统编版语文六年级下册14 文言文二则 学奕 课件

学奕（第一课时）年级：六年级学科：语文（部编版）主讲人：某某某学校：XX学校文言文二则《学奕》学弈“则”代表什么意思呢？则：就是篇的意思。那么，“弈”是什么意思？弈：围棋；下棋。那么，“学弈”是什么意思？学弈：学习下围棋。发挥小脑袋，想一想？看到学奕这个题目，同学们，你们能提出哪些问题呢？A.谁想学下棋B.跟谁学C.学棋的结果怎样？作者简介

孟子

(约公元前372—前289年)

战国时思想家、政治家。名轲。提出“民贵君轻”说。他非常重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。

yì

yǔjùfúyǐ学弈

与之俱学弗若之矣

huìhónghúzhuóyú诲

鸿鹄弓缴弗若与

我会认我会读我会写

文言文学习方法：1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.反复朗读、借助注释、联系生活实际、联系上下文。4.用自己的话说说全文的意思。朗读、停顿学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。这篇文章主要讲了一件什么事呢？两个学生跟同一位老师学习，在同等条件下，由于两人的学习态度不同，故其产生的学习结果也截然不同。联系全文，结合注释，理解句子。1、弈秋，通国之善弈者也。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。者也：……的人。这句话是说：弈秋是全国最擅长棋艺的人。

联系全文，结合注释，理解句子。2、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。

这句话用对比的方法讲述让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，但一心以为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭射下天鹅，学习三心二意。两人同为弈秋的徒弟，不过两人对待学习的态度完全不同，那你觉得他们的学习效果会一样吗？联系全文，结合注释，理解句子。3、虽与之俱学，弗若之矣。

之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。

这句话是说：虽然两个人在一起学习，但后一个人学习不如前一个人。

联系全文，结合注释，理解句子。

4、为是其智弗若与？曰：非然也。

为：谓，说。其：他，指后一个人。与：吗。非：不是。然：这样。

这是一个设问句，意思是：是他的智力不如前一个人好吗？我说，不是这样的。探究原因：难道是因为他智力不如前一个人吗？非然也那是什么原因呢？两人学习态度的不同：一人：一心一意、专心致志、全力以赴其一人：三心二意、心不在焉、一心二用那么这个故事告诉我们什么呢？告诉我们做事必须专心致志，绝不可三心二意。事情的成败往往却决于过程，取决于我们对待做事的态度，不仅仅是在下棋上，我们在日常生活中，要学会认真对待每件积极向上的事情，专心致志地完成。练一练'之'字本领大说说下列“之”分别指什么。1.思援弓缴而射之()2.虽与之俱学()3.弗若之矣(