八上物理第二单元 声现象（单元测试·提升卷）初中物理人教版（2024）八年级上册 第二章 声现象（解析版）

-2026学年八年级上册物理单元检测卷第二单元声现象·能力提升满分：100分；建议时间：60分钟第I卷（选择题）一、单选题（本题12小题，每题3分，共36分）1．（本题3分）2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示（）A．太空中噪声太大 B．太空中没有空气，不能传声C．太空中航天员的声带无法振动发声 D．太空中声音的传播速度比地球表面声音的传播速度慢【答案】B【详解】A．太空中没有空气，真空不能传声，太空中没有噪声，故A错误；B．太空中没有空气，真空不能传声，故B正确；C．太空中航天员的声带能振动发声，但没有传声的介质，故C错误；D．太空中声音不能传播，故D错误。故选B。2．（本题3分）“违法鸣笛”自动抓拍取证系统主要包括声源定位、摄像机监控系统、显示屏、后台联动执法系统，当机动车违法鸣笛后，通过声源定位装置接收、自动检测声音类型和空间声场分布，精确定位鸣笛的车辆位置，以下说法正确的是（）A．汽车响亮的鸣笛声是超声波 B．汽车喇叭声音越大，其传播速度就越快C．禁止鸣笛是为了在传播过程中阻断噪声 D．声源定位系统利用了声音能够传递信息【答案】D【详解】A．汽车响亮的鸣笛声是可听声，不是超声波，故A错误；B．汽车喇叭声越大，其响度越大，但对其传播速度没有影响，传播速度的大小保持不变，故B错误；C．禁止鸣笛可以防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C错误；D．声源定位系统是通过发射和接收超声波，根据接收到的超声波所携带的信息，来定位车辆，故D正确。故选D。3．（本题3分）一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。其主要原因是（

）A．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢【答案】B【详解】声音是以声波的形式向外传播，声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射，由于大雪蓬松且多孔，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪，能很好地吸收声音，所以一场大雪过后人们会感到外面万籁俱寂，原因可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。4．（本题3分）下列设备中，不是利用超声波工作的是（）A．用听诊器检查身体 B．蝙蝠利用声波导航C．声波金属探伤仪 D．潜艇上的声呐系统【答案】A【详解】A．用听诊器检查身体没有用超声波，直接利用声音传递信息，故A符合题意；BCD．蝙蝠利用声波导航，声波金属探伤仪和潜艇上的声呐系统都利用了超声波，故BCD不符合题意。故选A。5．（本题3分）有关声的利用，下列说法不正确的是（）A．声纹锁主要是依据声音的音色来识别主人身份的B．利用声能传递能量，医生可以利用超声波除去人体内的某些结石C．超声导盲手杖主要是利用回声定位的原理，警报声变尖说明音调变高，频率变高D．八音盒上长度不同的簧片发声的音调高低不同，簧片越长，振动发声的音调越高【答案】D【详解】A．“声纹锁”是根据人们的音色不同实现了自动解锁功能，故A正确，不符合题意；B．声音能传递信息和能量，医生可以利用超声波除去人体内的某些结石，是利用声能传递能量，故B正确，不符合题意；C．超声导盲手杖主要是利用回声定位的原理，物体振动的频率变高；音调越高；警报声变尖说明音调变高，频率变高，故C正确，不符合题意；D．八音盒上长度不同的簧片发声的音调高低不同，簧片越长，振动频率越慢，振动发声的音调越低，故D错误，符合题意。故选D。6．（本题3分）比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断：①甲、乙、丙的响度相同；②甲、乙的音调相同；③乙、丙的音调相同；④乙、丁的音色相同。其中正确的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【详解】①甲乙丙声波振幅相同，故响度相同。故①正确；②甲乙声波在相同时间内振动的次数相同，即振动快慢相同，音调相同。故②正确；③乙与丙在相同的时间内振动的次数不同，即振动快慢不同，故音调不同。故③错误；④乙与丁波形不同，故音色不同。④错误。故A正确，BCD错误。故选A。7．（本题3分）如图所示，汽车领域已广泛利用（人工智能）语音助手，司机可以通过更换语音包选择与自己“交谈人”的声音。下列关于声音的描述正确的是（）A．减小声音音量实质是降低音调B．语音助手发出的声音是语音包中真人的声带振动产生的C．更换不同演员的语音包实际上是更换语音的响度D．人们依据声音的音色可以分辨出使用的是哪位熟悉的演员的语音包【答案】D【详解】A．音调是指声音的高低，与声源的振动频率有关。而音量是指声音的强弱或大小，与声源的振幅和听者与声源的距离有关。减小声音音量，实际上是降低了声音的响度，而不是音调。故A错误；B．声音是由物体的振动产生的，语音助手发出的声音是语音设备振动产生的，故B错误；C．音色表示声音的品质与特色，更换不同演员的语音包实际上是更换语音的音色，故C错误；D．音色是声音的一个特性，它反映了声音的品质与特色。人们依据声音的音色可以分辨出使用的是哪位熟悉的演员的语音包，故D正确。故选D。8．（本题3分）如图所示，下列关于中国传统乐器的描述和分析，不正确的是（

）A．弹奏琵琶时，同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，可以发出音调不同的声音B．吹葫芦丝时，是因为空气柱振动产生了声音C．吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不相同【答案】D【详解】A．同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的频率不同，即声音的音调不同，故A正确，不符合题意；B．吹葫芦丝时，发声体是空气柱，是由空气柱振动产生的声音，故B正确，不符合题意；C．吹陶笛时，按住不同的气孔改变里面空气柱的长度，改变空气柱振动的频率，从而改变了声音的音调，故C正确，不符合题意；D．用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，此时扬琴振动的幅度不同，发出的声音的响度不同，故D错误，符合题意。故选D。9．（本题3分）如图所示，将一根钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺发声，以下说法正确的是（）A．手拨动的越快，钢尺发出声音传播越快B．手拨动越用力，钢尺振幅越大，发出声音的响度越大C．钢尺伸出桌面越长，振动得越快，发声的音调越高D．钢尺振动太慢听不到声音，是因为发出的声音是超声波【答案】B【详解】A．手拨动的越快，钢尺振动越快，频率越高，音调越高，而声音传播的速度与频率无关，故A错误；B．手拨动越用力，钢尺振幅越大，发出声音的响度越大，故B正确；C．钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，频率越低，发声的音调越低，故C错误；D．钢尺振动太慢听不到声音，是因为发出的声音频率过低是次声波，不在人耳的听觉频率范围之内（20~20000Hz），故D错误。故选B。10．（本题3分）学校有一个大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱和（如图），小华绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（）A．甲和丙 B．甲和乙 C．丙和丁 D．乙和丁【答案】A【详解】由图可见，乙和丁两处距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，使得两处声音含混不清，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。11．（本题3分）若声音在空气中的传播速度为，在钢轨中的传播速度为，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，下列说法中正确的是（）A．大于 B．听到的两次声音的时间间隔小于0.1sC．钢轨的长度为 D．声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为【答案】C【详解】A．声音在固体中的传播速度通常大于在空气中的传播速度，因此（钢轨中的速度）大于（空气中的速度），故A错误；B．人耳能分辨出两次声音的时间间隔要大于0.1s，故B错误；C．设钢轨的长度为L，声音在钢轨中传播的时间为​，在空气中传播的时间为。由于两次声音的时间间隔为，所以有所以可以解出钢轨的长度，故C正确；D．声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为，故D错误。故选C。12．（本题3分）一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行测绘。在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.24s、0.12s。由此推断，该海域海底的大致形状可能为图中的（

）A． B．C． D．【答案】C【详解】根据可知，收到回声时间越长，海底越深，由于0.30s（M）＞0.24s（O）＞0.16s（L）＞0.14s（N）＞0.12s（P），所以海由深到浅的关系为MOLNP，故海底的形状可能为如图C所示形状，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）13．（本题4分）2021年12月9日，神舟十三号的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和地面课堂同步进行。在太空授课期间，下列说法正确的是（）A．王亚平老师的声音听起来较尖，指的是声音音调较高B．航天员在空间站里也能正常交流，说明声音传播不需要介质C．同学们通过航天员的讲解获取的很多知识，说明声音可以传递信息D．我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断【答案】ACD【详解】A．音调是指声音的高低，王亚平老师的声音听起来较“尖”，指的是声音音调较高，故A正确；B．空间站里有空气，航天员在空间站里也能正常交流，不能说明声音传播不需要介质，故B错误；C．同学们通过航天员的讲解获取的很多知识，这些知识通过声音传递给我们，说明声音可以传递信息，故C正确；D．音色是不同物体发出的声音的特有属性，不同人发出声音的音色不同，所以我们不用看大屏幕就能分辨三位航天员的声音，是根据音色进行判断，故D正确。故选ACD。14．（本题4分）下列说法正确的是（）A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见，但大象们能听清B．静谧的夜晚，我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的响度小狗狗无法感知D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见【答案】BC【详解】A．大象的发声频率大部分属于次声波，没有超声波，不在人耳听觉范围之内，故A错误；B．狗的听觉范围在15Hz~50000Hz，人的听觉范围是20Hz~20000Hz，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，故B正确；C．家人之间悄悄说话时，由于响度很小，可能低于了狗狗的听觉阈值，导致狗狗无法感知这些声音，因此表现出无动于衷的状态，故C正确；D．大象的听觉范围是1Hz~20000Hz，而狗的发声范围是452Hz~1800Hz，因此大象能够听到狗的叫声，故D错误。故选BC。15．（本题4分）一辆汽车刚驶出隧道口A，向远离山崖的方向匀速驶去，在B处鸣笛后，汽车继续行驶7s到达C处时，司机刚好听到被山崖反射回来的鸣笛声。整个过程中，车和声音到隧道口A的距离与时间关系如图所示，已知A、B间的距离为1120m，声音的传播速度为340m/s。下列分析正确的是（）A．BC两点间的距离为70m B．汽车行驶的速度为20m/sC．鸣笛后3.29s，笛声到达隧道口A D．汽车和笛声相距最远距离为1260m【答案】BC【详解】A．7s内声音传播的路程为则BC两点间的距离为故A错误；B．汽车行驶的速度为故B正确；C．笛声到达隧道口A的时间为故C正确；D．由图可知，笛声到达隧道口A时，汽车和笛声相距最远。此时汽车行驶路程为则汽车和笛声相距最远距离为故D错误。故选BC。第II卷（非选择题）三、填空题（本题共6小题，每空2分，共20分）16．（本题4分）薛悟理同学预习时看到书上的实验描述：将发声的扬声器对准烛焰，烛焰会颤动，于是用家中的音响进行实验，如图所示，果然观察到了现象，此现象说明声波能传递（选填“信息”或“能量”）；细心的他为了防止自己实验时打扰到正在屋里做作业的哥哥，将哥哥的房门关好，这是在减弱噪声。【答案】能量传播过程中【详解】[1]声音不但能传递信息，还能够传递能量；将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随之起舞，说明声波能够传递能量。[2]减弱噪声有三条途径，即在:声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。将哥哥的房门关好，这是在传播过程中减弱噪声。17．（本题4分）《梦溪笔谈》记载“古法以牛皮为天服（即箭筒），卧则为枕，取其中虚，附地振之，数里内有人马声，则皆闻之”。说的是士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为声音在中也能传播，并且比空气中的传播速度更快；同时也能说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。【答案】固体信息【详解】[1]声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体及气体中传播，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，说明固体能传声。[2]声音可以传递信息和能量，士兵通过马蹄声知道敌人来袭，说明声音可以传递信息。18．（本题4分）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。琴声是由物体产生的；琴声是通过传入人耳的。【答案】振动空气【详解】[1]声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。因此琴声是通过物体振动产生的。[2]声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可传声，琴声是通过空气传入人耳的。19．（本题4分）人耳能区分前后两次声音的最小时间间隔为0.1s，有一段中空的塑钢管，当小明在一端用力敲击一下塑钢管时，将耳朵贴在另一端倾听的小华听到了两次响声，她最后听到的是从（填“空气中”或“塑钢管中”）传来的响声，塑钢管至少应为m。（空气中声速，塑钢管中声速）【答案】空气中42.5【详解】[1]一般来说，声音在固体中传播得比在空气中快，在传播距离相等时，所以通过塑钢管传播的声音先传播到人耳处，通过空气传播的声音后传播到人耳。人最后听到的是通过空气传播的声音。[2]设塑钢管的长度至少为s，听到两个声音，说明声音通过空气与塑钢管传播的时间至少相差0.1s，有s=42.5m20．（本题4分）2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场点火发射，它将挑战人类首次月球背而采样，嫦娥六号探测器在发射升空过程中，以为参照物时，它是静止的。卫星进入太空以后（填“能”或“不能”）通过超声波与地面传递信息。【答案】火箭不能【详解】[1]探测器是被搭载在长征五号遥八运载火箭上的，因此，当以运载火箭为参照物时，探测器的位置并没有发生变化，所以它是静止的。[2]因为太空是真空，真空不能传声。因此，卫星在太空中是无法通过超声波与地面进行通信的。四、实验题（本题共2小题，每空2分，共18分）21．（本题8分）如图是某实验小组在实验室做的两个声学实验。(1)如图甲所示，用敲击后的音叉立即接触竖直悬挂的轻质小球，看到小球弹起的现象，可以初步说明声音是由物体产生。(2)如图乙所示，用抽气机抽气过程中，闹钟的声音变化不大，原因可能是：______；A．装置中某处漏气 B．闹钟铃声过大 C．接抽气机连接管太长(3)正确调整好装置，重复以上实验，随着不断抽气，听到铃声越来越小，这一现象可以得到结论是：声音的传播需要介质，不能传声；这一结论是（填“A”“B”）得出的。A．通过实验直接总结

B．实验基础上科学推理【答案】(1)振动 (2)A (3)真空B【详解】（1）将敲击后的音叉立马接触竖直悬挂的轻质小球，小球被弹开，说明音叉在振动，可知声音是由物体振动产生的。（2）声音的传播需要介质，真空不能传声，用抽气机不断抽气一段时间后仍然能清晰地听到闹钟的声音，说明装置内的空气几乎没有发生改变，则原因可能是装置漏气，故选A。（3）[1][2]随着不断抽气，装置内空气逐渐减少，听到铃声越来越小，故推测若将装置内的空气全部抽出，将听不到声音，即声音不能在真空中传播。此结论是在实验的基础上通过科学推理得出的，故选B。22．（本题10分）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。

使用说明书（1）实验装置如图所示，甲，乙是声信号采集器；（2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收；（3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms（1ms=10-3s）。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，即s1=s2，则液晶显示屏的示数为；（2）一同学将铜铃放到乙的右边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离乙越远，液晶显示屏的数值（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）一同学想验证温度越高，声速越大，把铜铃固定放在乙的右边，并与甲乙在一条直线上，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将；A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断（4）一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在乙的右边，并与甲乙在一条直线上，然后在甲乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而；A．变大

B．变小

C．不变

D．无法判断（5）如图中，已知s1=20cm，s2=87cm，液晶显示屏上显示：2.000，则此时声速为m/s。【答案】0不变BA335【详解】（1）[1]如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0。（2）[2]因为铜铃与甲、乙在一条直线上，所以铜铃离乙的距离总是比甲远，远出的距离正好是甲、乙间的距离，由于甲、乙间的距离是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的。（3）[3]甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越大，所以声音传播到甲和乙的时间都会减少，所以时间差也会减少，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。（4）[4]甲和乙之间的距离一定，液晶显示屏的数值变小，说明声音从甲到乙的时间减少，声速变大，所以声速随气体压力的增大而增大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。（5）[5]设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间声音从铜铃传到乙的时间由题意知t2-t1=2×10-3s所以即五、计算题（共14分）23．（本题6分）暑假期间，小明和爸爸妈妈坐高铁去重庆旅游，他们所坐火车的长