3天窗第二课时课件

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天窗第二课时四年级语文下册

观察课文配图：说一说你眼前的天窗是怎样的？整体感知朗读课文，纠正发音，体会作者情感，边听边思考以下问题：什么叫作“天窗”？为什么要开“天窗”？位置形状开天窗的原因：带来光亮①②③乡下房子开天窗的位置、形状及原因材质小组讨论：课文主要是围绕哪句话来写的？小小的天窗是你唯一的慰藉。安慰（中心句）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！什么情况下，天窗才会成为孩子们唯一的慰藉？两次出现“慰藉”这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！1.夏天阵雨来了时

2.晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候。小小的天窗不仅给屋里的人送来了光明，还是孩子们雨天和月夜“唯一的慰藉”，为什么这样说呢？孩子们之前希望的是什么？之后在那扇小小的天窗里“看”到了什么？精读感悟

4.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。不许在雨中玩耍，屋里像地洞，此时你的心情怎样呢？非常、特别这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。天真活泼、充满好奇

6.晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！不情愿被逼上床休息，还忘不了外面的世界，此时孩子们的心情又是怎样的呢？对外界充满了好奇

透过天窗，孩子们又能看到些什么？感受到些什么呢？快速读课文，找出相关段落，画出关键词。

5.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！形容物件连续着地的碎响。眼睛看头脑想拟人拟人比喻

“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？（课后第3题）

扫荡：彻底清除。风雨雷电的威力很大。天窗中所见是有限的，但却给我们带来无限想象的空间。天窗就像放大镜，放大了我们的想象力，调动了我们各种感官。风雨雷电想象锐利想一想：把“锐利”换成“丰富”好吗？小小的天窗会使你的想象锐利起来！小小的天窗会使你的想象丰富起来！“锐利”一词来形容孩子们的想象力，可以体会到孩子们一边听风声雨声，一边看雨点闪电，一边想象时，心中那种无比的紧张、刺激与兴奋。形容眼光、言论、文笔等十分尖锐。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

让我们在理解的基础上再来读这段话，你认为应该用怎样的语气来读呢？温柔？轻快？强烈？一起来读一读吧！

7.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。排比3天窗一粒星一朵云无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩夜的美丽神奇一条黑影蝙蝠、夜莺、猫头鹰看

想天

窗天窗是孩子的慰藉一粒星一朵云一条黑影（仔细观察）（合理想象）星云蝙蝠夜莺无穷无尽……结构梳理拓展：你还能展开怎样的想象？这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

提示：文中两次提到小小的天窗是你“唯一的慰藉”，我们从中可以体会到课文表达的思想感情。

行动受限的时候，孩子们只能通过天窗想象世界，感受世界，从而获得安慰。天窗就成了唯一的慰藉。关键句体现喜爱这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉！请你看着表格，说说下雨天和夜晚，天窗为什么成了孩子们唯一的慰藉？想象，让童年的世界充