闹）

D.恍然大悟（忽然明白）答案：A

解析：A项“呆若木鸡”中的“呆”是“呆滞”之意，不是“呆板”的意思；B、C、D项加点字解释正确。(5)、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）

A.他总是不苟言笑，说话时淋漓尽致。

B.春天来了，万物复苏，花儿竞相开放，争奇斗艳。

C.这个问题在会议上被大家轻而易举地解决了。

D.他学习非常刻苦，从不浅尝辄止。答案：B

解析：B项“争奇斗艳”用于形容花儿开放，使用正确；A项“淋漓尽致”形容表达充分，不能用于形容说话时的状态；C项“轻而易举”形容事情容易，与“解决”搭配不当；D项“浅尝辄止”指学习不深入，与“刻苦”矛盾。(6)、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅会唱歌，而且会跳舞，还会画画。

B.由于质量和技术不过关，因而导致产品不合格。

C.认真阅读这篇文章后，我深受鼓舞。

D.班级干部要发挥模范作用，带动全班进步。答案：D

解析：D项语句通顺，无语病；A项结构合理，无问题；B项“由于……因而……”结构冗余；C项“深感鼓舞”更符合搭配习惯。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、“忽然”在文中可以替换为（）

A.突然

B.意外

C.突破

D.顿时答案：A

解析：“忽然”表示事情发生得很快，与“突然”意思相近，可替换。(2)、“生机勃勃”一词最恰当的语境是（）

A.冬天的田野

B.春天的公园

C.死寂的剧院

D.静谧的夜晚答案：B

解析：“生机勃勃”形容充满活力、生气，适合春天的场景。(3)、“无私奉献”一词最适合形容（）

A.学生

B.教师

C.战士

D.儿童答案：C

解析：“无私奉献”多用于描述为他人付出、不求回报的人物，如战士、医生等。(4)、“人声鼎沸”一词最合适的语境是（）

A.文艺晚会

B.国庆假期的广场

C.静静的教室

D.夜晚的公园答案：B

解析：“人声鼎沸”形容人声嘈杂，适合人多热闹的场合，如国庆假期的广场。(5)、“含蓄隽永”最适合作为（）的评价词汇

A.《春》

B.《雨的四季》

C.《次北固山下》

D.《天净沙·秋思》答案：D

解析：“含蓄隽永”形容语言含蓄而意味深长，适合《天净沙·秋思》这一具有深意的诗句形式。(6)、“高谈阔论”与“口若悬河”最相似的用法是（）

A.描述说话方式

B.描述行为举止

C.描述情绪变化

D.描述心境波动答案：A

解析：两者都形容人说话滔滔不绝，用法相似。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子有语病的一项是（）

A.他是我们班的班长，工作认真负责。

B.春天气息扑面而来，景色迷人。

C.老师经常对我们说要刻苦学习。

D.我今天早上见到了他，他有说有笑。答案：B

解析：B项“春天气息”搭配不当，“气息”通常指气味或呼吸，不能说“春天气息扑面而来”；应为“春天的景色”或“春天的气息弥漫”。(2)、下列句子有语病的一项是（）

A.我们参观了这个博物馆，并学习了很多知识。

B.我的弟弟生病了，我们去医院看他。

C.他写了这封信，是给我的。

D.今天天气真好，适合去郊游。答案：C

解析：C项句式重复，“写了这封信”和“是给我的”存在语义重复，可改为“他给我写了这封信”。(3)、下列句子有语病的一项是（）

A.这场比赛非常精彩，观众们看得很开心。

B.我们班的字写得漂亮，是因为平时练习得多。

C.他唱歌的声音很动听，但跑得却很慢。

D.我们要努力学习，以期取得好成绩。答案：B

解析：B项关联词语使用不当，“因为”与“所以”搭配，应为“因为我们平时练习得多，所以字写得漂亮”。(4)、下列句子有语病的一项是（）

A.他穿着一件洗得发白的衬衫。

B.这次考试失败，使我的成绩一落千丈。

C.他每天晚上都在家学习，直到深夜。

D.这篇文章写得非常好，值得我们学习。答案：B

解析：B项语序不当，“使我的成绩一落千丈”应改为“使我的成绩一落千丈”。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.朱自清

B.老舍

C.陆游

D.冰心答案：A

解析：《春》是朱自清的散文，描写春天的生机与美丽。(2)、《济南的冬天》的作者是（）

A.老舍

B.郭沫若

C.鲁迅

D.朱自清答案：A

解析：老舍以描写北京和济南的冬天著称，《济南的冬天》是他的散文代表作之一。(3)、“次北固山下”作者是（）

A.张九龄

B.李白

C.杜甫

D.王湾答案：D

解析：王湾是唐代诗人，“次北固山下”是他的《次北固山下》中的诗句。(4)、《天净沙·秋思》的作者是（）

A.白居易

B.张养浩

C.刘禹锡

D.杜牧答案：B

解析：《天净沙·秋思》是元代散曲名家张养浩的作品。5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中描写大海水波动荡的诗句是：________，________。答案：水何澹澹，山岛竦峙

解析：此句出自曹操《观沧海》，生动描绘了大海的广阔与壮丽，是教材中的重点诗句。(2)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人思念的诗句是：________，________。答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

解析：李白通过寄托愁心于明月，表达对好友王昌龄的深切思念，情感真挚。(3)、《次北固山下》中蕴含时序更替哲理的诗句是：________，________。答案：海日生残夜，江春入旧年

解析：这句诗体现了自然的循环变化，蕴含着时间流逝、四季更替的哲理。(4)、《天净沙·秋思》中表达游子孤寂情感的句子是：________。答案：夕阳西下，断肠人在天涯

解析：此句直接点出游子的愁绪，情感浓郁，是这首曲子的结尾句，也是经典。(5)、《金色花》中“我”想变成一朵金色花，是为了（）（请填空）答案：悄悄地开放花瓣，投影在书页上

解析：诗人通过“我”变成金色花表达对母亲的爱与思念，这一情节体现得非常含蓄而美好。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读《观沧海》，回答问题。

1、“东临碣石，以观沧海”一句描写了什么场景？（2分）

答案：描写诗人站在碣石山上，眺望大海的广阔景象。

解析：这两句诗展现了诗人登高望远、面对大海的壮阔胸怀，引出下文的描写。2、“水何澹澹，山岛竦峙”运用了什么修辞手法？（2分）

答案：对偶

解析：前句描写水的波动，后句体现山的高大，结构对称，语义相对，属于典型的对偶手法。3、“日月之行，若出其中”一句表达了诗人怎样的情感？（2分）

答案：表达了诗人宏大的胸怀和对天地万物的包容与赞美之情。

解析：诗人由眼前的苍茫大海联想到日月星辰，感叹大自然的壮丽与辽阔，体现豪迈气概。4、这四首古诗的共同主题是什么？（2分）

答案：自然景色与诗人情怀的结合

解析：四首古诗均以自然景物为切入点，抒发诗人对自然的热爱、对人生的感慨或对亲友的思念。（二）文言文阅读（12分）

阅读《咏雪》选段，回答问题。

谢家聚会，王子猷、王子敬各咏雪句。谢道韫咏：“未若柳絮因风起。”谢安大笑，因朗笑曰：“太好了！”1、解释下面词语的含义。（4分）

（1）未若：________

（2）因：________

（3）谢安：________

（4）朗笑：________答案：（1）不如；（2）随着；（3）人名，东晋政治家；（4）大声地笑

解析：这是对文中词语的常规解释，符合文言文学习的需要。2、写出下列句子的翻译。（4分）

（1）未若柳絮因风起。

（2）谢安大笑，因朗笑曰：“太好了！”答案：（1）不如比作柳絮随风飘起。

（2）谢安大笑起来，说：“太好了！”

解析：这两句翻译要准确表达文言词语的含义，确保语义通顺。3、你觉得谢道韫的比喻“柳絮因风起”好在哪里？（4分）

答案：比喻巧妙，以柔美轻盈的形象再现雪花纷扬的情景，富有诗意，令人回味。

解析：这一比喻重点在于形象生动、贴切自然，体现了谢道韫的文学才华与审美眼光。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《秋天的怀念》选段，回答问题。

我望着他们，觉得他们走得很慢很慢，我却急得要死。1、这段话中的“他们”指的是谁？（2分）

答案：父亲和妹妹

解析：“他们”在文中指的是作者的父母，结合上下文判断。2、为什么“我急得要死”？（2分）

答案：因为病情恶化，母亲担忧，而“我”也明白她走不动了，内心焦急。

解析：此句是作者情感的直接反映，体现了他对母亲病情的担忧。3、这段话表达了作者怎样的情感？（2分）

答案：表达了作者对母亲病情的担忧和急切的心情。

解析：通过描写“我”的焦急情绪，反映出对母亲的关爱和不舍。4、请用一句话概括这段话的主要内容。（2分）

答案：描写“我”因为母亲病情恶化而感到焦急的心情。

解析：这段话的核心是“我”对母亲病情变化的反应，情感鲜明。5、作者为什么将母亲的病情变化描写得如此细腻？（2分）

答案：因为作者对母亲充满深情和思念，细节描写更能表达他的情感变化。

解析：细腻的描写能增强文章的感染力，使读者感受到作者内心的情感波动。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读《台阶》选段，回答问题。

父亲觉得我们家的台阶低，地位低。他觉得我们家的台阶如果再高些，就有面子了。1、文章中的“台阶”主要象征什么？（2分）

答案：象征父亲的地位和尊严

解析：在文中，“台阶”是父亲用来衡量家庭地位和尊严的象征物，具有深层含义。2、为什么父亲总是觉得自己家的台阶低？（2分）

答案：因为父亲希望家庭的社会地位和身份能有所提升，表现出他的心理追求。

解析：父亲的自卑心理源于他对家庭地位的重视和对社会评价的敏感。3、请找出一个体现父亲尊严的句子。（2分）

答案：他觉得我们家的台阶如果再高些，就有面子了。

解析：这句话直接体现了父亲对外在地位的重视，也反映了他对尊严的执念。4、你如何理解“父亲觉得我们家的台阶低”这句话的含义？（2分）

答案：这句话表现了父亲内心的自卑和追求尊严的心理，隐含了农民的经济、社会地位较低的问题。

解析：父亲的生命价值与家庭地位紧密联系，突出人物形象的复杂性。5、这段话反映了怎样的主题思想？（2分）

答案：反映了农村家庭对地位、面子的重视，以及父亲对尊严的追求。

解析：这一主题贯穿全文，表现了乡土文化的特色和人对身份认同的渴望。三、综合性学习（10分）**请根据《济南的冬天》一文，设计一个关于“感受城市冬景”的综合性学习活动。要求写出该活动的名称、目的和三个具体实施步骤。答案：活动名称：《城市冬景·温