2024年荆门市特岗教师笔试真题题库附答案解析（夺冠）

2024年荆门市特岗教师笔试真题题库第一部分单选题(50题)1、尽管已在国外生活多年，华裔李先生一家还是喜欢喝茶，习惯于用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。这体现了民族文化的（）。

A.持久性

B.丰富性

C.传递性

D.象征性

【答案】：A2、清乐七声调式的偏音是（）。

A.宫、角

B.清角、变宫

C.闰、变徵

D.清角、变徵

【答案】：B3、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。

A.积极的社会功能

B.应有的责任能力

C.应有的责任义务感

D.道德精神面貌

【答案】：A4、教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。

A.观察方法

B.实验方法

C.访谈方法

D.个案研究法

【答案】：D5、第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是()。

A.亚欧对抗力量失衡

B.不结盟运动迅速展开

C.美苏“冷战”对峙格局

D.雅尔塔体系完全瓦解

【答案】：C6、强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点?()

A.有意义的接受学习论

B.建构主义的学习理论

C.信息加工的学习理论

D.联结主义学习理论

【答案】：B7、教育的质的规定性是指教育是()。

A.培育下一代

B.传递生活经验

C.培养人的社会活动

D.传递生产经验

【答案】：C8、高中地理课程不同模块之间具有一定的内在联系，下列表述正确的是（）。

A.七个选修模块式是递进关系

B.七个选修模块的选修顺序有具体规定

C.三个必修模块各自独立

D.各模块均以人地关系为主线

【答案】：D9、创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()

A.智力技能

B.思维品质

C.思维程序

D.能力或特性

【答案】：B10、下面对《阳关三叠》描述不正确的是()。

A.《阳关三叠》是唐代的一首著名歌曲

B.歌词原是杜甫的七言律诗《送元二使安西》

C.因其曲式有三叠的结构，所以又称为《阳关三叠》

D.《阳关三叠》是古代文人有感于一位从军朋友的别离之情而写的歌曲

【答案】：B11、G大调下属调的平行调是()。

A.a小调

B.b小调

C.C大调

D.F大调

【答案】：A12、人的身心发展的两个特殊性是指()。

A.顺序性和发展性

B.社会实践性和阶段性

C.社会实践性和能动性

D.不平衡性和均衡性

【答案】：C13、认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。()

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

【答案】：B14、《黄河大合唱》一共包含()个乐章。

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】：B15、?依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。

A.⑥②①⑤④③

B.①⑥②⑤③④

C.⑥③①⑤②④

D.①⑥④⑤②③

【答案】：C16、善行河北、安徽好人、杭州最美线下、沧州好人现象；好人广场、好人墙、好人街；好人基金、道德信贷、道德银行；鞍钢工人郭明义、最美教师张丽莉、模范法官邹碧华、时代楷模王继才夫妇，一个个好人的名字、好人的实际、好人的境界、好人的力量传播到五湖四海，弘扬好人文化。（）。

A.①②③④

B.②④

C.②③④

D.③④

【答案】：B17、（）不属于.……可以通过的具体进行形式。

A.面对面个别咨询。

B.课堂教学。

C.电话咨询。

D.网络咨询。

【答案】：B18、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。

A.深度加工

B.运用记忆术

C.适当过度学习

D.机械识记

【答案】：C19、中央文化体制改革工作领导小组办公室主任表示，我国高度重视中华文化“走出去”，以丰富世界各国对中华文化的更多了解，促进国家之间的交流与合作，让世界各国能够了解一个真实的、积极发展的、倡导世界和平的中国。中华文化“走出去”有利于（）。

A.传播中华文化，消除文化差异

B.加强中外文化交流，增强文化渗透力

C.汲取世界文化，提升文化软实力

D.展示中华文化魅力，增强国际影响力

【答案】：D20、下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是()。

A.维护课程。必君子监之，乃得依法制

B.宽着期限.紧着课程

C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来

D.课程是学习者在学校指导下的一切经验

【答案】：A21、小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列了出来，这是（）。

A.复述策略

B.计划策略

C.精细加工策略

D.组织策略

【答案】：D22、在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）上。

A.考查言语的动作效应

B.使学生了解动作本身

C.巩固学生动作的认知

D.使学生学会利用言语来标志练习

【答案】：A23、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

A.专制型

B.指导型

C.民主型

D.溺爱型

【答案】：C24、学生掌握知识的速度与质量依赖于学生（）的高低。

A.接受能力

B.智力水平

C.理解能力

D.应变能力

【答案】：B25、我国近代史上由资产阶级领导的，最终推翻了清政府统治的革命是（）。

A.辛亥革命

B.义和团运动

C.太平天国革命

D.新民主主义革命

【答案】：A26、学生的()统一发展，是德育的重要规律。

A.德、智、体、美

B.知、情、意、行

C.德、才、个性

D.胸襟见地

【答案】：B27、下列关于生长素的叙述中，正确的是()。

A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

B.促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的

C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽

D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长

【答案】：A28、教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.发展性原则

【答案】：A29、有艺术家主张以“不关心主题思想”为宗旨，要用“物理般的眼睛”观察和描绘光和色，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。该主张的美术流派属于()。

A.印象画派

B.浪漫主义

C.古典主义

D.现代主义

【答案】：A30、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的()。

A.目的和内容

B.共同语言

C.深厚友谊

D.约束力量

【答案】：A31、教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的()。

A.荣誉权

B.人格尊严权

C.隐私权

D.身心健康权

【答案】：C32、企业能力分析方法包括（）。

A.纵向分析

B.横向分析

C.管理分析

D.生产分析

E.财务分析

【答案】：A33、布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是?()

A.愿意改进与团体交往的技能

B.喜爱所学的内容

C.为发挥集体的有效作用而承担义务

D.形成一定的人生哲学

【答案】：D34、心理辅导的中心应该是.,依靠来访者自己的努力解决心理问题,这是（）观点。

A.积极心理学

B.行为主义学派

C.精神分析学派

D.人本主义学派

【答案】：D35、运用变式方法的目的是()。

A.激发兴趣

B.引起注意

C.丰富想象

D.区分本质与非本质特征

【答案】：D36、对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（）

A.学生的潜能是普变存在的

B.潜能的开发不需要任何基础

C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志

D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系

【答案】：B37、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不平衡性

D.互补性

【答案】：C38、中国高铁正以速度最快、成本最低、运营里程最长等优势成为“中国制造”的新名片。2016年中国推进了更多的海外铁路基础建设项目，包括俄罗斯莫斯科一喀山高铁、美国西部快线、马来西亚一新加坡高铁等。中国高铁推进更多的海外铁路基础建设项目有利于（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：C39、菠菜叶片结构中，不能进行光合作用的是（）。

A.栅栏组织

B.海绵组织

C.保卫细胞

D.表皮细胞

【答案】：D40、小明小学时候成绩名列前茅，为人谦虚。升上中学后吸烟喝酒，打架群殴。面对这种情况，作为老师的你该如何处置（）

A.任之不管，青少年叛逆期是正常的。

B.对其不正确的行为直接进行批评教育。

C.紧密注意该同学的一言一行，以免他犯事。

D.和该同学的家长、同学沟通，找到他变化的原因，进行相关的心理辅导。

【答案】：D41、下列关于免疫细胞的叙述中，正确的是()。

A.一个浆细胞可以合成和分泌不同的抗体

B.辅助性T细胞表面具有能与HIV结合的受体

C.效应细胞毒性T细胞能分泌淋巴因子

D.B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变

【答案】：B42、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

【答案】：D43、在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松，一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明（）。

A.樟子松本身的抗虫能力很差

B.松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫

C.引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长

D.区域物种单一不利于生态系统稳态的维持

【答案】：D44、关于转换说是()学派提出的。

A.行为主义

B.人本主义

C.格式塔

D.建构主义

【答案】：C45、教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，()和进行课程评价。

A.对学校教育质量的评价

B.对领导管理水平的评价

C.对教师教学质量的评价

D.对学校整体教学水平的评价

【答案】：C46、学校实现教育目的的基本途径是（）。

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

【答案】：A47、“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等，法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定”，上述文字最有可能出自()。

A.《人权宣言》

B.《解放黑人奴隶宣言》

C.《权利法案》

D.《汉谟拉比法典》

【答案】：A48、提出“最近发展区”理论的学者是()。

A.维果茨基

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】：A49、下列关于醋酸杆菌的说法正确的是（）。

A.单细胞的真核生物

B.能将乙醇氧化成乙酸

C.没有核糖体等细胞器

D.只能进行无氧呼吸

【答案】：B50、教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。

A.同学关系

B.同事关系

C.师生关系

D.上下级关系

【答案】：C第二部分多选题(20题)1、[多选题]色觉异常包括（）。

A.全色盲

B.弱视

C.部分色盲

D.色弱

【答案】：ACD2、[多选题]在操作规程环节上，要求一般员工做到（）。

A.牢记操作规程

B.演练操作规程

C.坚持操作规程

D.革新操作规程

【答案】：ABC3、关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（）(常考)

A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的

B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平

D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

【答案】：BD4、学习动机的两个基本成分是()。

A.学习需要

B.学习迁移

C.学习心理

D.学习期待

E.学习技能

【答案】：AD5、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥()作用实现的。

A.导向

B.激励

C.评价

D.控制

【答案】：ABC6、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）。

A.听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长

【答案】：ABC7、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“品德发展水平”的关键指标包括（）

A.行为习惯

B.理想信念

C.公民素养

D.人格品质

【答案】：ABCD8、近几年，随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光．大量学生遭受不同程度伤害的问题引起教育界的讨论和关注。关于这一问题，下列观点正确的有()。

A.学校只要持有检测合格证.就可以免责

B.“毒跑道”侵害了学生的人身权利.学校需要承担侵权责任

C.学校安全问题务必引起各方重视

D.部分学校并未尽到安全管理的职责

【答案】：BCD9、下列关于PCR技术应用的叙述，正确的是（）。

A.检测糖尿病患者血液中胰岛素的含量

B.在同一反应体系里加入多对特异性引物以同时检测多种病原微生物

C.检测乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量

D.对编码凝血因子Ⅷ的基因发生突变的位点进行检测

【答案】：BCD10、引起无意注意的刺激物具有的特征包括（

）

A.对比关系

B.活动与变化

C.强度

D.新异性

【答案】：ABCD11、以下哪些说法是正确的（）

A.选择题和判断题主要通过重现来解答

B.填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答

C.教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

D.再认是一种高水平的回忆过程，能再认的不一定能重现

E.选择题可将学生猜测的可能性降到最小

【答案】：CD12、心理测验按照测验的用途可分为()测验。多选

A.文字

B.显示性

C.操作

D.预测性

【答案】：BD13、下列关于校本课程开发表述正确的是（）

A.校本课程开发的主体是专家而非教师

B.校本课程开发要立足地方和学校的实际需要

C.校本课程开发要体现个性化的价值追求

D.校本课程开发要善于