部编版初二下册语文月考考试题库带答案

部编版初二下册语文月考考试题库带答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.好奇（hào）雏形（chú）

B.纠缠（chán）稀疏（shū）

C.荫蔽（yìn）倔强（jiàng）

D.精湛（zhàn）解剖（pōu）答案：B

解析：A项“好奇”应读“hào”，B项全部正确，C项“荫蔽”应读“yìn”，D项“解剖”应读“pōu”。(2)、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）

A.这个方案设计得别具匠心，令人耳目一新。

B.他虽然年纪轻轻，但在处理问题上却显得老气横秋。

C.春天来了，校园里的花儿姹紫嫣红，美不胜收。

D.看到他这样，大家无不愤愤不平。答案：A

解析：A项“别具匠心”指独特的构思，使用正确。B项“老气横秋”形容人老练而缺乏朝气，用在此处不恰当。C项“姹紫嫣红”用于形容花朵颜色艳丽，使用正确，但不属于成语。D项“愤愤不平”指对不公正的事感到气愤，使用正确。(3)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.大自然的语言，原来早在几千年前就被人发现了。

B.他一边走，一边喊：“别怕！我来救你！”

C.她的作品被誉为“东方的莎士比亚”。

D.“飞天”凌空，是“新中国成立以来最完美的一跳”。答案：D

解析：D项引号使用正确，表示引用特定称谓。A项逗号多余，B项引号使用不规范，C项“的”字应改为“的”。(4)、下列对《桃花源记》内容理解错误的一项是（）

A.桃花源是一个与世隔绝的理想社会。

B.作者通过描写桃花源来表达对现实的不满。

C.桃花源中的人们生活简朴，但幸福安康。

D.桃花源最终被渔人发现，从此不再隐居。答案：D

解析：D项错误，桃花源是渔人偶然发现的，并没有因此不再隐居，而是“遂迷，不复得路”，最终消失。(5)、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不仅会唱歌，还会跳舞，因此受到大家的喜爱。

B.随着生活水平的提高，人们更加注重精神生活的质量。

C.为了防止疫情扩散，我们必须保持良好的卫生习惯。

D.因为天气晴朗，所以今天适合外出郊游。答案：B

解析：A项句式杂糅，B项无语病，C项“防止”与“保持”搭配不当，D项“因为……所以……”结构冗余，应删除其中一个。(6)、下列对艾青《我爱这土地》赏析不正确的一项是（）

A.这首诗表达了诗人对祖国深沉的爱。

B.“假如我是一只鸟”是全诗的主旨句。

C.诗人用“悲愤的河流”象征苦难的中国。

D.诗歌情感奔放，充满希望与力量。答案：B

解析：B项错误，“假如我是一只鸟”是诗人表达情感的假设，不是主旨句。2、名句默写（10分）(1)、黄鹤一去不复返，________。

答案：白云千载空悠悠

解析：出自崔颢《黄鹤楼》。(2)、青树翠-under，________。

答案：白草红叶黄花

解析：出自白居易《南乡子·登临送目》。(3)、潭中鱼可百许头，________。

答案：皆若空游无所依

解析：出自柳宗元《小石潭记》。(4)、山不向我走来，________。

答案：我便向山走去

解析：出自余光中《乡愁》。(5)、问渠那得清如许？________。

答案：为有源头活水来

解析：出自朱熹《观书有感》。3、语言运用（8分）题目内容：请仿照“我三十万大军胜利南渡长江”一句的句式，写一个结构相似、内容相关的句子。答案：我百万雄师横扫敌军防线

解析：仿写句式为“我……”，语义聚焦军事行动，结构对称，内容相关。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）(1)、阅读下面诗句，回答问题。

“山光悦鸟性，潭影空人心。”

A.诗句出自哪位诗人？（）

B.诗句表达了怎样的情感？（）答案：A.常建；B.表达了诗人对自然景色的欣赏以及内心的清净与超脱。

解析：诗句出自常建《题破山寺后禅院》。前句写山光使鸟儿欢悦，后句写潭影让人忘却尘世烦恼，体现禅意与自然的和谐。（二）文言文阅读（12分）题目内容：阅读下面文言段落，完成题目。

《三峡》中写道：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”A.请解释下列加点字的意思。

①重岩叠嶂（）

②隐天蔽日（）B.用现代汉语翻译句子。

“自非亭午夜分，不见曦月。”答案：A.①重重叠叠的山峰；②遮蔽天空、挡住太阳。

B.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

解析：A项“重岩叠嶂”形容山峰重叠，“隐天蔽日”是遮蔽天空、太阳的意思。B项为直译句，注意“自非”“亭午夜分”“曦月”的准确含义。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）题目内容：阅读《社戏》选段，回答问题。

“我于是日日盼望，每天清晨，我总要记得看看船，而且以后我总要记住，那夜是东头的那条船，却是一个很不相称，永远不能满足的玩意儿。”A.为什么说“这夜是东头的那条船，却是一个很不相称，永远不能满足的玩意儿”？

B.这段话表达了“我”怎样的情感？答案：A.因为“我”期待看社戏，但最终看到的只是东头的船，没有看到真正的戏，因此感到失望。

B.表达了“我”对看社戏的期待与失望交织的情感。

解析：选段中“东头的那条船”是“我”误认的船只，没有实现看戏的愿望，所以感到“不相称”和“永远不能满足”。这段话体现的是“我”的憧憬与落差。（四）现代文阅读二：说明文（10分）题目内容：阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

“这些自然现象，如风、雨、雷、电，都含有丰富的信息。人们从它们的变化中，可以推测季节的更替和气候的变化。”A.选段主要说明了自然现象的什么特点？

B.请简要概括“大自然的语言”在文中的含义。答案：A.自然现象富含信息，能够传递环境变化的信号。

B.“大自然的语言”指自然现象透露出的关于季节和气候的信息。

解析：选段通过对自然现象的描述，说明它们能够传递相关信息，因此称作“大自然的语言”。三、名著阅读（10分）题目内容：请简要回答问题。

《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的作品，他通过采访和实地考察，向世界介绍了红军和中国共产党。

A.斯诺在书中介绍了哪些主要人物？（至少写出两位）

B.书中反映了红军的哪些精神品质？答案：A.毛泽东、周恩来；B.自力更生、艰苦奋斗、忠诚于革命事业。

解析：斯诺在书中着重介