2025年中职应急救援技术（基础救援技能）试题及答案

2025年中职应急救援技术（基础救援技能）试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.以下哪种情况不属于常见的事故类型（）A.火灾B.地震C.人员争吵D.交通事故2.当发现有人触电后，首先应采取的措施是（）A.立即用手将触电者拉开B.用绝缘物体拨开电源或触电者C.呼叫他人帮忙D.拨打1203.进行心肺复苏时，按压的频率一般为每分钟（）A.60次B.80次C.100-120次D.150次4.包扎伤口时，以下哪种材料不适合（）A.绷带B.创可贴C.铁丝D.纱布5.对于骨折伤员，在搬运时应尽量避免（）A.保持身体固定B.多人搬运C.随意移动骨折部位D.轻抬轻放6.火灾发生时，正确的逃生方法是（）A.乘坐电梯B.跳楼逃生C.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行D.躲在床底下7.以下哪种灭火器适用于扑灭电器火灾（）A.干粉灭火器B.泡沫灭火器C.水基型灭火器D.二氧化碳灭火器8.发现有人溺水，在进行救援时首先应（）A.直接跳入水中救人B.寻找附近的救生设备C.大声呼救D.拨打1109.进行伤口清洗时，一般使用的液体是（）A.酒精B.碘酒C.生理盐水D.双氧水10.地震发生时，如果在室内，应选择的安全位置是（）A.窗户边B.吊灯下C.桌子等坚固家具下面D.门口二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.应急救援的基本原则包括（）A.以人为本B.快速反应C.统一指挥D.科学救援E.协同应对2.以下属于常见的急救药品的有（）A.肾上腺素B.葡萄糖C.碘伏D.云南白药E.阿莫西林3.火灾现场的安全注意事项有（）A.防止中毒B.注意坍塌C.避免触电D.远离火源E.不要盲目奔跑4.骨折固定的目的是（）A.避免骨折断端损伤周围组织B.减轻疼痛C.便于搬运D.促进骨折愈合E.防止出血5.以下哪些是正确的止血方法（）A.指压止血法B.加压包扎止血法C.止血带止血法D.抬高肢体止血法E.药物止血法三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填写在横线上）1.应急救援体系主要由______、______、______、______等部分组成。2.心肺复苏包括______和______两个部分。3.常用的包扎方法有______、______、______等。4.灭火器的使用步骤为______、______、______、______。5.中暑可分为______、______、______三种类型。6.地震发生时，在室外应远离______、______、______等危险物体。7.溺水者被救上岸后，应首先清除其口腔和鼻腔内的______，保持呼吸道通畅。8.创伤急救的基本技术包括______、______、______、______。9.火灾报警电话是______，急救电话是______。10.对于开放性骨折，在固定前应先对伤口进行______处理。四、简答题（总共2题，每题15分）1.请简述在火灾现场如何正确使用灭火器进行灭火。2.当遇到有人心脏骤停时，简述心肺复苏的操作步骤及要点。五、案例分析题（总共1题，20分）某学校组织学生进行户外拓展活动，在活动过程中，一名学生不慎摔倒，导致手臂骨折，同时伴有少量出血。现场同学立即向老师报告。请你根据所学知识，分析老师应如何进行现场应急处理。答案：一、1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.B9.C10.C二、1.ABCDE2.AB3.ABCDE4.ABC5.ABCD三、1.应急指挥机构、应急救援队伍、应急救援物资、应急救援预案2.胸外心脏按压、人工呼吸3.环形包扎法、螺旋包扎法、“8”字包扎法4.拔保险销、握喷管、压把手、对准火源根部扫射5.先兆中暑、轻症中暑、重症中暑6.高楼、电线杆、广告牌7.异物8.止血、包扎、固定、搬运9.119、12010.止血和包扎四、1.使用灭火器灭火时，首先要检查灭火器是否在有效期内，然后将灭火器提到起火地点，站在上风方向。拔掉保险销，一手握住喷管，对准火源根部，另一手压下压把，灭火剂便会喷出灭火。在灭火过程中，要注意保持适当的距离，避免火焰烧伤自己，同时要不断移动喷管，覆盖整个着火区域，确保灭火效果。2.心肺复苏操作步骤及要点：首先判断患者意识，拍打并呼喊患者，观察有无反应。若患者无反应，立即呼叫他人拨打120，并迅速将患者仰卧在坚实平面上。解开患者上衣，暴露胸部。然后进行胸外心脏按压，按压部位在两乳头连线中点，双手掌根重叠，垂直按压，按压深度至少5厘米，频率100-120次/分钟，按压30次后进行2次人工呼吸。人工呼吸时，捏住患者鼻子，口对口吹气，每次吹气持续1秒以上，观察胸廓起伏，如此反复进行，直到专业急救人员到达。五、老师应立即赶到现场，首先查看学生的伤势，安抚学生情绪，避免其因疼痛和恐惧而过度紧张。对于手臂骨折，应避免随意移动骨折部位，可寻找附近的树枝或木板等，