2025年一年级语文下册期中测试冲刺练习卷

2025年一年级语文下册期中测试冲刺练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、我会拼，我会写。qīngwāzàicǎoyuánshàngwǒngshàngpátīngtāobābamāmāsòngwǒmenqùxuéxiào二、我会连。小鸟飞在天空里小河流进田野里树木长在泥土里花朵开在阳光里三、我会填。1.“小”字去掉“亅”变成（）字。2.“明”字是（）结构，左边的字是（），右边的字是（）。3.“上下”这两个字，上面是（），下面是（）。4.“你”是（）声调，“们”是（）声调。5.我会写数字（）（）（）（）。四、我会选。1.下列哪个字是“木”的部首？（）（）（）（）A.树B.林C.枝D.森2.“高”字读（）。（）（）（）A.gāogāogāoB.gaogaogaoC.gáogáogáo3.“天”在第三声。（）（）A.对B.错4.下面哪句话是错误的？（）A.小猫在捉老鼠。B.小狗在吃面包。C.小兔在吃萝卜。五、我会读，我会写。1.大小2.上下3.水火六、我会看图写话。图上画了谁？他在做什么？请用上“今天”这个词写一句话。试卷答案一、我会拼，我会写。qīngwāzàicǎoyuánshàngwǒngshàngpátīngtāobābamāmāsòngwǒmenqùxuéxiào解析：考察拼音书写能力。要求学生根据给出的拼音，正确、规范地书写相应的汉字。题目内容是两段简单的日常对话或描述，涉及常见的词语和拼音，旨在检测学生对拼音和汉字的基本对应关系掌握情况。二、我会连。小鸟——飞在天空里小河——流进田野里树木——长在泥土里花朵——开在阳光里解析：考察词语搭配和逻辑联系能力。要求学生将名词与其通常存在的或发生的地点/状态进行正确连线。此题考察学生对常见事物及其环境的基本认知，以及语言表达的准确性。需要学生理解每个名词（小鸟、小河、树木、花朵）最常与哪个地点（天空、田野、泥土、阳光）相关联。三、我会填。1.小字去掉“亅”变成（少）字。解析：考察汉字结构分析和笔画去除能力。题目要求识别“小”字的组成部分，并移除其中的“亅”笔画，观察剩下的部分是什么字。“小”字去掉“亅”即得“少”字。2.“明”字是（左右）结构，左边的字是（日），右边的字是（月）。解析：考察汉字结构认知和部件识别能力。要求学生判断“明”字的书写结构（通常是一左一右），并准确指出其左右两个组成部分分别是哪个汉字。“明”字由“日”和“月”组成，属于左右结构。3.“上下”这两个字，上面是（一），下面是（下）。解析：考察对具体汉字笔画或部件的识别能力。题目直接给出“上”和“下”两个字，要求学生分别指出它们的上面和下面部分是什么笔画或哪个部件。“上”字上面是“一”，“下”字下面是“一”。4.“你”是（三）声调，“们”是（二）声调。解析：考察汉语拼音声调掌握情况。要求学生准确判断两个常用人称代词“你”和“们”的声调。“你”的拼音是“nǐ”，读第三声；“们”的拼音是“men”，读第二声。5.我会写数字（1）（2）（3）（4）。解析：考察对基本数字的认读和书写能力。这是对数概念的初步考察，要求学生能够正确认读并书写前四个阿拉伯数字。四、我会选。1.下列哪个字是“木”的部首？（C）（）（）（）A.树B.林C.枝D.森解析：考察对部首概念的初步理解和应用能力。题目要求选出以“木”作为部首的字。“木”是“树”、“林”、“枝”、“森”等字的部首，但选项中只有“枝”本身也是以“木”为部首（枝干之“枝”）。其他选项虽然包含“木”但不是以“木”为部首。2.“高”字读（C）。（）（）（）A.gāogāogāoB.gaogaogaoC.gáogáogáo解析：考察对多音字或准确读音的掌握情况。题目要求选择“高”字正确的读音。“高”字有两个读音，“gāo”（第一声）和“gáo”（第二声）。根据常见用法，“高”指高度、高兴时多读“gāo”。但在此类选择题中，通常选择唯一的标准普通话读音，即“gāo”。（注：部分教材或用法中“高”也可能读“gáo”，此处选“gāo”是基于最普遍的读音，但若按特定教学要求可能不同）。3.“天”在第三声。（B）A.对B.错解析：考察汉语拼音声调掌握情况。要求学生判断“天”字的声调是否为第三声。“天”的拼音是“tiān”，读第一声。4.下面哪句话是错误的？（B）A.小猫在捉老鼠。B.小狗在吃面包。C.小兔在吃萝卜。解析：考察对事物常性行为的认知和逻辑判断能力。要求学生判断哪个描述不符合常理。通常小猫捉老鼠，小兔吃萝卜是常见认知，而小狗一般不主要吃面包（虽然可能吃少量作为零食），因此选项B描述相对错误或不符合普遍认知。五、我会读，我会写。1.大2.小3.水4.火解析：考察对基本汉字的认读和书写能力。题目给出汉字的拼音（dà,xiǎo,shuǐ,huǒ），要求学生正确书写这些基础的、通常在早期阶段需要掌握的汉字。主要检测学生的书写准确性和规范性。六、我会看图写话。（示例：今天，小兔子在草地上快乐地吃萝卜。）解析：考察观察能力、语言表达能力和按要求使用特定词语的能力。题