2024年预防校园欺凌工作方案

2024年预防校园欺凌工作方案

预防校园欺凌工作方案1

班会主题

预防校园欺凌

班会时间

12月10日

班会目的

1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安

校园。

班会流程

一、什么叫校园欺凌？

校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺

凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境

地区多为校园周边或人少僻静处。

二、校园欺凌的危害？

1、严重影响学生的正常学习。

2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的.形成。

3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

三、校园欺凌的预防措施？

1、家庭教育与预防。

2、学校教育与预防。

3、社会教育与预防。

4、在法律层面。

四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子।

五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？

六、学习通知，发出倡议。

七、教师总结。

预防校园欺凌工作方案2

为保障学生的健康成长和人身安全维护良好的学习生活秩序严防中小学生欺凌事件发生，

根据教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知要求，结合我县

学校实际，特制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不

断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中

4浮生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌

防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、组织机构

（名单见附件）

领导组办公室设在教育局安全办，办公室主任由副局长张峰担任（兼）。

三、工作措施

（-）明确中小学生欺凌的界定

中小学生欺凌是发生在校园（包括普通中小学校）内外,学生之间，一方（个体或群体）单次或

多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤

害，财产损失或精神损害等的事件。

在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确、合理处理。

（二）加强组织领导和安排部署

各校园要高度重视学生欺凌的防范，将其作为安全工作、平安校园创建的重要内容。校园长

是预防校园欺凌的第一责任人,要亲自抓好此项工作，建立组织机构，明确职责分工，制定本校

的预防学生欺凌工作方案、应急预案及学校或年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、

紧急救助制度，全面压实校长、班主任、学科教师和教职二各岗位责任。

（三）加强对学生的教育和心理指导

1.加强思想道德和法治教育。一是要通过思政课、主题班会、国旗下讲话等，引导学生知礼

仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承

中华美德。二是聘请法治副校长进行宣讲，让学生知晓基本的‘法律边界和行为底线，消除未成

年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。利用黑板报、橱

窗、校园广播等，做好法治宣传工作。

2.开展专题教育。各学校每学期要开展一次预防校园欺凌专题教育，通过课堂教学、专题讲

座、班会队会、主题活动等形式，提高学生对欺凌行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和

能力，自觉遵守校规校纪。

3.重视学生心理健康.各校园要认真开展心理健康教育，综合分析学生的家庭特点、成长过

程、行为表现、情绪变化等，及早研判学生欺凌发生的可能性和概率，对有不良倾向的特殊群体

学生建立完善"五档一册"，即：《学生家庭成长档案》《学生日常行为观察档案》《学生正向

引导档案》《学生行为矫正档案》《学生整体发展档案》《学生"反欺凌"行为手册》，并开展

科学有效的心理辅导，提高心理健康水平。

（四）做好对教职工和家长的培训

1.加强家庭教育的培训和引导。通过家访、家长学校、家委会、家长会、家校钉钉群、致家

长的信等渠道和方式，引导家长注重家风建设，加强对家长的教育培训，使家长增强对学生欺凌

危害性的认知和重视，关注孩子的异常言行，不能忽视孩子个性中的偏狭、自私与冷酷，更不能

纵容。注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。要

帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强法治意识，增强监护责任意识，提高防治能力。

2.加强家校沟通。定期或不定期地召开家长座谈会，举行家长参观、接待活动，积极开展家

访等工作，加强学校与家庭的联系，增进双方管教和辅导学生的方式、理念的沟通，及时发现问

题，共同防止和矫治未成年人的不良行为，防止未成年人违法犯罪的发生。

3.做好对教职工的培训。加强教职工特别是班主任、安全管理干部专题培训，组织教职工学

习预案、处理学生欺凌的政策、措施、方法等，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识

和能力水平。

（五）做好安全防范和巡查

1.加强安全防范。各校园要完善安全巡查机制，加强校园安全巡查，特别是对校园欺凌和暴

力易发场所如宿舍、校园角落、厕所及隐蔽场所的巡查。有住校生的要特别注意巡视、查铺。要

及时收缴清理管制刀具等各种危险物品，坚决杜绝危险物品进入校园。学校相关管理人员应在学

生放学或就寝后下班，避免因学生脱离成人监管实施欺凌和暴力。

2.强化学校及周边曰常安全管理.关注校园周边闲杂人员，防范街角少年拐带、欺侮在校生，

善于发现苗头性问题。发现闲杂人员在校园周边抽烟、无故逗留、穿奇装异服等情况时，提醒学

生不与他们交往，做好安全防范，并向当地公安、社区等部门和单位通报，由公安部门、社区协

助防范。

3.建立健全学校保卫组织，坚持24小时值班制度。上课期间，实行封闭管理，对同意入校

人员及车辆进行登记，未经允许，无关人员一律不准进入校园。主动保持与当地公安（派出所）

部门的联系。

（六）拓宽学生欺凌排查渠道

L通过主题教育（德育、法治教育、心理健康教育），鼓励学生讲出自己实施、发现、遭受的

欺凌和暴力行为。

2.定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查。通过问卷调查，无记名举报发现欺凌和

暴力的线索。及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。调查的

频次应每学期至少1次。

3.通过教师日常与学生交流发现欺凌和暴力的线索；教师通过学生的异常行为发现欺凌和暴

力线索。

4.通过在班级、宿舍设置学生安全员发现欺凌和暴力的线索。

5.通过对校园内外的监控视频发现欺凌和暴力行为。

6.通过培训家长，由家长发现欺凌和暴力行为,提供相应线索。

7.通过学校公示栏及显著位置公布学校救助或欺凌治理电话号码，明确责任人,鼓励学生提

前反映情况，及时发现、调查处置欺凌事件情况。

8.通过查看、走访周边商户、学生反映等办法了解校园周边治安环境。

（七）规范欺凌报告制度，依法依规处置

1.公示学生欺凌防治工作信息.教育局学生欺凌防治工作机构名称：沁源县教育局学生欺凌

防治工作领导小组，办公电接受媒体监督和群众举报。

2.严格规范调查处理。学生欺凌事件的处置以学校为主。教职工发现、学生或者家长向学校

举报的，应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程对事件及时进行调查处理，由学

校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程

序10日内完成调查，根据有关规定处置。

3.妥善处理申诉请求。局学生欺凌防治工作领导小组负责处理学生欺凌事件的申诉请求。学

校学生欺凌治理委员会处理程序妥当、事件匕匕较清晰的，应以学校学生欺凌治理委员会的处理结

果为准；确需复查的，局学生欺凌防治工作领导小组办公室组织学校代表、家长代表和校外专家

等组成调查小组启动复查。复查工作应在15日内完成。对事件是否属于学生欺凌进行认定,提

出处置意见并通知学校和家长、学生。

4.强化教育惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要根据实际

情况，制定一定学时的专门教育方案并监督实施欺凌学生按要求接受教育，同时针对欺凌事件的

不同情形予以相应惩戒。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实

施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事件，学校在

对实施欺凌学生开展批评、教育的同时,可视具体情节和危害程度给予纪律处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学

生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关

根据学校邀请及时安排人员，保证警示教育工作有效开展。学校可视具体情节和危害程度给予实

施欺凌学生纪律处分,将其表现记入学生综合素质评价。

5.及时上报信息。各校园要及时上报教育局办结情况，严肃处理学生欺凌事件，做好舆论引

导，坚决杜绝学生欺凌舆情信息的发生。

6加强督导检查,严格落实领导包片、股室包校制度，机关工作人员要对学校预防学生欺凌

工作进行追踪督查，发现问题立即督促整改。县教育督导室对各校预防和治理学生欺凌工作开展

情况进行督查。对领导重视不够、组织工作不力、存在问题较多的学校进行通报，对失职渎职的

严肃追责问责。

预防校园欺凌工作方案3

根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕

22号）和江苏省人民政府教育督导委员会办公室《关于切实做好校园欺凌专项治理第二阶段工

作的通知》（苏教督委办函（20xx）8号）要求，为加强对校园欺凌事件的预防和处理，切实遏

制校园欺凌之风，确保此次专项治理工作取得实效，特制定本方案。

一、治理目的‘

通过专项治理，严肃校纪校规，规范学生在校行为，促进学生身心健康发展，建设平安校园、

和谐校园。

二、治理范围

全县中小学校（含中等职业学校）。

三、组织领导

为加强对校园欺凌专项治理工作的领导，成立了以局长为组长，分管局长为副组长，党委全

体成员及各科室科长为成员的校园欺凌专项治理工作领导个组，领导小组下设办公室，办公室设

在安稳办，主任由孙家峰兼任。各学校也要成立校园欺凌专项治理工作领导机构，进一步明确分

I,责任到人。

四、治理内容和要求

本次专项治理分两个阶段。

（-）工作落实阶段（20xx年6月―20xx年8月）

1.开展专题教育.各学校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品

德、行为规范养成、心理健康和安全教育。扎实推进"法律进学校"工作，邀请公安、司法、法

院等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、

措施和方法。

2.完善工作制度。各学校要加强学生管理，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，完

善校园安全管理制度，落实人防、技防、物防措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确德育

教干、安保人员、班主任、科任教师等相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.及时干预处置。各学校要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，及时排查、

化解矛盾纠纷。建立健全预防和处理校园欺凌事件工作责任制，及时发现、调查处置校园欺凌事

件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

（二）监督检查阶段（20xx年9月一20xx年12月）

1.学校自查。各学校要按照本方案要求认真进行全面自查和总结，并于每月25日前将校园

欺凌专项治理工作月报表报教育局安稳办131室陈欣同志。

2.县级复查。县教育局将采取督查组随机抽查和责任督学逐校督杳相结合方式，通过听汇报、

看台账、查设施等形式，对全县中小学校园欺凌情况进行全面督查。

3.责任追究。县教育局将校园欺凌治理作为长效机制一抓到底，对在校园欺凌专项治理期间

学校存在工作敷衍、制度不实、职责不明、措施不力、问题不清、处置不当、影响恶劣等问题,

视其情节或所承担责任对相关责任人予以通报、追责问责。

预防校园欺凌工作方案4

按照《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》精神，依据《天心

区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制

定以下活动方案。

一、治理活动目的

加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校

园。

全面落实校规校纪和相关法律制度，增强法律意识，规范学生行为，促进学生身心健康。为

加强对此项工作的领导，学校成立了专项领导组织：

二、提高认识，加强领导

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、各班主任及科任老师

三、安排及要求

（-）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,同时开展品

德、心理健康和安全教育，制定《XXX桥小学校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、

实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心

健康，建设平安校园、和诣校园的目的。

1、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定

开展校园欺凌专项治理的通知》和《天心区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》等文件,

了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏显示我校专题教育活动

主题——"预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识"，时时警醒师生。

2、主题班会教育。组织各班开展"预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识"为主题的班会

教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的‘危害性。同时适当开展品德和安

全教育。

3、法制教育。学校将缴请法制副校长到校，在3-5年级开展预防校园欺凌的法制教育。

（二）完善制度.学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园

欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（三）加强预防。学校安全部门负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校

园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110

报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最1氐。

（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查

处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门

报案并配合立案查处。

预防校园欺凌工作方案5

活动目的及意义：

不管是言语上还是身体上的攻击，都是校园欺凌，校园暴力行为。在校园暴力欺凌发生的时

候，我们该如何抵制呢?我们应该保护自己，应对暴力，临危不乱，及时报告，以法维权。让学

生认识到任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对受伤者造成伤害外，对欺凌者和旁观

者同样造成伤害。欺凌者长期欺负别人,会很自我中心，对同学缺少同理心等等,而旁观者会因

为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌

是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。

活动准备：

1、每人准备说T牛有关校园欺凌的'事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白.校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国

家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动

状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的T牛事情。（略）

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记

实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

预防校园欺凌工作方案6

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤

害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处

理，根据国务院教育督导委员会、省、市有关文件精神，我校开展了校园欺凌专项治理。

经研究，特制订如下方案：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平

安校园、和谐校园。

二、治理范围

本校全体学生

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20双年4月一7月

1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，通过板报、广播站、国

旗下讲话、微信公众号宣传校园欺凌事件，组织全体教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的

相关政策、措施和方法等。

2、主题班会。组织学生围绕《遵纪守法、珍爰生命、共建平安校园》主题，结合近期全国

发生的，一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、

法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、成立"安全小卫士’工作小组，选取优秀、负责的学生，课间、下午返校时做好校园巡

视工作，对打架斗殴的现象及时制止。

4、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预

案，明确相关岗位教师预防和处理校园欺凌的职责。

5、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，

公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

6、排查建档。校长和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,班主

任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态认真排查学生之间的矛盾纠纷，

做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、

建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理

负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。逐一建档，落实专人加强管控，如涉及

校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查，禁止学

生带危险物品入校。

7、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

第二阶段：20xx年9月―12月

根据专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、

校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于20xx年9月10日前形成

自查报告并报法制股、督导室。

四、工作要求

1、高度重视校园安全工作，要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要

采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全

工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作党政一把手负责制，形成“一把手"亲

自抓，各班主任具体抓，杜绝校园欺凌事件的发生。

2、按照有关规定，全体教师要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第

一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

预防校园欺凌工作方案7

教学目标：

拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的‘成长、学习环境。

教学重点：

了解校园欺凌基本内容，对校园欺凌零容忍。

教学难点：

帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。

教学过程：

一、导言：让我们一起走进今天的课堂拒绝校园欺凌，构建和谐校园，直面欺凌现象，寻求

解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！

二、什么是校园欺凌？

1、视频导入：你看到了什么？

师：在进入今天的课题前，请大家先仔细看一段视频.看看你们发现了什么？

师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？

所以，我们要拒绝校园欺凌。因此，我今天的主题班会是：拒绝校园欺凌，构建和谐校园。

（大屏幕显示标题）

2、思考并讨论：什么是校园欺凌？

预防校园欺凌工作方案8

为持续深入做好中小学生欺凌防治工作，加大专项整治力度，巩固整治成果，根据《XX区

教育厅关于印发〈防范中小学生欺凌专项整治行动工作方案〉的通知》和《XX市教育局关于贯

彻落实xx区教育厅〈防范中小学生欺凌专项整治行动工作方案〉的通知》精神，决定在全县中

小学校开展防范中小学生欺凌专项整治行动工作，特制定本方案。

一、整治目标

加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意识；开

展欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；强化警示教育，织牢联动网络，健全长效机制，建设平安、

和谐校园,促进学生健康快乐成长。二、成立领导小组

为确保此次防范中小学生欺凌专项整治工作顺利实施，特成立xx县防范中4浮生欺凌专项

整治工作领导小组(以下简称“领导小组")，具体成员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在县教育局安稳办，办公室主任由XX兼任，副主任由XX

兼任，成员从各股室人员抽调组成，具体负责防范中4浮生欺凌专项整治工作日常事务。

三、整治范围

全县中小学校.

四、工作任务

(-)全面排查欺凌事件。各学校要围绕学生欺凌防治工作机制、制度措施、队伍建设、责

任落实、宣传引导、教育惩戒、条件保障等方面，对本学校开展一次全面排查，确保全覆盖、无

遗漏，对发现的问题要列出清单，限时整改。开学初，各学校立即制定工作方案，安排专人负责，

组织教职员工对全校学生升展全面梳理排查，同时指导家长与学生开展谈心谈话活动，班主任要

通过班团干、宿舍舍长谈话深入了解本班学生的情况，要逐一与家长进行深入沟通交流，了解掌

握本班学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找已发生的欺凌事件和欺凌事件发生的

苗头迹象或隐患点，并对存在的问题登记造册，做到早发现、早预防、早控制。

（二）及时消除隐患问题。各学校对排查发现的苗头迹象或隐患点，调查了解原因，采取必

要的干预措施，并与家长进行沟通，争取家长的支持和帮助，做好疏导化解工作，并举一反三,

及时完善有关规章制度、加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化

解风险、营造良好氛围切实防止学生欺凌事件发生。各学校对排查发现的已经发生的欺凌事件，

要联合当地派出所、司法、宣传部门及时开展处置工作，防止相关视频上传网络，防范发生网络

舆情事件。对近年来发生过学生欺凌事件的‘学校要安排专人落实整改工作，县教育局将对学校

的整改情况进行督导检查。

（三）重点监控易发区域。各学校要建立健全值班巡查制度，对于课间、午休、晚自习等欺

凌易发时段和卫生间、宿舍、操场等欺凌易发区域，要安排专人进行重点巡查，加强防范、发现

和制止学生欺凌行为。寄宿制学校必须建立健全并严格执行宿舍管理制度，配备专职宿舍管理人

员负责学生宿舍管理工作，明确岗位职责，落实值班、巡宜工作责任。

（四）依法依规严肃处置。各学校要依据相关政策法规和《中小学教育惩戒规则（试行）》

有关要求，进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制。学生欺凌事件的处置以学校为主。教

职工发现、学生或者家长向学校举报的，应当按照学校的学生欺凌事件XX处置预案和处理流程

对事件及时进行调查处理,由学校学生欺凌整治工作领导小组对事件是否属于学生欺凌行为进行

认定。对实施欺凌的学生，情节轻微的,要对学校和家长进行严肃的批评教育和警示谈话。

情节较重的学校可给予纪律处分并邀请公安机关参与警示教育或予以训诫。对实施暴力、

情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价。涉嫌违法犯罪的，由公安机关、人

民检察院、人民法院依法处置。各学校要会同公安加强对实施欺凌学生家长的教育，督促家长履

行监管职责。对遭受欺凌的学生，要给予相应的心理辅导，及时进行保护和干预，切实保障学生

的合法权益，严格保护学生隐私，帮助其尽早恢复正常的学习生活。各学校要加强协调工作，促

使涉事各方达成调解协议，防范发生信访事件，同时会同教育局和宣传部门及时采取措施，回应

社会关切，正确引导媒体报道导向和网络舆情。

（五）规范欺凌报告制度。各学校要建立健全学生欺凌报告制度。教育引导学生发现学生遭

受欺凌、欺凌视频或者自己遭受欺凌的，及时向班主任报告，争取帮助支持。学校全体教职员工

一旦发现学生遭受欺凌，要主动予以制止,并及时向学校报告；学校和家长要及时相互通知。对

情节严重、舆论关注、社会影响广泛的欺凌事件，学校要向上级教育主管部门报告，并迅速联络

当地公安机关介入处置，配合相关部门依法处理。报告的主要内容包括事件基本情况（时间、地

点、起因、过程、涉及人员等）和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、

谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。

（六）切实加强教育引导。各学校要结合学生身心发展规律和思想状况，对新修订的《未成

年人保护法》《预防未成年人罪法》等法律开展一次宣传解读，深入开展思想道德教育、法治

教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯，提升防范欺凌意识和能力。深入

开展防范欺凌教育，使每一个学生熟记掌握欺凌定义，拒绝欺凌行为，加强欺凌事件警示教育,

要让学生了解救助渠道和方法。学校教职工要加强学习防治学生欺凌的题材内容，提高防治学生

欺凌水平.各学校要进一步加大家庭教育宣传力度，密切家校沟通交流，引导学生家长掌握科学

家庭教育理念，依法落实监护责任。联合家长一起教育引导学生正确使用网络，自觉抵制不良网

络信息、影视节目、网络游戏等侵蚀影响。

（七）健全长效工作机制。发生过学生欺凌事件的学校，要认真反思，深入总结经验教训，

全面提高防治工作水平。其他学校要引以为鉴，警钟长鸣，防患未然。各学校要进一步健全责任

机制，制订学生欺凌防治工作责任清单。压实学校校长、班主任、学科教师和教职员工各岗位责

任。进一步强化预防机制，制订学校或年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急

求救制度，积极探索在班级设置学生安全员,发挥法治副校长作用。进一步完善考评机制，将学

生欺凌防治情况纳入教育质量评价和全体教职工评优评先完决条件。县教育局将对学生欺凌问题

突出的学校进行督导检查、通报约谈，并向社会公开通报恶性欺凌事件处置情况。对失职渎职的，

严肃进行追责问责。

五、工作步骤

专项整治行动分三个阶段进行。

第一阶段，部署摸底。（3月5日-3月31日）各学校及时组织召开防范学生欺凌专项整

治工作动员部署会，制定本校防范学生欺凌整治工作方案。同时，每月定期集中开展排查摸底工

作，对当前学生欺凌防治工作中存在的问题进行自查自纠，建立台账清单，明确整改工作措施、

责任人和整改时限。要求20xx年xx月底前完成。

第二阶段，集中整治。（4月1日-6月30日）各学校针对排查摸底结果,对发现的问题

扎实开展集中整治行动，依法依规做好学生欺凌事件的调查和处置工作，健全完善学校防治欺凌

工作机制和制度措施。

第三阶段，督导检查。（7月1日-7月10日）各学校要主有效开展专项整治工作，及

时上报整治工作进展情况，县教育局将成立工作督导检查组，深入各学校督导检查学生欺凌专项

整治行动开展情况，发现问题及时督促学校限时整改，对开展校园欺凌防治工作不落实，学生欺

凌问题突出的学校和个人进行约谈提醒，对失职渎职的学校或个人进行严肃追责问责。

六、工作要求

（-）加强领导，落实责任。各学校要充分认识此次专项整治工作的重要性和必要性，严格

落实校（园）长第一责任人的责任，加强组织领导，层层落实责任，统筹监管力量。加强统筹安

排，制定切实可行的防范中小学生欺凌专项整治行动工作实施方案，确保该项工作抓实抓细。

（二）加强教育宣传，营造氛围。各学校要切实加强对中小学生的核心价值观及优秀传统美

德教育，贯彻落实《中〃浮生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。深入开展防范欺凌

教育，使每一个学生掌握欺凌的定义，拒绝欺凌行为；加强欺凌事件警示教育，使学生充分意识

欺凌行为是错误的，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、主题班会、

征文比赛、演讲比赛等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌行为作斗争。同时，要加

强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，坚决杜绝教师及学校其他人员成为欺

凌学生的实施者。

（三）加强督查，落实到位。各学校要积极开展自查和普查工作，坚持以问题为导向，对存

在问题的学生要及时开展心理疏导，县教育局将开展专项督查，并将督杳情况纳入安全稳定工作

年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生学生欺凌事件的，将依法依规从严追究

有关人员责任。

（四）整章建制，长效保障。各学校要加强XX值守制度，完善XX预案，落实领导带班和干

部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好XX处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预

案，妥善处置，并按规定及时上报，着力形成校园安全长效监管机制。

（五）加强总结，按时上报。各校要加强信息报送，分别于20XX年XX月XX日和20XX年

xx月xx曰前分两次上报本咬防范中小学生欺凌专项整治工作自查报告至教育局安稳办邮箱XX.

未尽事宜，请联系县教育局安稳办，联系人：XX,联系电话：XX。

预防校园欺凌工作方案9

为推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见X以下简称《指导意见》）

和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《治理方案》）

落地生根，促进中小学生欺凌防治落实年工作取得明显成效，有效遏制发生在学生之间的校园欺

凌和暴力事件，保护学生身心健康，现制定如下实施方案。

一、指导思想

真抓实干，狠抓落实，丑进教育行政部门和各级各类学校建立健全预防处置学生欺凌的组织

机构、工作体制和规章制度，切实推动《指导意见》和《治理方案》规定的政策措施落细落实,

有效防治学生欺凌，为建设阳光安全校园、促进学生健康成长奠定良好基础。

二、工作目标

建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，基本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责

任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的‘工作局面，推动形成学生欺凌防

治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生。

三、工作内容

（-）落实工作机构，做到责任到位

教育局成立防治校园欺凌工作领导小纨见附件）明确学生欺凌防治工作负责人和联系人，

制定、下发学生欺凌防治工作实施方案，在东丰县网站"教育领域信息”专栏予以公布。

（二）落实部门分工，做到齐抓共管

将防治校园欺凌工作纳入对学校的督导指标体系当中加强对学校开展防治校园欺凌工作的

督导检查，对学校防治校园欺凌工作全程监督；责任督学挂牌督导学校围绕学生欺凌防治健全工

作制度、开展专题教育、加强预防排查；配合开展其他调宜处理校园欺凌工作.

督促指导学校做好安全管理，深入开展平安校园建设工作，协调相关部门指导学校及周边社

会治安综合治理和安全保卫工作；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。

督促指导中小学校做好学生日常管理，尤其加强对学习困难生、单亲家庭学生、留守儿童的

关爱和帮扶；督促学校开齐开足安全教育课、法治教育课、心理健康教育课等，对学生全面开展

法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行为规范教育；结合典型案例，集中开展预防中小学

生欺凌专题教育提高学生对欺凌行为危害性的认识增强自我保护意识和能力做好预防教育，

规范办学行为；指导学校开展向真向美向善的校园文体活动，以丰富多彩、生动活泼、积极健康

的文体活动传递正能量，为学生提供放松减压形式和自我展现的舞台；督促学校落实《中小学生

守则（20xx年修订）》，强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在中小学生之间的欺凌事

件，做好善后工作。

督促指导职业学校和社会力量办学机构做好防治校园欺凌工作。督促做好学生日常管理，结

合学校特点，强化学生思想品德教育和法制安全教育；督促学校强化校规校纪教育管理；负责调

查处理发生在职业学校学生之间的欺凌事件，做好善后工作。

负责加强学校法治宣传和预防校园欺凌专题宣传教育二作，提高学校治理水平，推进依法治

校；探索建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监护人责任追究制度；负责受理学生欺凌事件申诉和

牵头相关部门启动复查程序,公布处理结果。

将预防校园欺凌纳入教师培训计划，提高学校防控校园欺凌工作能力；配合开展其他调查处

理校园欺凌工作。

将防治校园欺凌工作纳入学校领导班子、校长、班子成员考评内容和标准，细化问责处理规

定；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。

（三）落实日常管理，做到制度健全

学校要成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相关岗位教职工特别

是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和具体任务;明确学生欺凌的早期预警和事

中处理及事后干预的具体流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。

（四）落实预防措施，做到防患未然

学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教育结合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，

普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，及时查找可

能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。

（五）落实处置程序，做到规范有度

学校要细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实施者、安抚保护欺

凌受害者的具体流程和办法，根据欺凌事件处理申诉和复查程序规定，合法合理进行处置；要依

据管理权限，对本校学生欺凌事件及处置情况建立专门档案。

（六）落实长效机制，做到专业有效

教育局相关部门按照《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、问责处理、依法

治理等长效机制，在教育机关干部、校长、教师培训和考评中增加学生欺凌防治内容,细化培训

内容、范围、次数等要求，细化纳入考评内容和标准，细化问责处理规定。

四、督促措施

（-）定期通报。各级各类学校要结合实际，实时上报欺凌事件发生情况，教育局相关部门

定期对发生的欺凌事件进行通报。

（二）事件督办。教育局相关部门对社会反映强烈、群众来信来访、久拖不决及重大欺凌事

件进行重点督办，对学生欺凌事件中存在失职渎职行为、因违纪违法应当承担责任的有关人员严

肃问责。各级各类学校要按照督办要求及时妥善核查、处置、整改。

（三）专项督导。教育局相关部门于10月下旬对学校欺凌防治工作情况开展专项督导，重

点检查学校落实学生欺凌防治曰常管理、预防措施、处置程序、工作成效等情况.

（四）评估总结。各级各类学校要对照工作内容中的"六个落实"总结经验、查找不足、提

出改进措施，于20XX年10月20日前向教育局相关部I、疆交学生欺凌防治落实年行动总结。

教育局将于11月下旬综合舆情监测、定期通报、事件督办、实地督导等情况，对学生欺凌防治

工作情况进行评估总结，形成学生欺凌防治督导评估报告。

（五）社会监督。教育局将在东丰县网站"教育领域信息”专栏，公开学生欺凌防治工作信

息（含工作机构名称、办公电话、实施方案），主动发布学生欺凌防治有关政策文件、工作动态、

先进典型、警示事件、追责问责、督导报告寄言息，接受公众监督。

（六）宣传引导。各级各类学校要通过推广学生欺凌防治经验、发放防治学生欺凌指导手册、

"给家长一封信"等方式升展形式多样的宣传活动。

各级各类学校要根据本方案要求，结合实际制定工作方案，深入开展学生欺凌防治工作，确

保学生欺凌防治各项工作落实到位、深入人心、取得实效。

预防校园欺凌工作方案10

根据汉中市教育局等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案》（汉教发（20XX）

79号）文件精神，为深刻汲取近期省内发生的校园欺凌事件教训，进一步加强我县中小学生欺

凌事件预防工作，有效遏制校园欺凌暴力事件发生，切实保障广大中小学生身心健康，特制定本

方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方钎,落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚

持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的工作原则，办好人民满意的教育，为培养德智体

美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、目标任务

加强全县中小学幼儿园安全风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章

制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中4浮生欺凌长效机制为目标，不断提高中小

学生法治意识和思想道德素质，确保全县中小学生欺凌防治工作落到实处，切实把校园建设成最

安全、最阳光的地方。

三、工作步骤

（-）全面排查阶段（20xx年5月10日前）。各学校幼儿园要结合实际，制定实施方案，

成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、

不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校

园暴力苗头性问题全面摸排，将ME查出的问题梳理汇总，建立台账。

（二）集中整治阶段（20xx年5月30日前）。各学校幼儿园要坚持问题导向，综合分析

研判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并严格落实

校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除校园欺凌和校园暴力事件滋

生的土壤。

（三）督导检查阶段（6月1日至6月10日）。教体局和教育督导室将联合相关部门，重

点对学校开展预防欺凌机制体制建设情况、防治责任和任务落实情况、教育和培训开展情况、应

急预案和处置流程制定情况等进行全面检查。

（四）建章立制阶段（长期）。各学校幼儿园要进一步完善校园欺凌和校园暴力事件的预防、

监督、管理机制，加强对“问题学生""留守儿童"的关注和关爰力度。要建立档案，形成定期

联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导的基础上,用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良

行为，最大限度的防止校园欺凌、暴力事件的发生。

四、重点内容

（一）严格落实工作责任制。各学校幼儿园要严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责，

建立"党政同责、一阖双责、失职追责”的工作机制，把加强组织领导、夯实工作责任、强化源

头管控作为预防校园欺凌和校园暴力事件发生的重要保证强化一把手负总责、分管领导具体抓，

相关股室各负其责，齐抓共管做好预防校园欺凌、暴力工作的工作局面，并把预防校园欺凌、暴

力工作纳入年度工作目标管理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。

（二）认真开展法制教育。各学校幼儿园要开展"法制进校园”活动，紧密联系学生的思想

实际，引导学生明是非、尊重他人、团结友善、不恃强凌垂；让学生知晓基本的法律边界和行为

底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯；

要培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的'心理辅

导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生命；要密切家校联系，切实加强家庭教育，注重孩子思

想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。

（三）扎实进行专题教育。各学校幼儿园要通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、

国旗下讲话等形式开展预防校园欺凌和校园暴力专题教育提高学生认识欺凌和暴力行为的严重

危害性，自觉遵守校纪校规;要大力开展教职工特别是班主任的专题培训，提高教职工有效预防

校园欺凌和校园暴力的责任意识和能力水平为预防校园欺凌和校园暴力专题教育提供理论支持。

（四）规范学校日常管理。各学校幼儿园要制定预防校园欺凌和校园暴力工作制度，并统筹

学校安全工作健全应急处置预案建立校园欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制;

要加强师生联系、密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌和

暴力行为做到早发现、早预防、早控制；要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强

管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；各学校在节假日、课间休息及放学时

段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度，用制度提高管理水平，

推进依法治校,建设无欺凌和暴力的文明平安校园。

（五）联合校园周边治理。各学校幼儿园要主动联系当地公安派出所、镇政府及党委等职能

部门做好校园周边安全防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园欺凌和校园暴力方面的深度

融合，及时发现并遏制苗头性、倾向性，具有社会性欺凌和暴力事件；大力推进校园及周边区域

公共安全视频监控系统的覆盖，实现对青少年违法犯罪活动的预测预警、实时监控、轨迹追踪及

动态管理。

五、工作要求

成立佛坪县中小学生欺凌综合治理工作领导小组，负责协调、指导全县校园欺凌事件的预防

与处置工作。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，设在教体局安全股，由解树明同志任办公室主任，具体负责全县校园

欺凌综合治理的日常工作，并在佛坪县网站向社会公布校园防欺凌举报电话和联系人。

佛坪县教育体育局预防校园欺凌工作联系人：李天超

（-）高度重视，加强领导。各学校幼儿园要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在

近期学校安全工作的重要位置,主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，

分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有

序开展。

（二）精心组织，务求实效。各学校幼儿园要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、周

密部署、细化工作、落实责任，对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核

实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确，处理得当，坚决遏制责任人"看不见""就

这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生确保本次防校园欺凌和校园暴力问题专项治

理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。

（三）集中排查，全面整改.各学校幼儿园要做51」边排查、边整改，以查促改、查改并进.

对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题，及时建立工作台账，逐一制定法制教

育、思想引导、问题解决为一体的方案，即要开展思想法制教育，又要注重实际问题解决，切中

要害，抓好落实。县教体局对校园欺凌和校园暴力问题突出的学校，将通过书面通报、约谈等方

式进行主要责任人责任追究。

县教体局将适时对各学校幼儿园预防校园欺凌工作开展情况进行曾查，对于工作不落实、进

度缓慢的单位和学校，要严肃责任追究。

预防校园欺凌工作方案11

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行,

根据«xxx关于开展20XX年国家安全教育日暨国家安全宣传教育月活动的通知》，结合我校实

际，制定本方案。

一、指导思想

牢固树立"安全重于泰山"的意识，通过加强法制教育,严肃校规校纪，规范学生行为，积

极主动和扎实认真地做好予页防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护

校园稳定，推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。

组长：

副组长：

成员：

三、工作职责安排

1.开展教育。（少先队）集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德

教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等.

2.主题班会。（班主任）班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，

结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立

纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。（少先队）制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应

急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4.加强预防。（班主任）加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工

作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5.排查建档。学校领导小组、班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作,

班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾

纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育引导,

积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止

因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清

查。

6.及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪

的',要及时向公安部门报案并配合立案查处。

四、工作要求

1.高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防

此类事件发生。采取措施加强安全防范能力建设进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，

切实落实安全工作责任，相关领导、班级和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有

规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2.安全教育管理工作的好坏严格落实"一票否决制"，使安全教育管理工作走上规范化、制

度化的轨道.

3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第

一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

预防校园欺凌工作方案12

按照乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》和