2025年首钢工学院辅导员考试真题

2025年首钢工学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.从事科学研究，创新科技成果B.直接服务社会C.培养各类高级人才D.传承、创新文化，培养跨文化的人才2.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是()A.享受培训补贴B.免收有关行政事业性收费C.可以缓缴营业税D.小额担保贷款和贴息支持3.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。()D.无限期4.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.奖助学金B.绿色通道C.学费减免D.助学贷款5.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则?A.遵纪守法，弘扬正气C.强健体魄，热爱生活D.明礼修身，团结友爱6.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.微观研究C.定量研究D.基础研究7.下列不属于师爱特征的是()。A.稳定性B.原则性C.广播性D.职业对象性8.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.分析研究B.宏观研究C.开发研究D.微观研究9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.教学时数B.专业培养目标和基本规格C.教学方法的运用D.课程设置与开设顺序10.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和()。A.布置作业B.毕业论文(设计)D.备课11.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.科学精神B.社会价值观C.行为规范D.公共事务12.高校教师专业发展的关键期是()。A.生存关注阶段B.非关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段13.人的“全面发展”是()。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.各种素质的平均发展D.每个人的发展都按照同一路径进行14.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力15.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.柳宗元B.苏轼C.韩愈D.欧阳修16.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是()。A.自动化阶段B.认知阶段C.操作分解阶段D.操作联系阶段17.“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.特殊迁移B.学会学习C.纵向迁移D.侧向迁移18.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标A.奈塞尔B.冯特C.华生D.弗洛伊德19.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为()。A.教学组织形式B.课堂教学C.走班制D.教学方法20.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()。A.发散思维B.聚合思维C.记忆D.认知21.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”,从迁移的观点看，这是一种()。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.逆向负迁移22.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。A.个性化教学B.热爱学生C.大众教育D.全面发展23.大学生心理成长的主要特点是()。A.过渡性、可塑性B.稳定性、差异性C.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性D.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性24.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。B.权威和社会秩序取向阶段C.良心或原则取向阶段D.惩罚和服从取向阶段25.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。A.主体多样化B.管理多样化C.机构多样化D.客体多样化26.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于()的高等教育中介组织。A.自律互益型B.评估认证型C.战略规划型D.研究咨询型27.师生沟通中的体态语不恰当的是()A.手指指指戳戳B.保持善意的目光接触C.时有微笑D.不时点头28.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是()。A.道德行为B.道德意志C.道德认识D.道德情感29.以下不是影响迁移的客观因素的是()。A.教师指导B.认知结构C.学习材料特性D.媒体30.保持时间在一分钟以上的记忆是()。A.长时记忆B.形象记忆C.短时记忆D.瞬时记忆31.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。A.关注发展B.关注生存C.关注学生D.关注情境32.复述策略属于()。A.元认知策略B.资源管理策略C.认知策略D.计划策略33.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据?()A.关系转换说B.形式训练说C.经验概括说D.相同要素说34.班级里的小集团属于()A.非正式群体B.联合群体C.松散群体D.正式群体35.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是()。B.第斯多惠C.乌申斯基D.卢梭36.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下()方面。A.发展机会B.薪水待遇C.工作环境D.同事关系37.耶克斯一多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较难时，最佳动机激起水平较低38.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式A.哈佛模式B.筑波模式C.麻省理工学院(MIT)模式D.牛津模式E.剑桥模式39.注意的基本特征是()A.集中性B.概括性C.间接性D.指向性40.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括()。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合41.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是一种反应准备状态B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度决定人们的行为42.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到()。A.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式B.坚持保护优先、自然恢复为主43.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为()几种类型。C.科研型D.熟手型44.在下面心理现象中属于心理过程的是()。A.认知过程C.个性倾向性D.个性心理特征45.做到服务群众应该()。B.要尊重群众C.要树立服务群众的观念46.热爱祖国要求人们()。B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利47.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括()。A.学科内容建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科建设管理48.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有()。A.模仿学习实验B.言行一致实验C.抗拒诱惑实验D.延迟满足实验49.人的个性倾向性差异主要表现在()上B.需要C.情绪D.意志50.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。A.学会共同生活B.学会生存C.学会认知D.学会做事51.创造性的典型心理特征包括()。A.独创性B.流畅性C.精密性D.灵活性52.加强中小学教师职业道德建设是()A.加强社会主义精神文明建设的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.促进学生健康成长的需要D.个人发展的需要53.教师形象的塑