2023年人教版四4年级下册数学期末复习题(及答案)

2023年人教版四4年级下册数学期末复习题（及答案）1．下面与101×48计算结果相同的是（）。A．100×48＋1 B．100×40＋8×1C．100×48＋48 D．100＋48＋1002．下面几种图形中，不是轴对称图形的是（）。A．长方形 B．正方形 C．平形四边形 D．等腰梯形3．下面每组小棒中，能围成三角形的是（）。（单位：厘米）A．6，8，1 B．8，4，4 C．3，4，5 D．2，5，94．观察下面的物体，从右面看不是的物体是（）。A． B． C．5．一盒糖果的标价是3.50元，表示（）。A．3元50角 B．3元5角 C．3元5分6．百分位在小数点右边第（）位。A．1 B．2 C．37．下图中的一个大正方形表示“1”，阴影部分表示（）。A．2.50 B．2.05 C．2.0058．四（1）班有44名同学去划船，一共租了9条船。每条船都坐满了，每条大船坐6人，每条小船坐4人。小船租了（）条。A．4 B．5 C．69．下图中每个小正方形格子的面积表示1，阴影部分面积是（）。A．18 B．24 C．3610．()()4.09公顷＝()平方米()6角5分＝()元()()g11．0.6里面有个0.1；里面有个．12．请根据商不变的规律，正确填出下题的得数：两数相除，商是6，余数是30，如果被除数和除数同时扩大10倍，商是()，余数是()。13．把8.5的小数点向左移动两位是()；把0.25扩大()倍是25；把4.08的小数点向右移动三位是()。14．小红要为班级联欢会买饼干，商场饼干促销：16元一包，买五包送一包．小红拿240元最多能买_____包饼干．15．用小棒围成三角形，其中两根小棒分别长10厘米和8厘米，第三根小棒最长()米，最短()厘米，可以围成三角形。（填整厘米数）16．小马虎在做一除法计算时，把除数70错写成80，算出的商是7，这道题的正确得数是．17．李老师算出全班数学测试的平均分是89分后，发现漏统计了壮壮的分数。如果将壮壮的分数也统计上，本次测试的平均分可能会()，理由是()。18．一个长方形运动场，长是50米，宽是40米，()个这样的运动场的面积约为1公顷。19．直接写出得数。20．用竖式计算。8.75＋9.48＝17.4－6.53＝21．用简便方法计算下面各题。22．Alice有200元钱，买书用去40.5元，剩下钱比买书的钱多多少元？23．妈妈去超市购物，买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元。买主食和副食共用去多少元钱？24．志愿者到社区指导居民生活垃圾分类工作，现在共有300名志愿者，准备平均分成26组深入到各街道楼栋，但还差12人，你知道每组准备安排多少人吗？25．某实验小学中、高年级参加兴趣小组情况统计表如下。（1）请根据统计表把复式条形统计图补充完整。（2）中、高年级（）兴趣小组人数相差最多。（3）高年级平均每个兴趣小组有（）人参加。（4）根据上面的数学信息，你还能提出其他数学问题并解答吗？26．填一填，画一画。（1）三角形ABC是（）角三角形。（2）看∠1＝55°，则∠2＝（）°。（3）以AC为底。画出三角形ABC的高。1．C解析：C【解析】【分析】根据乘法分配律，计算101×48可以把101分成100＋1，用100和1分别乘48，据此解答。【详解】101×48＝（100＋1）×48＝100×48＋48×1＝100×48＋48故答案选：C。【点睛】本题主要考查乘法分配律的灵活运用。2．C解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择。【详解】A．长方形是轴对称图形；B．正方形是轴对称图形；C．平形四边形不是轴对称图形；D．等腰梯形是轴对称图形；故答案为：C【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3．C解析：C【解析】【分析】任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此选择即可。【详解】A．6厘米＋1厘米＝7厘米，7厘米＜8厘米，因此此组小棒不能围成三角形；B．4厘米＋4厘米＝8厘米，8厘米＝8厘米，因此此组小棒不能围成三角形；C．3厘米＋4厘米＝7厘米，7厘米＞5厘米，5厘米－4厘米＝1厘米，1厘米＜3厘米，因此此组小棒可以围成三角形；D．2厘米＋5厘米＝7厘米，7厘米＜9厘米，因此此组小棒不能围成三角形；故答案为：C【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4．B解析：B【解析】【分析】画出各个选项物体从右面看到的形状即可解答。【详解】A．，从右面看到的是；B．，从右面看到的是；C．，从右面看到的是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。5．B解析：B【解析】【分析】根据小数的性质可知，3.50元＝3.5元，再根据对小数的初步认识及其意义可知：0.5元＝5角。【详解】0.5元＝5角，因此3.5元＝3元5角故答案为：B【点睛】此题考查了小数的初步认识及意义、小数的性质，要熟练掌握。6．B解析：B【解析】【分析】【详解】由图可知，百分位在小数点右边第2位；故答案为：B7．B解析：B【解析】【分析】观察发现，第三个大正方形被平均分成了100份，阴影部分是5份，即，用小数表示是0.05，与前面两个大正方形合起来，就是2.05。【详解】1＋1＋0.05＝2.05故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。8．B解析：B【解析】【分析】假设租的9条船全是大船，则一共坐了9×6＝54（人），比实际人数多了54－44＝10（人），每条大船比小船多坐6－4＝2（人），那么小船为10÷2＝5（条）。据此解答即可。【详解】假设租的9条船全是大船，则小船的条数为：（9×6－44）÷（6－4）＝（54－44）÷2＝10÷2＝5（条）故答案为：B。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法来解决。9．C解析：C【解析】【分析】每个小格的面积表示1，即每个小格的边长为1厘米，通过平移可知，阴影部分的面积等于长9厘米、宽4厘米的长方形的面积，长方形的面积＝长×宽，依此计算出阴影部分的面积即可。【详解】9×4＝36（平方厘米）故答案为：C【点睛】熟练掌握利用平移的方法求出图形的面积是解答此题的关键。10．2756409000.0870.655520【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。【详解】3270÷1000＝3.27，（3.27）0.056×1000＝56，（56）4.09×10000＝40900，4.09公顷＝（40900）平方米8.7÷100＝0.087，（0.087）6角5分＝65分，65÷100＝0.65，6角5分＝（0.65）元0.52×1000＝520，（5）（520）g【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；②明确两个单位间的进率；③根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。11．6，6【解析】【详解】试题分析：根据小数的意义，0.6表示将1平均分成10等份，其中的一份为0.1，0.6里面有6个0.1；根据分数的意义，表示将“单位“1”平均分成7份，其中的一份为，6份为．解：根据小数及分数的意义，0.6里面有6个0.1；里面有6个．故答案为6，6．点评：本题主要考查小数及分数的意义．12．300【解析】【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时扩大10倍，那么商不变，余数也要扩大10倍，依此填空。【详解】两数相除，商是6，余数是30，如果被除数和除数同时扩大10倍，商还是6；余数是：30×10＝300【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。13．0851004080【解析】【分析】根据小数点的移动引起小数大小变化的规律解答即可。0.25变成25，小数点向右移了两位，小数点向右移两位相当于扩大100倍。【详解】把8.5的小数点向左移动两位是（0.085）；把0.25扩大（100）倍是25；把4.08的小数点向右移动三位是（4080）。【点睛】小数点向左移动时，整数部分位数不够0补位。小数点向右移动时，整数部分最高位前面的0必须去掉；如果小数部分位数不够，要在末尾添“0”补足。14．18【解析】【详解】240÷16＝15（包）15÷5＝3（包）15+3＝18（包）答：小红拿240元最多能买18包饼干．故答案为18．15．3【解析】【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可。【详解】10－8＜第三边＜10＋8所以：2＜第三边＜18即第三边的取值在2～18厘米（不包括2厘米和18厘米），因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：18－1＝17（厘米），最短为：2＋1＝3（厘米）。用小棒围成三角形，其中两根小棒分别长10厘米和8厘米，第三根小棒最长（17）米，最短（3）厘米，可以围成三角形。（填整厘米数）【点睛】此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16．8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．17．比89分高壮壮的成绩可能比89分高。【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断并说明即可。【详解】将壮壮的解析：比89分高壮壮的成绩可能比89分高。【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断并说明即可。【详解】将壮壮的分数也统计上，本次测试的平均分可能会比89分高，因为壮壮的成绩可能比89分高，那么本次测试的平均分就比89分高。【点睛】熟练掌握平均数的意义及求法是解答此题的关键。18．5【解析】【分析】1公顷＝10000平方米，先根据长方形的面积公式S＝ab，计算出一个长方形运动场的面积，再用10000除以运动场的面积，列式解答即可。【详解】1公顷＝10000平方米1解析：5【解析】【分析】1公顷＝10000平方米，先根据长方形的面积公式S＝ab，计算出一个长方形运动场的面积，再用10000除以运动场的面积，列式解答即可。【详解】1公顷＝10000平方米10000÷（50×40）＝10000÷2000＝5（个）【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的实际应用，注意单位换算。19．24；1.2；0.05；00.6；1；8.46；7.7580；0.27；19.6；46.2【解析】【分析】【详解】略解析：24；1.2；0.05；00.6；1；8.46；7.7580；0.27；19.6；46.2【解析】【分析】【详解】略20．73；10.87【解析】【分析】计算8.75＋4.98注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐；计算17.4－6.53注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐。【详解】8.75＋4.98＝解析：73；10.87【解析】【分析】计算8.75＋4.98注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐；计算17.4－6.53注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐。【详解】8.75＋4.98＝13.7317.4－6.53＝10.8721．6；300；770；250【解析】【分析】第一小题，利用减法的运算性质可以简算。第二小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算。第三小题，利用乘法结合律即可简算。第四小题，利用乘法分配律解析：6；300；770；250【解析】【分析】第一小题，利用减法的运算性质可以简算。第二小题，利用加法交换律和加法结合律可以简算。第三小题，利用乘法结合律即可简算。第四小题，利用乘法分配律可以简算。【详解】12.6－7.4－2.6＝12.6－（7.4＋2.6）＝12.6－10＝2.67＋162＋43＋38＋50＝（162＋38）＋（7＋43＋50）＝200＋100＝30035×22＝35×2×11＝70×11＝77025×42－25×33＋25＝25×（42－33＋1）＝25×10＝25022．119元【解析】【分析】先用200减去用掉的钱就是剩下的钱，然后用剩下的钱减去买书的钱即可。【详解】200－40.5＝159.5（元）159.5－40.5＝119（元）答：剩下钱比买书解析：119元【解析】【分析】先用200减去用掉的钱就是剩下的钱，然后用剩下的钱减去买书的钱即可。【详解】200－40.5＝159.5（元）159.5－40.5＝119（元）答：剩下钱比买书的钱多119元。【点睛】熟练掌握小数减法的计算是解答此题的关键。23．106元【解析】【分析】根据“买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元”，用减法求出买主食用的钱数，再加上76.8元，就是一共用去的钱数。【详解】76.8－47.6＋76.8＝106（解析：106元【解析】【分析】根据“买副食用去76.8元，比买主食多用47.6元”，用减法求出买主食用的钱数，再加上76.8元，就是一共用去的钱数。【详解】76.8－47.6＋76.8＝106（元）答：买主食和副食共用去106元钱。【点睛】熟练掌握计算加减法计算的计算方法是解题关键，计算小数加减法时，小数点要对齐。24．12人【解析】【分析】平均分成26组还差12人，现在共有300名志愿者，要求每组多少人，也就是300人再加12人，才正好能平均分成26组，即（300＋12）÷26。【详解】（300＋12）解析：12人【解析】【分析】平均分成26组还差12人，现在共有300名志愿者，要求每组多少人，也就是300人再加12人，才正好能平均分成26组，即（300＋12）÷26。【详解】（300＋12）÷26＝312÷26＝12（人）答：每组准备安排12人。【点睛】本题考查学生根据已知条件，解决实际问题的能力。25．（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得解析：（1）见详解（2）唱歌（3）21（4）见详解【解析】【分析】（1）根据统计表所提供的数据，把统计图补充完整，并标上数据即可；（2）求出各兴趣小组中高年级人数的差，再比较差的大小，即可得出结论；（3）根据平