语文园地八 教案 六年级语文上册 统编版

语文园地八【核心素养目标】文化自信：对书法作品有基本的欣赏能力。语言运用：能从词语展开想象，写一段话。思维能力：回顾、梳理并运用之前学过的把握文章主要内容的方法。审美创造：走进鲁迅的精神世界，对民族精神和中国脊梁有自己的了解。【教学目标】1.总结、交流把握文章主要内容的方法。2.学习给文章拟题的方法。3.从词语展开想象，写一段话。4.欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书特点。5.积累鲁迅的名言，感受其精神品质。【教学流程】一、交流平台1.问题导入。同学们，当你阅读文章时，你能很好地把握文章的主要内容吗？把握文章的主要内容到底有哪些具体的方法呢？今天，我们一同走进语文园地，来了解这些把握文章主要内容的方法。2.了解把握主要内容的方法。（1）引导：阅读文章时，我们常用哪些方法来把握文章的主要内容？（学生交流）（2）阅读“交流平台”：请同学们自主阅读“交流平台”，结合自己的理解，勾画关键词句，看看文中告诉了我们哪些常用的把握文章内容的方法。（3）明确方法：题目扩展法；抓住关键句；要素归纳法；段意串联法。3.运用把握文章主要内容的方法。（1）回顾运用：同学们，我们一起回顾《只有一个地球》，看看如何把握文章的主要内容。（2）小组交流：先了解文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。（3）总结方法：不同类型的课文，我们又如何运用不同的方法去把握文章的主要内容？①段意合并法。把每段的段意连起来想一想，就是文章的主要内容，如《只有一个地球》一文。②题目扩展法。有的文章的题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就可以得到文章的主要内容，如《夏天里的成长》一文。③要素归纳法。记叙文一般包含时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容，如《狼牙山五壮士》一文。④抓关键句法。有的文章中的总起句、过渡句、总结句概括全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容，如《宇宙生命之谜》一文。⑤取主舍次法。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要事件来概括文章的主要内容，如《竹节人》一文。4.梳理总结：由于文章的类型不同，把握主要内容的方法也不尽相同，在今后的学习中要灵活运用。二、学习词句段运用1.读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。预设1：《开国大典》《“诺曼底”号遇难记》《草船借箭》以事件为题，揭示了课文的主要事件。预设2：《竹节人》《桥》《芦花鞋》是以事物的名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的。预设3：《在牛肚子里旅行》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慢性子裁缝和急性子顾客》这组题目很有意思，运用了修辞方法，还能激发阅读课文的兴趣。3.活学活用，修改题目出示短文《我的姑姑》，思考这篇短文的题目可以怎样修改。预设：《“精明”的姑姑》，《“铁算盘”的姑姑》……小结：拟题一定要体现人物个性。4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。预设：第一行都有“饱经风霜”，第二行都有“深处”。追问：读这些词，你都想到了什么？预设：爷爷饱经风霜的脸、农民饱经风霜的脸、家乡的老屋、一棵饱经风霜的大树、树林深处的精灵、美丽的秋景、心灵深处的秘密……“饱经风霜的脸”示例：奶奶的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，透露着无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开血口子。三、学习书写提示1.了解柳公权四日积月累1.交流正音，正确朗读。（1）过渡：同学们，在这一单元的学习中，我们认识了解了伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅先生。鲁迅先生一生以笔为武器，与当时的黑暗势力进行了不屈不挠的斗争，写下了很多以表心志的文字，值得我们永远铭记。今天，我们就来学习他的一些脍炙人口、发人深省的名言警句。（2）自读：请同学们自由读书上的四句名言，画出自己不理解的词语和不认识的字。（3）解疑：先在小组里互相解决的疑问，确实解决不了的提出来全班共同解决。（4）再读：教师指名读，学生齐读。2.基于理解，积累名言。（1）理解：谁能说说自己能理解哪句名言的意思？（2）交流：教师相机点拨，明确名言意思。第一句：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫；第二句：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路；第三句强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力；第四句：“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族的生存发展不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。（3）熟读：教师引读，同桌轮读，男女生合作读，齐读，全班背诵。（4）背诵：填空背诵，全文背诵。3.拓展名言，丰富认知。（1）拓展：鲁迅先生除了这些名言之外，还有许多有关奉献精神、珍惜时间、读书方面的名言。（2）补充：同学们可以相互补充一下自己查找到的鲁迅的名言。（3）丰富认知：学习了这些名言，你对鲁迅先