2026年中考数学常考考点专题之二元一次方程组

第1页（共1页）2026年中考数学常考考点专题之二元一次方程组一．选择题（共12小题）1．（2025•开原市二模）古代数学著作《孙子算经》中有“多人共车”问题：今有五人共车，二车空；三人共车，十人步．问人与车各几何？其大意是：每车坐5人，2车空出来；每车坐3人，多出10人无车坐．问人数和车数各多少？设共有x人，y辆车，则可列出的方程组为（）A．5(y-2)=x3y+10=x B．5y-2=xC．5y-2=x3(y+10)=x D．2．（2025•怀宁县二模）在平面直角坐标系中，对于任意一点P（x，y），规定：f(x，y)=|x|(|x|≥|y|)，|y|(|x|＜|y|)，例如f（﹣4，3）＝4，f（﹣2，﹣3）＝3．当f（x，A．4 B．8 C．4π D．163．（2025•长安区校级模拟）若关于x，y的二元一次方程组4x+2y=5k-42x+4y=5的解满足x+y＝1，则k的值为（A．0 B．1 C．2 D．﹣14．（2025•泌阳县二模）“九宫图”传说是远古时代洛河中的一个神龟背上的图案，故又称“龟背图”，在我国古代数学史上经常研究这个图．数学上的“九宫图”是一个3×3的表格，其每行、每列、每条对角线上三个数字之和都相等，也称为三阶幻方．如图是一个三阶幻方，则x﹣2y的值为（）A．﹣5 B．﹣3 C．﹣1 D．45．（2025•齐齐哈尔四模）在数学知识竞赛中，为奖励成绩突出的学生，班级计划用100元钱购买甲，乙，丙三种奖品，三种奖品都要购买，甲种奖品每个5元，乙种奖品每个10元，丙种奖品每个15元，在丙种奖品不超过两个且钱全部用完的情况下，购买方案有（）A．12种 B．15种 C．16种 D．14种6．（2025•台江区校级模拟）我国古代数学名著《孙子算经》中记载：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五寸；屈绳量之，绳多一尺，本长几何？”意思是：用一根绳子去量一根木条，绳子剩余4.5尺；将绳子对折再量木条，木条短1尺．木条长多少尺？如果设木条长x尺，绳子长y尺，那么可列方程组为（）A．y=x+4.512y=x-1 BC．y=x+4.512y=x+1 7．（2025•兴宁市校级一模）已知|2x+y+3|+（x﹣y+3）2＝0，则（x+y）2025＝（）A．2025 B．1 C．﹣2025 D．﹣18．（2025•利通区校级二模）关于x，y的二元一次方程组3x-2y=〇2x+y=1的解为x=☆y=3，则〇和☆A．﹣9和﹣1 B．9和1 C．﹣3和﹣1 D．﹣3和19．（2025•安顺三模）《九章算术》一书中记载一道题，其大意：若3人坐一辆车，则两辆车是空的；若2人坐一辆车，则9人需要步行，问：人与车各多少？设有x辆车，y个人，甲列出方程组y=3(x-2)y-9=2x，乙列出方程3（x﹣2）＝2x+9，则下列说法正确的是A．甲、乙都正确 B．甲、乙都错误 C．甲正确，乙错误 D．甲错误，乙正确10．（2025•福田区校级三模）“书香中国，读领未来”，4月23日是世界读书日，某班37名学生给班级捐赠图书活动中共捐92本书，其中女生平均每人捐3本，男生平均每人捐2本，设该班女生有x人，男生有y人．根据题意，所列方程组为（）A．x+y=373x+2y=92 B．x+y=37C．x+y=923x+2y=37 D．11．（2025•龙沙区三模）为了丰富学生的课余生活，某校开展了丰富多彩的体育活动．某班家长委员会为学生购买跳绳30元/根和45元/根的两种跳绳，购买跳绳共花费450元钱，两种跳绳都买的话，共有（）种购买方案．A．6 B．5 C．4 D．312．（2025•高碑店市三模）甲、乙两人进行一分钟跳绳练习，结束后，甲说：“我的跳绳个数加你的跳绳个数的14刚好等于220个”；乙说：“我的跳绳个数加你的跳绳个数的13刚好也等于220个”．设甲的跳绳个数为x个，乙的跳绳个数为y个，下列说法错误的是A．x+14y=220 B．y+13x=220 C．8x＝9y二．填空题（共8小题）13．（2025•分宜县模拟）《九章算术》第八卷方程第十问题：“今有甲、乙二人持钱不知其数．甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而亦钱五十．甲、乙持钱各几何？题目大意是：甲、乙两人各带了若干钱．如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50文．如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有钱50文．甲、乙各带了多少钱？设甲原有x文钱，乙原有y文钱，可列方程组为．14．（2025•通辽校级二模）已知x=2y=3是二元一次方程x+ky＝8的一个解，则k的值为15．（2025•广河县一模）古代数学趣题：老头提篮去赶集，一共花去七十七；满满装了一菜篮，十斤大肉三斤鱼；买好未曾问单价，只因回家心里急；道旁行人告诉他，九斤肉钱五斤鱼．意思是：77元钱共买了10斤肉和3斤鱼，9斤肉的钱等于5斤鱼的钱，问每斤肉和鱼各是多少钱？设每斤肉x元，每斤鱼y元，可列方程组为．16．（2025•陕西模拟）如图，在长为20、宽为15的长方形中，有形状、大小完全相同的5个小长方形，则图中阴影部分的面积为．17．（2025•襄州区校级模拟）《九章算术》是我国古代数学的经典著作，书中有一个问题：“今有甲乙二人持钱不知其数．甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而钱亦五十．问甲、乙持钱各几何？”意思是：不知道甲乙二人各有多少钱，如果把乙的钱给甲一半，则甲有50钱；如果把甲的钱23给乙，则乙也有50钱．问：甲乙二人原来各有多少钱？答：甲原有钱，乙原有钱18．（2025•大庆模拟）已知x=-2y=1是关于x，y的二元一次方程组2x+3y=mnx-y=3的一组解，则m﹣2n的值为19．（2025•宁德二模）已知我市某景区成人门票为80元/人，儿童门票为40元/人．暑假期间，小明与小红两家共8人一同前往该景区游玩，一共支付门票520元．用二元一次方程组解决该问题时，若设成人有x人，儿童有y人，已经列出的一个方程是x+y＝8，则符合题意的另一个方程是．20．（2025•西湖区二模）如图，款式相同的4个碗叠放在一起总高度为11.5cm，若同款的7个碗叠放在一起总高度为16cm，则一个碗的高度为cm．三．解答题（共5小题）21．（2025•琼中县一模）初中生涯即将结束，同学们为友谊长存，决定互送礼物，于是去某礼品店购进了一批适合学生的毕业纪念品．已知购进3个A种礼品和2个B种礼品共需54元，购进3个A种礼品比购进5个B种礼品多花12元．问A，B两种礼品每个的进价是多少元？22．（2025•榆林模拟）随着“低碳生活，绿色出行”理念的普及，新能源汽车正逐渐成为人们喜爱的交通工具．某汽车销售公司计划购进一批新能源汽车尝试进行销售，据了解2辆A型汽车、3辆B型汽车的进价共计80万元；3辆A型汽车、2辆B型汽车的进价共计95万元．求A、B两种型号的汽车每辆进价分别为多少万元？23．（2025•徐州模拟）如图，我们可以按竖放、平放两种方式在同一个书架上摆放一定数量的同一种书，并且要求书脊朝外，方便我们查阅．根据图中的数据，求这种书的厚度和竖放时的高度．24．（2025•亳州三模）“洛书”（图1）是世界上最早的“幻方”，“九宫格”来源于“洛书”，将不重复的9个数依次填入3×3方格中，使其任意一行、任意一列及两条对角线上的数之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”，如图2、图3都是只能看到部分数值的“九宫格”．（1）写出图2中a和b之间的数量关系；（2）求出图3中x和y的值．25．（2025•包河区三模）某文具店用6000元购进A、B两种文具，其中B种文具的数量比A种文具数量的一半多30件．A、B两种文具的进价和售价如表：（注：获利＝售价﹣进价）文具AB进价（元/件）3040售价（元/件）3850（1）该文具店购进A、B两种文具各多少件？（2）该文具店将购进的A、B两种文具全部实完后一共可获得多少利润？

2026年中考数学常考考点专题之二元一次方程组参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）题号1234567891011答案ADBCDCD．AAAC题号12答案D一．选择题（共12小题）1．（2025•开原市二模）古代数学著作《孙子算经》中有“多人共车”问题：今有五人共车，二车空；三人共车，十人步．问人与车各几何？其大意是：每车坐5人，2车空出来；每车坐3人，多出10人无车坐．问人数和车数各多少？设共有x人，y辆车，则可列出的方程组为（）A．5(y-2)=x3y+10=x B．5y-2=xC．5y-2=x3(y+10)=x D．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组；数学常识．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】A【分析】根据每车坐5人，2车空出来，可列方程5（y﹣2）＝x，根据每车坐3人，多出10人无车坐可列方程3y+10＝x，即可得到相应的方程组．【解答】解：根据题意，可列方程组为：5(y-2)=x3y+10=x故选：A．【点评】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是明确题意，找出等量关系，列出相应的方程组．2．（2025•怀宁县二模）在平面直角坐标系中，对于任意一点P（x，y），规定：f(x，y)=|x|(|x|≥|y|)，|y|(|x|＜|y|)，例如f（﹣4，3）＝4，f（﹣2，﹣3）＝3．当f（x，A．4 B．8 C．4π D．16【考点】解二元一次方程组．【专题】函数及其图象；几何直观．【答案】D【分析】根据f（x，y）的定义和f（x，y）＝2可知|x|＝2，|y|≤2或|y|＝2，|x|＜2，然后分两种情况分别进行讨论即可得到点P组成的图形．【解答】解：∵f（x，y）＝2，∴|x|＝2，|y|≤2或|y|＝2，|x|＜2．①当|x|＝2，|y|≤2时，点P满足x＝2，﹣2≤y≤2或x＝﹣2，﹣2≤y≤2，在图象上，线段x＝2，﹣2≤y≤2即为图中正方形的右边，线段x＝﹣2，﹣2≤y≤2即为图中正方形的左边；②当|y|＝2，|x|＜2时，点P满足y＝2，﹣2＜x＜2，或y＝﹣2，﹣2＜x＜2，在图象上，线段y＝2，﹣2＜x＜2即为图中正方形的上边，线段y＝﹣2，﹣2＜x＜2即为图中正方形的下边．所以所有满足该条件的点P围成的图形的面积为4×4＝16．故选：D．【点评】本题主要考查了函数的图象，解题的关键是牢记在平面直角坐标系中，与坐标轴平行的线段上的点的坐标特征．3．（2025•长安区校级模拟）若关于x，y的二元一次方程组4x+2y=5k-42x+4y=5的解满足x+y＝1，则k的值为（A．0 B．1 C．2 D．﹣1【考点】二元一次方程组的解．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】B【分析】两式相加即可得到x+y=5k+16【解答】解：4x+2y=5k-4①2x+4y=5②方法一：①+②得，6x+6y＝5k+1，∴x+y=5k+16解得k＝1；方法二：①×2﹣②，得6x＝10k﹣13，解得x=10k-136将③代入②，得10k-133+4y＝解得y=14-5k∴原二元一次方程组是解为x=10k-13∵x+y＝1，∴10k-136+∴k＝1．故选：B．【点评】本题考查二元一次方程组的解，掌握二元一次方程组和一元一次方程的解法是解题的关键．4．（2025•泌阳县二模）“九宫图”传说是远古时代洛河中的一个神龟背上的图案，故又称“龟背图”，在我国古代数学史上经常研究这个图．数学上的“九宫图”是一个3×3的表格，其每行、每列、每条对角线上三个数字之和都相等，也称为三阶幻方．如图是一个三阶幻方，则x﹣2y的值为（）A．﹣5 B．﹣3 C．﹣1 D．4【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】C【分析】根据每行、每列、每条对角线上三个数字之和都相等，可列出关于x，y的二元一次方程组，解之可得出x，y的值，再将其代入（x﹣2y）中，即可求出结论．【解答】解：根据题意得：4+x=3-24+1-2=y+1+3解得：x=-3y=-1∴x﹣2y＝﹣3﹣2×（﹣1）＝﹣1．故选：C．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．5．（2025•齐齐哈尔四模）在数学知识竞赛中，为奖励成绩突出的学生，班级计划用100元钱购买甲，乙，丙三种奖品，三种奖品都要购买，甲种奖品每个5元，乙种奖品每个10元，丙种奖品每个15元，在丙种奖品不超过两个且钱全部用完的情况下，购买方案有（）A．12种 B．15种 C．16种 D．14种【考点】三元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】D【分析】设购买A、B、C三种奖品分别为x，y，z个，根据题意列方程得5x+10y+15z＝100，化简后根据x，y，z均为正整数，结合C种奖品不超过两个分类讨论，确定解的个数即可．【解答】解：设购买A、B、C三种奖品分别为x，y，z个，根据题意列方程得5x+10y+15z＝100，即x+2y+3z＝20，由题意得x，y，z均为正整数．①当z＝1时，x+2y＝17，∴x=17-y∴y分别取1，3，5，7，9，11，13，15共8种情况时，x为正整数；②当z＝2时，x+2y＝14，∴x=14-y∴y可以分别取2，4，6，8，10，12共6种情况，x为正整数；综上所述：共有8+6＝14种购买方案，综上所述，只有选项D正确，符合题意．故选：D．【点评】本题考查了三元一次方程组的应用，根据题意列出方程，并确定方程组的解为正整数是解题关键．6．（2025•台江区校级模拟）我国古代数学名著《孙子算经》中记载：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳四尺五寸；屈绳量之，绳多一尺，本长几何？”意思是：用一根绳子去量一根木条，绳子剩余4.5尺；将绳子对折再量木条，木条短1尺．木条长多少尺？如果设木条长x尺，绳子长y尺，那么可列方程组为（）A．y=x+4.512y=x-1 BC．y=x+4.512y=x+1 【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】C【分析】根据题意可知：“绳长＝木条+4.5，12绳长＝木条+1”【解答】解：设木条长x尺，绳子长y尺，那么可列方程组为：y=x+4.51故选：C．【点评】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解答本题的关键是明确题意，找出等量关系，列出相应的方程组．7．（2025•兴宁市校级一模）已知|2x+y+3|+（x﹣y+3）2＝0，则（x+y）2025＝（）A．2025 B．1 C．﹣2025 D．﹣1【考点】解二元一次方程组；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方；代数式求值．【专题】计算题；方程思想；实数；运算能力．【答案】D．【分析】根据非负数的性质列出方程求出未知数的值，再代入所求代数式计算即可．【解答】解：∵|2x+y+3|+（x﹣y+3）2＝0，∴2x+y+3=0①x-y+3=0②∴x＝﹣2，y＝1，∴（x+y）2025＝（﹣2+1）2025＝﹣1．故选：D．【点评】本题考查了非负数的性质：掌握几个非负数的和为0，则这几个非负数分别等于0，并正确得出未知数的值是解题的关键．8．（2025•利通区校级二模）关于x，y的二元一次方程组3x-2y=〇2x+y=1的解为x=☆y=3，则〇和☆A．﹣9和﹣1 B．9和1 C．﹣3和﹣1 D．﹣3和1【考点】二元一次方程组的解．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】A【分析】把y＝3代入2x+y＝1，求出x的值，再把x，y的值代入第一个方程中，进行求解即可．【解答】解：由题意可得：把y＝3代入2x+y＝1，得：2x+3＝1，解得：x＝﹣1，即：☆代表的数为﹣1，把x＝﹣1，y＝3代入3x﹣2y＝〇，得：〇＝3×（﹣1）﹣2×3＝﹣9；故选：A．【点评】本题考查二元一次方程组的解，正确进行是解题关键．9．（2025•安顺三模）《九章算术》一书中记载一道题，其大意：若3人坐一辆车，则两辆车是空的；若2人坐一辆车，则9人需要步行，问：人与车各多少？设有x辆车，y个人，甲列出方程组y=3(x-2)y-9=2x，乙列出方程3（x﹣2）＝2x+9，则下列说法正确的是A．甲、乙都正确 B．甲、乙都错误 C．甲正确，乙错误 D．甲错误，乙正确【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组；数学常识．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】A【分析】根据“若3人坐一辆车，则两辆车是空的；若2人坐一辆车，则9人需要步行”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，或者根据总人数不变这一等量关系列出关于x的一元一次方程．【解答】解：∵若3人坐一辆车，则两辆车是空的，∴y＝3（x﹣2），∵若2人坐一辆车，则9人需要步行，∴y﹣9＝2x，则y=3(x-2)y-9=2x或3（x﹣2）＝2x+9∴甲、乙都正确．故选：A．【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组、一元一次方程以及数学常识，找准等量关系，正确列出方程是解题的关键．10．（2025•福田区校级三模）“书香中国，读领未来”，4月23日是世界读书日，某班37名学生给班级捐赠图书活动中共捐92本书，其中女生平均每人捐3本，男生平均每人捐2本，设该班女生有x人，男生有y人．根据题意，所列方程组为（）A．x+y=373x+2y=92 B．x+y=37C．x+y=923x+2y=37 D．【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】A【分析】根据题意可得等量关系：①男生人数+女生人数＝37；②男生捐书本数+女生捐书本数＝92，根据等量关系列出方程组即可．【解答】解：根据题意得：x+y=373x+2y=92故选：A．【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，再列出方程组．11．（2025•龙沙区三模）为了丰富学生的课余生活，某校开展了丰富多彩的体育活动．某班家长委员会为学生购买跳绳30元/根和45元/根的两种跳绳，购买跳绳共花费450元钱，两种跳绳都买的话，共有（）种购买方案．A．6 B．5 C．4 D．3【考点】二元一次方程的应用．【专题】销售问题；一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】C【分析】可设购买30元/根的跳绳x根，45元/根的跳绳y根，根据购买跳绳共花费450元钱，列出方程，再根据整数的性质即可求解．【解答】解：设购买30元/根的跳绳x根，45元/根的跳绳y根，依题意有：30x+45y＝450，即2x+3y＝30，∵x，y均为正整数，∴xx＝3，y＝8或x＝6，y＝6或x＝9，y＝4或x＝12，y＝2，共有4种购买方案．故选：C．【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，根据题意得出正确的等量关系是解题关键．12．（2025•高碑店市三模）甲、乙两人进行一分钟跳绳练习，结束后，甲说：“我的跳绳个数加你的跳绳个数的14刚好等于220个”；乙说：“我的跳绳个数加你的跳绳个数的13刚好也等于220个”．设甲的跳绳个数为x个，乙的跳绳个数为y个，下列说法错误的是A．x+14y=220 B．y+13x=220 C．8x＝9y【考点】由实际问题抽象出二元一次方程．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】D【分析】根据题意列出方程组，整理和解方程组即可得到答案．【解答】解：根据题意可列方程组为x+1解得x＝180，y＝160，故选：D．【点评】本题主要考查了二元一次方程（组）的相关应用，理解题意是关键．二．填空题（共8小题）13．（2025•分宜县模拟）《九章算术》第八卷方程第十问题：“今有甲、乙二人持钱不知其数．甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而亦钱五十．甲、乙持钱各几何？题目大意是：甲、乙两人各带了若干钱．如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50文．如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有钱50文．甲、乙各带了多少钱？设甲原有x文钱，乙原有y文钱，可列方程组为x+12y=50【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】一次方程（组）及应用．【答案】见试题解答内容【分析】设甲原有x文钱，乙原有y文钱，根据“如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50文”，列出一个关于x和y的二元一次方程：x+12y=50，根据“如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有钱50文”，列出一个关于x和y的二元一次方程：23x+【解答】解：设甲原有x文钱，乙原有y文钱，∵如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50文，∴x+12∵如果乙得到甲所有钱的三分之二，那么乙也共有钱50文，∴23x+y＝50则可列方程组为：x+1故答案为：x+1【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，正确找出等量关系，列出二元一次方程组是解题的关键．14．（2025•通辽校级二模）已知x=2y=3是二元一次方程x+ky＝8的一个解，则k的值为2【考点】二元一次方程的解．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】2．【分析】把x=2y=3代入方程计算即可求出k【解答】解：将x=2y=3代入x+ky＝8得：2+3k＝8解得：k＝2，故答案为：2．【点评】本题考查了二元一次方程的解，熟练掌握该知识点是关键．15．（2025•广河县一模）古代数学趣题：老头提篮去赶集，一共花去七十七；满满装了一菜篮，十斤大肉三斤鱼；买好未曾问单价，只因回家心里急；道旁行人告诉他，九斤肉钱五斤鱼．意思是：77元钱共买了10斤肉和3斤鱼，9斤肉的钱等于5斤鱼的钱，问每斤肉和鱼各是多少钱？设每斤肉x元，每斤鱼y元，可列方程组为10x+3y=779x=5y【考点】由实际问题抽象出二元一次方程组．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】见试题解答内容【分析】设每斤肉x元，每斤鱼y元，根据77元钱共买了10斤肉和3斤鱼，9斤肉的钱等于5斤鱼的钱列方程组即可得到结论．【解答】解：设每斤肉x元，每斤鱼y元，列方程组为10x+3y=779x=5y故答案为：10x+3y=779x=5y【点评】本题主要考查由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系是解题的关键．16．（2025•陕西模拟）如图，在长为20、宽为15的长方形中，有形状、大小完全相同的5个小长方形，则图中阴影部分的面积为60．【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】60【分析】设小长方形的长为x，宽为y，由图形列出方程组，即可求解．【解答】解：设小长方形的长为x，宽为y，由题意可得：x=3yx+2y=20解得：x=12y=4∴阴影部分的面积＝15×20﹣5×12×4＝60，故答案为：60．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找到正确的数量共线是解题的关键．17．（2025•襄州区校级模拟）《九章算术》是我国古代数学的经典著作，书中有一个问题：“今有甲乙二人持钱不知其数．甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而钱亦五十．问甲、乙持钱各几何？”意思是：不知道甲乙二人各有多少钱，如果把乙的钱给甲一半，则甲有50钱；如果把甲的钱23给乙，则乙也有50钱．问：甲乙二人原来各有多少钱？答：甲原有752钱，乙原有25【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】752，25【分析】设甲原有x钱，乙原有y钱，根据“如果把乙的钱给甲一半，则甲有50钱；如果把甲的钱23给乙，则乙也有50钱”，可列出关于x，y【解答】解：设甲原有x钱，乙原有y钱，根据题意得：x+1解得：x=75∴甲原有752钱，乙原有25故答案为：752，25【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．18．（2025•大庆模拟）已知x=-2y=1是关于x，y的二元一次方程组2x+3y=mnx-y=3的一组解，则m﹣2n的值为3【考点】二元一次方程组的解；代数式求值．【专题】整式；一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】3．【分析】根据题意，把x＝﹣2，y＝1分别代入方程组2x+3y=mnx-y=3中，求出m，n的值，然后把m，n的值分别代入m﹣2n【解答】解：∵x=-2y=1是关于x，y的二元一次方程组2x+3y=m∴2×（﹣2）+3×1＝m，﹣2n﹣1＝3，解得：m＝﹣1，n＝﹣2，∴m﹣2n＝﹣1﹣2×（﹣2）＝﹣1+4＝3．故答案为：3．【点评】本题考查了二元一次方程组的解，代数式求值，掌握二元一次方程组的解的定义是解题的关键．19．（2025•宁德二模）已知我市某景区成人门票为80元/人，儿童门票为40元/人．暑假期间，小明与小红两家共8人一同前往该景区游玩，一共支付门票520元．用二元一次方程组解决该问题时，若设成人有x人，儿童有y人，已经列出的一个方程是x+y＝8，则符合题意的另一个方程是80x+40y＝520．【考点】二元一次方程组的应用；由实际问题抽象出二元一次方程．【专题】一次方程（组）及应用；推理能力．【答案】80x+40y＝520．【分析】设成人有x人，儿童有y人，根据“成人门票为80元/人，儿童门票为40元/人，一共支付门票520元”，列出方程即可．【解答】解：设成人有x人，儿童有y人，根据“成人门票为80元/人，儿童门票为40元/人，一共支付门票520元”，列出二元一次方程得：80x+40y＝520．所以符合题意的另一个方程是80x+40y＝520．故答案为：80x+40y＝520．【点评】本题主要查了二元一次方程组的应用，由实际问题抽象出二元一次方程，关键是根据题意找到关系式．20．（2025•西湖区二模）如图，款式相同的4个碗叠放在一起总高度为11.5cm，若同款的7个碗叠放在一起总高度为16cm，则一个碗的高度为7cm．【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】7．【分析】设一个碗的高度为xcm，每多叠放1个碗高度增加ycm，根据“款式相同的4个碗叠放在一起总高度为11.5cm，7个碗叠放在一起总高度为16cm”，可列出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论．【解答】解：设一个碗的高度为xcm，每多叠放1个碗高度增加ycm，根据题意得：x+3y=11.5x+6y=16解得：x=7y=1.5∴一个碗的高度为7cm．故答案为：7．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．三．解答题（共5小题）21．（2025•琼中县一模）初中生涯即将结束，同学们为友谊长存，决定互送礼物，于是去某礼品店购进了一批适合学生的毕业纪念品．已知购进3个A种礼品和2个B种礼品共需54元，购进3个A种礼品比购进5个B种礼品多花12元．问A，B两种礼品每个的进价是多少元？【考点】二元一次方程组的应用；一元一次方程的应用．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】A种礼品每个的进价是14元，B种礼品每个的进价是6元．【分析】设A种礼品每个的进价是x元，B种礼品每个的进价是y元，根据题意：购进3个A种礼品和2个B种礼品共需54元，购进2个A种礼品和3个B种礼品共需46元，列出方程组，解出即可得出答案．【解答】解：设A种礼品每个的进价是x元，B种礼品每个的进价是y元，根据题意，可得：3x+2y=543x-5y=12解得：x=14y=6答：A种礼品每个的进价是14元，B种礼品每个的进价是6元．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，解本题的关键在理解题意，找出等量关系，列出方程组．22．（2025•榆林模拟）随着“低碳生活，绿色出行”理念的普及，新能源汽车正逐渐成为人们喜爱的交通工具．某汽车销售公司计划购进一批新能源汽车尝试进行销售，据了解2辆A型汽车、3辆B型汽车的进价共计80万元；3辆A型汽车、2辆B型汽车的进价共计95万元．求A、B两种型号的汽车每辆进价分别为多少万元？【考点】二元一次方程组的应用；一元一次方程的应用．【专题】应用题；一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】25万元、10万元．【分析】设A型汽车每辆的进价为x万元，B型汽车每辆的进价为y万元，根据“2辆A型汽车、3辆B型汽车的进价共计80万元；3辆A型汽车、2辆B型汽车的进价共计95万元”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论．【解答】解：设A种型号的汽车每辆进价为x万元，B种型号的汽车每辆进价为y万元由题意可得，2x+3y=803x+2y=95解得x=25y=10答：A、B两种型号的汽车每辆进价分别为25万元、10万元．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组．23．（2025•徐州模拟）如图，我们可以按竖放、平放两种方式在同一个书架上摆放一定数量的同一种书，并且要求书脊朝外，方便我们查阅．根据图中的数据，求这种书的厚度和竖放时的高度．【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】这种书的厚度为1.5cm，竖放时的高度为22cm．【分析】本题先设这种书的厚度为xcm，竖放时的高度为ycm，然后根据题干信息找到等量关系，列出方程组，即可求解；【解答】解：设厚度为xcm，竖放时的高度为ycm，根据题干信息找到等量关系可得：34x+9=2y+1616x+6=y+8∴x=1.5y=22答：这种书的厚度为1.5cm，坚放时的高度为22cm．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用的知识，掌握以上知识是解题的关键．24．（2025•亳州三模）“洛书”（图1）是世界上最早的“幻方”，“九宫格”来源于“洛书”，将不重复的9个数依次填入3×3方格中，使其任意一行、任意一列及两条对角线上的数之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”，如图2、图3都是只能看到部分数值的“九宫格”．（1）写出图2中a和b之间的数量关系；（2）求出图3中x和y的值．【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；运算能力．【答案】（1）b＝a+1；（2）x=16y=5【分析】（1）根据“九宫格”任意一行、任意一列上的数之和都相等求解即可；（2）令第一行第二列为a，第三行第三列为b，根据“九宫格”任意一行、任意一列上的数之和都相等列二元一次方程组，整理后求解即可【解答】解：（1）由题意可知，b+7+2＝2+a+8，即a和b之间的数量关系为b＝a+1；（2）如图，令第一行第二列为a，第三行第三列为b，则根据题意列二元一次方程组得，x+a+2=a+y+13x+y+b=2+19+b，即x-y=11解得x=16y=5所以x的值为16，y的值为5．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，掌握“九宫格”的特点是解题关键．25．（2025•包河区三模）某文具店用6000元购进A、B两种文具，其中B种文具的数量比A种文具数量的一半多30件．A、B两种文具的进价和售价如表：（注：获利＝售价﹣进价）文具AB进价（元/件）3040售价（元/件）3850（1）该文具店购进A、B两种文具各多少件？（2）该文具店将购进的A、B两种文具全部实完后一共可获得多少利润？【考点】二元一次方程组的应用．【专题】一次方程（组）及应用；应用意识．【答案】（1）该文具店购进A种文具96件，B种文具78件；（2）该文具店将购进的A、B两种文具全部实完后一共可获得1548元利润．【分析】（1）设该文具店购进A种文具x件，B种文具y件，根据“该文具店用6000元购进A、B两种文具，且B种文具的数量比A种文具数量的一半多30件”，可列出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论；（2）利用总利润＝每件A种文具的销售利润×购进A种文具的数量+每件B种文具的销售利润×购进B种文具的数量，即可求出结论．【解答】解：（1）设该文具店购进A种文具x件，B种文具y件，根据题意得：30x+40y=6000y-解得：x=96y=78答：该文具店购进A种文具96件，B种文具78件；（2）根据题意得：（38﹣30）×96+（50﹣40）×78＝8×96+10×78＝768+780＝1548（元）．答：该文具店将购进的A、B两种文具全部实完后一共可获得1548元利润．【点评】本题主要考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．

考点卡片1．非负数的性质：绝对值在实数范围内，任意一个数的绝对值都是非负数，当几个数或式的绝对值相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．2．非负数的性质：偶次方偶次方具有非负性．任意一个数的偶次方都是非负数，当几个数或式的偶次方相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．3．数学常识数学常识此类问题要结合实际问题来解决，生活中的一些数学常识要了解．比如给出一个物体的高度要会选择它合适的单位长度等等．平时要注意多观察，留意身边的小知识．4．代数式求值（1）代数式的值：用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值．（2）代数式的求值：求代数式的值可以直接代入、计算．如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值．题型简单总结以下三种：①已知条件不化简，所给代数式化简；②已知条件化简，所给代数式不化简；③已知条件和所给代数式都要化简．5．一元一次方程的应用（一）一元一次方程解应用题的类型有：（1）探索规律型问题；（2）数字问题；（3）销售问题（利润＝售价﹣进价，利润率=利润进价×100%）；（4）工程问题（①工作量＝人均效率×人数×时间；②（5）行程问题（路程＝速度×时间）；（6）等值变换问题；（7）和，差，倍，分问题；（8）分配问题；（9）比赛积分问题；（10）水流航行问题（顺水速度＝静水速度+水流速度；逆水速度＝静水速度﹣水流速度）．（二）利用方程解决实际问题的基本思路如下：首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x，然后用含x的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程、求解、作答，即设、列、解、答．列一元一次方程解应用题的五个步骤1．审：仔细审题，确定已知量和未知量，找出它们之间的等量关系．2．设：设未知数（x），根据实际情况，可设直接未知数（问什么设什么），也可设间接未知数．3．列：根据等量关系列出方程．4．解：解方程，求得未知数的值．5．答：检验未知数的值是否正确，是否符合题意，完整地写出答句．6．二元一次方程的解（1）定义：一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程的解．（2）在二元一次方程中，任意给出一个未知数的值，总能求出另一个未知数的一个唯一确定的值，所以二元一次方程有无数解．（3）在求一个二元一次方程的整数解时，往往采用“给一个，求一个”的方法，即先给出