河南省金太阳2024-2025学年高二期中联考答案高二英语答案

2024—2025年度高二上学期期中考试英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。【高二英语●参考答案第1页(共10页)】【高二英语●参考答案第2页(共10页)】●25-1听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容:你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选【高二英语●参考答案第3页(共10页)】●25-出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。听下面一段对话,回答第8和第9两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。W:Exactly.听下面一段对话,回答第10至第12三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。f听下面一段对话,回答第13至第16四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。【高二英语●参考答案第4页(共10页)】●25-166B●听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案1—5CCBAB6—10CBCAA11—15BBCAA16—20CABABA篇:文章介绍了社区图书馆的夏季阅读挑战活动。21.B【解析】细节理解题。根据Registration部分第一句可知,报名参加夏季阅读挑战活动的【高二英语●参考答案第5页(共10页)】●222.D【解析】细节理解题。根据Readinglogs部分可知,参与者通过在阅读日志中记录他们夏季读的书来获取积分。23.D【解析】细节理解题。根据prizes部分第二句可知,每个类别中排名第一的读者将获得一张价值50美元的当地书店礼品卡。B篇:消防员Healy在带家人去公园的路上目睹了一起车祸,他赶紧施救并成功救出被困人员。24.B【解析】细节理解题。根据第一段可知,车祸发生时,Healy正带着家人去一个主题公园。25.C【解析】推理判断题。根据第二段第三、四句可知,车祸场面令人恐惧。26.D【解析】细节理解题。根据第三段和第四段可知,Healy打碎车窗,爬进车内,把乘客从车里带出来。27.C【解析】细节理解题。根据最后一段Healy说的话可知,Healy觉得救人是他的义务。C篇:相比成人,儿童受气候变化的影响更大。28.B【解析】词义推测题。虽然气候危机和气温上升影响着我们所有人,但儿童尤其容易受29.C【解析】主旨大意题。本段主要介绍了气候变化对儿童的影响。30.A【解析】细节理解题。根据第三段第五句可知,儿童更容易受到空气污染的影响是因为他们呼吸比成年人快。31.D【解析】细节理解题。根据最后一段第二句可知,面对气候变化,保护儿童面临的主要问题是缺少足够的资金支持。D篇:4G技术即将登上月球。32.B【解析】推理判断题。第一段的主要目的是宣布NASA的一个新计划。33.A【解析】细节理解题。waltEngelund主要陈述了在月球安装并运行网络的挑战,也就是向大家展示了在月球上安装并运行4G网络的困难。34.C【解析】推理判断题。根据最后一段可知,作者对于off-worldInternet的未来是充满希望的,作者是持积极态度的。35.A【解析】主旨大意题。本文主要内容:NASA和一个手机生产商合作,即将让4G技术登上月球。36—40EGCFA七选五:文章主要介绍了徒步旅行的好处。36.E【解析】下文介绍了徒步旅行的好处,E项“让我们来看看科学是如何解释徒步旅行的好37.G【解析】根据上文的“徒步旅行包含了许多其他形式的运动所不包含的东西:小径”可知,G项承接上文,符合语境。【高二英语●参考答案第6页(共10页)】●2538.C【解析】本段提到徒步旅行有助于我们保持平静和快乐,C项概括了本段的主旨。39.F【解析】根据段落小标题“徒步旅行有助于加强与自然世界的积极联系”可知,F项“除了对我们有好处,徒步旅行也可以帮助我们周围的世界”符合语境。40.A【解析】根据上文“所以,拿上一瓶水和一个背包,出发吧”可知,A项承接上文,符合语境。完形填空:文章讲述了在温哥华交通运输公司TransLink工作了十多年的加拿大工程师williamHui对公共交通系统进行测试的故事。41.B【解析】考查动词。公共交通是城市的循环系统。它不仅能让人们四处走动,而且能通过减少汽车数量来减少排放。42.A【解析】考查动词。这为公共交通赢得了许多狂热爱好者,其中包括williamHui。43.C【解析】考查名词。这位加拿大工程师为自己设定了一个挑战,只乘坐公共汽车和火车从他的家乡温哥华到墨西哥的提华纳。44.B【解析】考查名词。Hui在温哥华交通运输公司TransLink工作了十多年。然而,他对公共交通的迷恋早在那之前就开始了。45.D【解析】考查形容词。由于对设计路线和准时到达地点的“幕后”工作感到好奇,Hui开始测试太平洋沿岸地区的许多交通系统。46.C【解析】考查动词短语。解析参考上一题。47.A【解析】考查动词。为了保证旅途顺利,他制定了一套规则,其中最重要的是所有交通工具都要免费向公众开放。48.A【解析】考查形容词。解析参考上一题。49.B【解析】考查动词。他还试图尽量少走路,步行时间限制在15到30分钟。50.C【解析】考查名词。Hui总共花了九天的时间和大约200美元的公交车票来完成这次51.D【解析】考查名词。但对他来说,沿途的风景才是无价的。52.B【解析】考查动词。“俄勒冈州的海岸线让我十分惊奇,”他在网上分享,并指出他在穿越加利福尼亚州北部时对红杉印象非常深刻。53.D【解析】考查形容词。虽然Hui意识到这种冒险并不适合每个人,但他承认看到不同的服务是如何连接起来的真是太了不起了。54.A【解析】考查动词。Hui希望他的经历能帮助提高公共交通的覆盖率,特别是在农村地区。55.C【解析】考查副词。解析参考上一题。语法填空:【高二英语●参考答案第7页(共10页)】●25-57.which【解析】考查定语从句。此处用which引导非限制性定语从句,先行词是jiu,which在从句中作主语。Thesecakes是被动关系,故应用一般现在时的被动语态。63.reflecting【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,此处reflect在句中作非谓语动在分词。说明:1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。第一节:参考范文:1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。【高二英语●参考答案第8页(共10页)】●25-1664.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节:参考范文:【高二英语●参考答案第9页(共10页)】●251.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第