2025年中职舞蹈表演（民族舞蹈编排）试题及答案

2025年中职舞蹈表演（民族舞蹈编排）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第一部分：选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪个民族舞蹈的风格特点是步伐扎实稳重，上身动作较多，富有韵律感？（）A.傣族舞蹈B.蒙古族舞蹈C.维吾尔族舞蹈D.藏族舞蹈2.舞蹈《雀之灵》是哪位舞蹈家的代表作？（）A.杨丽萍B.陈爱莲C.黄豆豆D.谭元元3.民族舞蹈编排中，对于音乐节奏的把握至关重要，以下哪种节奏特点常用于表现欢快的情绪？（）A.缓慢悠长B.紧凑急促C.平稳舒缓D.强弱交替不明显4.在编排藏族舞蹈时，以下哪种动作元素是常见的？（）A.颤膝B.三道弯C.碎步D.云手5.蒙古族舞蹈中的硬肩动作，肩部的发力方式是（）A.由内向外B.由外向内C.上下快速抖动D.前后平移6.舞蹈构图是舞蹈编排的重要组成部分，以下哪种构图方式能体现出整齐、对称的美感？（）A.三角形构图B.圆形构图C.对称构图D.散点构图7.维吾尔族舞蹈的基本体态是（）A.含胸驼背B.挺胸抬头C.身体前倾D.身体后靠8.以下哪个舞蹈作品不是以民族舞蹈为主题进行编排的？（）A.《千手观音》B.《黄河》C.《丝路花雨》D.《红色娘子军》9.在民族舞蹈编排中，为了突出民族特色，服饰的选择非常关键，以下哪种服饰常用于朝鲜族舞蹈？（）A.长裙B.旗袍C.长袍D.短衣长裙10.舞蹈动作的设计要符合人物情感和舞蹈主题，表现悲伤情绪时，以下哪种动作幅度通常较小？（）A.手臂伸展B.脚步移动C.身体弯曲D.头部低垂第二部分：多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪些舞蹈属于汉族民间舞蹈？（）A.胶州秧歌B.花鼓灯C.二人台D.海阳秧歌E.安塞腰鼓2.民族舞蹈编排中，舞蹈动作的来源可以有（）A.民族传统舞蹈动作B.生活中的动作提炼C.其他舞蹈作品中的精彩动作D.随意创编E.模仿动物动作3.为了使舞蹈编排更具层次感，可以从哪些方面入手？（）A.舞蹈动作的难易程度B.舞蹈队形的变化C.舞者的表情丰富度D.舞蹈音乐的节奏变化E.舞蹈服装的颜色搭配4.以下哪些舞蹈道具常用于藏族舞蹈编排？（）A.哈达B.热巴鼓C.水袖D.长鼓E.筷子5.在编排民族舞蹈时，需要考虑舞蹈与观众的互动，以下哪些方式可以增强互动性？（）A.设计一些引导观众参与的环节B.舞者与观众进行眼神交流C.选择具有广泛共鸣的主题D.增加舞蹈动作的复杂性E.让观众参与舞蹈表演第三部分：填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填写在横线上）1.傣族舞蹈中最具代表性的动作是______。2.舞蹈编排的三大要素是______、______、______。3.蒙古族舞蹈的基本步伐有______、______等。4.维吾尔族舞蹈常用的手位有______、______等。5.舞蹈中的空间变化包括______、______、______等。6.中国民族民间舞蹈分为______、______、______、______、______五大类。7.藏族舞蹈的风格特点可以概括为______、______、______。8.在舞蹈编排中，节奏的变化可以通过______、______、______等方式来实现。9.民族舞蹈的情感表达通常与______、______、______等因素紧密相关。10.舞蹈构图中的“线”可以分为______、______、______等形式。第四部分：材料分析题（总共2题，每题15分）材料：在一次民族舞蹈编排课上，老师要求学生编排一个以“丰收”为主题的民族舞蹈。学生小李选择了汉族的胶州秧歌作为基础进行编排。他在舞蹈中运用了胶州秧歌的典型动作，如拧、碾、抻、韧等，通过舞者的身体动态展现了农民丰收时的喜悦心情。同时，他还设计了一些队形变化，从开始的分散站立逐渐汇聚成圆形，寓意着大家围绕着丰收的成果欢聚一堂。在音乐选择上，他挑选了节奏欢快、具有浓郁民族风格的乐曲，增强了舞蹈的喜庆氛围。1.请分析小李在编排这个舞蹈时，是如何体现民族特色的？（15分）2.从舞蹈编排的角度，你认为小李的舞蹈还有哪些可以改进的地方？（15分）第五部分：创编题（30分）请以“春节”为主题，编排一个3-5分钟的民族舞蹈。要求：1.选择一个你熟悉的民族舞蹈作为基础进行创编。2.运用该民族舞蹈的典型动作、步伐、手位等元素，展现春节期间的欢乐氛围。3.设计合理的舞蹈队形变化，增强舞蹈的视觉效果。4.选择合适的民族音乐作为舞蹈配乐。答案：选择题：1.B2.A3.B4.A5.C6.C7.B8.B9.D10.D多项选择题：1.ABDE2.ABCE3.ABCD4.AB5.ABC填空题：1.“三道弯”2.舞蹈动作、舞蹈音乐、舞蹈构图3.马步、跑马步4.托帽手、提裙手5.前后移动、左右移动、上下移动6.汉族民间舞蹈、藏族民间舞蹈、蒙古族民间舞蹈、维吾尔族民间舞蹈、朝鲜族民间舞蹈7.颤、开、顺8.节奏快慢变化、节奏强弱变化、节奏疏密变化9.民族文化、生活习俗、情感传统10.直线、曲线、折线材料分析题：1.小李选择胶州秧歌作为基础编排舞蹈，运用了胶州秧歌的典型动作，如拧、碾、抻、韧等，充分体现了汉族舞蹈的特色。在表现丰收主题时，通过这些动作展现了农民丰收时的喜悦心情，使舞蹈具有浓郁的民族风格。同时，在音乐选择上挑选了节奏欢快、具有浓郁民族风格的乐曲，进一步增强了舞蹈的民族特色，与舞蹈动作相得益彰，共同营造出喜庆的氛围。2.从舞蹈编排角度来看，小李的舞蹈可以在以下方面改进：一是可以增加一些舞蹈道具的运用，如秧歌中的扇子等，丰富舞