2025-2026学年上学期小学语文统编版六年级期末必刷常考题之病句

第19页（共19页）2025-2026学年上学期小学语文统编版六年级期末必刷常考题之病句一．试题（共21小题）1．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过学习《草原》，使我感受到了草原的辽阔与美丽。 B．《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦写的。 C．开国大典的盛况，至今仍深深地印在老一辈人的脑海里。 D．雨来因为游泳本领高强，所以能在鬼子的枪口下逃脱，这是他平时刻苦练习的结果。2．下列语句中，没有语病的一项是（）A．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 B．老师耐心地指出并纠正了我在这次作文中存在的问题。 C．一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 D．通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。3．经过讨论，学习小组的同学们认为下列没有语病的一项是（）A．语文课上，我们总结并讨论了建立“阅读手牵手小组”的措施。 B．科学课上，小组成员一起动手做“乐器”，通过这个环节，使我对科学的兴趣更加浓厚了。 C．体育课上，老师耐心细致地向我们讲解立定跳远的动作要领。 D．美术课上，我凭借《美丽家乡》这幅画夺得了班级美术比赛的第一名的桂冠。4．对下列病句的修改不正确的一项是（）A．科学家日前宣布，他们找到了一种有效治疗癌症。（句末加上“的方法”） B．大家端午节踏青要注意安全，防止不要发生意外事故。（删掉“不要”） C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，使屈原的爱国精神代代相传。（删掉“使”） D．能不能重视积累，是提高语文写作水平的前提。（将“提高”改成“提升”）5．下列句子中没有语病的一项是（）A．临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。 B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。6．下列语句中没有语病的一项是（）A．在老师的谆谆教导下，使我们一生受益不尽。 B．我们要养成爱读书的好习惯，让“书香满园”成为我校的名片。 C．毕业在即，班级里回响着我们童年的誓言和深厚的师生情谊。 D．中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的时代。7．下列句子中没有语病的一句是（）A．那是个早晨的春天，阳光明媚。 B．目前，泗洪公共厕所数量已超过500个左右。 C．他们班被评为“优秀班级”的光荣称号。 D．通过老师的帮助，他有了很大的进步。8．下列句子没有语病的一项是（）A．没有作文上当年九十八个红双圈，不会有我今天的一切吗？ B．不熟悉水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免会发生意外。 C．黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 D．小明和小刚简直不敢相信，他的作文发表了。9．下列各句中没有语病的一项是（）A．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 B．多读名著，既能增长知识，也能提升写作水平。 C．多背诵、多积累古诗词，是能否在飞花令比赛活动中获胜的关键。 D．通过读李大钊的故事，使我们感受到了一名共产党员身上的坚定信念和非凡勇气。10．下列句子没有语病的一项是（）A．由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。 B．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。 C．校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。 D．秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。11．下列主持稿中没有语病的是哪一项？（）A．春天的泉州是一年中最美的季节，来游玩的人赞不绝口。 B．南音被称作“中国音乐史上的活化石”的美誉，独具魅力。 C．校园里，同学们的欢声笑语就如同清晨的鸟鸣，清脆悦耳。 D．同学们团结协作，毕业前夕举办并精心策划毕业联欢会。12．下面是孙浩同学在观看太空授课之后写的日记片段。老师给这段话提了以下两点修改建议，请你根据老师的建议，帮他修改。ㅤㅤ只见王亚平老师开始往水膜中加水，水膜会破吗？大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破，还变厚了。王亚平老师又把一朵粉红色的小纸花放在水膜上花朵竟然“开放”了。小芳说：“真是太漂亮了！”张宇说：“花朵怎么会在水膜上旋转？”①通过描写大家的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。修改：②写人物说话时，可以用不同的词语来表达“说”的意思，请修改画“横线”的部分。修改：小芳：“真是太漂亮了！”张宇：“花朵怎么会在水膜上旋转？”13．修改下面一段话。（共四处需要修改）ㅤㅤ李老师多么和矮可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常偶尔和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了“威尼斯的小艇”这一课，小欣的关爱让李老师非常感动。14．下列语段有四处语病，请找出来改在后面。ㅤㅤ①昨天，我们学校举行了“经典润童心”。②在读书节开幕式上，我们班和全体师生都认真倾听了校长的讲话。③讲话中指出：书藉是我们的好朋友，经典可以浸润我们的心灵，陶冶我们的情操。④任何时候，我们都应该热爱阅读，阅读会让我们的人生走进新的一页。（1）第①句应该改为：。（2）第②句应该改为：。（3）第③句有错别字，把改为。（4）第④句词语搭配不当，把改为。15．用修改符号修改病句。（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福写的。（2）毕业前夕，我们要给母校写一封信，指出中肯的建议，期许美好的未来。16．修改下面一段文字。ㅤㅤ面对星晨大海，中国航天人从杨利伟首次第一进入太空，到如今三名航天员齐聚中国空间站。这是史册载入的壮举。今年的少年，必将是中国未来的建设者，如果少年强，中国就永强！ㅤㅤ上面这段话中的错误，可以这样修改：①将“”字改为“”字；②删去“”一词。③将“”调至“”后面；④将“”改为“”；⑤将“”换成“”。17．用正确的修改符号修改下面一段话。（1处标点，1处错别字，4处语病）俗话说《天有不测风云》。一场如约而至的疫情使整个中国笼罩在重重乌云之下。在专家的建议下，大家所有人都带上了口罩。在党和国家的正确领导下，全国人民众志成城、万众一心、斗志昂扬，以自己的实际行动向病魔宣战。通过努力，使我们终于取得了抗疫的阶段性胜利。18．以下文段有四处错误，请用修改符号在文段上进行修改。今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、小伙子，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到中间他们参加劳动了。19．用修改符号修改下面语段中的3处错误。ㅤㅤ世界文明发生的历史长河中，出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面，包括哲学、经济、军事、历史、文学……等各个学科。这些著作虽然在当时产生过巨大的作用，而且对后世产生了深远的影响，其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。20．下列句子中，有一处用错标点，一处错别字，一处用词重复，请用修改符号在原句上修改。在六年的小学生活中，我们读了许多不少的书，其中，我最喜欢的是“窗边的小豆豆”。我写的一遍读后感在学校举办的征文比赛中获得了一等奖。21．阅读语段，按要求完成下面的题目。①中华传统经典诵读大赛自启动以来，有市民近8万名报名参加。②5月27晚的终极赛场上，年纪最小的选手仅8岁，可他能背诵近700首左右诗文。③大赛中，他一路战胜了许多叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，最终获得“诵读榜眼”。④而“诵读状元”和“诵读探花”都是80后人民教师。⑤这次大赛，在我市掀起了一场诵读中华经典的热潮。（1）第①句语序不当，应把和调换顺序。（2）第②句语义重复，应删去“”。（3）第③句成分残缺，应在句末加上“”。（4）第⑤句词语搭配不当，应把“”改为“”。

2025-2026学年上学期小学语文统编版六年级期末必刷常考题之病句参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）题号1234567891011答案CBCDBBDCBCC一．试题（共21小题）1．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过学习《草原》，使我感受到了草原的辽阔与美丽。 B．《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦写的。 C．开国大典的盛况，至今仍深深地印在老一辈人的脑海里。 D．雨来因为游泳本领高强，所以能在鬼子的枪口下逃脱，这是他平时刻苦练习的结果。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A．有语病，句子成分残缺，去掉“通过”或“使”。B．有语病，搭配不当，去掉“写的”。C．没有语病。D．有语病，乱用关联词语，去掉“因为……所以……”。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。2．下列语句中，没有语病的一项是（）A．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 B．老师耐心地指出并纠正了我在这次作文中存在的问题。 C．一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 D．通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。【考点】修改病句．【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A．有语病，关联词使用不当。“不管……都……”是表条件关系的关联词，此句中“气候条件或地理环境都极端不利”是既定情况，应将“不管”改为“尽管”。B．没有语病。C．有语病，两面对一面。“是否善良”包含“善良”和“不善良”两个方面，而“能用爱心去包容他人”只对应了“善良”这一个方面，造成前后不对应，应在“能”后加“否”。D．有语病，成分残缺。“通过……使……”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。故选：B。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。3．经过讨论，学习小组的同学们认为下列没有语病的一项是（）A．语文课上，我们总结并讨论了建立“阅读手牵手小组”的措施。 B．科学课上，小组成员一起动手做“乐器”，通过这个环节，使我对科学的兴趣更加浓厚了。 C．体育课上，老师耐心细致地向我们讲解立定跳远的动作要领。 D．美术课上，我凭借《美丽家乡》这幅画夺得了班级美术比赛的第一名的桂冠。【考点】修改病句．【答案】C【分析】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有语病，此句存在语序不当的语病，“总结”和“讨论”两个动作的逻辑顺序有误，通常应先进行“讨论”，在讨论的基础上再进行“总结”，正确的表述应为“我们讨论并总结了建立‘阅读手牵手小组’的措施”。B.有语病，该句存在成分残缺的问题，“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语。可删去“通过”，改为“这个环节，使我对科学的兴趣更加浓厚”；或删去“使”，改为“通过这个环节，我对科学的兴趣更加浓厚”。C.没有语病。D.有语病，此句语义重复，“第一名”和“桂冠”意思重复，“桂冠”原指用桂树叶编的帽子，后用来比喻光荣的称号或竞赛中的冠军，与“第一名”表意重复，应删去“的桂冠”，改为“我凭借《美丽家乡》这幅画夺得了班级美术比赛的第一名”。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。4．对下列病句的修改不正确的一项是（）A．科学家日前宣布，他们找到了一种有效治疗癌症。（句末加上“的方法”） B．大家端午节踏青要注意安全，防止不要发生意外事故。（删掉“不要”） C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，使屈原的爱国精神代代相传。（删掉“使”） D．能不能重视积累，是提高语文写作水平的前提。（将“提高”改成“提升”）【考点】修改病句．【答案】D【分析】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A、B、C正确。D.有误，阅读可知，本句病因是两面对一面。可将“能不能”删去。故选：D。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。5．下列句子中没有语病的一项是（）A．临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。 B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。【考点】修改病句．【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】A．有语病。分类不当。去掉“对联”；B．正确。C．有语病。搭配不当。把“和质量”去掉；D．有语病。成分残缺。缺少主语，“通过”或“使得”删其一。故选B。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。6．下列语句中没有语病的一项是（）A．在老师的谆谆教导下，使我们一生受益不尽。 B．我们要养成爱读书的好习惯，让“书香满园”成为我校的名片。 C．毕业在即，班级里回响着我们童年的誓言和深厚的师生情谊。 D．中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的时代。【考点】修改病句．【答案】B【分析】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有语病，成分残缺，“在……下”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“在……下”或者“使”。B.没有语病。C.有语病，搭配不当，“回响”与“深厚的师生情谊”不能搭配，可改为“班级里回响着我们童年的誓言，充满着深厚的师生情谊”。D.有语病，语序不当且搭配不当，“利用、探索、开发”语序有误，应改为“探索、开发、利用”；“加快”与“时代”搭配不当，可改为“加快人类探索、开发、利用宇宙的步伐”。故选：B。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7．下列句子中没有语病的一句是（）A．那是个早晨的春天，阳光明媚。 B．目前，泗洪公共厕所数量已超过500个左右。 C．他们班被评为“优秀班级”的光荣称号。 D．通过老师的帮助，他有了很大的进步。【考点】修改病句．【答案】D【分析】本题考查了病句的修改。先认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行修改，最后做出正确选择。【解答】A、有语病。搭配不当。应改为：那是个春天的早晨，阳光明媚。B、有语病。“超过”和“左右”语义矛盾，不能同时使用，可删去“左右”。C、有语病。“被评为”和“光荣称号”搭配不当，可改为“他们班被评为‘优秀班级’。”或“他们班获得了‘优秀班级’的光荣称号”。D、没有语病。故选：D。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。8．下列句子没有语病的一项是（）A．没有作文上当年九十八个红双圈，不会有我今天的一切吗？ B．不熟悉水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免会发生意外。 C．黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。 D．小明和小刚简直不敢相信，他的作文发表了。【考点】修改病句．【答案】C【分析】本题考查修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A.有误，句式矛盾（反问句逻辑错误）。原句想表达“红双圈对‘我’的影响”，但反问句“不会有我今天的一切吗”语义与意图相反，应改为“没有作文上当年九十八个红双圈，怎会有我今天的一切呢？”；B.有误，否定不当。“切忌”本身含否定意味，与“不要”连用造成语义重复（“切忌不要”意为“要”），应删去“不要”；C.正确；D.有误，指代不明。“他的作文”中的“他”无法明确是小明还是小刚，应将“他”改为“小明”或“小刚”。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．下列各句中没有语病的一项是（）A．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 B．多读名著，既能增长知识，也能提升写作水平。 C．多背诵、多积累古诗词，是能否在飞花令比赛活动中获胜的关键。 D．通过读李大钊的故事，使我们感受到了一名共产党员身上的坚定信念和非凡勇气。【考点】修改病句．【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A．有语病，主宾搭配不当。“胸卡”是物品，不能是“志愿者”。应改为“佩戴绿色胸卡的少年儿童，是环保活动的志愿者。”B．正确。C．有语病，一面对两面。“多背诵、多积累”是肯定行为，而“能否”包含“能”与“不能”两种结果。修改建议：去掉“能否”，使后面也变成一面：多背诵、多积累古诗词，是在飞花令比赛活动中获胜的关键。D．有语病，成分残缺。“通过……”和“使……”同时使用，使句子缺少主语。修改：删去“通过”或“使”。故选：B。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。10．下列句子没有语病的一项是（）A．由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。 B．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。 C．校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。 D．秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。【考点】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。用关联词造句主要要理清关联词所要连接分句之间的关系，然后完成造句即可。【解答】A．有误，成分残缺，应删去“使”或“由于”。B．关联词语搭配不当，把“才”改为“就”。C．正确。D．搭配不当，把“季节”改为“地方”。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。11．下列主持稿中没有语病的是哪一项？（）A．春天的泉州是一年中最美的季节，来游玩的人赞不绝口。 B．南音被称作“中国音乐史上的活化石”的美誉，独具魅力。 C．校园里，同学们的欢声笑语就如同清晨的鸟鸣，清脆悦耳。 D．同学们团结协作，毕业前夕举办并精心策划毕业联欢会。【考点】修改病句．【答案】C【分析】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.有语病，主宾搭配不当。句子的主语是“泉州”，宾语是“季节”。“泉州”是一个城市名称，属于地点范畴；而“季节”是时间范畴的概念，二者不能构成合理的主宾关系。B.有语病，句式杂糅。“被称作……”和“享有……的美誉”是两种不同的表达句式，在这个句子中同时使用，造成了句式的混杂。C.没有语病。D.有语病，语序不当。“举办”和“精心策划”这两个动作存在逻辑先后顺序，应该是先“精心策划”活动，然后再“举办”活动，原句中顺序颠倒了。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。12．下面是孙浩同学在观看太空授课之后写的日记片段。老师给这段话提了以下两点修改建议，请你根据老师的建议，帮他修改。ㅤㅤ只见王亚平老师开始往水膜中加水，水膜会破吗？大家都聚精会神地看着。水膜不仅没破，还变厚了。王亚平老师又把一朵粉红色的小纸花放在水膜上花朵竟然“开放”了。小芳说：“真是太漂亮了！”张宇说：“花朵怎么会在水膜上旋转？”①通过描写大家的动作、神态，把“聚精会神”写得具体一些。修改：小芳睁大眼睛，连眼都舍不得眨一下；张宇两手托着下巴，一动不动；老师也在那弓着背，伸着头凝视着屏幕。②写人物说话时，可以用不同的词语来表达“说”的意思，请修改画“横线”的部分。修改：小芳赞叹：“真是太漂亮了！”张宇疑惑道：“花朵怎么会在水膜上旋转？”【考点】修改病句．【答案】（1）小芳睁大眼睛，连眼都舍不得眨一下；张宇两手托着下巴，一动不动；老师也在那弓着背，伸着头凝视着屏幕。（2）赞叹疑惑道。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】（1）聚精会神：形容集中精神，专心致志。通过“动作、神态”的描写把大家“聚精会神”写具体。（2）表示说的词语有很多，如：商量、讨论、赞叹等，也可以用动作来代替。结合不同的语境，用不同的词语代替“说”。故答案为：（1）小芳睁大眼睛，连眼都舍不得眨一下；张宇两手托着下巴，一动不动；老师也在那弓着背，伸着头凝视着屏幕。（2）赞叹疑惑道。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。13．修改下面一段话。（共四处需要修改）ㅤㅤ李老师多么和矮可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常偶尔和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了“威尼斯的小艇”这一课，小欣的关爱让李老师非常感动。李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。【考点】修改病句．【答案】李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】书写错误，把“矮”改为“蔼”；用词矛盾，去掉“偶尔”；标点符号运用不当，把“双引号”改为“书名号”；逻辑不当，把最后一句的“小欣”和“李老师”调换顺序。故答案为：李老师多么和蔼可亲呀!上课时，她耐心地教我们写字的方法；下课后，她常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，她还给生病请假的小欣补上了《威尼斯的小艇》这一课，李老师的关爱让小欣非常感动。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。14．下列语段有四处语病，请找出来改在后面。ㅤㅤ①昨天，我们学校举行了“经典润童心”。②在读书节开幕式上，我们班和全体师生都认真倾听了校长的讲话。③讲话中指出：书藉是我们的好朋友，经典可以浸润我们的心灵，陶冶我们的情操。④任何时候，我们都应该热爱阅读，阅读会让我们的人生走进新的一页。（1）第①句应该改为：昨天，我们学校举行了“经典润童心”的活动。（2）第②句应该改为：在读书节开幕式上，我们全体师生都认真倾听了校长的讲话。（3）第③句有错别字，把藉改为籍。（4）第④句词语搭配不当，把我们的人生改为我们。【考点】修改病句．【答案】见试题解答内容【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】（1）成分残缺，添加“的活动”。（2）“我们班”“全体师生”意思重复，去掉“班和”。（3）“藉”错误，应为“籍”。（4）搭配不当，应把“我们的人生”改为“我们”。故答案为：（1）昨天，我们学校举行了“经典润童心”的活动；（2）在读书节开幕式上，我们全体师生都认真倾听了校长的讲话；（3）藉藉；（4）我们的人生我们。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。15．用修改符号修改病句。（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福写的。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。（2）毕业前夕，我们要给母校写一封信，指出中肯的建议，期许美好的未来。毕业前夕，我们要给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。【考点】修改病句．【答案】见试题解答内容【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】（1）搭配不当，去掉“写的”。（2）用词不当，把“指出”改为“提出”。故答案为：（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。（2）毕业前夕，我们要给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。16．修改下面一段文字。ㅤㅤ面对星晨大海，中国航天人从杨利伟首次第一进入太空，到如今三名航天员齐聚中国空间站。这是史册载入的壮举。今年的少年，必将是中国未来的建设者，如果少年强，中国就永强！ㅤㅤ上面这段话中的错误，可以这样修改：①将“晨”字改为“辰”字；②删去“首次”一词。③将“史册”调至“载入”后面；④将“今年”改为“今天”；⑤将“永强”换成“勇强”。【考点】修改病句．【答案】①晨辰；②首次；③史册载入；④今年今天；⑤永强勇强。【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】①书写错误，将“辰”字改为“辰”字；②用词重复，删去“首次”一词。③词语不当，将“史册”调至“载入”后面；④用词不当，将“今年”改为“今天”；⑤用词不当，将“永强”换成“勇强”。故答案为：①晨辰；②首次；③史册载入；④今年今天；⑤永强勇强。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。17．用正确的修改符号修改下面一段话。（1处标点，1处错别字，4处语病）俗话说《天有不测风云》。一场如约而至的疫情使整个中国笼罩在重重乌云之下。在专家的建议下，大家所有人都带上了口罩。在党和国家的正确领导下，全国人民众志成城、万众一心、斗志昂扬，以自己的实际行动向病魔宣战。通过努力，使我们终于取得了抗疫的阶段性胜利。俗话说“天有不测风云”。一场不期而至的疫情使整个中国笼罩在重重乌云之下。在专家的建议下，大家都带上了口罩。在党和国家的正确领导下，全国人民众志成城、斗志昂扬，以自己的实际行动向病魔宣战。通过努力，我们终于取得了抗疫的阶段性胜利。【考点】修改病句．【答案】俗话说“天有不测风云”。一场不期而至的疫情使整个中国笼罩在重重乌云之下。在专家的建议下，大家都带上了口罩。在党和国家的正确领导下，全国人民众志成城、斗志昂扬，以自己的实际行动向病魔宣战。通过努力，我们终于取得了抗疫的阶段性胜利。【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】标点错误，“天有不测风云”为句子的引用，应加引号；错别字，“带上”的“带”应为“戴”；“如约而至”用词不当，应为“不期而至”；“大家所有人”重复啰嗦，去掉“所有人”；“众志成城、万众一心”词语重复，去掉“万众一心”；“使我们终于取得了抗疫的阶段性胜利”缺少主语，去掉“使”。故答案为：俗话说“天有不测风云”。一场不期而至的疫情使整个中国笼罩在重重乌云之下。在专家的建议下，大家都带上了口罩。在党和国家的正确领导下，全国人民众志成城、斗志昂扬，以自己的实际行动向病魔宣战。通过努力，我们终于取得了抗疫的阶段性胜利。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。18．以下文段有四处错误，请用修改符号在文段上进行修改。今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、小伙子，还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到中间他们参加劳动了。今天是植树节。早晨七点多钟，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。【考点】修改病句．【答案】今天是植树节。早晨七点多钟，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】前后矛盾，去掉“不到”；用词不当，把“继续”改为“陆续”；归类不当，“小伙子”属于青年人，去掉；语序不当，把“中间”和“他们”调换顺序。故答案为：今天是植树节。早晨七点多钟，大家就陆续来到中心花园。呀！来的人可真不少！有青年人、中年人、老年人、还有很多小学生呢！我头戴草帽，肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。19．用修改符号修改下面语段中的3处错误。ㅤㅤ世界文明发生的历史长河中，出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面，包括哲学、经济、军事、历史、文学……等各个学科。这些著作虽然在当时产生过巨大的作用，而且对后世产生了深远的影响，其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。世界文明发生的历史长河中，出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面，包括哲学、经济、军事、历史，文学等各个学科。这些著作不但在当时产生过巨大的作用，而且对后世产生了深远的影响，其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。【考点】修改病句．【答案】世界文明发生的历史长河中，出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面，包括哲学、经济