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文档简介
2024年贵州省黔西南州兴仁县百德镇招聘社区工作者考
前自测高频考点模拟试题(共500题)含答案
第一部分单选题(500题)
1、小组工作所要回应的是一群人的共同需求,小组需要借助组员的共
同分享来达到改变个人的目的,所以小组的()是小组工作方法的重要
特征,相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。
A.计划性
B.互动性
C.目的性
D.过程性
【答案】:B
2、()是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程
中遇到的行为问题进行干预的服务。
A.家庭行为学习
B.家庭照顾技巧
C.家庭生活教育
D.家庭心理健康教育
【答案】:A
3、矫正社会工作者是()执行团队中的一员。
A.司法
R.社会福利
C.社会服务
I).刑罚
【答案】:I)
4、社会工作者小李发现,初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵
告诉小李,他也想跟大家一起学习,一起活动,但觉得自己作业做得
慢,成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩,因而感到
自卑,与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻,不愿与他
交往。久而久之,小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少
年个体发展具有(??)的特点。
A.动荡与稳定结合
B.主体与客体互动
C.实变与渐变统一
D.理想与现实冲突
【答案】:B
5、初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师
却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者
小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜
欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让
小丽认识到上述想法属于:
A.非黑即白
B.灰色眼镜
C.以偏概全
D.透视心意
【答案】:D
6、下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容()
A.管理机构
B.协助优抚对象适应机构生活
C.协助老年优抚对象发挥余热
I).协助残疾退役军人融入社会
【答案】:A
7、老年社会工作在微观层面的目的是()o
A.为老年人提供居家养老服务
B.让老年人获得更好的社会支持
C.协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战
D.协助老年人解决由于年老而带来的角色转变,维持良好的日常生活
功能
【答案】:D
8、对老年人的生活安排和生活方式起决定性作用的年龄划分是
()O
A.生理年龄
B.心理年龄
C.社会年龄
I).工作年龄
【答案】:A
9、小李是某社区的社会工作者,他发现社区内大多数的低保家庭与其
他居民的交流不多,在社会生活中有被边缘化的趋势。为此,小李经
常鼓励社区中的低保家庭积极参与社区的文体活动和志愿活动,帮助
他们参加社区的各种居民组织,增强他们之间的相互了解,为社区发
展献计献策。这是社会救助社会工作的()作用。
A.协助服务对象申请合适的救助项目
B.协助服务对象制定最有效的反贫困策略
C.促进服务对象的社会融合与社会支持
D.发现和解决服务对象的心理困扰
【答案】:C
10、目标实现的结案大部分是()介入结案。
A.短期
B.长期
C.相对
D.绝对
【答案】:A
11、从互动主义学派来看,医患的接触会因目标和利益的分歧而引发
相互之间的冲突。下列关于医患关系的说法,正确的是()。
A.医患关系的矛盾都是可以避免的
B.化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通
C.医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系
D.解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力
【答案】:B
12、(2019年)社会工作者小英了解到,某企业部分员工对如何与青春
期的子女沟通感到束手无策。为此,小英设计了以学习亲子沟通知识
为主要内容的培训课程,回应员工的需要。在此培训中,小英担任的
角色是Oo
A.促进者
B.联络者
C.教育者
D.倡导者
【答案】:C
13、(2015年)某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感,缺乏人
生目标,工作动力不足。社会工作者小林通过小组工作帮助他们辨识
理想与现实的差距,自我发展的路径。小林在小组工作过程中为职工
提供的服务是()。
A.规划职业生涯
B.改善工作态度
C.提升工作效率
D.平衡工作与生活的关系
【答案】:A
14、郑峰,16岁,从小父母离异。某日,他携刀在市区某偏僻处对路
人实施抢劫,劫得手机一部。案发不久,郑峰被捕。区法院少年庭就
郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审,在法庭事
实调查结束后,她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保
候审期间的悔改表现,做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,
依法判处郑峰有期徒刑1年,缓刑1年。宣判后,法官与章老师一
同跟郑峰交流,让他很受触动。法官说:“今天,你就直接跟章老师
回到社区里,以后,章老师就是你的跟踪帮教老师了,她会随时给你
帮助。如果心里感到烦躁、苦闷,可以随时给章老师打电话。”上述
案例中,章老师为郑峰提供的服务是()。
A.青少年社会工作
B.矫正社会工作
C.救助社会工作
D.学校社会工作
【答案】:B
15、社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作。小王发现,建
档立卡的贫困人口中,有一部分是妇女,她们大多50岁左右,文化程
度低,也没有一技之长,小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫,为达
此目的,应采取的措施是0。
A.协助妇女姐妹树立脱贫信心
B.与妇女姐妹一道分析贫困原因
C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能
D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训
【答案】:D
16、()是社会救助政策合理性和政策实施公平性的检验,是
促进社会政策更加科学、更加完备的重要手段。
A.政策实施
B.政策评估
C.政策满意度调查
D.政策反馈
【答案】:B
17、(2018年真题)初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过
他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。为了
帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目
标陈述的是()。
A.降低情绪失控的频次
B.记录与同学争吵的次数
C.减少与同学争吵的次数
D.增加与同学心平气和沟通的次数
【答案】:D
18、社会工作者小初所在机构受某区残疾人联合会委托,了解辖区内
残疾人的社会参与状况。小初拟采用评估残疾人社会参与的4R指标
开展工作。在小初的评估方案中,除角色、关系和反应三个评估维度
外,还应评估的维度是()。
A.生理
B.?资源
C.?心理
1).?责任
【答案】:B
19、(2016年)小芳曾经吸毒,戒毒后偶又复吸,一次,小芳在与社会
工作者小林会谈中提到,为防止被抓,有时会带着儿子去买毒品,以
作掩护。针对此情况,遵循儿童社会工作原则,小林应()。
A.申请剥夺小芳对儿子的监护权
B.提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家
C.评估小芳行为对儿子潜在的风险,尽量避免母子分离
D.关注小芳积极改变的一面,相信她不会伤害自己的孩子
【答案】:C
20、某街道社会工作站抢通过入户调查、邻里访问和信息核查等方式,
对辖区内困境家庭的经济状况进行调查,并对照当地的最低生活保障
标准,配合街道更精准地将需要救助的家庭纳入最低生活保障范围,
做到应保尽保。社会工作者所做的上述工作是最低生活保障服务内容
中的()。
A.协助申请低保
B.开展能力建设
C.服务对象识别
D.促进社会融入
【答案】:C
21、某企业工会在年末调查中发现部分入职2〜3年的职工对未来发
展有些迷茫,不知道未来如何发展。根据调查,企业社会工作者对这
部分职工进行职业生涯规划的指导,但是每个人反映的情况和困难又
不太一样,最后社会工作者为职工设计了小组辅导,在开展小组辅导
时第一步需要做()。
A.确定目标
B.招募组员
C.需求评估
D.制作小组计划
【答案】:C
22、在妇女社会工作中,我国最大的妇女组织是()。
A.全国妇联总会
B.全国各级妇联
C.妇女民间组织
D.全国妇女代表大会
【答案】:B
23、小红最近与同学发生了争吵,觉得委屈,找班主任哭诉。班主任
将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的
情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于()阶
段的任务。
A.接案
B.预估
C.介入
D.计划
【答案】:A
24、(2016年真题)社会工作者在家访中发现,刘老伯的个人卫生差、
居家环境又脏又乱,可能存在被他人疏于照顾的风险。对此,社会工
作者最适宜提供的服务是()。
A.家庭托养
B.居家照顾
C.经济支持
D.情绪疏导
【答案】:B
25、常见的干预技巧,不包括的是()。
A.观察
B.聚焦
C.例子使用
D.预防
【答案】:D
26、(2019年)75岁的蓝奶奶是独居老人,因脑梗住院治疗后回家康复
中。社会工作者小李跟进蓝奶奶的个案,经过综合评估发现蓝奶奶有
做饭.打扫卫生.针灸按摩.喂药和精神慰藉等服务需求。根据上述蓝奶
奶的需要,小李拟采用个案管理的工作方法为其提供服务。小李下列
做法中,正确的是正确的是()
A.将蓝奶奶转介给家政中心
B.自己为蓝奶奶提供所有服务
C.组织亲戚朋友为蓝奶奶提供临时服务
I).整合相关资源为蓝奶奶提供多种服务
【答案】:D
27、下列选项中,不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的
是()。
A.危机介入
B.历奇辅导
C.家庭治疗
D.小组辅导
【答案】:D
28、优抚安置社会工作中的()是最深入的社会工作治疗的一
种。
A.军休干部医院社会工作
B.复员军人慢性病医院社会工作
C.荣誉军人康复医院社会工作
D.复员退伍军人精神病院社会工作
【答案】:D
29、受新冠肺炎疫情影响,残疾人小青所在的服装厂关闭了,小青收
入减少,生活发生困难。社会工作者小方在定期入户探访中了解到小
青的情况,在评估小青的生活状况、家庭关系和社会支持后,制订了
服务计划,拟通过加强小青与亲朋好友和邻里的连结,强化邻里互助
在特殊时期的作用,为小青及其家庭提供心理及情绪支持,就业信息
和咨询意见,在可能的情况下为她提供经济上的帮助,小方上述做法
的理论依据是()。
A.社区照顾理论
B.社区管理理论
C.社会代价理论
D.社会网络理论
【答案】:D
30、老李夫妻俩关系很好,有一个女儿,很乖巧听话,学习也很好。
自从女儿离家上大学后,老李的妻子开始郁郁寡欢,感觉很孤独,老
李于是向社会工作者求助。社会工作者分析老李妻子的情况后,向其
介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求,家庭成员应及时调
整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者所使用的是()理论解
释。
A.家庭系统理论
B.家庭生命周期理论
C.生态系统理论
I).结构式家庭治疗理论
【答案】:B
31、针对妇女社会工作的主要特点,下列说法错误的是()。
A.遵守“个别化”的工作原则
B.倾听妇女的声音是妇女社会工作的起点
C.强调“个人的即政治的”
D.将妇女问题个人化
【答案】:D
32、即使身陷明显的特定压力和困境中也不会退缩,也不会表现出不
良的行为品质。这种品质称为:
A.抗逆力
B.潜能
C.适应能力
D.自立自强
【答案】:A
33、社会工作者小贾为社区内的老年人设计了一个服务项目,运用音
乐治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上,
小贾应选择()。
A.带有创意的手工活动
B.有启发性的活动
C.有益于老人健康的简单活动
D.带有竞争性的活动
【答案】:C
34、(2018年)张爷爷和张奶奶无儿无女。最近,张爷爷突然因病去世,
张奶奶悲痛万分,也失去了主要经济来源,心脏病发作后住进了医院。
社会工作者小王了解到此情况,为张奶奶提供了系列服务。小王提供
的下列服务中,属于建立正式社会支持的是()。
A.联系志愿者看望抚慰张奶奶
B.请邻居每天关心探望张奶奶
C.为张奶奶向当地企业家募集医疗费用
D.协助张奶奶向政府有关部门申请困难救助
【答案】:D
35、张老伯因中风住院,经过一段时间治疗,病情好转,正在恢复之
中。张老伯希望能出院回家,并继续进行康复治疗和训练。为了让他
出院后既能得到很好的照顾,又能继续进行康复治疗,社会工作者小
王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后,为他出院后的照顾做了
安排:张老伯住在家中,每天上午由家属送他去社区康复中心进行康
复治疗和训练,白天由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心,
傍晚再由在日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家。小王为张老伯所
做的照顾计划属于()。
A.社区照顾
B.邻里照顾
C.机构照顾
D.家庭照顾
【答案】:A
36、社会工作者针对社区内16〜25岁人群不同需要,开展了下列活动:
A.促进青少年成长发展
B.保障青少年合法权益
C.预防青少年违法犯罪
D.增强青少年心理健康
【答案】:A
37、(2019年真题)肺癌晚期患者周大爷因住院治疗效果不佳而悲观
消沉,根据医嘱于近期出院,并接受纾缓疗护。作为纾缓疗护团队的
一员,社会工作者应提供的服务是()O
A.关注周大爷心理情绪状况并予疏导
B.配合医生开展周大爷治疗需求评估
C.预先安排周大爷的后事一条龙服务
D.鼓励周大爷积极争取更多医疗资源
【答案】:A
38、社会工作者秦强负责某社区的社会工作,他利用暑期成立了为困
难家庭提供服务的“少年义工队”。秦强向所在社区的几家单位“化
缘”,得到了大力支持,有的单位赞助了义工队队服,有的承担了活
动宣传栏的工作,从而确保了这项活动的顺利实施,社区困难群众从
中受益不少。在此过程中,秦强以社区为基础推动的救助措施属于
()O
A.动员社会力量参与
B.整合驻区单位资源
C.建立邻里支持网络
D.注意发挥社会组织的力量
【答案】:B
39、家庭社会工作服务活动的最后阶段是()。
A.接触阶段
B.介入阶段
C.后期阶段
D.结束阶段
【答案】:D
40、(2019年)社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工
作坊,工作坊的主题由家长确定,涉及儿童的营养.行为习惯.学业,亲
子关系等方面,小王提供的上述服务,其内容属于O
A.家庭辅导
B.儿童问题辅导
C.亲职辅导
D.家庭团队工作
【答案】:C
41、居民能够提供知识、技能、经验,或奉献自己的时间、体力,为
其他社区居民服务,包括社区居委会成员、社区居民骨干、社区志愿
者、居住在社区的知名人士等,这是指()。
A.社区资源
B.人力资源
C.物力资源
D.财力资源
【答案】:B
42、(2020年真题)为推动“新时代文明实践活动”的开展,某社会
工作服务机构拟与新星社区共建社区志愿服务“时间银行”。该机构
的社会工作者依据布雷德绍需求分类法进行社区需求分析时发现,对
于建立“时间银行”,该社区有感觉性需求、表达性需求和规范性需
求,但没有比较性需求。上述需求分析结果表明()。
A.在社区建立“时恒银行”困难重重
B.建立“时间银行”不能给社区带来利益
C.建立“时间银行”不是社区真正的需求
D.建立“时间银行”是创新服务的最佳时机
【答案】:D
43、(2019年)“不听老人言,吃亏在眼前!”这一俗语说明,老年人的
()优于年轻人。
A.液态智力
B.空间关系能力
C.结晶智力
D.形象思维能力
【答案】:C
44、小高和小李是来自申请低保家庭的夫妻,社会工作者小王在协助
他们申请低保时,却发现这对夫妻经常争吵,丈夫动不动就对妻子小
李发脾气,小李也骂小高挣不来钱,连儿子都快要养不起了。此时,
社会工作者小王首先需要做的是()。
A.服务对象识别
B.调节家庭关系
C.提供心理支持
D.促进社会融入
【答案】:B
45、某社区项目的总结报告中有如下文字:”通过参与本社区老年人
的"健康夕阳红”小组工作,有超过90%参与项目的老年人在生活满意
和自我满意度等方面有了明显提升。“该表述属于:
A.过程评估
B.效果评估
C.督导反馈
D.反思总结
【答案】:B
46、(2017年)社会工作者为了倡导儿童友好社区建设,开展了系列服
务。下列说法中,通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是
()o
A.开展儿童友好社区讲座
B.设立紧急庇护场所
C.举办社区亲子趣味运动会
D.组织“我爱社区”演讲比赛
【答案】:B
47、社会工作者在策划扶贫项目时,设计了多个可行方案,在计算每
个方案的人力物力和时间成本之后,下一步应做的是()
A.再次确认问题
B.寻找各自可行的方案
C.确定评估指标
D.预估每个方案的成效
【答案】:D
48、为胎儿生长发育进行监护,提供咨询和医学指导属于()。
A.胎儿保健
B.新生儿保健
C.母婴保健
D.产妇保健
【答案】:A
49、()通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会工作
实务活动。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.宏观介入
【答案】:B
50、张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,
于是带着小花来见社会工作者小江,小江在询问的过程中观察到,小
花一直低头不说话,都是张老师在替她回答问题。上述案例中,小花
属于()的服务对象。
A.潜在
B.现有
C.自愿
D.外在
【答案】:A
51、26岁的小李被确定为一级伤残,近来有自杀倾向。社工小杜和小
李经过自由地讨论后,共同确定问题清单。之后讨论问题细节,并按
照优先顺序排列。小杜的这些做法,属于危机介入的()阶段。
A.开展评估
B.建立关系
C.聚焦问题
1).稳定情绪
【答案】:C
52、(2016年)某社区居委会正协助有关部门开展“拆三违”工作,但
面临“拆”的时间节点等一系列问题。居委会基于社会工作理念邀请
受此影响的社区居民一起了解和讨论如何解决上述问题,推动居民参
与决策。居民上述参与活动是社区参与层次和形式中的OO
A.共同行动
B.协商
C.社区居民自治
D.告知
【答案】:B
53、社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时,运用”合作的语
言”技巧与服务对象交流。下列社会工作者的表述中,运用了该技巧
的是(??)。
A.“我能帮你做什么呢?”
B.“你为什么来找我啊?”
C.“你想做什么改变呢?”
D.“别担心,我会帮你的。”
【答案】:C
54、(2017年)社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶,
李奶奶说自己的子女都在外地工作,老伴前几天因脑梗住院治疗。她
每天要去医院送饭,昨天在回家途中扭伤脚踝,行走困难。经过沟通,
小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难,小王所做的是社会
工作者通用过程中()阶段的工作。
A.接案
B.签订协议
C.预估
D.制定方案
【答案】:A
55、小组工作的实施模式有多种分类,从对小组成员的影响和作用的
角度看,在社区矫正工作领域,使用()是比较适合的。
A.治疗模式
B.发展模式
C.生存模式
D.社会模式
【答案】:A
56、李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵,婆媳关系紧张,李
奶奶对此很苦恼,希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶
的问题和需要,帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素,小王应做
的是()。
A.了解李奶奶的背景资料
B.明确李奶奶的问题所在
C.了解李奶奶曾经得到的帮助
D.分析李奶奶问题的成因
【答案】:C
57、(2019年)老王总轻时在战争中负伤,导致下肢瘫痪,背部长期疼
痛。伤病严重影响了老王的身心健康,降低了他的价值感和自尊感,
也限制了他社会交往和职业发展的空间。老王的上述情况呈现出优抚
安置对象具有()的特点。
A.行动能力强
B.军队情结深
C.需求层次多
D.年龄结构优
【答案】:C
58、(2018年真题)初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课
外书,放学后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只
手”,致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事
后,首先应做的是()。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组
B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果
C.通过个案工作.为李同学提供心理支持
I).与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度
【答案】:C
59、影响自我效能感改变的因素,不包括()。
A.自身的成败经验
B.替代性经验
C.情境条件
D.心理健康
【答案】:D
60、(2019年)社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮
助的家庭,这家的父母一年前意外离世,留下三个孩子,老大已成年
在外务工,老二和老三在镇上读初中,家庭经济困难。老二和老三在
小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过,按时领到
了生活费。小谢的上述服务属于()
A.链接政策资源
B.提供家庭支持
C.改善家庭监护
D.开展家庭寄养
【答案】:A
61、小李是某未成年人保护中心的社会工作者,在一次外展服务中叼
着烟的小刚在街头流浪。小李在与小刚的交谈中获知,小刚今年12岁,
在外流浪已半年,经常饥顿饱一顿,晚上就在地下通道过夜。刚在街
头流浪。小刚在征得小李刚同意后,将其护送至“中心”。小刚获得
了基本的生活安置后,小李还可以在“中心”为其提供的服务是
()O
A.增强小刚家庭的能力
B.纠正小刚的偏差行为
C.修复小刚的社会支持系统
D.为小刚提供社会观护
【答案】:B
62、从以往的研究成果和社区社会工作的实际经验看,社区居民是否
积极参与社区事务,影响因素不包括()。
A.参与价值
B.参与意愿
C.参与能力
D.参与技能
【答案】:D
63、班长小明在组织班级活动时,经常不听其他同学的想法和建议,
表现比较强势,失去了同学们的信任。小明找社会工作者小王诉说自
己的苦恼,依据艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析理论,小王判断小明
的自我状态属于()
A.儿童式
B.父母式
C.成人式
D.师长式
【答案】:B
64、社会工作者在处理老人的认知和情绪方面的问题时,要注意老年
人的()。
A.病程时间
B.症状表现
C.症状强度
D.对介入的态度
【答案】:I)
65、独居老人张爷爷患有多种慢性病。最近,张爷爷突发脑梗,导致
日常生活起居、外出行动和就医等都出现了困难。社区居委会将张爷
爷转介给社会工作者小袁。小袁初步了解了张爷爷的情况后,决定将
张爷爷列为个案管理工作的服务对象。在与张爷爷建立了专业关系后,
小袁下一步需要完成的工作是(??)。
A.评估张爷爷需求和生活中的问题
B.与张爷爷签订个案管理服务契约
C.邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷
D.为张爷爷制订个案管理服务方案
【答案】:B
66、性侵害对学生的身心都会造成巨大伤害,()是学校社会
工作的重要内容,学校社会工作者可以从预防和干预两个层面提供服
务。
A.危机介入
B.干预性侵害
C.预防性侵害
D.消除羞耻感
【答案】:C
67、小江是张女士隔壁刘某的儿子。小江不好好学习,还跟着一帮社
区不良青年瞎混,最近小江打了唇环、鼻环,小江的爸爸特别看不惯
小江的做法,经常打骂小江,还总用“畜生”“混混”这样的字眼骂
小江,小江自尊心受不了,经常跟爸爸顶嘴。张女士看到这一情况,
突然意识到自己跟儿子之间的共同语言越来越少,甚至不知道该怎样
教育自己的孩子了,于是张女士向社会工作者求助,社会工作者为张
女士提供了一些如何教导青少年的技巧,并且设置了一些情境让张女
士体验学习各种教导青少年的方法。社会工作者为张女士提供的服务
属于()青少年社会工作服务的内容。
A.教育性
B.发展性
C.成长性
D.预防性
【答案】:D
68、(2020年真题)社会工作者小刘在某企业调研时发现,部分青年
员工工作积极性不得,对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该
企业人力资源部门和工会开展了一系列活动,包括邀请本行业获得
“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事,开展青年岗位大练兵
等活动。小刘开展的上述活动是为了()。
A.改善员工工作环境
B.提升员工劳动技能
C.建立员工支持网络
D.改变员工认知偏差
【答案】:D
69、钱老在某医院老年科长期住院治疔。新冠肺炎疫情防控期间,为
避免院内交叉感染,医院限制了住院患者家属探望人数和时间。这些
措施使钱老产生了不安的感觉,他对外来人员异常敏感。生怕他们带
来病毒,为此,钱老常无端指责医护人员、向同病室病友发脾气、摔
东西。老年科将钱老转介给医院社会工作部,医务社会工作者拟运用
个案管理方法进行干预,最适宜的干预措施是()。
A.语言治疗
B.行为治疗
C.依从性管理
D.压力管理
【答案】:I)
70、在一次青少年小组活动中,社会工作者先引导组员画出自画像,
然后让组员分别介绍自己的优点和不足。通过分享,组员们增进了彼
此之间的了解,加深了对自己的认识,获得了成长。上述小组工作的
效果是通过()取得的。
A.情绪疏导
B.技能学习
C.自我探索
D.知识传授
【答案】:C
71、目的在于让职工有了解或改变他们对自己及他人的思路、感觉、
行为的机会,通过小组体验,充分发挥自己的潜能,洞察自己的问题,
寻求解决问题的办法。这属于()。
A.兴趣娱乐小组
B.支持小组
C.成长小组
D.教育小组
【答案】:C
72、张女士因遇到许多家庭问题而向社会工作者小李求助,她说,公
婆不喜欢她,丈夫赌博不管孩子,上初中的儿子既叛逆成绩又差,家
庭收入不高,住房紧张,她简直不知该怎样生活下去。小李打算采用
家庭干预的聚焦技巧对张女士提问,合适的问法为()。
A.“听起来你遇到了许多不开心的事,是吗?”
B.“你真的觉得不知道怎么活下去了吗?”
C.“在你刚才说的这些问题里,对你最重要的是什么?”
D.“你希望我帮你一起分析和解决这些问题,是吗?”
【答案】:C
73、妇女社会工作者金迪经常把类似处境的妇女组织起来,建立支持
小组,那么她应该注意的问题不包括()
A.建立小组要兼顾妇女的两种需求
B.社会工作者和妇女的平等关系
C.小组活动的时间根据妇女的情况而定
D.小组活动的场地根据社会工作者的情况而定
【答案】:D
74、(2019年)学校社会工作者小王发现四年级某班有些学生存在不尊
重他人,不善团结合作.遇到矛盾冲突也不能很好沟通交流等问题。为
改变这种状况,小王为该班学生开设了社交技巧训练课程。小王下列
做法中,有助于提升学生社交技巧的是()。
A.探讨诚信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指导学生学习赞赏别人和正确回应别人的赞赏
D.用不同的思维方式处理日常生活中的问题
【答案】:C
75、军休社会工作介入的重点是().
A.协助退役军人顺利完成告别军旅生涯
B.协助退役军人选择新职业和做好从业准备,稳定就业
C.帮助优抚对象个体做好生命回顾
D.协助军休干部识别自己的非理性信念
【答案】:D
76、自杀问题对于老年人群会有些特殊性。在评估老年人的自杀风险
时,下列选项中从直接线索进行评估的是()。
A.有时我真想结束一切
B.这些日子我太麻烦人了
C.没了我你会好过些
D.储存药物
【答案】:A
77、社会工作者小王在社区开展宣传活动,劝导居民将机动车和自行
车停放在规定车位上,不乱停,不占用盲道,上述宣传活动旨在保护
残疾人的()
A.康复权
B.文化生活权
C.社会福利权
D.环境友好权
【答案】:D
78、患者老吴听完医生对其治疗方案的解释后感到不满,向医院相关
科室投诉,认为医生并没有完全掌握其病情资料,特别是前期治疗出
现的情况。此时,社会工作者恰当的介入应是()。
A.鼓励老吴咨询其他医生意见
B.告诉老吴治疔方案没有问题
C.向医生转告老吴的不满
D.协助医患双方再次沟通交流
【答案】:D
79、在抗逆力的表现形式中,通常表现出反传统、反社会、反主流的
行为倾向,具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征,往往会受到
成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是()。
A.亲社会取向
B.遵从社会规范
C.非常规形式
D.认同主流文化
【答案】:C
80、(2020年真题)为了贯彻落实2020年国务院《政府工作报告》中
提出的保障残疾人合法权益的
A.康复享有权
B.环境友好权
C.社会参与权
D.文化生活权
【答案】:A
81、社会工作过程中,整个介入工作的核心焦点是()o
A.介入行动
B.介入方法
C.介入工作关注的对象
1).介入关注的问题
【答案】:C
82、阿军的妈妈经常查看阿军的书包,发现一封女同学写给阿军的情
书后,不问青红皂上直接向老师告发那位女同学,愤怒的阿军以自杀
威胁母亲。社会工作者小张来到阿军家时,现阿军正在阳台上要跳楼,
而母亲死拽住不放,这时社会工作者小张应立刻()。
A.接案
B.问题界定
C.预估
D.危机介入
【答案】:D
83、小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新
环境,
A.朋辈群体
B.学校
C.家庭系统
D.社区
【答案】:A
84、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者.在对寄养家
庭进行跟踪回访时,从村委会和邻居那里了解到,有一户寄养家庭的
家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此
时,小李应采取的正确做法是()。
A.向派出所报案
B.终止该家庭寄养
C.为家长提供培训
D.要求村委会严格监管
【答案】:B
85、(),提升案主的抗逆力,是社会工作优势视角实践中的一
个重要环节。
A.用“常规方式”替代“非常规方式”
B.用“非常规方式”替代“常规方式”
C.整合“非常规方式”和“常规方式”
D.将“常规方式”转换为“非常规方式”
【答案】:A
86、谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计
划。在目标设定阶段,她对服务对象说:“我们对目前所存在的问题
已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的
目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们
讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动
来一步步达到你所希望的目标,好吗”这是谭菲菲在制订服务计划中
对目标设定的()程序所采用的方法。
A.共同选择适当的目标
B.确定服务对象的需要和问题
C.确定目标并决定目标的先后次序
D.向服务对象解释设定目标的目的
【答案】:D
87、(2018年)社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家
的青少年,他们常成群结伙在社区内闲逛,喝酒嬉闹。为预防这些青
少年发生越轨行为,小李应()。
A.加强对他们的管理和控制
B.协助司法机关对他们进行社会调查
C.以合适成年人的身份为其提供帮教服务
D.设立“人生导师计划”为其提供社会支持
【答案】:D
88、()是一个转折性事件,意味着一种状况的结束和另一种新经验的
开始。
A.结案
B.评估
C.预估
D.介入
【答案】:A
89、为落实应对人口老龄化国家战略,某社会工作服务机构整合资源,
为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。
其中,社会工作者运用资源共享方式开展的服务是()。
A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检
B.?请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求
C.?利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座
D.?利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组
【答案】:C
90、提供残疾早期脩查、定期健康检查、控制危险因素等措施属于
()。
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
【).四级预防
【答案】:B
91、张大爷患有严重的心脏病,医院告诉其家人如果再不做手术很可
能会有生命危险,不管家人如何劝说,张大爷都不愿意做手术,无奈
之下,家人找到了社会工作者魏蔓。魏蔓在和张大爷面谈时,了解到
张大爷情绪不稳定,心理负担很重,害怕手术失败。为此,魏蔓在张
大爷手术前帮助他减轻心理及情绪方面的问题,使张大爷坦然接受手
术。术后魏蔓帮助处理张大爷由手术造成的心理负担,使其康复。这
属于优抚医院社会工作内容中的()。
A.帮助服务对象及家庭问题的协商
B.协助增强服务对象对医院环境的适应
C.协助处理服务对象与医疗系统的关系
D.协助处理服务对象与医疗其他方面的关系
【答案】:A
92、因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常,不同类型的
残疾人具有不同特点。比如,肢体残疾人出行要依靠他人协助,或需
要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人0。
A.对于外部世界的知觉范围受到严重限制
B.与他人沟通交流的渠道受到限制,能力严重受损
C.自理生活和参与社会活动存在较大障碍
D.思维和行为方式与常人之间有很大差异
【答案】:C
93、小林由于临近生产期,最近总是很沮丧,觉得生育子女是一件很
恐怖的事情,容易产生焦虑,为此她求助于医务社会工作者,小林的
问题属于医务社会工作者要处理的()议题。
A.心理的调试问题
B.疾病适应问题
C.生育问题
D.情绪问题
【答案】:D
94、社区矫正工作的工作主体是()。
A.兼职的社会工作者
B.专职的社会工作者
C.志愿工作者
D.被服务对象
【答案】:B
95、王大爷生活不能完全自理,一直由儿子小王照顾。最近,王大爷
经常责骂儿子照顾不周,小王很苦恼。社会工作者安慰小王,并和他
一起分析老年人的心理特点,使他更好地理解了王大爷。此案例中,
社会工作者的工作属于老年社会工作中的()服务。
A.身体健康
B.处理认知与情绪问题
C.精神健康
D.维护社会支持网络
【答案】:B
96、儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌
握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身
体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。
A.社会化
B.学习
C.娱乐和休闲
D.生存
【答案】:A
97、矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程,其内容涵盖生活照
料、经济支持、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。这主要
体现了矫正社会工作的()。
A.监管功能
B.教育功能
C.服务功能
D.矫正功能
【答案】:C
98、8岁的小玲在一次火灾中受了伤,之后常因做噩梦而哭醒,对母亲
格外依恋,小玲的母亲来社会工作站求助,但社会工作站中没有擅长
儿童创伤辅导的工作者,对该社会工作站来说,最恰当的做法是()。
A.鼓励小玲参加成长小组
B.安排志愿者陪伴小玲
C.让小玲参加社区活动
D.将小玲转介到其他服务机构
【答案】:D
99、(2019年)小强跟随打工的父母到城市上学,很快就认识了一些小
伙伴。小强与他们很谈得来,经常一起结伴上学,课余也一起踢球。
根据生态系统理论,这些伙伴属于小强的()
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统
【答案】:A
100、在参与化解医患矛盾时,社会工作者的主要角色是()。
A.医患关系的调解者
B.患者的代理人
C.医患矛盾的仲裁者
I).医院的代言人
【答案】:A
101、老年人个人感官变化的过程是指()。
A.生理老化
B.心理老化
C.社会老化
D.功能老化
【答案】:B
102、社区矫正对象阿兰在监狱服刑8年后获假释回到社区,她对周围
环境感到很陌生,常常觉得周围居民对她指指点点,内心十分自卑。
一天,她到街道申请办理劳动手册,工作人员说她的申诉材料不全不
予办理,她觉得工作人员是刁难她,于是大吵一场,并当场撕毁了申
请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导,帮助阿兰意识到冲
突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈,阿兰逐渐调整了自
我认识,能理性地处理事情了。本案例中,社会工作者进行的个案辅
导是以()理论为基础的。
A.优势视角
B.标签
C.心理分析
D.认知
【答案】:D
103、社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社
区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的
是()。
A.让社区服刑人员参与维护社区治安
B.为社区服刑人员提供就业技能培训
C.对社区服刑人员加强监督,严格管理
D.让社区服刑人员服务社区,进行自我教育
【答案】:D
104、吴迪是社区里的一名残疾人社会工作者,她发现社区里的残疾人
与他人几乎没有接触和交流,而在她看来残疾人很有必要融人社会。
于是,她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会
的“互助合作站”,每周至少举行一次活动。吴迪采用的社会工作方
法是()。
A.社区康复
B.社会康复
C.教育康复
D.职业康复
【答案】:A
105、艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通
与相处技巧训练提供了较好的理论基础。沟通分析论不包括的是
()O
A.人格结构分析
B.沟通分析
C.性格分析
D.游戏分析
【答案】:C
106、按照国际上的标准,我国一般把()称为高龄老人。
A.60〜69周岁
B.70〜79周岁
C.80周岁以上
D.70〜75周岁
【答案】:C
107、赵女士夫妇俩有两个女儿,一个儿子。两个女儿都有大学文凭,
有一份稳定的工作,儿子高中辍学在家,成天打游戏,也不出去打工,
夫妻俩常为儿子的管教问题争吵不休。丈夫埋怨妻子从小对儿子娇生
惯养,使他现在不成器;妻子抱怨丈夫成天忙着工作,不管教儿子,
才导致儿子成现在这样。针对赵女士夫妻的上述情况,社会工作者可
以展开的改善夫妻关系的服务是()。
A.协助夫妻沟通并就孩子教育问题达成共识
B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
C.提高夫妻教育孩子的能力
D.让两个女儿帮忙教育儿子
【答案】:A
108、面对“就业难”的困境,残疾和障碍对残疾人的个体职业活动产生
了影响和限制,求职道路上最容易感到孤军奋战,残疾人的()
就显得更加重要。
A.职业咨询
B.职业培训
C.职业评估
D.就业指导
【答案】:A
109、形成个体抗逆力的外在保护因素的必备条件不包括()。
A.关怀支持的环境
B.积极合理的期望
C.完美的个人形象感
D.有意义的参与机会
【答案】:C
110、郑峰,16岁,从小父母离异。某日,他携刀在市区某偏僻处对路
人实施抢劫,劫得手机一部。案发不久,郑峰被捕。区法院少年庭就
郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审,在法庭事
实调查结束后,她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保
候审期间的悔改表现,做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,
依法判处郑峰有期徒刑1年,缓刑1年。宣判后,法官与章老师一同
跟郑峰交流,让他很受触动。法官说:“今天,你就直接跟章老师回
到社区里,以后,章老师就是你的跟踪帮教老师了,她会随时给你帮
助。如果心里感到烦躁、苦闷,可以随时给章老师打电话。”上述案
例中,章老师为郑峰提供的服务是()。
A.青少年社会工作
B.矫正社会工作
C.社会救助社会工作
D.学校社会工作
【答案】:B
11k老刘服刑满10年后回到家庭,但是却遭到父母、妻子以及孩子
的冷眼相待,心情十分低落,于是向社区矫正社会工作者求助,社会
工作者与其一同制定了一些方案和改变策略,老刘最终收获了家人的
关爱。本案例中,社会工作者设计的服务方案满足了老刘的O需要。
A.基本生存权
B.正常家庭生活
C.再社会化
D.自我实现
【答案】:B
112、关于残疾人社会工作,表述错误的是()。
A.在残疾人社会工作中,要最大限度地利用社会保障政策
B.在残疾人社会工作中,社会工作者要有崇高的专业社会伦理精神和
助人为乐的奉献精神
C.残疾人靠自己的力量和努力可以维持和恢复自身正常的生活
D.在残疾人社会中,应充分利用调解的方式,并提倡团队协同工作的
方法
【答案】:C
113、(2020年真题)老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业,遭到
女儿强烈反对,在几次激烈争吵后,女儿竟不辞而别。痛苦的老王夫
妇向社会工作者小强求助。为了帮助老王夫妇理解女儿的想法,改善
与女儿的关系,根据家庭所处生命周期阶段的任务和要求,小强适宜
的做法是鼓励老王夫妇()。
A.用温和的沟通方式劝女儿早日回家
B.调整沟通方式,缓和与女儿的关系
C.改善沟通方式,尊重女儿自立的要求
D.与女儿平等协商,找到冲突解决方法
【答案】:C
114、社会救助以()为基础,由政府和社会为陷入贫困的城乡
困难家庭提供直接的物质救助和服务,帮助他们解决基本的生存问题。
A.素质调查
B.家庭经济状况
C.人口调查
D.财产调查
【答案】:B
115、在“大健康”的理念下,“院后阶段”是医务社会工作服务过程
中的重要工作环节。有些新冠肺炎重症患者完成“院中”治疗后,进
入社区康复阶段时会产生困扰,曾经的创伤性治疗和隔离状态使他们
在康复期出现严重的心理阴影乃至抑郁倾向。针对此类患者,医务社
会工作者在开展个案管理服务时,首先应该做的是
A.尽量说服患者接纳康复方案
B.引导患者选择其他康复方案
C.疏导患者情绪,提升其对康复方案依从性
D.重建患者认知,并与其错误想法进行对质
【答案】:C
116、目前的社会是个快速变化的社会,家庭结构变化、人口迁移、就
业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击,所以社会工作中
要遵循()原则。
A.尊重青少年的价值和尊严
B.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
C.区别对待每一个青少年
D.注重青少年的个别需求
【答案】:B
117、社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改
变的()。
A.人际关系
B.人和系统
C.问题
D.社会环境
【答案】:B
118、结案时,服务对象表现为对社会工作者不满,批评、攻击和挑战
其他人。这种负面反应为()。
A.否认
B.倒退
C.愤怒
1).抱怨
【答案】:C
119、田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中,一场大火夺取了其父母
的生命,自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后,田亮不得不与仅靠
退休金维持生计的爷爷一起生活,再加上田亮还要上学,两人的生活
陷入了困境,并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中,
作为一位专业社会工作者,首先要做的是()。
A.家庭救助和帮扶
B.家庭生活教育
C.家庭能力建设
I).心理辅导
【答案】:A
120、无论是对普通人群的健康宣传,还是对疾病患者的服务,都是以
()作为核心和主导。
A.社会工作者的工作理念
B.社会卫生体系的发展方向
C.医务社会工作的良好运行
D.服务对象的健康
【答案】:D
121、某医院的社会工作者了解到某社区有一些癌症儿童,身体、心理
状况都不好,他们因为化疗影响了身体状况,很难和其他孩子沟通,
不利于病情的治疗。于是,社会工作者在医院外组织夏令营等休闲活
动,协助他们适应社会,促进其同辈关系的建立和情感成长。这种过
程属于()。
A.外展服务
B.危机干预
C.出院计划
D.心理-社会评估和干预
【答案】:A
122、严女士求助社工,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解
决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此,社工应选择
()作为介入系统比较适合。
A.个人
B.家庭
C.小组
D.社区
【答案】:B
123、当服务对象出现特别需要时,社会工作者为其提供帮助,例如紧
急医疗救助、特别教育补贴以及从非正式社会网络和资源系统获取的
资源等。社会工作者上述介入行动属于()。
A.危机干预
B.资源整合
C.经济援助
D.安置服务
【答案】:C
124、为了进一步落实国家《乡村振兴战略规划2018-2022》,某农村
社区召开村民大会,鼓励村民献计献策.共商本村振兴举措。一位村民
发言说:“邻村驻村的第一书记带领村民发展生态有机农业,井建立了
网上农产品销售平台,引领农民脱贫致富弃小康。咱们村也应借鉴他们
的经验,走致富之路。”根据布雷德绍的的社区需求分类方法,这位村民
表述的是()。
A.感觉性
B.表达性
C.规范性
D.比较性
【答案】:D
125、社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现,小赵
父母在家庭会谈中常责备小赵,不听小赵解释,家庭关系紧张。为此,
小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节,让小赵父
母观察她如何用心体会小赵的真实想法,接纳小赵内心的感受,并在
言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习(??)
的沟通技巧。
A.积极倾听
B.主动引导
C.问题聚焦
D.现实反映
【答案】:A
126、在制定服务计划阶段,定义目标是指()。
A.解释目标的词义
B.已经解释清楚的目标
C.将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标,以利目标的执
行
D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚
【答案】:C
127、(2015年真题)社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务,
拟根据“社会连接理论”组建一个小组。
A.帮助青少年形成良好的行为习惯
B.协助青少年树立正确的就业意识
C.提高青少年的合作意识和能力
D.引导青少年更多地参与社会活动
【答案】:D
128、对于戎马一生的军休干部来说,军转民的手续可以在短时间里办
结,但根深蒂固的“军队情结”深深影响着他们的休养生活,他们有
意无意地“抗拒”、“延缓”着这种“再社会化”,呈现出一定的角
色失调、心理失衡和行为失范。下列对于具体干预技巧的说法,不包
括()
A.引导他们进行认知重构
B.与他们据理力争
C.帮助他们提升社交技能
D.模仿和角色扮演
【答案】:B
129、学校社会工作的主要功能是协助学生与()之间建立良好
的关系,解决学生在情绪方面的困扰或问题,调适其偏差行为,帮助
其更好地成长。
A.家庭一朋辈群体一社会
B.家庭一学校一社区
C.学校一社区一所在城市
D.家庭一学校一朋辈群体
【答案】:B
130、狱中服刑人员老张已有多年未见女儿,十分想念,由于女儿远嫁
外地,老张不忍心让女儿长途奔波来探视他。矫正社会工作者小何在
得知老张的情况后,协助老张女儿申请了远程探视,老张父女通过视
频“见了面”o交谈中,女儿告诉老张,今年她又生个儿子,女婿也
升了职,日子过得很好,老张很欣慰。小何的工作回应了老张的
()需要。
A.社会适应
B.教育
C.家庭生活
D.经济
【答案】:C
13k老张戒除毒瘾已满三年,他经常参与同伴演讲活动,是当地禁毒
部门优秀的同伴志愿者。近期,社会工作者小赵发现老张一改常态,
多次缺席应参加的活动,遂对老张进行了个别访谈。在访谈中小赵了
解到,老张因赌博欠下了巨额债务,觉得自己作为一名优秀的同伴志
愿者,却做错了事,实在无颜面对信任他的家人、小赵和民警,悔恨与
愧疚的情绪一直缠绕在心头,甚至有了破罐子破摔的念头。为预防老
张再次以毒品麻痹自己,协助老张学习以自己的能力去解决问题,小赵
合适的做法是(??)。
A.帮助老张提高对赌博危害性的认识
B.帮助老张提高对吸毒危害性的认识
C.与老张探讨压力产生的原因,寻找改变的途径
D.建议老张跟家人坦白,请家人帮忙筹资还赌债
【答案】:C
132、(2020年真题)自孩子上初中后,李女士与丈夫经常因是否接送
孩子上下学发生冲突。李女士认为,孩子从小体质较弱,比较敏感,
即使已上初中,为安全起见还是应该接送,但丈夫不以为然,还以工
作忙为由将接送孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解,
怀疑丈夫有了“外心”,非常苦恼、困惑,遂求助社会工作者小齐。
为了识别李女士问题产生的主观因素,小齐应了解()。
A.丈夫对夫妻问题的看法
B.李女士为处理夫妻问题所做的努力
C.李女士对夫妻问题的看法
D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力
【答案】:C
133、某快递公司员工小刘在送快递路途中,送货车辆侧翻导致右腿粉
碎性骨折,手术半年后仍不能正常上班,需要继续治疗,正常生活受
到影响,小刘要求企业追加医疗费用遭到拒绝,遂向社会工作者小张
求助。针对小刘的上述情况,小张在为小刘制订服务计划时,需设定
的工作目标是()。
A.协调劳资双方的冲突
B.增强小刘的身体素质
C.平衡小刘工作和生活
I).为小刘购买康复辅具
【答案】:A
134、结案阶段,服务对象不愿承认已到结案期,避免讨论关于结案的
话题,表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈,会谈时心不在焉
等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为()。
A.否认
B.倒退
C.愤怒
D.抱怨
【答案】:A
135、(2015年)社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们
讲述问题后,小王介绍了机构的服务范围和要求,并且与小李夫妇协
商问题解决的优先次序。
A.接案
B.预估
C.计划
D.评估
【答案】:A
136、通过电话、邮件或者信件等方式与受助家庭确定初次会谈的时间、
地点和其他安排,属于家庭社会工作的()。
A.开始阶段
B.接触阶段
C.介入阶段
D.结束阶段
【答案】:B
137、(2019年真题)某中学教学楼在地震中坍塌,造成多名师生伤亡。
宁宁虽成功逃生,但在震后几天一直沉默不语,惊恐不安。在对宁宁
进行危机干预的过程中,社会工作者小林采用“讲故事”的方式,引
导宁宁讲述逃生的经历和感受,以对其问题和需要进行评估。小林开
展的上述工作是为了()。
A.定义宁宁的危机问题
B.向宁宁提供持续支持
C.确保宁宁的生命安全
D.讨论宁宁问题的多种可能
【答案】:A
138、有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要,预
估摘要不包括()。
A.对服务对象自身系统的预估
B.对服务对象家庭系统的预估
C.对服务对象所处社会系统(包括同事、同学、亲友、社区及其他资
源体系)的预估
D.对社会工作者自身的预估
【答案】:D
139、矫正社会工作的工作目标之一是帮助服务对象获得应有的社会资
源,从而使他们同归社会,成为正常的社会成员。关于“帮助”这一
概念理解正确的是()。
A.包办代理
B.无条件地满足服务对象的任何需求
C.只帮助服务对象解决物质方面的需要
D.帮助服务对象恢复通过正常途径获得社会资源的意识
【答案】:D
140、在宏观层面,老年社会工作者还参与制定有关老年人的
(),致力于建立一个不分年龄、人人共享的社会。
A.道德行为标准
B.社会发展计划
C.法律法规
D.社会服务方案及相关政策
【答案】:D
14k某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助,希望她参与处理
一起病人与医院的医疗纠纷。此时,小申的立场应当是()。
A.站在病人的立场,协助处理纠纷
B.站在医院的立场,协助处理纠纷
C.代表医政管理部匚,协调双方纠纷
D.站在第三方的立场,协助处理纠纷
【答案】:D
142、社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭,
这家的父母一年前意外离世,留下三个孩子,老大已成年在外务工,
老二和老三在镇上读初中,家庭经济困难。老二和老三在小谢的协助
下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过,按时领到了生活费。
小谢的上述服务属于()
A.链接政策资源
B.提供家庭支持
C.改善家庭监护
D.开展家庭寄养
【答案】:A
143、小王育有4个子女,因家庭负担过重,上网联系了收养家庭,在
收了对方5000元钱后将小女儿送了人。不久,小王被人举报,因涉嫌
贩卖婴儿被捕,小王的妻子着急万分,将孩子反锁在家,到相关部门
了解小王情况。社会工作者小林得知小王的事情后,联系了社区志愿
者照顾小王的孩子们,并推荐小王的妻子参与妇联组织的母婴保健和
儿童教育等培训,以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的
原则是()。
A.保障儿童的安全和健康
B.家庭寄养照顾最好长期提供
C.对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行
D.当家庭不能发挥功能时,社会工作者可以替家庭做决定
【答案】:A
144、()专注于通过干预,强化社区、家庭及个人的健康水平,
以此提高他们的健康、福祉和社会心理功能,尽量减少残疾的发生和
院舍化的照顾。
A.医院社会工作
B.社区社会工作
C.家庭社会工作
D.公共卫生社会工作
【答案】:D
145、老年人处于人生的最后一个年龄阶段,下列选项中不属于老人老
化的特点的是()。
A.生理老化
B.心理老化
C.社会角色变化
D.精神退化
【答案】:D
146、小蓉是小学四年级学生,每天上学要走两小时山路,最近上课时
多次晕倒。社会工作者小王家访时发现,小蓉与爷爷奶奶一起生活,
父亲外出打工,收入很不稳定,母亲离家出走,音讯全无;爷爷患重病,
治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家
提供服务,依据该方法的实务原则,首先,应该采取的措施是
()。
A.链接医疗资源,查明小蓉晕倒的原因
B.组建家庭工作团队,拟订具体帮扶计划
C.联系小蓉的父亲,建议他每周与小蓉通话
D.向村委会报告,协助小蓉一家申请困难救助
【答案】:A
147、新冠肺炎疫情防控期间,小明在家上网课,面对电脑时注意力不
集中,学习效果不理想。小明父母向社会工作者小黄求助。小黄与小
明建立了微信联系,采用行为治疗方法帮助小明解决困扰。经过多次
线上视频会谈,小明学习注意力不集中的问题有了明显改善,服务进
入结案阶段。为了强化小明已有的改变成效,下列社会工作者的做法
中,最适宜的是(??)。
A.协助小明分析害怕上学的原因
B.帮助小明处理结案时的离别情绪
C.帮助小明回顾会谈过程中的成长
D.鼓励小明把会谈学到的知识用于生活中
【答案】:C
148、新冠肺炎疫情防控期间,某养老院实行封闭管理,老人与外兄的
交流受到影响,部分老人情绪烦躁,心情低落。该养老院社会工作部
计划为老人开展与外界线上交流的服务。负责此项工作的社会工作者
需要识别开展线上服务可使用的资源,以满足老人与外界交流的需要。
据此,社会工作者应该识别的老人及环境中的积极因素是()。
A.老人的身体健康状况
B.?老人的心理健康状况
C.?老人家庭成员的意愿
D.?社区志愿者组织资源
【答案】:D
149、抑郁症、()、谐妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪
问题。
A.健忘症
B.痴呆症
C.孤独症
D.狂躁症
【答案】:B
150、某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识
讲座和亲子活动,%3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动,为
7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上
述活动主要是依据()特点而设计的。
A.儿童性格
B.儿童发展
C.家长心理
D.家长行为
【答案】:B
15k我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为()。
A.6岁以下所有人
B.12岁以下所有人
C.14岁以下所与人
D.18岁以下所有人
【答案】:D
152、(2020年真题)学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,
对自己的未来既缺乏清晰的目标,又不知道应该如何进行升学和就业
的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是()
A.举办思想政治教育讲座,帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理,帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组,培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训,协助培养学生竞争意识和能力
【答案】:C
153、()指的是向所有儿童的父母和家庭传播科学
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