2024教师教育年度计划

2024教师教育年度计划

2024教师教育年度计划篇1

在新生调查表中我了解到：在我班共有32个孩子，年龄均在三岁左右，在

入园前学校组织过一次亲子活动，大家都表现的很积极，活动进行的很顺利，孩

子们也对幼儿园有了一定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜欢幼儿

园生活，我在美术和健康领域做了如下计划：

一、美术具体活动计划

（一）幼儿特点分析

小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组

织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功

能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦,

他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术教师应该

着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画

产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

（二）实施步骤；

1、培养幼儿对绘画的兴趣：

（1）运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

组织幼儿观看幼人园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来

的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也

能画，而且还能画得很美丽；鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的

动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓

励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现；经

过一段时间的练习，可采用游戏的'方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐

渐有意识、有目的的画出一定的线条。

（2）运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼

儿用手指或手掌直接裱无毒颜料。在纸上出不同色彩的指纹或掌印；也可以教

幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进

行简单的涂染。

2、进行必要的常规教育

（1）教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，

手眼保持一定的距离，握笔自然。

（2）教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实

际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

二、健康具体活动计划：

（一）每月计划

九月、十月：

1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿

意上幼儿园。

2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。

3、愿意在幼儿园吃坂，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺

孑舀起东西往嘴里这，并吃完自己的一份饭菜。

4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。

5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。

6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。

7、理解并愿用箧单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。

8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。

9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木；能插（搭）出

较简单的物体。

10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。

十一月：

1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。

4、能用较大的纸随意撕。

5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。

6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。愿意

回答别人的问题。

7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。

十二月：

1、初步学习和同伴一起滚球，并能双脚较协调地向上跳。

2、初步学习大片大片地涂色，会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插

出简单的物体。

4、喜欢说普通话，能用普通话说出一句话，学着有礼貌的与人打招呼。

5、在集体活动中能集中注意倾听别人说语。

6、尝试与同伴一起玩，活动结束时，知道把玩具收好，放回原处，乐意和

老师一起收拾玩具。

7、知道洗手前要卷袖子，需要时主动请老师帮忙，在成人的提醒帮助下，

养成饭前洗手的好习惯。

8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功，激发幼儿自己动手的自

信。

次年一月：

1、学习手脚协调，上体挺直向前走和跑。

2、初步学习手提蜡笔在作业纸上画。

3、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。

4、在家里初步学习关心父母，学着帮长辈做些力所能及的小事。

5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。

6、独立吃完自己的一份板菜，不把饭菜泼撒在桌上，不挑食。

7、积极参加各项活动，经常保持愉快的情绪，知道游戏中不能到处乱跑，

建立游戏的常规。

8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥，发展幼儿的平衡能力。

（二）具体工作措施：

1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。

2、教师以身作则，为幼儿树立榜样坚持正面教育。

3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

4、教会幼儿正确的自我服务的方法

5、取得家园的配合，注重个别教育，取得家长的支持，配合老师帮助幼儿

养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

6、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游

戏，在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作，提高动作的协调性和

灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的适应能力。

工作计划，亲子活动，幼儿园，幼儿教师，调查表

2024教师教育年度计划篇2

教学内容课时教学目的要求教学、难点教具（课前准备）时间

1、讲究仪表美：使学生了解什么是仪表和仪表美；使学生知道怎样从个人

卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。使学生知道怎

样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。

2、让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。

教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。

学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。

2、预防血吸虫病：让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。

知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。知道什么

是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。

教师：放大的‘寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。

学生：询问了解有关血吸虫病的知识。

3、游泳的卫生和安全：使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。

让学生了解游泳时应该注意的各种事项。让学生了解游泳时的有关注意事项。

4、毒蛇咬伤的防与治：让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。

2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。使学生了解毒蛇咬伤现

场处理的简单办法。了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。

5、预防狂犬病：使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。使学生知

道家畜都可能带有狂犬病病毒。使学生了解狂犬病的一般症状。

6、预防疥疮：让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。使学生了解疥虫的

大小、形状和颜色及一般生理特征。了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式

和治疗疥疮。

7、预防烧伤和烫伤：让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧

伤。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。让学生知道烧伤或烫伤的几个主要

原因。

教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。

学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

8、人体的温度：让学生知道人体的正常温度是37C左右，初步了解人体温

度在一天中的变化；让学生掌握用体温的基本方法，知道人体温度产生及保持平

衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。让学

生掌握用体温表测体温的基本方法。普通温度计和体温各若干根。

2024教师教育年度计划篇3

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的

综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成

为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定

教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一

名教师应具有的素质。请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对

教学活动进行反思。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这

些可能不够，正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更

好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

看着我们小班的孩孑那天真活泼可爱的面孔，自己情不自禁地想用自己最大

的爱去启蒙孩子们的成长！在园长和园领导以及同事们的相互的学习交流中，计

划在本学期做到以下几点:

一、和班主任教师密切配合，认真做好班级工作。

本学期，我和班主任吴老师以及俞阿姨负责小班的班级工作和卫生保健工作。

我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的发展还不健全，这就需要我们教

师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级教师之

间的配合问题，通过和班级教师的沟通交流，大家一起达成共识，计划从以下几

个方面进行配合，认真做好班级工作：

1、在日常生活中，教师之间保持良好的细心观察习惯，细心观察每一个幼

儿成长的进步与不足。

2、在班级工作中，大家达到以眼神交流，有什么事一个动作，一个眼神就

能达到默契的配合。

3、教师和保育员之间应互相帮助，互相沟通交流，达到保教结合。

二、认真听取园领导和同事们的建议，认真完成自己的本职工作。

在我们的幼教工作中，有很多很多的细节问题需要我们去改进，去发现。很

多时候，一个人的思维是很难达到那种良好的效果的。所以，在教学工作中，认

真听取园领导和同事们的建议显得特别的重要，在工作过程中，把园领导和同事

们好的教学工作的经验，习惯和教学的态度综合起来，为己所用，认真完成自己

的本职工作，在教育教学方面达到更进一步的提高。

三、努力提升自我素质修养。

自身的素质无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和

一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的细节去注意和改进；

多看一些有关专业方面的知识，对自己的成长起一个飞跃的进步。

四、家长工作。

对于家长工作，是幼儿园中显得特别特殊的一个工作环节。在这一学期中，

我计划对家长的交流主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中达到最佳

效果，让家长们放心，满意地把自己的孩子交给幼儿园。

2024教师教育年度计划篇4

一、学情分析

我班学生已经逐渐掌握了一些学习方法和学习技巧，有了初步的自主学习本

事。可是学生的习作基础还处于朦胧状态，所以本学期要注重学生的生活观察本

事和加强说普通话的本事。提高学生的阅读本事。为此我们要改善自身的教学方

法，从学生的实际情景开始，进一步培养学生主动学习的本事，使每个学生在自

身的基础上都有必须的提高。

二、教材分析

本册教材在承接三年级下册教材的基础上，继续沿袭板块组员的特点。学生

到了中年级，虽然识字和写字教学不是重点，可是，识字和写字仍是不可忽视的

环节。要注重随文识字，力求自查工具书自学生字，学会结合上下文自选字义；

要严格进行写字训练，要求写得规范、工整、美观。

全册共设计了11个板块，能够把每个板块看做具有人文意义的专题，进行

语文学习的载体。其中，除“汉字家园”外，共有28篇课文，8次表达训练，2

次综合学习活动，以期实现四年级上学期的教学目标。

三、教学目标要求

认识255个生字，会写258个字；培养阅读本事和良好阅读习惯；加强对阅读

方法的具体指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。完成8次表达，培养写作

兴迎，提高表达本事；继续培养学生认识事物，运用语言表达情感、与人交流的

综合性训练；加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律,

构成本事。

四、教学措施

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教

学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良

好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自我的学习方式。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身

的综合素养。应创造性地理解和使用教材，进取开发课程资源，灵活运用多种教

学策略，引导学生在实践中学会学习。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

努力改善课堂教学，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合,

提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开

展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

（三）重视情感、态度、价值观的正确导向。

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人

生态度，是语文教学的重要资料，不应把它们当外在的、附加任务，应当注重熏

陶感染，潜移默化，把这些资料贯穿于日常的教学过程之中。

（四）正确处理基本素养与创新本事的关系。

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打

下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

五、教材重点难点

本学期注重随文识字，重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的本事。

六、教学任务、达标情景

本册教材仍采用主题板块形式编排。全册共II个板块，依次为童年的愿望、

汉字家园、长大后我就成了你、幽默三则、人间情、长城的故事、山水风情、马

的天地、科学趣闻、壮丽的山河、考验。争取在本学期使学生在自身的基础上有

一个新的提高。

2024教师教育年度计划篇5

一、班级情况分析

本班幼儿总人数有一人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年了，

他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，

探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦

相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全,

卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们一位老师团结一致，使幼儿

的一天保教工作做到。

二、教育教学工作

在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会

与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，

认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，

他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。

激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课,

多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学

活动中，根据班上幼，年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注

意教绐幼儿初浅的、筒单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教

学中处理好师幼的关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学

习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。

三、班级日常管理

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的

一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿

进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联

系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活

习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”

等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检

工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼

儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按

时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

四、安全工作

教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，

不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走,

发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意

外事故的发生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增

强幼儿体质。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

六、家园共育方面

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解

自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通

联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，

互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

七、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自

己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥

至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断

地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地

与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

3、充满爱心，受孩子尊敬。”用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我

将用我对孩子们的爱，将大一班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱大一班、爱幼

儿园，但不是溺爱。

2024教师教育年度计划篇6

一、指导思想

仔细分析近几年遵义中考试题和各地物理试卷，广泛收集中考信息。以最新

的考纲和考试动向为依据，以县教育局下达的教学计划和方针为指导。合理安排

教学进度，保证每轮复习扎实、高效进行，特制定乂下物理总复习计划。

二、中考考纲和试题分析

1、命题贴近新诛改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。能面向全体学

生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。填空、选择

题不再出现繁难和高超解题技巧的运算；实验题直接考查基本仪器的使用和测量；

计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。

2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的联系

3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显

地方特色。在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度，同时对学生进行爱国爱

乡教育。

4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。反映在

中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。

5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。进行安全和

环保教育，增强节能减耗意识。

三、基本情况分析

九年级（3、5、6）九⑶学生数45人，其中基相较好的有2人，九⑸班学生

数50人，基础好的没有，九⑹班学生数48人，基础较好的4人。学生基础不扎

实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基

本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。

四、复习目标

第一轮复习以复习资料《世纪金榜》为教材进行教学。初步构建整个初中阶

段的物理基础知识网络，基本达到知识点过关，基本养成学生正确审题，答题的

良好习惯。

第二轮复习以专题复习为主，连贯知识综合应用。逐步提高学生解决实际问

题的能力。

第三轮复习以强化综合训练和模拟考试为主。引导和训练学生应试技巧和良

好心态，力争超额完成学校下达的中考任务。

2024教师教育年度计划篇7

一、情况分析

中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿

园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因

此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况,

本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步

的逻辑思考，激发幼，的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使

每一个孩子都有进步。

二、教育目标

1、认识1〜10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干

扰，正确判断10以内数量。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

5、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。

6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。

7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的

知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运

用这些时间词汇。

9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体之间的上

下、前后位置关系；学习按指定方向运动。

10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在

空间的位置等。

三、具体措施

1、教师根据数学计划按时开展数学活动。

2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解教学知识。

2024教师教育年度计划篇8

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导

下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以育人为归宿，以提高师资整体

素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，转变教研理念，改进教研方法。教研

活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践

一反馈一调整一再实践为基本模式，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，

促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作与措施

（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案

内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教具、教学过程、板书设计、作业

布置，教学等，教研纽将定期对其进行检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授耍精当、

精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、

合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段

的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动

时间的分配，要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式

要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及

时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容

地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样

化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情

况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价

学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学

习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补

缺工作。

(-)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组

工作。

2、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备

课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理

好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备

课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据自己的教学风格进行个性化

的修改。

3、扎实有效地开展教研组活动，做到四定：定时间、定地点、定主题内容,

定中心发言人，三有：有方案，有，有新闻报道。

4、配合教导处搞好“三个工程”（即“名师工程”、“新秀工程”、“青蓝

工程”）的有关工作，使每位教师的业务水平、教学水平得到一定程度的提高，

全面提升我校教学质量。

5、继续推进红星好课活动。本学期将延续以往通过展示课搭建更高平台把

老师们对新课标的理解，对课堂教学的有效调控及对学生学习的优化指导加以展

示，形成红小教育品牌。

6、严把毕业班教学质量，开展系列研讨活动。

7、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，通过互相听

课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

附：本学期教学工作安排行事历

三月份（月）：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、制订好数学教研组工作计划。

3、各备课组制订好备课计划。

4、备课笔记超周课检查。

5、北环阳光校区教学调研。

6、一月一次的主题教研活动：教学质量分析

四月份（教学研讨月）：

1、教学研讨展示活动。

2、期中检测。

3、北环阳光校区教学调研。

4、一月一次的主题研讨。

五月份（学术交流展示月）：

1、组织期中教学质量检测。

2、组织期中检测的卷面分析工作。

3、组织六年级复习研讨和校内模考。

4、学术节活动。

5、参加区教研片联片教研研讨会活动。

6、北环阳光校区教学质量调研。

六月份（复习迎考月）：

1、制定各年级复习计划。

2、各任课教师做好期末复习工作。

3、配合教导处组织六年级复习研讨和校内模考。

4、完成教研以及资料验收。

2024教师教育年度计划篇9

1、专业水平的提高。

（D学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《语文新课程标准》《教

学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价

值、理念，提高自己的业务能力。认真研读《给新教师的100条建议》，及时作

好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,

了解当前的教改动态，积极参加各类教学活动和培训，这些对自己今后的教育教

学工作都具有指导意义。

（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。在学校经验丰富的老师帮助下，

坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与教师进行交流与沟通;

勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；努力上

好研讨课，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让

自己与新课程同成长。

2、日常教学常规的扎实与提升。

(1)精心备课：细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作

业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、

不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注

后进生，本学期采用小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实

促进后进生各方面能力的提高。

(2)勤于反思，完善自我：学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化

为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中

发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完

善自我。

(3)练就自己扎实的基本功：“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话一堂课”

是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒说目，更能影响可塑性强的学

生。每周各练习一张钢笔字，不断临墓、揣摩字的写法，坚持练习粉笔字；坚持

用普通话授课交流，不断提高自我朗读水平。

(4)利用信息技术手段辅助教学：充分利用网络优势，学习现代化教学手段,

学习教肓教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课

余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

注重自身创新精神与实践能力的培养，使自己真正成为一名家长满意、学生

喜欢的优秀教师。

2024教师教育年度计划篇10

20xx年是《克拉玛依市“十二五”教育事业改革与发展规划》实施的第二年,

教师继续教育工作是“十二五”教育改革与发展的重要内容，更是狠抓教师队伍

建设确保教育教学质量稳步提升的重要渠道和重大举措。为此，我校20xx年继

续教育工作将依据教育部《中小学教师继续教育规定》，按照《克拉玛依市“十

二五”教育事业改革与发展规划》，结合我校教育发展的实际情况，我校继续按

市教育局的要求，进一步健全和拓宽教师培养机制，坚持在改革创新自主发展的

基础上，构建教师终身学习体制，创新教师继续教育模式，把民族团结教育、反

分裂反渗透教育、师德教育纳入各类教师培训活动之中，培养造就适应教育现代

化需求的教师人格魅力和专业素养，为创办人民满意的一流教育和教育现代化的

早日实现储备优质的智力资源。力促我校教师教育教学工作再创辉煌。

现就20xx年教师培训重点工作安排如下：

一、指导思想

1、坚持以基础教育课程改革理念的转变和提升为核心，以全面提高中小学

教师专业化水平和能力为目标，不断拓宽教师培养的内容和渠道，创新教师培养

的机制和模式，努力培养和造就一支良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专

业化、研究型教师队伍。

2、坚持“以人为本，整合资源，形成合力，共谋发展”的原则。

3、坚持“理论联系实际，以有利教师专业发展为前提，按需施培，学以致

用，质量第一”的原则；

4、坚持“全员培训为基础，骨干、专项培训为重点，校本培训为抓手，网

络培训为支撑”的原则；

5、全面落实完成教育部、自治区教育厅关于教师继续教育的各项规定指标,

教师培训率、合格率及专项培训的完成率达到95%以上。

二、培训目标与形式

1、我校将采取以校本培训为基础，以网络培训为支撑，以集中面授培训为

重点，以骨干和专项培训为抓手，以解决教学实际问题、教师需求为切入点，开

展教师培训活动。

2、由教研室组织以教研组为平台，在全面完成各项培训计划、活动安排的

基础上，通过各类培训活动的开展和有效推进，使全校绝大部分教师都能完成规

定的培训学时并达到培训要求。

三、主要工作

（一）强化教师教学基本功培训。

为落实克市十二五教育发展目标，适应新课改发展的需要，促进我校教师专

业基础知识水平、教学基本技能和实践能力的全面提高，我校将继续强化教师教

学基本功训练活动。要在强化教师特别是新教师教学基本功校本培训的基础上，

有组织、有针对性的开展教师基本功专项培训活动，进而提高课堂效率，达到提

高教学质量的目的。

1、教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能，每位教

师必须熟练掌握并运用到教学中。

2、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“两

字一话”和电子备课、多媒体课件制作应用上同时入手。

3、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的.原贝％

采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践般炼相结合，积极组织青年教

师参加市局教学基本功比赛活动，力促教师基本功训练活动全面有效的落实。定

期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

4、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

5、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。抓住教师

基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真

学习，研究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师基本功训练要求转化

为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，

真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。

6、在保障形式上，学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教

育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期

效果。

7、积极组织教师参加克拉玛依教师基本技能竞赛。

（二）继续抓好营十教师培训，做好培训者培训工作

为了打造准东中学的领军人和学科培训者团队，最终为准东中学教师全员培

训和校本研修提供专业支持。加大骨干教师培养力度，扩大骨干教师培养面，提

高培训层次，彰显培训实效。本年度我校将根据《克拉玛依市教育专业特级教师、

学科带头人和骨干教师选拔管理办法》，积极参与市教育局将与江苏省教师培训

中心合作开展为期两年的“培训者培训”项目活动，结合我校制定的骨干教师培

养方案和实际情况，积极培养学校骨干教师，并从校级骨干教师中推荐克拉玛依

市教育专业骨干教师：同时继续加大与市局兄弟学校的学习交流活动，为骨干教

师拓展视野、提升能力创造条件。

（三）加强校本培训，提高教师全员培训的针对性和实效性。

1、积极组织开展教师校本培训活动。

（1）成立培训领导小组，组建以教研室、骨干教师为主的培训团体。

（2）认真研究学校实际情况，制定学校教师全员培训实施方案，在培训课程、

学时、考勤等方面提出了明确要求，同时，学校加强对培训过程的监督和考核,

切实提高培训实效。

(3)由校教研室组织市骨干教师承担教师全员培训，并依据教师继续教育

“四五”规划和《中小学教师继续教育规定》的要求执行，在前面三年的基础上，

今明两年要完成规定学时，即五年累计不少于240学时的培训任务。

(4)以教研组为平台积极开展教师分层次集中培训，积极参加市教育局组织

的各种培训活动。

(5)日常培训形式仍以骨干教师示范课展示，观摩课点评，互动交流等形式

进行。

2、抓好双语教师培训工作。

(1)20xx年继续深入贯彻自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅印发

《关于进一步加强少数民族学前和中小学双语教学工作的意见〉的通知》(新党

办发【20_】19号)等相关文件精神，结合新形势，新特点探索新的培训模式，

深入贯彻落实《克拉玛依市少数民族中小学双语教学及教师培训实施方案》，认

真规划双语教师培训工作，以民汉合署教研为重点，积极推进双语教师培训机制,

加强少数民族教师培训的实效性和针对性，同时要进一步加强培训后的跟踪管理,

延伸培训实效，努力提高培训质量。

(2)以校本培训为基础，认真开展教、研、训一体的培训活动，以学校为基

础，大力开展汉语强化培训活动。在分析教材的基础上，开展教学基本功专题讲

座活动。继续开展汉语知识拓展讲学活动。要积极创造条件开展外派培训活动。

(3)进一步加强调研，深入分析双语教学现状，并及时解决实施双语教学过

程中遇到的问题和困惑，同时要提炼和总结双语教学中所取得的成绩和经验做法,

并及时推广。

3、积极做好校本培训资料存档工作，做好校本培训自查自纠工作，以迎接

市局的检查评比工作。

（四）加强班主任及德育干部专业化培训。

1、根据克拉玛依市教育局关于班主任培训工作要求，结合我校班主任培训

工作实际，积极开展德育管理及班主任常规管理专项培训，把师德教育、民族团

结教育、家庭教育、中小学公共安全教育等做为重要培训内容。

2、根据《克拉玛依市中小学班主任培训实施方案》的安排，积极参与全市班

主任轮训工作。积极参与市教育局与中华家庭教育研究院、中华家庭教育网、中

华家庭教育专业化培训网联手举办的克拉玛依市第二期中小学班主任家庭教育专

业化培训班，全面提高班主任的能力和水平。

3、大力开展校本班主任培训，同时，有计划有步骤地抓好我校班主任家庭

教育专业化全员培训工作，提升班主任在家庭教育中的指导作用。

（五）创新培训模式，开展教师自主按需网络培训。

1、在国培计划、高中新课程改革、中小学幼儿园骨干教师、现代教育技术

能力、班主任、家庭教育指导师、“双语”教学、民族团结教育国家课程、英特

尔未来教育项目、中小学心理健康教育等中小学远程教育教师培训任务中，采取

多种举措，精心组织，周密安排，努力提高教师运用现代教育技术与课程教学整

合的能力，促进我校教育教学质量的全面提高，最终加速建设一支高素质现代化

的教师队伍。

2、依托克拉玛依教研网，以教研组为单位，充分发挥骨干教师、青年教师

网络研修的积极性，大力开展教师网络培训。加强对网上课程资源的开发，为教

师自主参加培训创造条件搭建平台。有计划，有针对性的开展分层次，分学科的

网上培训活动。

3、制定相应督促检查措施，以制度保证教师网络研修的质量和数量。

（六）积极开展短、平、快专项培训的活动。

1、利用平时教学时间，抓住有利时机有针对性的开展各类专项培训I,如高

中课改选修课的培训、学科专题培训等。

2、组织全校教师积极准备，认真对待，参加全市中小学教师专业基础知识

水平测试工作。

（七）认真落实自治区各类培训计划，组织抓好各项培训活动。

四、保障措施及相关要求

1、坚决贯彻“统筹规划，分级负责，科学管理”的工作方针，抓住教师继

续教育的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习，研

究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师继续教育要求转化为自觉行动,

要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师基

本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。主要领导要亲自挂帅，亲自抓,

要把教师队伍建设作为重中之重加大力度，抓出成效。

2、各教研组要制定教研组教研工作（培训）计划。

3、建立科学的考评体系，突出人文管理，实现目标达成。要加强对校本培

训，网络自主全员集中培训工作的管理。

2024教师教育年度计划篇11

1、理论学习

抓好教育理论特别是的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转

变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数

学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体讣划和安排，并且对各单元的进度

情况进行详细计划。

3、备好每堂课

认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中

有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保

证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。“激发

学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，

选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言

生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提寄课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位

学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个

较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，

解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步

提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分

调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问

题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提

高教学质量。

2024教师教育年度计划篇12

体育学科作为学校教育中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为

一名体育教师，尽快改变教学观念，提高自己的教学专业能力，跟上现代化教育

教学形式的需要。通过这次专家培训，为了让自己快速成长，特制定个人发展三

年规划如下：

一、指导思想

体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，梧养终身体育意

识的重要途径，促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作，不断提高课

堂时效性，注重发展学生的主动性，培养学生的创新意识和进取精神，全面提高

学生身体素质。

二、总的目标

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做

到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立

独特的个人教学风格，向业务水平高的“经验型”青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》

等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计

每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的展示实践

课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参

考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论圻究的能力，并结合实践有成

效。

努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学

形成一定的独特风格,促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加

强课堂数学管理，构建个性课堂教学模式。

三、具体目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力

营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2）继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利

用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理

论方面等的著作

4）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。

有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心,

能多学多看多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有

思想的人。

第一年：在合格教师的基础上，潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每

节课，力争达到优秀教师的水平。

第二年：多读教学方面的书籍，多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一

步提高教学水平。

第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干教师靠拢。

四、具体措施

针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点：

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形

成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。

2.总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。

3.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化,

制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师，

不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、

学者型的教师。

我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈,

尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，智慧型的教师而努力！

2024教师教育年度计划篇13

一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养

积极参加本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，及时写好心得体

会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。重点学习《中小学

教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》，深切领会其精神实质，切实

提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。

二、为人师表，做好学生的表率学

教师既是知识种子的‘传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑

造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。

“无德无以为师“，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来

的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负

责，就是潜够默化、影响深远的教育。学识只能满足学生一时的求知欲望，真正

打动学生内心的，是教师人格和道德魅力。教师要脸时注意塑好自己的形象。以

高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学

生心理的健康。对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重

要。加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业理想。在自己的道德、情

操、品行等方面给学生做出榜样，感染学生。

三、严谨治学，投身于教育教学之中

积极进行课堂教学模式的改革，探索，优化课堂教学的过程，注重教学中渗

透思想教育，重视对学生能力的培养，不断提高学生综合素质。及时更新教学观

念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢

兢业业，勤于奉献，关心热爱每一个学生，尊重学生，改进工作作风，提高规范

自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的教师形象。增强责任心学而不厌,

勤于进取，为人师表，严于律己。以饱满的热情投身于教学工作。

2024教师教育年度计划篇14

一、确保学生交通安全

1、学校各班级要加强对学生的交通安全教育，学校和班主任要利用每周学

校集会和班队会，定期对学生进行交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生

自觉遵守交通规则。

2、中小学生在就学往返途中，要在安全地带行走，低年级学生上学要由家

长或其他成年人接送。

3、具体要求是按《—县中小学安全管理制度》执行。

二、确保运动安全

1、学校和班级在进行各种体育运动时，务必做到运动前安全教育。谁举办,

谁负责，层层落实，责任到人，确保运动安全。

2、具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

三、确保劳动安全

1、学校和班级组织师生参加劳动技能训练、学校劳动、班会公益劳动时，

要加强劳动安全教育。教师要做好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全,

野外劳动要防止虫兽袭击等。

2、严禁以任何形式、名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的

劳动和容易造成学生被砸、落水、趺落等其它危险性劳动。

四、确保活动安全

1、学校、班、团、队组织学生参加各种活动（校内和校外两种，如游泳、活

动课、社会实践、旅游、夏令营等），要建立严格的审批制度。小型校内活动经

校长批准，政教处备案；大型乡镇内活动由总校部批准；大型乡镇外活动由县文教

局批准方可进行。

2、各种活动前必须对学生进行必要的安全教育，做好周密的组织工作，精

心制定活动纪律，事先对活动路线、地点进行勘察，并由学校领导和教师带队，

明确各环节职责。

3、学校和班级不得组织学生参加与教育无关的各种社会活动，如商业庆典、

婚丧礼仪等。中小学不得组织超越年龄、生理特点和自我保护能力范围以外的各

类活动。

4、其他具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

五、确保学生饮食卫生安全

1、认真贯彻执行国家的《防疫法》、《食品卫生法》及相关法律、法规，树

立安全第一、服务第一、全心全意为师生服务的思想。学校要切实加强对从事饮

食卫生工作人员的管理。

2、所有从业人员必须接受岗前培训、做到持证上岗，并且定期卫生防疫部

门体检。

3、具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

六、确保教学实验安全

1、学校教务处要加强教学实验的安全教育、安全管理和危险品的保管。责

任到人、定期检查，实验教师要确保学生按要求从事各种实验。实验教师必须牢

固树立安全规范操作思想，遵循安全守则，严肃认真地完成每一次实验。

2、具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

七、确保消防安全

1、学校要定期组织师生学习消防常识和自护自救常识，并有必要的学习内

容、时间、场所和辅导人员。

2、学校要在公共场所配备必要的消防设施，微机室要配备1211型专用来灭

火器，实验室要配备一定的灭火设备。

3、其他具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

八、重视管理失当安全

1、学校教职员工要遵守职业道德，为人师表，热爱和关心学生，与学生平

等相外，了解他们的心理、尊重他们的人格，科学施教。在民主、平等和谐的气

氛中增强教育效果，做到以理服人、以情感人、入耳入脑，禁止教师用简单粗暴

的办法（如哄、撵、滞留等）解决学生事务，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格

的言行。

2、大力普及法律常识，使青少年养成遵纪守法的良好习惯。

3、其他具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

九、确保学校治安安全

1、学校要成立治安领导小组，与村治保委员会或乡镇派出所建立协作关系,

建立治保委员会，民智担任学校法制辅导员制度。

2、学校和班级要切实加强校内治安管理，加强对学生法制教育和校规、校

纪教育，严防学生之间因打架斗殴致伤、致死事件的发生。确保学生在校期间人

身安全。

十、确保住校生安全

1、学校应定期石开住校生安全教:育会议，对住校生进行经常性的安全教育

和自护自救教育，按照规定建立健全住校生安全制度，采取相应的管理措施，预

防和消除学校环境中存在的安全隐患，当发生伤害事故时，要及时采取措施救助

被伤害学生。

2、其他具体要求按《—县中小学安全管理制度》执行。

十一、确保取暖期师生安全

1、各教育、各宿舍要教育学生不能随便损坏或乱拧，保证冬季取暖设备完

好，供暖得以保障。

2、使用传统炉火取暖的校舍（门卫室），装风斗，确保空气流畅。

十二、建立安全与治安事故报告制度

学校和有关负责人对师生伤亡事故必须于第一时间报告乡镇总校部和教育局,

对发生严重重大、特大交通、火灾、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，急需抢救

的，除立即报告教育行政部门外，要及时上报当地政府、公安等部门，全力组织

抢救，力争把损失减少到最低限度。决不允许对安全与治安事故隐瞒不报，或因

报案不及时延误抢救时机、防止造成更大损失。

十三、对发生严重、重大、特大安全事故，要依法查处，本制度所称严重、

重大、特大安全事故见《—县中小学安全管理制度》规定执行。

十四、违反上述制度，造成学生伤亡，构成严重、重大、特大事故的，依照

有关规定，有关负责人员给予行政处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。

十五、建立安全教育制度。每年3月的最后一个星期一为“全省学生安全教

育周”。学校和班级应把安全与治安教育作为教育管理的一次经常性工作列入重

要议事日程，把安全教育列为经常性教育内容。

十六、建立安全与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度，对维护学校

安全与治安工作取得突出成绩的班级，耍予以表彰奖励。对发生严重、重大、特

大安全与治安事故的班级，按照规定给予通报批评，取消三年内的评先评优资格。

2024教师教育年度计划篇15

为了进一步规范我园的园本培训工作，有效促进教师的专业成长。根据上级

主管部门对教师园本培训提出的要求，结合本园实际特制定本学期的培训方案：

一、培训目标和培训重点

培训目标：

坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，采用“在教中研，在

研中思，在思中得”的培训模式，把培训、教研、教学融为一体。通过实践加强

教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的“德高、行善、乐业、智慧”

团队氛围，努力构建一支“诚人、真事”和谐的教师队伍。

培训重点：

（一）进一步提升教师师德修养，形成良好的心理品质，使之成为一名师德高

尚、心理健康、德艺双馨的优秀幼儿教师。

（二）进一步促进教师更新教育观念，掌握现代教育技术，使之具有综合教育

能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。

（三）进一步提高教师理论功底和教研能力，发展教师的个性特长，使之具有

鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为优秀的幼儿园教

师。

二、主要内容和基本形式

主要内容：

（一）开展师德培训，以德聚才，弘扬团队精神。

用爱心传播爱心、用微笑传播微笑、用责任传播责任、用创新传播创新，加

强教师职业道德规范和师德规范的熏陶，不断提为教师的个人涵养和心理素质，

弘扬教师团队协作、奋发向上的团队精神。

（二）开展园本教研，实现教师专业上的共同成长

1.开展形式多样的研究讨论。如学习培训I、同伴观察对话、专题讨论、公开

课教学观摩、案例分析、经验交流会、师徒协作等，搭建起“对话一协作f共享”

的成长平台。

2.落实幼儿园活动三大步骤“备课、上课和活动反思”，以园本培训为载体,

以集体备课活动为形式，提升教师的文本解读水平。

3.创新集体备课的形式，历经个人一小组一集体一小组一个人，加大对主题

教学的研究工作。（主题目标、计划的制定，活动的开展，活动的评析）

4.以《温州幼儿园保教工作规范》为指导，加强时孩子一日生活常规的培养，

重细节，找落实。以教研活动为平台，以日常的观察记录为主题，开展专题研讨

实践，提升老师的专业能力，有效促进孩子良好习赏的养成。

5.根据本园教师的实际情况，围绕教师的专业成长的所需开展各种专业知识

讲座，试图提升教师的专业水平，同时注重教师的心理需求，适当的给予精神食

粮，缓解教师的心理压力，寻找职业幸福感。

6.开展教师演讲、朗诵等教学技能培训，提高教师的基本功，促进教师的专

业成长，更好地为教育教学工作服务。

（三）以学习为动力，开展读书活动，构建浓郁书香的园所文化。

1.学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技能的高度。本学

期我园要以教师的发展为本，创新学习理念，构筑平台，创建学习机制，营造学

习环境，不断提升团队学习力。

2.加强幼儿园图书室的建设，购置幼儿教育专业书刊、课程改革的理论著作，

设立教师读书专柜，引导老师“多读书，读好书，好读书”，以读书活动搭建教

师专业成长的平台。

3.本学期要求每位老师读一本教育教学的书籍，反思总结，联系实际畅谈自

己的读书感想和心得。倡导终身学习理念，创设良好的读书氛围，构建浓郁书香

的园所文化，提升幼儿园的文化品位。

基本形式：

（一）实行同伴互助，坚持在备课研讨中协作，在专题讨论中帮助，在活动展

示中互动，共同分享、互相学习、彼此支持、共同成长。

（二）鼓励教师积极参加进修学习，完成继续教育任务，努力为教师创设外出

学习机会，倡导自主学习、互相学习；采取阶梯式的方法学习，保教主任、教研

组长、年段长、骨干教师、新教师分时段，分领域、分要求参与培训学习。

（三）继续开展老带新活动，资源互补，努力营造有助于教师专业成长的团结

互助的良好氛围，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用，挖掘幼儿园的园本

资源，有效的发挥骨干教师的潜能。

（四）邀请有关专家为我园园本培训、课题研究、教师论文做专题指导，共同

促进教科研培训，全面提高教师群体的教科研能力。

（五）以“人”为本，寻求教师队伍的跨越式发展。关注引进教师的培养，并

进一步重视骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教

师队伍得到进一步优化。

三、保障措施和预期效果

（一）成立新一届国本培训领导小组，加强园本培训工作的指导和监督。

（二）召开全园教职员工会议，认真学习《平阳县中小学（幼儿园）校本培训管

理细则》，使“要我培训”转变为“我要培训”，做到切实落到实处。

（三）指导教师认真完成园本培训记录册，要求每位教师每学年必须取得24

学时，其中每学期参加校本培训不少于12学时。

（四）投入学习培训经费，为教师创造良好的平台，多组织外出参观、学习培

训

（五）根据本园实际情况，改进、完善园本培训制度，形成园本培训体系，建

立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2024教师教育年度计划篇16

一、思想方面

在思想方面，我要逐渐适应自己的新角色，完成自己从校园走向社会的蜕变。

作为一名党员，参加工作之后，我应该更加严格地要求自己。对待工作，我要尽

心尽责；对待学生，我要不断地向他们传递正能量；对待同事，我要与他们和睦相

处，互相学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养,

多读一些伟人的传记，修炼自己的内心。

二、