2025年武汉东湖学院辅导员考试真题

2025年武汉东湖学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》【说明】1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()。”B.及时报告警察2.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。A.补偿学费或代偿国家助学贷款C.优先选拔使用D.优先推荐上高一层次学校4.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决A.由教育部审批决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由高等学校自行决定D.由国家招生计划指标决定5.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是()。A.来自学校偶发性侵害造成的B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的6.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.向先进人物学习C.开展批评与自我批评D.坚持知行统一7.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.中央集权型B.地方分权型D.集权与分权结合型A.道德关系B.教学关系C.法律关系D.人格关系9.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”,教师在团队合作中，最好首先做到()。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.凡是不要先出头C.相互帮助通力合作D.严以律己，以诚待人10.大学生良好品德修养的最先特征是()。B.自觉性D.自律性11.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.合作式B.启发式12.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关误的是()。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.聘任合同主要是对教师起约束作用13.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性14.高等学校主要教学环节是()A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.备课、上课、考核与评价C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳15.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A.观察与分析阶段B.积极的验证阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段16.爱情三角理论的提出者是()。A.霍尔B.霍妮C.斯腾伯格D.赫洛克17.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是()。A.逆向迁移B.水平迁移C.负迁移D.垂直迁移18.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于()。A.后习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.道德水平19.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是()。A.可以在不同的出版物上自由发表B.视为同一成果C.语言不同可以记为不同研究成果D.不需要注明原始刊载处20.以下对行为主义的描述，不正确的有()。A.重视个体的自我实现B.主张研究行为C.研究外在刺激和个体行为之间的联系D.重视实验法21.习得性无力感理论是由()提出来的。A.塞利格曼B.麦克莱兰C.皮亚杰D.阿特金森22.一位讲师未被晋升为副教授，这本来是个打击，但他却说，在现在的职位上更轻松、更愉快些这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?()A.合理化作用B.投射作用C.压抑作用D.退化作用23.高等学校据()制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.专业B.学生需求C.课程D.学校需求24.师德原则的基本功能的实现途径是()。A.教师的道德责任心B.教育事业整体利益C.教师的道德情感D.教师个人的职业行为25.教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善?A.思考B.实践C.学习D.交往26.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()。A.知识的巩固B.知识的应用C.知识的感知D.知识的理解27.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.再认策略B.意义策略C.组织策略D.目标策略28."以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现?()A.压抑作用B.合理化作用C.退化作用D.投射作用29.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.儿童学理论30.教师职业产生的前提是()。A.社会生产力的发展B.人类教育活动的出现C.教育理论的发展D.脑力劳动与体力劳动的分工31.首开中国研究生教育先河的是()。A.通儒院B.大学堂C.北京大学D.清华大学32.“学为人师，行为示范”的主要内容是()。A.廉洁从教B.为人师表C.教书育人D.献身教育33.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念?()A.学习策略B.学习动机C.学习定势D.学习迁移34.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是()。A.表现目标B.接近目标C.回避目标D.掌握目标35.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括()。A.把握说服的内容B.确立说服的目标C.评价说服结果D.分析说服的对象二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。()A.避免争论B.学会批评，讲究批评艺术C.情境控制D.勇于承认错误37.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和()A.恋爱关系B.人生态度C.学校教育D.人际关系38.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A.自我意识提高B.人生价值追求C.同伴关系D.个体身心特征39.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有()A.法律监督B.群众监督C.制度监督D.上级监督E.自我监督F.舆论监督【答案】:ABCDEF40.对关怀学生的情感的描述，正确的是()。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源41.高等教育促进个体个性化功能，表现在()方面。A.促进个体自由发展B.促进个体差异化发展C.促进个体社会化发展D.发展个体的创新精神和创新能力42.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是()。A.民办学校学生无法享受补贴B.城市生均补贴低于农村C.教师在民办和公办学校之间流动D.城市生均补贴高于农村43.教师管理的精髓是()。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.注重论文的发表D.使他们自由、充分的发展E.创设宽松的环境44.我国高校教师聘任制的核心是()。A.按需设岗B.公开招聘C.平等竞争D.合同管理E.择优聘用45.记忆的基本环节包括()A.再认B.回忆C.识记D.保持46.大学生思维发展主要表现在()。A.形式逻辑思维B.形象思维C.辩证逻辑思维D.动作思维47.按照迁移的顺序，迁移可以分为()。A.逆向迁移B.纵向迁移C.反向迁移D.顺向迁移48.高等教育概念具有()。A.比较性B.历史性C.学术性D.延展性49.职业道德存在的主要问题()。A.义与气偏离B.禁与欲的失范C.知与行脱节D.表与里的不一50.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B.提升博士教育质量C.停止高等教育大众化D.培育专科教育特色51.说服教育在实践层面需要做到的是()。A.有效把握说服环节B.合理运用说服方式.C.自觉遵循说服原则D.深度理解说服信息52.教师职业劳动的特点()。A.集体性与长期性B.个体性与创造性C.能动性与多样性D.全面性与示范性53.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手()。A.能否与同事和睦相