(2025年)中小学惩戒规则试题及答案

(2025年)中小学惩戒规则试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.以下哪种行为不属于《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定的学生违规违纪情节轻微的情形？（）A.扰乱课堂秩序，经提醒仍不改正B.故意损毁学校公共财物C.迟到、早退D.上课期间未经允许讲话答案：B。解析：故意损毁学校公共财物通常不属于情节轻微的情形，而扰乱课堂秩序经提醒仍不改正、迟到早退、上课期间未经允许讲话属于情节轻微的违规违纪行为。2.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒不包括（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.一节课堂教学时间内的教室内站立D.停课一天答案：D。解析：停课不属于对情节轻微学生当场实施的教育惩戒，点名批评、责令赔礼道歉、做检讨、教室内站立属于可当场实施的轻微惩戒措施。3.学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施的教育惩戒不包括（）。A.由学校德育工作负责人予以训导B.承担校内公益服务任务C.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教D.安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导和行为干预答案：C。解析：给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教是针对违规违纪情节严重或者影响恶劣的情形，不是情节较重或拒不改正的情况。4.学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施的教育惩戒不包括（）。A.给予留校察看的纪律处分B.给予开除学籍处分C.安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导和行为干预D.要求家长到校陪读答案：B。解析：中小学不能给予开除学籍处分，对于情节严重或影响恶劣的学生可采取留校察看、心理辅导、要求家长陪读等措施。5.学校拟对学生实施较重或者严重教育惩戒的，应当提前告知家长。提前告知的时间一般不少于（）。A.1个工作日B.2个工作日C.3个工作日D.5个工作日答案：C。解析：学校拟对学生实施较重或者严重教育惩戒的，应当提前3个工作日告知家长。6.学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，可以提前解除惩戒或者处分。提前解除的时间间隔原则上不少于（）。A.1个月B.2个月C.3个月D.6个月答案：C。解析：学生受到教育惩戒或者纪律处分后，能够诚恳认错、积极改正的，提前解除的时间间隔原则上不少于3个月。7.学校应当以适当方式告知学生（）。A.学校的校规校纪B.教育惩戒的情形和方式C.学校的教学计划D.教师的教学方法答案：B。解析：学校应当以适当方式告知学生教育惩戒的情形和方式，让学生明确知晓哪些行为会受到惩戒以及相应的惩戒方式。8.教育惩戒应当遵循（）的原则。A.合法、合规、合情B.合法、合理、合情C.合理、合规、合情D.合法、合理、合规答案：B。解析：教育惩戒应当遵循合法、合理、合情的原则，确保惩戒行为既符合法律法规，又具有合理性和人情味儿。9.教师在实施教育惩戒过程中，不得有（）等行为。A.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦B.超过正常限度的罚站、反复抄写C.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严D.以上都是答案：D。解析：教师在实施教育惩戒过程中，不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦，超过正常限度的罚站、反复抄写，辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严等行为。10.学校应当建立健全（），畅通学生、家长申诉渠道。A.教育惩戒监督机制B.教育惩戒申诉制度C.教育惩戒评估制度D.教育惩戒反馈制度答案：B。解析：学校应当建立健全教育惩戒申诉制度，畅通学生、家长申诉渠道，保障学生和家长的合法权益。11.对于情节轻微的学生违规违纪行为，教师可以采取的教育惩戒措施中，让学生在（）内站立反思是合适的。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟答案：A。解析：对于情节轻微的学生违规违纪行为，让学生在5分钟内站立反思是较为合适的，时间不宜过长。12.学校实施教育惩戒，应当根据学生的（）等因素，选择适当的惩戒措施。A.性别、年龄B.个性特点、身心特征C.认知水平、一贯表现D.以上都是答案：D。解析：学校实施教育惩戒，应当根据学生的性别、年龄、个性特点、身心特征、认知水平、一贯表现等因素，选择适当的惩戒措施。13.学生违反校规校纪，教师在实施教育惩戒后，应当（）。A.及时告知家长B.与学生进行沟通C.记录教育惩戒的情况D.以上都是答案：D。解析：学生违反校规校纪，教师在实施教育惩戒后，应当及时告知家长，与学生进行沟通，记录教育惩戒的情况。14.学校应当定期评价教育惩戒的（），不断改进教育惩戒工作。A.有效性B.合法性C.合理性D.以上都是答案：D。解析：学校应当定期评价教育惩戒的有效性、合法性、合理性，不断改进教育惩戒工作。15.以下关于教育惩戒与体罚的说法，正确的是（）。A.教育惩戒是合法的，体罚是违法的B.教育惩戒和体罚都可以使用暴力手段C.教育惩戒和体罚的目的都是为了让学生服从D.教育惩戒和体罚没有本质区别答案：A。解析：教育惩戒是合法的教育手段，而体罚是违法的，二者有着本质区别，教育惩戒有明确的规则和目的，不是使用暴力让学生服从。16.教师在实施教育惩戒时，应当（）。A.遵循教育规律，注重育人效果B.选择适当的惩戒方式C.考虑学生的个体差异D.以上都是答案：D。解析：教师在实施教育惩戒时，应当遵循教育规律，注重育人效果，选择适当的惩戒方式，考虑学生的个体差异。17.学校制定校规校纪，应当广泛征求（）的意见。A.教师、学生B.家长C.社会有关方面D.以上都是答案：D。解析：学校制定校规校纪，应当广泛征求教师、学生、家长、社会有关方面的意见，确保校规校纪的科学性和合理性。18.学生受到教育惩戒后，教师应当（）。A.关注学生的心理状态B.鼓励学生积极改正错误C.给予学生适当的帮助和支持D.以上都是答案：D。解析：学生受到教育惩戒后，教师应当关注学生的心理状态，鼓励学生积极改正错误，给予学生适当的帮助和支持。19.教育惩戒的目的是（）。A.纠正学生的违规违纪行为B.促进学生健康成长C.维护学校教育教学秩序D.以上都是答案：D。解析：教育惩戒的目的是纠正学生的违规违纪行为，促进学生健康成长，维护学校教育教学秩序。20.对于学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形，教师应当（）。A.及时制止B.视情况实施教育惩戒C.与家长沟通D.以上都是答案：D。解析：对于学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形，教师应当及时制止，视情况实施教育惩戒，并与家长沟通。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定的教育惩戒方式包括（）。A.批评教育B.纪律处分C.心理辅导D.停课停学答案：ABCD。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定的教育惩戒方式包括批评教育、纪律处分、心理辅导、停课停学等多种方式。2.学校在实施教育惩戒时，应当做到（）。A.事实清楚B.依据明确C.程序正当D.结果公正答案：ABCD。解析：学校在实施教育惩戒时，应当做到事实清楚、依据明确、程序正当、结果公正，确保惩戒行为的合法性和合理性。3.以下属于学生违规违纪情节较重的情形有（）。A.多次违反校规校纪，经教育仍不改正B.扰乱教育教学秩序，影响恶劣C.殴打、辱骂同学D.携带易燃易爆等危险物品进入学校答案：ABCD。解析：多次违反校规校纪经教育仍不改正、扰乱教育教学秩序影响恶劣、殴打辱骂同学、携带易燃易爆等危险物品进入学校都属于学生违规违纪情节较重的情形。4.教师在实施教育惩戒时，应当注意（）。A.不得因个人情绪实施教育惩戒B.不得对学生进行歧视C.不得侵犯学生的合法权益D.不得在公开场合实施教育惩戒答案：ABC。解析：教师在实施教育惩戒时，应当注意不得因个人情绪实施教育惩戒，不得对学生进行歧视，不得侵犯学生的合法权益，但并不是不得在公开场合实施教育惩戒，一些适当的公开惩戒在符合规定的情况下也是可以的。5.学校可以通过（）等方式向学生及其家长宣传教育惩戒规则。A.家长会B.入学教育C.校规校纪宣讲D.专题讲座答案：ABCD。解析：学校可以通过家长会、入学教育、校规校纪宣讲、专题讲座等方式向学生及其家长宣传教育惩戒规则。6.教育惩戒与体罚、变相体罚的区别在于（）。A.目的不同B.方式不同C.程度不同D.法律性质不同答案：ABCD。解析：教育惩戒与体罚、变相体罚在目的、方式、程度、法律性质等方面都存在区别。教育惩戒目的是教育学生，方式和程度合理合法，而体罚和变相体罚是违法的，方式和程度往往超出合理范围。7.学校在实施较重或者严重教育惩戒时，应当遵循的程序包括（）。A.听取学生的陈述和申辩B.告知家长拟实施的惩戒措施和理由C.给予学生申诉的机会D.记录教育惩戒的全过程答案：ABCD。解析：学校在实施较重或者严重教育惩戒时，应当听取学生的陈述和申辩，告知家长拟实施的惩戒措施和理由，给予学生申诉的机会，记录教育惩戒的全过程。8.学生及其家长对学校实施的教育惩戒不服的，可以通过（）等途径进行申诉。A.向学校提出申诉B.向教育行政部门提出申诉C.向法院提起诉讼D.向媒体曝光答案：AB。解析：学生及其家长对学校实施的教育惩戒不服的，可以向学校提出申诉，也可以向教育行政部门提出申诉。在符合条件的情况下才可以向法院提起诉讼，向媒体曝光并不是正规的申诉途径。9.学校应当建立（）等制度，保障教育惩戒的规范实施。A.教育惩戒公示制度B.教育惩戒监督制度C.教育惩戒评估制度D.教育惩戒档案管理制度答案：ABCD。解析：学校应当建立教育惩戒公示制度、教育惩戒监督制度、教育惩戒评估制度、教育惩戒档案管理制度等制度，保障教育惩戒的规范实施。10.教育惩戒的实施有助于（）。A.维护学校的教育教学秩序B.培养学生的规则意识和责任感C.促进学生的身心健康发展D.提高教师的教育教学能力答案：ABC。解析：教育惩戒的实施有助于维护学校的教育教学秩序，培养学生的规则意识和责任感，促进学生的身心健康发展，但与提高教师的教育教学能力并没有直接关联。三、判断题（每题2分，共20分）1.教师可以根据自己的喜好对学生实施教育惩戒。（）答案：错误。解析：教师实施教育惩戒应当遵循合法、合理、合情的原则，依据规则和学生的具体违规违纪情况实施，不能根据自己的喜好。2.学校制定的校规校纪可以随意增加教育惩戒的情形和方式。（）答案：错误。解析：学校制定的校规校纪应当符合法律法规和《中小学教育惩戒规则（试行）》的要求，不能随意增加教育惩戒的情形和方式。3.对于情节轻微的学生违规违纪行为，教师可以不实施教育惩戒，仅进行口头提醒。（）答案：正确。解析：对于情节轻微的学生违规违纪行为，教师可以根据实际情况选择不实施教育惩戒，仅进行口头提醒。4.教育惩戒的目的只是为了惩罚学生。（）答案：错误。解析：教育惩戒的目的是纠正学生的违规违纪行为，促进学生健康成长，维护学校教育教学秩序，而不是单纯为了惩罚学生。5.教师在实施教育惩戒后，不需要对学生进行后续关注。（）答案：错误。解析：教师在实施教育惩戒后，应当关注学生的心理状态，鼓励学生积极改正错误，给予学生适当的帮助和支持，进行后续关注。6.学校实施教育惩戒时，不需要考虑学生的个体差异。（）答案：错误。解析：学校实施教育惩戒时，应当根据学生的性别、年龄、个性特点、身心特征、认知水平、一贯表现等个体差异因素，选择适当的惩戒措施。7.学生受到教育惩戒后，家长可以不配合学校的教育工作。（）答案：错误。解析：学生受到教育惩戒后，家长应当配合学校的教育工作，共同促进学生的成长和改正错误。8.教育惩戒可以替代教育教学中的正面引导和激励。（）答案：错误。解析：教育惩戒不能替代教育教学中的正面引导和激励，应当将二者相结合，以达到更好的教育效果。9.学校可以对所有学生实施停课停学的教育惩戒。（）答案：错误。解析：停课停学是针对违规违纪情节严重或者影响恶劣的学生，不是对所有学生都适用。10.教师在实施教育惩戒时，可以不告知学生惩戒的理由。（）答案：错误。解析：教师在实施教育惩戒时，应当告知学生惩戒的理由，让学生明白自己的错误所在。四、简答题（每题10分，共10分）请简要阐述教育惩戒与体罚的区别。答案：教育惩戒与体罚存在多方面的区别：1.目的不同：教育惩戒的目的是通过适当的措施纠正学生的违规违纪行为，促进学生健康成长，培养学生的规则意识和责任感，维护学校正常的教育教学秩序，侧重于教育和引导。而体罚的目的往往只是为了让学生屈服，让学生害怕，以达到表面上的服从，缺乏对学提供长和教育意义的考量。2.方式不同：教育惩戒是依据《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关规定，采用如批评教育、纪律处分、适当的罚站等合理合法的方式。这些方式在程度和方式上都有严格的规范和限制。而体罚