2025小学秋季语文历年真题

2025小学秋季语文历年真题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字注音。澎湃（）翘首（）滑稽（）纬度（）2.将下列成语补充完整，并选其中一个写一句话。（）（）不舍（）（）有加（）心（）虑（）（）大悟：3.选词填空。（居然果然仍然）（逐渐渐渐）（激烈剧烈）（1）火山爆发时，山体周围的地壳活动（）很（）。（2）天气预报说今天有雨，下午天空果然（）下起了倾盆大雨。（3）他（）练习书法，字迹越来越工整。4.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《海底两万里》的作者是法国的凡尔纳。（）（2）修改病句：“他跑得非常快，很快地到达了终点。”（）（3）“月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）5.写出下列句子所运用的修辞手法。（1）书籍是全世界的营养品。（）（2）弯弯的月儿像小船。（）（3）这声音像炸雷一样，大家立刻安静了下来。（）6.根据课文内容填空。（1）《爬山虎的脚》的作者是著名作家（）。（2）杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”描写的是（）的景象。（3）中国是（）文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化。二、阅读理解阅读短文，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它轻轻地、悄悄地，打开了秋天的大门。它带着清凉和温柔，轻轻地走，走到小草身上，小草穿上了黄绿色的衣裳；它走到枫叶身上，枫叶变成了红色，像一枚枚邮票，寄给秋天；它走到田野里，稻谷成熟了，黄澄澄的，像一片金色的海洋。秋天的雨，还有好多美丽的颜色呢！你看，银杏叶黄了，像一把把小扇子；梧桐叶也黄了，像一只只美丽的蝴蝶落在地上。秋天的雨，藏着好多香甜的气味呢！它把桂花香、果香都带来了，还藏着菊花香呢！下雨的时候，我们闻到了这些香味，就会想起秋天。秋天的雨，也是一位音乐家。当小雨滴落在窗户上，发出“滴答，滴答”的声音；当小雨滴落在树叶上，发出“沙沙，沙沙”的声音；当小雨滴落在地上，发出“啪嗒，啪嗒”的声音。这些声音合在一起，就像一首快乐的秋天交响曲。我喜欢秋天的雨，它带来了凉爽，带来了美丽，带来了丰收，带来了欢乐！（1）短文主要写了秋天的雨的哪些特点？请用简洁的语言概括。（2）作者把银杏叶比作什么？把梧桐叶比作什么？这样写有什么好处？（3）从文中找出描写秋雨声音的句子，抄写下来。（4）短文最后一句表达了作者怎样的感情？（5）你最喜欢秋天的什么？为什么？三、作文题目：一件令我难忘的事要求：请根据提示，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.pàiqiàojīwěi2.历历诲诚心虑恍然大悟：示例：小明考试没复习好，结果成绩很不理想，他真是恍然大悟，以后一定要好好学习。3.（1）剧烈（2）果然（3）逐渐4.（1）√（2）×（3）×5.（1）比喻（2）比喻（3）比喻6.（1）叶圣陶（2）春雨（3）四大二、阅读理解（1）秋天的雨的特点：带来凉爽、温柔；有多种美丽的颜色；有好多香甜的气味；像一位音乐家。（2）银杏叶比作小扇子，梧桐叶比作美丽的蝴蝶。这样写生动形象，突出了秋天树叶的颜色和形状美，使文章更具趣味性和画面感。（3）当小雨滴落在窗户上，发出“滴答，滴答”的声音；当小雨滴落在树叶上，发出“沙沙，沙沙”的声音；当小雨滴落在地上，发出“啪嗒，啪嗒”的声音。（4）表达了作者对秋天雨的喜爱和赞美之情。（5）答案略。（评分要点：内容具体，有真情实感，语句通顺，条理清晰）三、作文（评分标准参照教学要求，关注内容、情感、语言、结构等方面）---解析一、基础知识积累与运用1.解析：考查汉字拼音，重点在于易错字的读音。pài,qiào,jī,wěi均为常见字的正确读音。2.解析：考查成语积累与运用。补充完整成语是基础，选择一个成语造句则考查了在具体语境中运用成语的能力，需确保句子通顺、符合逻辑。3.解析：考查近义词辨析。需结合具体语境理解词语含义。“剧烈”程度深，“激烈”多形容争论、运动等场面。“居然”表示出乎意料，“果然”表示事实与预料相符。“逐渐”表示慢慢变化，“渐渐”意思相近，但“逐渐”更书面化。4.解析：考查语文基础知识掌握情况。包括文学常识（作者国籍、作品）、《病句修改》、修辞手法判断等。需依据所学知识准确判断正误。5.解析：考查修辞手法辨析能力。抓住比喻句的核心特征“像、好像、如同、仿佛”等比喻词，以及本体和喻体之间的相似性进行判断。6.解析：考查对课文内容和文学常识的掌握。需要学生熟悉作者、作品及相关文化常识。如知道杜甫是唐代诗人，中国是四大文明古国之一。二、阅读理解（1）解析：考查概括能力。通读全文，抓住描述秋雨特点的关键语句，如“带着清凉和温柔”、“有好多美丽的颜色”、“藏着好多香甜的气味”、“像一位音乐家”，进行归纳总结。（2）解析：考查比喻句的理解和作用分析。首先在文中找到相关比喻句，明确本体（银杏叶、梧桐叶）和喻体（小扇子、蝴蝶）。其次分析这样写的作用，通常是为了使描写更生动形象，更具趣味性，让读者更容易理解和想象事物的特点。（3）解析：考查查找和提取文中信息的能力。根据“秋雨声音”的提示，在文中找到描写声音的段落，准确摘抄下来即可。（4）解析：考查体会作者情感的能力。分析文末句子的关键词，如“喜欢”、“带来了……”、“欢乐”，可以体会到作者对秋雨及其带来的美好事物的喜爱和积极情感。（5）解析：考查联系生活实际谈感受和表达能力。开放性问题，只要内容与秋天相关，表达真情实感，逻辑清晰即可。考查学生的观察能力和语言组织能力。三、作文解析：本次作文以“半命题+提示”的形式出现，题目为“一件令我难忘的事”。要求学生写一件对自己影响深刻、记忆犹