18慈母情深 课件

周末读书反馈：1、要穿校服，佩戴红领巾。2、自我介绍要全。3、坚持阅读要加分。4、多一些自己的见解。生活处处皆语文电影最重要的是什么呢？场景细节体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。用恰当的语言表达自己的看法和感受。舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。

同学们，“光影里的亲情”主题展播活动就要开始啦！现向你们班征集感人至深的微电影拍摄作品，快来参加吧！邀请函慈母情深18统编版小学语文五年级上册

梁晓声：小说家，他的作品《父亲》《母亲》《雪城》等广受赞誉，曾荣获茅盾文学奖。《慈母情深》等作品正源于他成长于工人家庭的贫寒记忆与母亲给予的深刻影响。作者简介：学习要求：读剧本：自由读课文，读准字音，读通句子。理情节：想一想，课文讲了一件什么事？活动一：攻克台词，梳理剧本kù左半部分是“酉”，而不是“西”。suān低矮压抑潮湿颓败酷暑炎夏震耳欲聋瘦弱的脊背疲惫的眼神皲裂的手

失魂落魄怂恿

活动一：攻克台词，梳理剧本

为什么要钱？在什么情况下要钱？向母亲要钱的经过。结果1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738“我”最终拥有了想要的书。经过起因学习要求：读情节：自由读课文1-5自然段。找线索：为什么“我”买一本书，要钱时会那么犹豫?画线索：用横线画出相关语句，并与同桌交流。活动二：还原背景，捕捉内心家里太穷“我”知道家里贫困，是很懂事的母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。母亲挣钱、攒钱不容易。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。一元五角=约十个汉堡一元五角=约十五碗牛肉面一元五角=约五场电影梁晓声《母亲》片段：六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，回到家里的时间总在七点左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。要买一本一元五角钱的书就是最大的奢侈了。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪！至今我都珍藏着我的第一本课外书《青年近卫军》。自学要求：读剧本：自由读课文6-15自然段。画镜头：用波浪线画出“我”看到的，用横线画出“我”听到的。说感受：四人小组交流，说说你从中感受到了什么？语言支架：提示：我看到（听到/感到）

，通过

（关键词），我感受到

。活动三：拍摄场景，聚焦环境6789101112131415空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房狭小、拥挤、潮湿、闷热。

从课文的前5个自然段中“我”知道了母亲挣钱不容易，可是没有想到她是在这么恶劣的环境下工作。这使得“我”非常震惊。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

默读第10—19自然段，边读边想：“我”看到、听到了什么？心情如何？你从哪里可以看出慈母情深？寻找母亲

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......在狭小、拥挤、灯光刺眼的环境中，“我”不能肯定这是否是母亲。疑惑，不确定为什么不直接说“看见我母亲极其瘦弱的脊背......”？

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......作者详细描述了自己看见的和感受到的，让我们真切地感受到了母亲工作有多么辛苦。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......“我”的心情随着发现母亲而变化。不敢相信震惊、心疼-(1)①母亲工作的辛苦与劳累②转过身来；眼神疲惫地望着我；震惊、心疼-(2)强调“我”看到母亲时的震惊与心疼，表达对母亲的深切情感-(3)B（“我”大喊“妈——”是因为在工厂里寻找母亲，并非激动，而是急切）

小组合作分角色朗读第20—28自然段，思考：母子会见一问一答特别简短的对话，你读完之后有什么感受？为什么？向母亲要钱20212223242526272829母子之间一问一答特别简短，给你什么感受?为什么?环境：嘈杂母亲：紧张忙碌我：迟疑、懊悔20212223242526272829看到母亲这样的动作，想象当时的情景，你有什么体会？母亲为了生活过度操劳，挣钱不易。

读下面的句子，说一说自己内心有什么感触？反复出现的四个“立刻”让你从中感受到了什么？母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……母亲挣钱养家的不容易。格外心疼母亲

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……联系全文思考：是什么令“我”鼻子一酸？对母亲的愧疚对母亲的心疼要关心母亲、帮助母亲

默读课文第35—38自然段，思考：“我”为什么要给母亲买一听水果罐头？想通过自己的行动表达对母亲的关心和感恩。①为什么没有权利用那钱为母亲买任何别的东西？②为什么没有权利用那钱为自己买任何别的东西？怎样理解这句话的意思？母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……下列句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是()。A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……B.沉默呵，沉默呵!不在沉