2025年中职人类学（应用人类学）试题及答案

2025年中职人类学（应用人类学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.应用人类学强调将人类学的理论和方法应用于解决实际问题，以下哪项不属于其关注的范畴？（）A.社会发展规划B.文化遗产保护C.微观个体心理分析D.社区发展与建设2.应用人类学的研究方法注重参与观察，这是为了（）A.快速获取大量数据B.深入了解研究对象的行为和文化C.方便记录研究过程D.与研究对象建立良好关系3.在应用人类学中，文化相对论强调（）A.以自身文化为标准评判其他文化B.理解不同文化的独特价值和意义C.忽视文化差异追求文化统一D.用单一文化模式解释所有现象4.应用人类学在教育领域的应用，主要目的是（）A.提高学生考试成绩B.促进教育公平与文化适应C.增加学校招生人数D.改革教育管理体制5.以下哪种研究属于应用人类学在医疗健康方面的工作？（）A.研究人类进化过程中的疾病演变B.分析不同文化背景下的医患关系C.探究疾病的分子生物学机制D.开展基因治疗技术的研发6.应用人类学在企业管理中的作用是（）A.制定企业的财务策略B.提高员工的工作效率C.促进企业文化的融合与创新D.规划企业的生产流程7.应用人类学研究中的抽样方法，关键在于（）A.样本数量越大越好B.保证样本能代表总体特征C.随机选择样本成员D.采用复杂的抽样技术8.当应用人类学研究涉及到弱势群体时，首要遵循的原则是（）A.保护其权益不受侵害B.挖掘其独特文化价值C.利用其资源推动研究D.引导其融入主流社会9.应用人类学对于文化变迁的研究重点在于（）A.文化变迁的速度B.文化变迁的原因和影响C.文化变迁的表现形式D.文化变迁的最终结果10.在应用人类学的田野调查中，访谈的技巧不包括（）A.提出开放性问题引导深入交流B.打断受访者以获取关键信息C.注意倾听受访者的观点D.保持中立态度避免引导性提问11.应用人类学在城市规划中的应用是为了（）A.提高城市的建筑密度B.打造千篇一律的城市景观C.满足不同人群的文化需求D.加快城市的经济发展速度12.文化适应研究在应用人类学中是为了帮助人们更好地（）A.抛弃原有文化B.融入新文化环境C.抵制新文化影响D.保持文化孤立状态13.应用人类学在环保方面的工作主要是（）A.研究环境污染的物理原理B.制定环境保护的法律法规C.分析不同文化对环境的认知和行为D.开发新的环保技术14.应用人类学研究中，文献综述的作用是（）A.简单罗列前人研究成果B.寻找研究的空白点和创新方向C.获取现成的研究结论D.减少自身研究工作量15.应用人类学在旅游开发中的作用不包括（）A.规划旅游线路B.保护旅游地的文化特色C.提高旅游服务质量D.降低旅游成本16.应用人类学对于社会组织结构的研究，有助于（）A.打破现有组织结构B.设计更合理的组织结构C.减少组织成员数量D.提高组织的经济效益17.在应用人类学研究中，定性分析的主要目的是（）A.对数据进行精确量化B.揭示现象背后的意义和关系C.比较不同群体的数据差异D.用数学模型分析数据18.应用人类学在社区发展中的工作重点是（）A.提升社区的经济收入B.促进社区成员的文化交流C.增强社区的凝聚力和可持续发展能力D.改善社区的基础设施19.文化传播研究在应用人类学中，关注的是（）A.文化传播的媒介形式B.文化传播的速度C.文化传播对社会和文化产生的影响D.文化传播的技术手段20.应用人类学在政策制定中的角色是（）A.替代政策制定者做决策B.为政策制定提供基于文化和社会事实的依据C.监督政策的执行情况D.宣传政策内容第II卷（非选择题，共占60分）简答题（共20分）答题要求：简要回答以下问题，每题10分。21.简述应用人类学在教育领域的主要应用方向及具体表现。22.说明应用人类学研究中参与观察法的实施要点及重要性。论述题（共20分）答题要求：结合所学知识，对以下问题进行详细论述，每题20分。23.阐述文化相对论在应用人类学中的意义与局限性。24.举例说明应用人类学如何在企业管理中促进企业文化的融合与创新。材料分析题（共10分）答题要求：阅读以下材料，回答问题，共10分。材料：在某少数民族聚居地区开展应用人类学研究时发现，当地传统的农耕文化与现代市场经济存在一定冲突。比如，传统农耕生产方式注重自给自足，而现代市场经济强调商品交换和利润最大化。一些年轻人受到现代观念影响，开始外出打工，导致传统农耕技术传承出现断层。同时，当地的文化习俗在与外界接触中也受到了一定冲击，一些具有特色的民俗活动参与人数减少。但另一方面，现代教育和医疗资源的引入也给当地带来了积极变化，人们的健康水平提高，知识视野拓宽。25.请运用应用人类学的知识，分析该地区面临的问题及应对策略。案例分析题（共10分）答题要求：阅读以下案例，回答问题，共10分。案例：一家跨国公司在进入某国市场时，发现当地员工对于工作时间和工作强度有着与本国不同的认知。本国员工习惯长时间高强度工作以获取高收入和晋升机会，而当地员工更注重工作与生活的平衡，对长时间加班有抵触情绪。公司最初按照本国模式管理，导致员工满意度下降，工作效率不高。后来公司聘请应用人类学专家进行研究，专家建议公司尊重当地员工文化，调整工作制度，如实行弹性工作时间，允许员工在完成工作任务的前提下自主安排工作时间。调整后，员工满意度大幅提高，工作效率也显著提升。26.分析该案例中应用人类学所发挥的作用及启示。答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.B8.A9.B10.B11.C12.B13.C14.B15.D16.B17.B18.C19.C20.B21.应用人类学在教育领域的主要应用方向包括促进教育公平和文化适应。在促进教育公平方面，通过研究不同地区教育资源分配差异，推动资源均衡配置；关注弱势群体受教育状况，争取政策支持。在文化适应方面，帮助学生更好融入学校文化，理解多元文化课程内容，减少文化冲突带来的学习障碍。22.参与观察法实施要点：深入研究对象群体，长期参与其日常活动；保持敏锐观察力，记录行为细节、语言交流、环境氛围等；与研究对象建立良好关系，获得信任以便深入了解。重要性：能获取最真实、全面的一手资料，深入理解研究对象文化行为背后的意义和动机，为后续研究提供坚实基础。23.意义：强调理解不同文化独特价值，避免文化偏见，促进跨文化交流合作，推动多元文化和谐共处。局限性：可能导致文化相对主义极端化，否定普遍道德原则；在面对有害文化习俗时，难以判断和干预。24.例如，某跨国企业在不同国家设立分公司。在文化融合方面，应用人类学研究发现不同国家员工文化差异，如沟通方式、工作价值观等。企业据此开展跨文化培训，增进员工相互理解。在创新方面，利用各国员工文化优势激发创意，如日本员工注重细节，美国员工富有创新思维，企业鼓励双方交流合作，产生新的管理模式和产品理念。25.问题：传统农耕文化与现代市场经济冲突，农耕技术传承断层，文化习俗受冲击。应对策略：挖掘传统农耕文化经济价值开发